課前ppt主題演講

1、 精選公文范文課前ppt主題演講篇一：課前三分鐘演講稿PPT篇一：課前三分鐘演講稿課前三分鐘演講稿謝伶雪大家好，我今天給大家講一個故事 叫：一面鏡子一個深秋的午后，他從醫(yī)院里逃出 來，漫無目的地在街上游蕩。忽然，一 陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂曲吸引了 他。年輕人好奇地上前，趁盲人一曲彈 奏完畢時問道：對不起，打擾了，請問 這鏡子是你的嗎？ ”是的，我的樂器和鏡子是我的兩件 寶貝！音樂是世界上最美好的東西，我 常常靠這個自娛自樂，可以感到生活是 多么的美好？?”他堅強地忍受痛苦的治療，終于出 現(xiàn)了奇跡，他恢復了健康。精選公文范文 精選公文范文篇二：課前3分鐘演講PPT課前三分鐘演講活動方案一、活動

2、的背景新的初中語文課程標準（以下簡 稱新課標）提出，語文教學應幫助學 生獲得較為全面的語文素養(yǎng)，引導學生積極參 與實踐活動，學習認識自然、認識社會、 認識自我、規(guī)劃人生。我在七年級的語文教學中開 展了語文活動課一一課前三分鐘演講的 活動，目的是把寫作與聽、說結合起來，全面提高學 生的語文素養(yǎng)。二、活動的內容課前三分鐘演講由演講（用時 3分 鐘）和評價（用時2分鐘）組成。演講 的總話題是講述自己的故事為了迎合中學生愛 新奇的心理需求，提高演講者和聽講者 的投入興趣，我又在不同時間段定下不同的分話題,精選公文范文 精選公文范文分別是：九月份 我的傳記十月份我的業(yè)余愛好十一月我最 喜愛的一本書十二月

3、 對我影響深刻的 一個人其實，除了以上分話題的角度外， 餅述自己的故事”還可以從很多方面展 開，如我最x刈勺一次經歷、我的點滴感悟、我最 棒（差）的體育項目（學習科目）等等。 我希望通過分話題的設立，拓寬學生的思路，引 導學生思考，原來自己的故事可以有很 多具體的內容；同時也讓學生領悟到無論任何話題的 寫作都應該寫出具體的事、真實的情。三、活動的方式 演講按學號輪流進 行，主要采取 學生講一學生評一老師 評”的方式；演講后要求學生寫 演講后感”。（一）演講的輪序學生按班中學號 輪流演講，前一學號的同學演講后，后 一學號的同學要對前一位同學的演講情況作簡短的評講，最后老師精選公文范文 精選公文范

4、文再對這 J講一評”兩位同學進行評講和 打分。也就是說，每天的演講實際由 J講一評”兩位 同學操作，從“1 號”算起，今天“1 號”講, “得”評；明天“得”講，“3號”評；？?以 此類推，到全班最后一個學號的同學講 時，再由“1號”評。老師對評”和講“兩位同學 都要打分。這樣每位同學都有一次 講” 和一次評”的機會和成績，講”和 評”的分數(shù)相 加就是這位同學語文活動課？課前三分鐘演講”的最終成績 學生評講用時 兩位同學的評價用時學生演講用時3分鐘，2分鐘，教師對講”和評”1分鐘。新課標提出,語文課程要養(yǎng)成學生獨立思考、質疑探 究的習慣”，讓學生樂于進行交流和思想碰撞，在相互切磋中，加深領悟，

