公開課喝果汁教案多篇匯總版

1、 PAGE PAGE 37 幼兒園公開課喝果汁教案20篇正文（1）小班科學(xué)教案多彩的果汁含反思活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色。2.觀察體驗(yàn)顏色的混色過程，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。3.幼兒在快樂中體驗(yàn)玩色及感受跟著音樂自由搖動(dòng)身體各部位的樂趣。4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：通過了解水果認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色，并且幼兒從中獲得豐富的生活經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)難點(diǎn)：為紅、黃、綠三種不同顏色的飲料找出相應(yīng)的水果制作成分。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.布置一個(gè)水果王國(guó)，重點(diǎn)以黃、紅、綠色水果為主。2.課件制作：各種水果及檸檬、草莓、獼猴

2、桃切面圖。3.每人半瓶礦泉水，瓶蓋兒里藏有紅，黃，綠三種顏色的果汁原料。4.每人備用一個(gè)藏有三種顏色果汁原料的瓶蓋兒，三種水果商標(biāo)。5.相關(guān)的背景音樂和律動(dòng)音樂?；顒?dòng)過程：(一)情景教學(xué)激發(fā)幼兒興趣興趣是最好的老師?；顒?dòng)開始師生在小燕子的背景音樂下到水果王國(guó)，參觀的同時(shí)幼兒思考教師提出的問題：這里都有哪些水果，它們是什么顏色的，參觀結(jié)束時(shí)教師告訴說(shuō)水果王國(guó)國(guó)王送我們?nèi)N水果作為禮物，它們是紅色的草莓、黃色的檸檬、綠色的獼猴桃，此時(shí)幼兒第一次在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)三種顏色，對(duì)其有了最初的印象。(二)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)三種顏色幼兒圍坐，教師出示三種顏色的果汁說(shuō)：這果汁是用國(guó)王送的禮物做的，你們能看出它們分別是用哪種

3、水果做的嗎?教師播放課件形象具體、生動(dòng)的認(rèn)識(shí)三種顏色，并請(qǐng)幼兒品嘗以示確認(rèn)。!自快思案.!(三)鞏固認(rèn)識(shí)三種顏色此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)兩個(gè)游戲，游戲一：師生共同制作果汁。在音樂伴奏下師生手持飲料瓶舞動(dòng)起，使一瓶普通的礦泉水神奇般的變成了果汁，幼兒的學(xué)習(xí)興趣瞬間提升，并且積極回答教師提問，說(shuō)出自己手中果汁的顏色。游戲二：給果汁貼商標(biāo)，再次鞏固了對(duì)三種顏色的認(rèn)識(shí)。(四)混色游戲根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力，這個(gè)環(huán)節(jié)只做簡(jiǎn)單教學(xué)，不具體講解，目的是讓幼兒對(duì)混色有一個(gè)初步的概念，知道兩種顏色在一起可變成另外一種顏色即可，提升幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。在教學(xué)時(shí)教師為幼兒更換瓶蓋兒，師生再次舞動(dòng)起尋找瓶子的另外一個(gè)秘密，

4、音樂結(jié)束后教師揭開瓶子的秘密，告訴他們混色的粗淺道理。教學(xué)反思：幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)具有形象性、具體性的特點(diǎn)，喜歡直接參與嘗試，對(duì)操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感興趣。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)?；顒?dòng)的目的是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的興趣和創(chuàng)造意識(shí)。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動(dòng)探索，體驗(yàn)成功的快樂。（2）小班科學(xué)公開課教案自制果汁含反思【活動(dòng)目標(biāo)】1、知道水果可以榨出果汁，對(duì)榨果汁有興趣。2、愿意嘗試用榨汁器榨果汁，喜歡喝果汁。3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。【活動(dòng)準(zhǔn)

5、備】榨汁器（事先消毒）、橙子（切成一半）、橙汁、托盤（裝橙子）、人手小毛巾一塊、一次性桌布、一次性杯子。【活動(dòng)過程】一、喝現(xiàn)成果汁。（價(jià)值取向：在觀察交流橙汁的特征的過程中對(duì)橙汁有興趣。）1、提問：這是什么果汁？你怎么知道的？小結(jié)：用亮亮的眼睛看出橙汁是橙色的。2、聞聞、嘗嘗果汁。提問：橙汁聞起有什么氣味，喝起是什么味道？小結(jié)：橙汁橙汁香噴噴，橙汁橙汁酸又甜。3、小結(jié)：你們用眼睛看、鼻子聞、嘴巴嘗的辦法知道這是橙汁。二、動(dòng)手榨果汁。（價(jià)值取向：對(duì)榨果汁有興趣，愿意嘗試用榨汁器榨果汁。）1、提問：你們有什么辦法把橙子變成橙汁？2、介紹榨汁器。提問：看看它有什么奇特的地方？3、自制橙汁。幼兒第一次

