到實(shí)驗(yàn)室去：探究燃燒的條件PPT課件1-魯教版

1、到實(shí)驗(yàn)室去：探究燃燒的條件什么是燃燒？燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)。燃燒需要什么條件呢？探究之旅一：溫度對(duì)可燃物燃燒的影響實(shí)驗(yàn)用品：相同的紙船兩只、秒表、酒精燈、 帶鐵圈的鐵架臺(tái)、火柴、燒杯（盛有水）實(shí)驗(yàn)方案紙船開始燃燒的時(shí)間實(shí)驗(yàn)結(jié)論1、將一只紙船放在鐵架臺(tái)的鐵圈上，用酒精燈加熱，記錄紙船從開始加熱到燃燒需要的時(shí)間。2、向另一只紙船中小心注入少量的水至剛剛浸沒船底，放在上述鐵圈加熱，記錄該紙船從開始加熱到燃燒需要的時(shí)間。 實(shí)驗(yàn)方案紙船開始燃燒的時(shí)間實(shí)驗(yàn)結(jié)論1、將一只紙船放在鐵架臺(tái)的鐵圈上，用酒精燈加熱，記錄紙船從開始加熱到燃燒需要的時(shí)間。2、向另一只紙船中小心注入少量的水至剛剛浸沒船底

2、，放在上述鐵圈加熱，記錄該紙船從開始加熱到燃燒需要的時(shí)間。 溫馨提示：1、在操作時(shí)，紙船可以用手扶著2、水不要加的太多，只要能浸濕船底即可。3、紙船燃燒后，立即將紙船放入盛水的燒杯中友情提示: 不同的可燃物要燃燒，所需要的溫度是不同的。 我們把可燃物燃燒所需要的最低溫度，叫做該物質(zhì)的著火點(diǎn)。著火點(diǎn)是物質(zhì)本身的性質(zhì)思考 剛才我們做的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明燃燒需要使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)？ 探究之旅二：實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論氧氣對(duì)可燃物燃燒的影響實(shí)驗(yàn)用品：白磷、一瓶氧氣（礦泉水瓶）、導(dǎo)氣管、鑷子、熱水、燒杯（250ml）兩只、溫馨提示：可燃物要燃燒條件之一是：溫度必須達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，白磷的著火點(diǎn)只有4

3、0。探究之旅二：實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論氧氣對(duì)可燃物燃燒的影響1、分別向兩只燒杯中注入大約半杯熱水，用鑷子分別夾一塊白磷分別放入兩只盛水的燒杯中。2、將導(dǎo)氣管口對(duì)準(zhǔn)白磷，打開止水夾，用手捏壓礦泉水瓶，向白磷周圍通氧氣并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可燃物要燃燒，必須有氧氣通入氧氣的白磷燃燒，而另一塊白磷沒有燃燒。 友情提示：1、倒熱水時(shí)一定要小心2、頭不要離燒杯口太近3、要持續(xù)、緩慢的積壓礦泉水瓶4、導(dǎo)管口最好稍稍豎直緊靠在白磷上探究之旅三：實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論氧氣的濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)的影響實(shí)驗(yàn)用品：坩堝鉗、鋼絲棉、酒精燈、火柴、一集氣瓶氧氣、石棉網(wǎng)1、用坩堝鉗夾持一團(tuán)鋼絲棉，在酒精燈上灼燒，觀察它是否能燃燒。

4、2、用坩堝鉗夾持一團(tuán)鋼絲棉（下端系一火柴）在酒精燈上將火柴引燃，待火柴即將熄火時(shí)，將其迅速的伸入盛有氧氣的集氣瓶中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 沒有燃燒劇烈燃燒溫馨提示：實(shí)驗(yàn)要成功關(guān)鍵要做到兩點(diǎn)：1、集氣瓶底要預(yù)先盛少量的水或鋪一層細(xì)沙，以防止瓶底炸裂。2、火柴即將熄滅時(shí)再將其迅速的伸入集氣瓶中，且不能觸及集氣瓶?jī)?nèi)壁。思考 為什么鋼絲棉在空氣中沒有燃燒，而在氧氣中能夠劇烈燃燒呢？ 氧分子鐵原子氧分子氮分子鐵原子鋼絲棉在空氣中燃燒鋼絲棉在氧氣中燃燒從微觀的視角認(rèn)識(shí)化學(xué)變化思考 分析上述實(shí)驗(yàn)，你對(duì)燃燒條件有哪些新的理解？ 改變氧氣的濃度，可以改變可燃物與氧氣的接觸機(jī)會(huì)，也可以促進(jìn)或抑制燃燒。 改變反應(yīng)物的濃度，