5、共同提高精選公文范文 精選公文范文認識自我”為總話題的課前三分鐘演講”在這些 方面能讓學生有很好的提高。一方面， 從演講的內容看，學生可以相互交流思想，如演講分 話題 我的業(yè)余愛好”時，學生的愛好很 廣泛，拼圖、彈琴、繪畫、砌模型、打籃球、看動 漫等等，學生相互交流自己的愛好或特 長，可以加深互相的了解，拓寬彼此的視野。又如演 講分話題 我最喜愛的一本書”時，學生 通過閱讀和思考，領悟書本的豐富內涵，在演講中又 達到與同學交流的目的，在切磋中加深 領悟。另一方面，從演講的形式來看，學生也同樣可 以實現(xiàn)交流碰撞，共同提高。我們可以 發(fā)現(xiàn)，一般情況下（第“1號同學除外），每一位同學 都是先 評“后

6、 餅。這樣安排的目的是讓 學生在評精選公文范文 精選公文范文講”的過程中，探究質疑，相互切磋, 學習別人的優(yōu)點，吸取別人的教訓；同 時自己在評講時也會暴露出自己的缺點，如下意 識的小動作、口頭禪，這些被老師和同 學及時發(fā)現(xiàn)和指出，將會對自己接下來的演講產生有益 的指導作用?？梢妼W生 評”的過程同時 也是學習的過程、演練的過程。（二）演講后感”的寫作寫 演講后 感”，目的是讓同學能對自己的演講作一 總結，以利于反思失誤，積累經驗，進一步提高自己的演講技能。此外, 如果對老師同學的評價心中不服，通過 寫演講后感”，也給予了這些同學發(fā)表自己看法的 權利。演講后感的內容包括：1、我的演講評語，包括：（

7、1）同學 的評語；（2）老師的評語。2、我對老師、同學評語的看法。3、我對這次演講的感受新課標精選公文范文 精選公文范文提倡評價主體多元化。過去我們傳統(tǒng)的 評價方式讓老師掌握了評價的絕對主動權，評價主體單一，學生處于評 價的絕對被動地位，即使對老師的評價 有異議，也沒有機會申訴。現(xiàn)在，雖然我同樣是采用 量化評分的方式，但是評價的主體多元 化了：同學評，老師評，個人評（學生寫演講后感 實質也是進行個人評價和反思）。正如 新課標提出的語文課程的評價一方面要尊重學 生的主體地位，指導學生開展自我評價 和促進反思，另一方面要鼓勵同伴、家長等參與到評 價中來，使評價成為學校、教師、學生、 同伴、家長多個

8、主體共同參與的交互活動在布置 學生寫 演講后感”時，我坦白而真誠地 告訴學生，學生本人可以大膽地對老師、同學的評 價發(fā)表自己的看法，如果不同意評價結精選公文范文 精選公文范文果，申述理由充分，老師可以在成績評定中給予平 反”。這樣，就使評價更公允、更民主， 更尊重人的主體地位，更有利于培養(yǎng)學生的自主意識，營 造和諧民主的師生關系。四、活動的評定（一）評分細則 “語文活動課課前三分鐘演講”評分 表（總分：100分）班別：學號：姓名：成績評定： 內容分值得分演講部分（用時3分鐘）占50分 準備充分10內容充實10表述清晰生動（聲音響亮）10態(tài) 勢語言使用恰當10脫稿表述10評講部分（用時2分鐘）占

9、50分 態(tài)度認真10評講內容中肯（可以抓住一點，不精選公文范文 精選公文范文必面面俱到）20表述清晰（聲音響亮） 20對演講者的觀點提出個人見解附加 10分附扣分細則：1、交稿遲，一天扣1 分；2、使用媒體沒有提前準備導致現(xiàn)場 出意外影響演講效果者，酌情扣分；3、演講超時，酌情扣分。（二）評分說明1、演講部分（共50分）（1）準備充分（占10分）：演講的 準備分兩個內容，一是演講稿的準備， 二是演講的輔助媒體的準備。對于演講稿的準備， 我要求，每一位演講的同學要提前一周 把演講稿交給老師，老師提出意見，學生經過修改， 再提意見再修改，直到老師認可后，學 生再進行正式演講前的準備。演講時如果為了