6、操作。提問：你用了什么好辦法榨出果汁的？小結(jié)：橙子橙子放放好，壓一壓、擠一擠、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，哎呦哎呦，橙汁出了。幼兒第二次操作。要求：試一試剛才我們說(shuō)到的方法，榨出更多的果汁。三、喝自制果汁。（價(jià)值取向：品嘗自己榨出的果汁，激發(fā)幼兒喜歡喝自制果汁的興趣。）提問：橙汁榨好了，怎樣喝到果汁。小結(jié)：小手小手真能干，果汁果汁有營(yíng)養(yǎng)，果汁果汁真好喝。教學(xué)反思：通過這次的活動(dòng)，使我感到對(duì)于一些科學(xué)活動(dòng)，要讓幼兒大膽嘗試，從操作中獲得知識(shí)，這樣比只靠教師的傳授更能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)幼兒獲得的知識(shí)更直觀，尤其是對(duì)于小班的幼兒說(shuō)，我們更要相信幼兒的能力，要多放手，而且教師選擇的主題內(nèi)容要貼近幼兒的生活，這樣才

7、能更好的激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣，使幼兒在玩中學(xué)習(xí)，獲取更多的知識(shí)。（3）中班科學(xué)優(yōu)秀教案蜂蜜果汁含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、知道蜜蜂與蜂蜜的關(guān)系。2、了解蜂蜜的味道及其在生活中的用處。3、認(rèn)識(shí)養(yǎng)蜂行業(yè)。4、在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。5、樂意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT課件、蜂蜜、可做果汁的蔬果，如西瓜、蘋果、橙子、胡蘿卜、黃瓜等。配套課件：中班科學(xué)課件蜂蜜果汁PPT課件下載地址：/ppt/2254.html活動(dòng)過程：1、將蜂蜜倒入碟子里，請(qǐng)幼兒嘗嘗味道，然后猜一猜：-這是什么?-你們知道它是哪里的嗎?中班科學(xué)優(yōu)秀教案蜂蜜果汁含PPT課件3、大家一起榨果汁啦!-請(qǐng)幼兒選

8、擇一種事先準(zhǔn)備好的蔬果，放入果汁機(jī)，加入適量的水，蓋好蓋子，開始榨果汁。4、品嘗果汁，并進(jìn)行比較。-把榨好的果汁倒出，請(qǐng)幼兒品嘗，說(shuō)說(shuō)是什么味道。-加入蜂蜜后再請(qǐng)幼兒品嘗，并說(shuō)說(shuō)又是什么味道;加蜂蜜前后哪一種更好喝。-大家一起享用好喝的蜂蜜果汁。活動(dòng)反思：通過這次的活動(dòng)，使我感到對(duì)于一些科學(xué)活動(dòng)，要讓幼兒大膽嘗試，從操作中獲得知識(shí)，這樣比只靠教師的傳授更能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)幼兒獲得的知識(shí)更直觀，尤其是對(duì)于中班的幼兒說(shuō)，我們更要相信幼兒的能力，要多放手，而且教師選擇的主題內(nèi)容要貼近幼兒的生活，這樣才能更好的激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣，使幼兒在玩中學(xué)習(xí)，獲取更多的知識(shí)。（4）小班科學(xué)優(yōu)秀教案