5、也可以改變化學(xué)反應(yīng)速率?；仡?、反思與提升1、通過本節(jié)課的探究，你認(rèn)為物質(zhì)要燃燒，就具備哪些條件？氧氣溫度達(dá)到著火點(diǎn)可燃物火回顧、反思與提升2、當(dāng)我們對(duì)某一個(gè)燃燒條件進(jìn)行探究時(shí)，要注意什么問題才能保證實(shí)驗(yàn)的可靠性、結(jié)論的科學(xué)性？ 控制實(shí)驗(yàn)變量，實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量用嘴吹滅用水澆來用燒杯扣滅等回顧、反思與提升3、你能想出哪些熄滅蠟燭的方法？這些方法分別破壞了燃燒的什么條件？降低溫度降低溫度隔絕空氣 （或氧氣）燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：1.物質(zhì)具有可燃性；2.可燃物要與氧氣接觸；3.可燃物的溫度要達(dá)到燃燒的最低溫度（ ）；著火點(diǎn)幾種常見物質(zhì)的著火點(diǎn)：可然物白磷紅磷硫木炭無(wú)煙煤著火點(diǎn)/40240260

6、320370700750動(dòng)手實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1：分別嘗試點(diǎn)燃浸過酒精和水的木條操作現(xiàn)象結(jié)論點(diǎn)燃浸過酒精的木條點(diǎn)燃浸過水的木條總結(jié)：只有可燃物才能燃燒木條未燃燒木條燃燒酒精能燃燒，水不能燃燒，酒精是可燃物實(shí)驗(yàn)2：“紙船燒水”操作現(xiàn)象結(jié)論加熱紙船加熱盛有水的紙船總結(jié)：燃燒需要使可燃物達(dá)到一定的溫度（著火點(diǎn)）很長(zhǎng)時(shí)間才能部分燃燒紙船很快燃燒水使紙船的溫度降低了操作現(xiàn)象結(jié)論在酒精燈的火焰上灼燒鋼絲棉，然后迅速插入氧氣瓶中實(shí)驗(yàn)3：分別嘗試在空氣中和氧氣中點(diǎn)燃鋼絲棉鋼絲棉在空氣中灼燒變紅熱，在氧氣中燃燒，火星四射鋼絲棉燃燒需要純凈的氧氣操作現(xiàn)象結(jié)論點(diǎn)燃兩支同樣的蠟燭，其中一支罩上玻璃杯拓展實(shí)驗(yàn)4：燃燒的蠟燭總結(jié)：

7、可燃物燃燒需要與氧氣或者空氣接觸罩上玻璃杯的蠟燭很快熄滅燃燒需要氧氣1、最靈繁的人也看不見自己的背脊。非2、最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己。希臘3、有勇氣承擔(dān)命運(yùn)這才是英雄好漢。黑塞4、與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書。周恩來5、閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作使人精確。培根6、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無(wú)力。斯賓諾莎7、自知之明是最難得的知識(shí)。西班牙8、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。塞內(nèi)加9、有時(shí)候讀書是一種巧妙地避開思考的方法。赫爾普斯10、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。笛卡兒11、越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。鄧拓12、越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。愛爾蘭13、知人者智，自

8、知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。老子14、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。歌德15、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。邁克爾F斯特利16、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。華盛頓17、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。羅素貝克18、最大的挑戰(zhàn)和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。馬云19、自己活著，就是為了使別人過得更美好。雷鋒20、要掌握書，莫被書掌握;要為生而讀，莫為讀而生。布爾沃21、要知道對(duì)好事的稱頌過于夸大，也會(huì)招來人們的反感輕蔑和嫉妒。培根22、業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。韓愈23、一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時(shí)間的節(jié)省。馬克思24、意志命運(yùn)往往背道而馳，決心