10、提高 演講的生動性，需要用到輔助媒體，如 課件、實物投影，精選公文范文 精選公文范文需要的設備要和老師商量并提前兩 天作演練，以保證課堂演講能有序進行， 盡量避免意外或把意外降到最低，以免耽誤演講后 的正常上課。在評分中，我把演講的準備納入其中一項的打分，目的要讓學 生重視這次演講。因為這樣的機會不多，半個學期才輪到一 次，不好好準備，積累經驗，就浪費這 一次珍貴的機會了。(2)內容充實(占10分)：這主要 體現(xiàn)在演講稿的寫作上，要求演講內容 具體充實，有個性特點。如演講分話題我的傳記”，不少學生寫的演講稿都是從出生到 幼兒園到小學到高中，流水賬式地記敘下來，沒有中 心也沒有突出個人特點。我指

11、導學生研 讀傳記單元”中10的課文布衣總統(tǒng)孫中山，讓學生 明白，寫傳記也要有中心，也要抓住傳 主的個性特點，選精選公文范文 精選公文范文擇典型材料表現(xiàn)人物的個性。（3）表述清晰（聲音響亮）（占10 分）：需要特別指出的是，在 演講”和 評 講”兩項分數(shù)中，都有一項是 褰述清晰（聲音響亮）”，在演講部分還要求 生 動”。我在課堂回答問題時有這樣的體會，我們的學生 由于缺少在眾人面前鍛煉的機會和經 驗，普遍講話都比較小聲。而演講不同于平時的交談， 所以我在聲音響亮方面作特別的要求， 目的是培養(yǎng)學生有演講的意識，說話要看場合，要照 顧到所有的聽眾。鍛煉學生大膽、大聲、 大方、大氣”地在眾人面前發(fā)表自

12、己的看法，這是 高中階段對學生領導素質的有益培養(yǎng)。（4）態(tài)勢語言使用恰當（占10分）： 適當?shù)厥褂帽砬?、動作，能增強演講的 直觀性、生動性，所以我要求學生使用態(tài)勢語精選公文范文11 精選公文范文言要自然合適，不夸張造作。（5）脫稿表述（占10分）：演講不 同于朗誦，我要求學生既要寫好講稿， 但又不能依賴講稿。我有這樣的發(fā)現(xiàn)，一旦學生 帶稿上臺演講，看了第一次就會看第二 次，越看就越想看，不斷地低頭看稿，整個演講就沒了 效果。不依賴講稿會迫使學生在熟悉講 稿后，更多地關注表達和態(tài)勢方面的表現(xiàn)，更有利于 提高學生的演講技能。2、評講部分（共50分）（1）態(tài)度認真（占10分）：主要指 做好評講的準備

13、工作。演講前，要對評 講的對象作適當?shù)牧私?，如演講者的個性喜好、 演講內容的特色，有利于對演講者做出 客觀公正的評述；12演講時，對演講者的表現(xiàn)作簡短的 紀錄；同學演講完了，到自己評講時， 要抓緊時間上臺，精選公文范文 精選公文范文切莫磨磨蹭蹭浪費大家的時間。(2)評講內容中肯(可以抓住 一點，不必面面俱到)(占20分)：評講 這要以幫助同學提高水平為宗旨，對演講者的 評述要客觀中肯，既要看到同學的優(yōu)點， 又要指出應到改進的地方，同時最好還要提出改進 的方法。同時評講時不僅要評演講的內 容，更要評演講者的現(xiàn)場表現(xiàn)。因為現(xiàn)場表現(xiàn)才是演 講的實踐活動，是這次語文活動的中心 內容，所以即使講稿寫得再