9、果汁搖搖樂含反思【活動(dòng)目標(biāo)】1、初步感知不同顏色混合后會(huì)變化出多種色彩，認(rèn)識(shí)12種新的顏色。2、引導(dǎo)幼兒在玩玩、說(shuō)說(shuō)中體驗(yàn)玩色的樂趣。3、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】?jī)?nèi)裝有水的飲料瓶人手1個(gè)、瓶蓋若干、西瓜、檸檬、彌猴桃等多種水果的商標(biāo)人手1份、毛巾。【活動(dòng)過程】一、活動(dòng)導(dǎo)放，激發(fā)幼兒興趣。1、師：今天老師帶了一個(gè)有魔法的瓶子，他可是會(huì)變魔術(shù)的哦?。ㄗ兡g(shù)）2、引導(dǎo)幼兒觀察自己瓶子中的水在搖一搖后變成什么顏色的了？二、觀看多媒體課件。1、播放課件，認(rèn)識(shí)紅色的水果。2、為制作出的果汁貼上標(biāo)記。3、請(qǐng)幼兒自己去變魔術(shù)并

10、且貼標(biāo)記。4、認(rèn)識(shí)自己手里和別人手里的不同顏色。三、初步探索，發(fā)現(xiàn)變化。1、師：告訴小朋友這個(gè)魔法瓶子中的秘密就藏在瓶蓋里，每個(gè)瓶蓋里有不同顏色顏料，我們搖一搖瓶子，顏料就把水染成了和它一樣的顏色。2、換一個(gè)瓶蓋，再搖一搖，看看會(huì)發(fā)生什么變化。3、請(qǐng)幼兒也去試一試，看看會(huì)發(fā)生什么變化。四、交流分享。1、師：看看你們瓶子里的水有什么變化？2、出示記錄表，認(rèn)識(shí)12種新的顏色。3、教師小結(jié)：原把不同顏色混合在一起后還能變出更多的顏色！老師還給小朋友準(zhǔn)備了許多其他的顏色，等會(huì)可以再去試試還能變出什么顏色的果汁。教學(xué)反思：幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)具有形象性、具體性的特點(diǎn)，喜歡直接參與嘗試，對(duì)操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為

11、感興趣。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)?；顒?dòng)的目的是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的興趣和創(chuàng)造意識(shí)。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動(dòng)探索，體驗(yàn)成功的快樂。（5）小班音樂公開課教案榨果汁機(jī)含反思【活動(dòng)目標(biāo)】1、感受歌曲的歡樂旋律，熟悉并理解歌詞。2、能夠唱準(zhǔn)念白部分節(jié)奏并創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演。3、通過模擬榨汁機(jī)的工作過程，體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。4、感受樂曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、榨汁機(jī)一臺(tái)。2、教學(xué)掛圖、教學(xué)CD。3、水果頭飾?！净顒?dòng)過程】一、通過觀察

12、榨汁機(jī)的工作過程，初步熟悉歌曲。1、教師出示榨汁機(jī)，引起幼兒興趣。師：小朋友們，我們的好朋友班上做客，要給大家榨果汁了。2、用榨汁機(jī)榨一杯蘋果汁，榨汁時(shí)請(qǐng)幼兒欣賞歌曲。師：我們要仔細(xì)看一看榨汁機(jī)是怎樣工作的。二、通過提問及游戲的方式，引導(dǎo)幼兒記憶歌詞。1、師：榨汁機(jī)真有趣。請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)榨汁機(jī)是怎樣榨果汁的？（引導(dǎo)幼兒用歌詞回答，如左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、壓一壓、榨一榨等。）2、師：現(xiàn)在果汁榨好了。榨汁機(jī)榨的是什么果汁呢？你們聽我念一首兒歌就知道了。3、教師以游戲的方式按節(jié)奏完整朗誦歌詞。師：榨出一杯什么呀？（教師示范按節(jié)奏朗誦這一句，并多提問幾名幼兒，使幼兒反復(fù)感受這一句的節(jié)奏。）4、幼兒跟教師一起

13、在游戲中朗誦歌詞兩遍。三、引導(dǎo)幼兒將歌詞填入旋律中，學(xué)習(xí)演唱歌曲。1、幼兒欣賞教師范唱歌曲。教師：這句有趣的榨汁機(jī)咒語(yǔ)還可以升級(jí)變成好聽的歌曲呢！聽我唱一遍。2、提醒幼兒注意念白部分的節(jié)奏。師：歌里還是有一句是念出的，請(qǐng)能量升級(jí)的小朋友找找是哪一句？應(yīng)該怎樣說(shuō)呢？讓我們一起拍手說(shuō)一說(shuō)。3、幼兒與教師共同演唱歌曲兩遍。四、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起圍成圈隨樂進(jìn)行榨汁機(jī)的游戲。1、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)的手一起圍成大圓圈。2、教師播放背景音樂，頭戴不同的水果頭飾，提示幼兒準(zhǔn)確說(shuō)出榨出的水果汁名稱。3、教師將水果頭飾戴在不同的幼兒頭上，讓幼兒表演被榨的水果，體驗(yàn)游戲的快樂。4、請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)回家自己榨果汁，并了解