9、到最后會(huì)全部推倒。莎士比亞25、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。烏申斯基26、要使整個(gè)人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因?yàn)槿祟惐仨毦邆湟环N能應(yīng)付逆境的態(tài)度。盧梭27、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證。羅曼羅28、知之者不如好之者，好之者不如樂之者?？鬃?9、勇猛、大膽和堅(jiān)定的決心能夠抵得上武器的精良。達(dá)芬奇30、意志是一個(gè)強(qiáng)壯的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。叔本華31、只有永遠(yuǎn)躺在泥坑里的人，才不會(huì)再掉進(jìn)坑里。黑格爾32、希望的燈一旦熄滅，生活剎那間變成了一片黑暗。普列姆昌德33、希望是人生的乳母?？撇卟?4、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。郭沫若35、學(xué)到很多東西的訣竅，就

10、是一下子不要學(xué)很多。洛克36、自己的鞋子，自己知道緊在哪里。西班牙37、我們唯一不會(huì)改正的缺點(diǎn)是軟弱。拉羅什?？?8、我這個(gè)人走得很慢，但是我從不后退。亞伯拉罕林39、勿問成功的秘訣為何，且盡全力做你應(yīng)該做的事吧。美華納40、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?？鬃?1、學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。阿卜日法拉茲42、只有在人群中間，才能認(rèn)識(shí)自己。德國(guó)43、重復(fù)別人所說的話，只需要教育;而要挑戰(zhàn)別人所說的話，則需要頭腦?，旣惻宓俨┒髌諣?4、卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是:在不利與艱難的遭遇里百折不饒。貝多芬45、自己的飯量自己知道。蘇46、我們?nèi)粢呀邮茏顗牡?，就再?zèng)]有什么損失。卡耐47、書到用時(shí)

11、方恨少、事非經(jīng)過不知難。陸游48、書籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者。史美爾49、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。孫50、誰(shuí)和我一樣用功，誰(shuí)就會(huì)和我一樣成功。莫扎特51、天下之事常成于困約，而敗于奢靡。陸游52、生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)。盧梭53、偉大的事業(yè)，需要決心，能力，組織和責(zé)任感。 易卜生54、唯書籍不朽。喬特55、為中華之崛起而讀書。周恩來56、書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉。庫(kù)法耶夫57、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。呂凱特58、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。朱熹59、我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自

12、己的無(wú)知。笛卡兒60、生活的道路一旦選定，就要勇敢地走到底，決不回頭。左拉61、奢侈是舒適的，否則就不是奢侈。CocoChanel62、少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;志而好學(xué)，如炳燭之光。劉向63、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?？浊?4、人生就是學(xué)校。在那里，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸。海貝爾65、接受挑戰(zhàn)，就可以享受勝利的喜悅。杰納勒爾喬治S巴頓66、節(jié)制使快樂增加并使享受加強(qiáng)。德謨克利特67、今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。裴斯泰洛齊68、決定一個(gè)人的一生，以及整個(gè)命運(yùn)的，只是一瞬之間。歌德69、懶人無(wú)法享受休息之樂。拉布克70、浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過。

13、盧梭71、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去?？档?2、家庭成為快樂的種子在外也不致成為障礙物但在旅行之際卻是夜間的伴侶。西塞羅73、堅(jiān)持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神。伏爾泰74、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索。屈原75、內(nèi)外相應(yīng)，言行相稱。韓非76、你熱愛生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。富蘭克林77、堅(jiān)強(qiáng)的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。馬爾頓78、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。笛卡兒79、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。朱熹80、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。朱熹81、對(duì)一個(gè)人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和

14、獻(xiàn)身于一種美好事業(yè)。愛因斯坦82、敢于浪費(fèi)哪怕一個(gè)鐘頭時(shí)間的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部?jī)r(jià)值。達(dá)爾文83、感激每一個(gè)新的挑戰(zhàn)，因?yàn)樗鼤?huì)鍛造你的意志和品格。佚名84、共同的事業(yè)，共同的斗爭(zhēng)，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。 奧斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。蘇軾86、故立志者，為學(xué)之心也;為學(xué)者，立志之事也。王陽(yáng)明87、讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。歌德88、過去一切時(shí)代的精華盡在書中?？ㄈR爾89、好的書籍是最貴重的珍寶。別林斯基90、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處。富蘭克林91、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。魯巴金92、合理安排時(shí)間，就等