14、好，但講不好也是白搭。 這就提醒學生評講時一定要著眼于演講 表現(xiàn)和現(xiàn)場效果。對于某些事先看了同學的演講稿后 自己也寫好評講記錄，于是在真正聽演 講時漫不經心不認真的同學，這正是是一個較好的約束。(3)表述清晰(聲音響亮)精選公文范文精選公文范文（占20分）：這是對評講者的表述和聲 音要求，與演講部分”第（3）點對演講的要求相同。（4）對演講者的觀點提出個人見解（附加10分）：對演講（4）者的演講觀點有不同看法的， 鼓勵評講的同學提出個人見解。篇二： 英語課前3分鐘演講資料大全媽媽給了哈里兩 個蘋果，一個大一點，另一個小點兒。 跟妹妹分著吃。媽媽說。所以，哈里就把小個的給了妹妹，自己開 始啃那個

15、大個的。哼，妹妹說，如果媽媽給了我，我會把大的給你，把小的留給自己的。對 呀，哈里說，你拿到的不就是小的嗎？ 還著什么急呀？英語笑話：要 求加薪 asking for a raiseat the radio station where i worked, the managercalled me into his office to preview a一.、14精選公又范又 精選公文范文new sound-effects package we were consideringpurchasing. he closed the door so we wouldnt bother people i

16、n the outer office. afterlistening to a few routine sound effects, we started playing around with low moans,maniacal （瘋狂的） screams, hysterical （歇斯底里的） laughter, pleading and gunshots.when i finally opened the door and passed the managers secretary, she looked up andinquired, asking for a raise again

17、? 我在一家之聲工作。經理把我叫進他的辦公室，讓我預試一下我們準備購買的一套新 的音響效果設備。他關上門，以免打擾 外面辦公室的人。聽了幾個常規(guī)的音響效果后，我們15開始試聽低聲的呻吟，狂亂的尖叫，歇精選公文范文 精選公文范文 斯底里的大笑，哀求聲和槍聲。最后我開門出去，從經 理秘書旁邊經過時，她抬起頭問道：又 要求加薪了 ？英語笑話：fish net 魚網 can you tell me what fish net is made, ann? a lot of little holestied together with strings. replied the little ?二者皆是，孩

18、子，皆是。？the child returns a few minutes later and says, daddy,is michael jackson god?孩子過了一 會倒回來說：？爸爸，上帝是邁克杰克遜 嗎？ ？每日一)here樂男生永遠不會說的八句話things youll never hear a man say honey, youuse the remote給，親愛的，你來用 遙控器吧。 7) you know, id like to see her again,but her breasts are just too big.你知16道，我也愿意再跟她約會，但她的胸部精選

19、公文范文精選公文范文實在太大了！6) ooh, antonio banderas and brad pitt? thats one movie i gotta see! 安東尼巴德拉斯和布拉德皮特？我一定 要看那部電影！5) while im up, can i getyou anything?我起身的時候，要幫你(順手)拿 點兒什么嗎？4) sex isnt that important,sometimes ijust want to be held.性不是那么重要，有時候我只想和你擁抱。3) aww,forget mondaynight football, lets watch melro

20、se place.哦！星期一晚上看什么足球賽啊， 我們來看飛躍情海吧！(女生超愛的電視連續(xù) 居黑)2) hey, let me hold your purse while you trythat 嘿，你試穿的時候我來幫你 拿包包。 1) we never talk anymore.人家 再也不跟你說話了啦！ a helping hand a man who一.、17精選公又范又 精選公文范文lived in a block of apartments thought it wasraining and p ut his head out the window to check. as he d

21、id so a glass eye fell intohis hand. he looked up to see where it came from in time to see a young woman lookingdown. is this yours? he asked. she said, yes, could you bring it up? and the man agreed.on arrival she was profuse in her thanks and offered the man a drink. as she was veryattractive he a

22、greed. shortly afterwards she said, im abou t to have dinner. theresplenty. would you like to join me? he readily accepted her offer and both enjoyeda lovely meal. as the eve ning was drawing to a close the lady said, ive had a一.、18精選公又范又 精選公文范文marvelousevening. w ould you like to stay the night? th

