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1、課詩經(jīng)兩首授課者:張歲萍 詩經(jīng)是我國最早的詩歌總集,被儒家奉為經(jīng)典,相傳為孔子所編定。原本只稱詩,后世才稱為詩經(jīng)?,F(xiàn)存305篇,分為風、雅、頌三大類。大多皆是西周至春秋中葉五百多年間的作品?!帮L”共160篇,大都是民間歌謠;“雅”共105篇,又分“大雅”“小雅”“頌”共40篇,主要是祭祀用的舞曲它們從各個方面表現(xiàn)了當時的社會生活,對于周人的建國經(jīng)過、周初的經(jīng)濟制度和生產(chǎn)情況,某些重大的政治歷史事件,都有直接或間接的反映;對于人民所遭受的痛苦、西周后期以及春秋的政治混亂局面、統(tǒng)治者的殘暴和丑惡行為,尤有深刻的揭露。賦:“鋪陳其事”敘事和抒情比:“以此物比彼物”比喻和比擬興:“先言他物以引起所詠之

2、詞”環(huán)境描寫,渲染烘托氣氛所謂的“風騷”是指詩經(jīng)中的“風(國風)”和楚辭中的離騷,詩經(jīng)是指中國詩歌、文學史上“現(xiàn)實主義文學”的源頭,而楚辭則是“浪漫主義文學”的源頭。 蒹葭 蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。 蒹葭萋萋,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水中坻。 蒹葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之涘。溯洄從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中沚。 蒹 葭 非常茂盛的蘆葦,清晨的露水凝結(jié)成白霜我深深思念的心上人,她在河水的那一邊我要逆流追尋她,道路艱險又漫長我要順流追尋她,她好像就在那水中央 非常茂盛的蘆葦,清晨的露水還

3、沒有干我深深思念的心上人,她在那河水的岸邊上我要逆流追尋她,道路又險又高我要順流追尋她,她好像就在那水中的高地上 非常茂盛的蘆葦,清晨的露水還沒有消盡我深深思念的心上人,她就在那水邊我要逆流追尋她,道路險阻多彎曲我要順流追尋她,她好像就在那水中的小塊陸地。在水一方綠草蒼蒼,白霧茫茫,有位佳人,在水一方.綠草萋萋,白霧迷離,有位佳人,靠水而居. 我愿逆流而上,依偎在她身旁.無奈前有險灘,道路又遠又長.我愿順流而下,找尋她的方向.卻見依稀仿佛,她在水的中央.我愿逆流而上,與她輕言細語.無奈前有險灘,道路曲折無已.我愿順流而下,找尋她的足跡.卻見仿佛依稀,她在水中佇立.綠草蒼蒼,白霧茫茫,有位佳人,

4、在水一方分析詩歌:1、這首詩的感情基調(diào)是怎樣的?明確:渺遠迷茫,憂郁纏綿,惆悵感傷。詩人為什么迷茫憂郁感傷呢?明確:渴慕傾心于伊人,執(zhí)著地追求,不怕道路的艱險,然而伊人卻宛在水中央,如鏡中花,水中月,可望不可即,求而不得,所以苦悶感傷憂郁。詩歌中哪些句表現(xiàn)了詩人這種渴慕伊人,執(zhí)著地追求,不怕道路的艱險,然求而不得,苦悶憂郁的情懷?明確:道阻且長。道阻且躋。道阻且右(愛的道路上困難重重,曲折艱險)溯洄從之,溯游從之, (追求所愛的堅強意志。)宛在水中央,宛在水中坻,宛在水中沚。(可望不可即的苦悶感傷憂郁的情懷。) 分析詩歌:2、詩歌中哪些詩句描寫了景物?所寫景物有怎樣的特點?寫景有什么作用?景物

5、:1、蒹葭:蒼蒼-萋萋-采采(深秋凄涼,烘托環(huán)境清冷詩人心境十分寂寞) 2、白露:為霜-未晞-未已(朝露成霜,從早至晚獨自徘徊心情 焦急惆悵。)作用:造成一種渺遠迷茫的意境,渲染了氣氛,烘托了人物憂郁感傷的情懷。分析詩歌:3、這種先言它物,以景襯情的寫法是詩經(jīng)中哪一種表現(xiàn)手法?明確:起興手法。4、回顧詩歌,分別用一個詞概括出詩人追求伊人時的不同心情。憧憬-焦急-失望。感悟詩歌:1、詩人苦苦追尋 “伊人,但詩中不但沒有描寫她的面貌,甚至連輪廓都沒有。那么她是怎樣的形象呢?明確:美麗高潔。2、大家認為這首詩歌的主題是什么?”伊人“還可以有怎樣的理解?主題:這首詩寫的是為自己心愛的人而上下求索,不論

6、艱難險阻,仍堅持不懈,這是一種可歌可泣的堅貞和追求精神。其實“伊人”我們也可以把它看作是一種個人的人生理想,對伊人的追求不懈即是對理想的執(zhí)著。感悟詩歌:1、詩歌共三小節(jié),大家比較一下,看發(fā)現(xiàn)了什么特點?這樣詠唱有什么處?回旋反復(fù),可以增強詩歌的音樂感和節(jié)奏感,令感情濃重逐層加深,更充分的抒情。音樂美 含蓄美以四言為主,反復(fù)吟唱,如歌曲的高潮部分。結(jié)構(gòu)美2、這首詩歌還有哪些美點?請大家談?wù)劇R饩趁?朦朧美繪畫美拓展延伸靜女詩經(jīng)邶(bi)風靜女其(sh),(s)我于城隅(y)。愛而不見,搔首踟躕(ch ch).靜女其孌(lun),貽(y)我彤管。彤管有煒(wi),說懌(yu y)女(r)美。 自牧歸荑(ku t),洵美且異。匪女之為美,美人之貽?!咀g文】嫻靜姑娘真漂亮, 約我等

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