23、e man hesitated then said, do you actlike this with every man you meet?5 篇三：語文課前3分鐘演講內容及要求 語文課前3分鐘演講內容及要求新的語 文課程標準指出：培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文 教學的重要內容，不應把它們當做外在 的附加任務。應該注重熏陶感染，潛移默化，把這些 內容貫穿于日常的教學過程之中?！闭n前 演講是對學生進行德育教育，培養(yǎng)學生說話能力的有 力途徑。她如隨風入夜的春雨，在語文 課堂上潤物無聲。為此，我們在實際教學中采用了如 下的方法，層遞式開展課堂演講：

24、第一步：選讀美文19因為學生的底子薄弱，如果一下子精選公文范文 精選公文范文就進入真正的演講狀態(tài)，這個活動就有 可能被扼殺在萌芽狀態(tài)，所以在活動開始，我的 要求比較低，只要求學生做到如下幾點： 活動要求：1、有感情的、準確無誤的給大家朗 讀你所演講的內容。2、所選內容要積極向上、有教育意 義。3、高年級學生可用一兩句話說出你 對演講篇目的理解。4、朗讀時間：3分鐘；人次：兩人。 可每天利用語文課或自習課，課前抽出3 分鐘，保證每天一次。5、活動時間：1個月第二步：意見反饋針對上一階段的演講，提出意見和 建議。第三步：正式演講結合同學們的建議本階段活動要求：201、演講者嚴格按照演講要求演講自精

25、選公文范文精選公文范文己準備好的內容2、演講者闡明自己對演講內容的感 悟3、演講完畢由其他學生從儀態(tài)、音 量、內容等方面進行評價并就演講內容 進行提問，演講者作答。4、其他同學在讀書筆記本上作好對 本次演講的收獲5、演講時間：5分鐘；人次：一人6、活動時間：1個月第四步：指定 演講活動要求：1、規(guī)定話題，進行演講。2、介紹最近你看的一本好書或是一 部好電影，可嘗試用幻燈片展示（教師 也可參與其中，與學生輪流進行為學生做榜樣。）3、從課前演講中，你收獲了什么？ 篇四：課前三分鐘演講 教給學生知識， 更要教會學生學會說話哈佛大學校長 說：在造就一個有教養(yǎng)的人的教育上， 精選公文范文 精選公文范文

26、有一種訓練必不可少，那就是優(yōu)美而文雅的談吐?！睋?jù)統(tǒng)計，在我國的青少年中，膽怯者約占；0%以上，即使在工作多年、有一定閱歷的青年中，也有50%左右常感到膽怯, 因此作為教師，尤其是作為語文教師， 不僅自己要有一個好的口才，還幫助學生學會說，這 責無旁貸。這學期我就開始在我的課堂 上引入課前三分鐘脫口秀”活動。在課前重新引入三分鐘演講是源于 兩件事情。去年四月份，我和鄭老師代 表集慧中學到河北唐山岔河中學聊書。去之前， 我也曾做了充分的準備，對文稿的內容 也是反反復復看了多次，可謂是爛熟于心了。但到了 正式開講的地方，見到下面的一個個陌 生的面孔，我的心22已怦怦亂跳個不停了。到我上場的精選公文范

27、文 精選公文范文時候，我覺得心臟幾乎要從胸腔里跳出 來，拿著話筒的手不聽使喚，顫抖不已，聲音也有些 異樣。到我終于講完下來，我的內心充 滿了沮喪，明明我可以講的更好的，卻因為膽怯做的 不夠完美，不能把自己真實的水平發(fā)揮 出來。還有一件事就發(fā)生在年前，那次 段領導找我，讓我上一節(jié)問題生成課 的示范課。我猶豫了一下答應了下來。對這個課 型我是非常熟悉的，因為學習競業(yè)園， 我們已經走過了一年半的時間，這之間我們從迷茫到 實踐，可謂是摸著石頭過河，經過了太 多的摸爬滾打，但一些課型駕弩的還不是游刃有余。 我就是在這樣的背景下接下這個任務 的。課前我做了大量23的準備：培訓學科長（因為這兩個 班我剛接手

28、兩個月時間，許多時候同學 們還不能達到我的精選公文范文 精選公文范文要求，缺少默契。）認真?zhèn)湔n、查閱 之前在競業(yè)園時所記的筆記等。那了那 天，同學們個個精神抖擻，課堂表現(xiàn)積極，補充和拓 展都很到位。相對而言，我的表現(xiàn)就有 點差強人意，因為在圖書館里講課，我要適應場地， 手拿課本，還要拿評價單，又要拿多媒 體播放用的筆，最要命的，因擔心場地大學生聽不清， 我還手拿了一個話筒，當我的聲音從話 筒里傳出來時，我的心一下就亂了。后來，我干脆 扔掉了話筒，才算緩過神來，但最終這 節(jié)課沒有達到我預期的效果。假期里面，我開始認真 反思自己，為什么從教這么多年，也算 是走南闖北，見過很多場面，為什么一到正式場

29、合就 會緊張，不能把自己最好的一面發(fā)揮出 來呢。認真反思，我發(fā)現(xiàn)，其時是因為我這些年來,精選公文范文24 精選公文范文鍛練的不夠，許多時候都是在一個小舞 臺上走動，沒有經過大的場面，練的太少，自信不夠。 我終于找到癥結所在了。篇三：課前三分鐘演講主題敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！今天我演講的題目是改變不了環(huán) 境，就改變自己。 著名的文學家托爾 斯泰曾經說過： 世界上只有兩種人：一 種是觀望者，一種是行動者。大多數(shù)人想改變這個世界，但沒人 想改變自己。”想要改變現(xiàn)狀，就要改變 自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠 看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一 個個木桶擦

30、干凈，然后一排排地整齊地放好。令 他生氣的是，往往一夜之間，風就把他 排列整齊的木桶吹25得東倒西歪。精選公文范文 精選公文范文小男孩很委屈地哭了。父親摸著小 男孩的頭說：孩子，不要哭，我們可以 想辦法去征服風。”于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊 想啊想，想了半天終于想出了一個辦法， 他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們 倒進那些空空的橡木桶里，然后他就忐 忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩 就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方 一看，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊，沒有一 個被風吹倒的，也沒有一個被風吹歪的。 小男孩開心地笑了，他對父親說：要想木桶不被風 吹倒，就要加重木桶的重

31、量?！蹦泻⒌母?親贊許地微笑了。是的，我們不能改變 風，改變不了這個這個世界上的許多東 西，但是我們可以改變自己，26給自己加重，這樣我們就可以適應精選公文范文 精選公文范文變化，不被打??！人生如水，人只能去 適應環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變 自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實 現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點和不 足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希 望寄托在改變環(huán)境上，這實在是徒勞無 益。雖然我們不能改變世界，但我們可 以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面 對一切環(huán)境。篇二：課前三分鐘演講稿老師、同 學們：大家好！今天的課前演講，我想先給大家講個故事：有個女孩，

32、在月 臺上追趕一張被風吹飛了的紙。熱心的人們看見她萬分焦急的樣 子，以為那是一張對她十分重要的紙， 便紛紛加入追趕的隊伍，可那張紙仿佛要存心捉弄大家， 飛起又落下，落下又飛起來，像附了魂 一樣。越是這樣，27女孩追它的決心就越大。 終于，在 精選公文范文 精選公文范文眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。 那個追到紙的人，得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝，然 后拿著紙在眾目睽睽之下走到一個垃圾 筒跟前，將它塞了進去，回過身，她微笑著對大家說: 好了，現(xiàn)在它終于去了它該去的地方。 故事講到這里，也許你會詫異于女孩的 舉動，也許你會懷疑于故事的真實。好 了，先放下這些都不說，同學們，讓我們

33、一 同回憶：在我們的周圍，在我們的身邊， 是否有垃圾從同學的手中滑落，成為路面上醒目的 感嘆號？是否有隨手丟棄的塑料袋在風 中翩翩起舞” ？是否會在廁所潔白的墻壁上看到幾 個刺眼的腳??？同樣的，在你的周圍， 是否有人大聲叫嚷，讓你的耳膜陣陣發(fā) 聾？是否有人口出臟話，28污言穢語，招來人們鄙視的目光？ 是否有人唏噓起哄，吹口哨，叫人不可 精選公文范文精選公文范文思議，令人費解？當發(fā)生這一切的時候， 在它們主人的身上其實是丟掉了一樣東 西，那就是文明一一幾千年來中華民族寶貴的精神財富。這 財富世代相傳，它應該在你的身邊：她 是路上相遇時的微笑；是同學有困難時的熱情幫助； 是平時與人相處時的親切與關

34、懷；是不 小心撞到對方時一聲 對不起”；是自覺將垃圾放進垃 圾箱的舉動；是看到有人隨地吐痰、舌L 拋亂扔時的主動制止；是走廊內的輕聲慢步；是宿舍 里暖融融的家的感覺。它是一種品質， 一種修養(yǎng)，一種受人尊敬的并被大家廣泛推崇的行為。綠樹紅花，朗朗的讀書聲，暖人的 話語，整潔的儀表，那是一幅美麗的畫 面。所以當有人離文明遠去的時候，請你溫馨地 提醒他：你掉了一樣東西。謝謝大家!精選公文范文 精選公文范文篇三：課前3分鐘主題演講實施方案課 前3分鐘主題演講實施方案凌源市刀爾 登中學一、指導思想：堅持以黨的十七大精神為指導，以 科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，創(chuàng)新德育教育主題 實踐教育活動載體，樹立以學生發(fā)展為本的

35、核心教育理念，深入推進三個一 ”工程扎實 有效的開展，進一步提高每名學生自主教育、自主 管理、自主探究、自主超越的能力。二、主題演講的好處：教育實踐告 訴我們：快樂的學習是德育教育的真正 基礎，為學生創(chuàng)設展示平臺，讓學生在活動中受到教育，體驗進步與成 功的快樂。課前3分鐘主題演講，是我 校升國旗主題教育的延伸，是實現(xiàn)學生自主教育的有效途徑，是扎實推進 三個一 ”工程的具體措施。堅持課30前3分鐘演講，有利于學生在改掉精選公文范文 精選公文范文壞習慣的同時養(yǎng)成良好的習慣，有利于 聯(lián)系自己日常學習和生活實際認識自我、改革自我、 超越自我，有利于磨煉人的毅力，培養(yǎng) 學生動腦、動手、動口能力，有利于積

36、累材料，提高 寫作水平和口頭表達能力。三、主題演講的原則：1、學生全員參與的原則。2、學生自我教育的原則。3、學生自我展示的原則。4、學生自我超越的原則。四、主題演講的實施：1、升國旗領導講話確定教育主題。2、班主任編排班級學生輪流演講日 期、姓名。3、班長主持。4、學委每周五把演講稿送交政教主 任。5、分年級評選優(yōu)秀演講稿。6、學校適時舉行中學生演講比賽。五、主題演講組織機構：組 長:精選公文范文31 精選公文范文潘國江副組長：王樹林成員：白玉江 鄭樹生宮中華 石鳳龍常伊明馬書生石玉芬張曉華 閆樹新王薇葛香銀徐宏偉 沈思 琪篇四：課前三分鐘演講稿課前三分鐘 演講稿安全出行生命是惟一的，是寶貴的，世界因 為有了生命而變得精彩。我們要珍惜生 命，無論是自己的，還是別人的。據(jù)不完全統(tǒng)計 我國約每年死于交通事故的人數(shù)超過 10 萬人，交通已成