14、喝果汁的益處，結(jié)束活動(dòng)。【活動(dòng)延伸】在復(fù)習(xí)活動(dòng)中，教師可以在幼兒熟悉歌曲的情況下，請(qǐng)幼兒分組分角色進(jìn)行表演練習(xí)。教學(xué)反思：在活動(dòng)中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會(huì)，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動(dòng)還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。（6）小班科學(xué)教案做果汁含反思活動(dòng)設(shè)計(jì)背景讓幼兒了解各種水果的名稱，通過讓幼兒動(dòng)手操作，培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、并了解果汁的制作過程，從而了解水果的更多的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值?；顒?dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。2、了解制作果汁的過程，知道果汁有營(yíng)養(yǎng)。

15、3、能說(shuō)出各種水果的名字及各種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。5、培養(yǎng)探索自然的興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解各種水果的名字，及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)手切水果。活動(dòng)準(zhǔn)備新鮮易切的水果、榨汁機(jī)、塑料刀、盤子、杯子等?；顒?dòng)過程一、提問：你們喝過什么果汁，喝果汁對(duì)我們的身體有什么好處?!.:快思老.師教案網(wǎng)!里面都有那些水果，說(shuō)出水果的名字。教師出示各種水果，幼兒說(shuō)名字2出示制作果汁的用具，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。二、教師與幼兒一起制作好喝又有營(yíng)養(yǎng)的果汁：(一)讓幼兒在盤子中切水果。教師指導(dǎo)幼兒注意安全。(二)將切好的水果放入榨汁機(jī)中，教師蓋蓋子。(三)請(qǐng)一位幼兒打開開關(guān)。(四)將果汁倒

16、入杯中請(qǐng)幼兒品嘗。三、大家一起品嘗不同的果汁，并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它們的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。教學(xué)反思：通過這次的活動(dòng)，使我感到對(duì)于一些科學(xué)活動(dòng)，要讓幼兒大膽嘗試，從操作中獲得知識(shí)，這樣比只靠教師的傳授更能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)幼兒獲得的知識(shí)更直觀，尤其是對(duì)于小班的幼兒說(shuō)，我們更要相信幼兒的能力，要多放手，而且教師選擇的主題內(nèi)容要貼近幼兒的生活，這樣才能更好的激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣，使幼兒在玩中學(xué)習(xí)，獲取更多的知識(shí)。（7）小班教案榨果汁活動(dòng)目標(biāo)：1、知道水果可以榨出果汁，對(duì)榨果汁有興趣。2、愿意嘗試用榨汁器榨果汁，喜歡喝果汁。3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：榨

17、汁器（事先消毒）、橙子（切成一半）、橙汁、托盤（裝橙子）、人手小毛巾一塊、一次性桌布、一次性杯子活動(dòng)過程：一、喝現(xiàn)成果汁（價(jià)值取向：在觀察交流橙汁的特征的過程中對(duì)橙汁有興趣。）1、提問：這是什么果汁？你怎么知道的？小結(jié)：用亮亮的眼睛看出橙汁是橙色的。2、聞聞、嘗嘗果汁提問：橙汁聞起有什么氣味，喝起是什么味道？小結(jié)：橙汁橙汁香噴噴，橙汁橙汁酸又甜。3、小結(jié)：你們用眼睛看、鼻子聞、嘴巴嘗的辦法知道這是橙汁。二、動(dòng)手榨果汁（價(jià)值取向：對(duì)榨果汁有興趣，愿意嘗試用榨汁器榨果汁。）1、提問：你們有什么辦法把橙子變成橙汁？2、介紹榨汁器提問：看看它有什么奇特的地方？3、自制橙汁幼兒第一次操作提問：你用了什么

18、好辦法榨出果汁的？小結(jié)：橙子橙子放放好，壓一壓、擠一擠、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，哎呦哎呦，橙汁出了。幼兒第二次操作要求：試一試剛才我們說(shuō)到的方法，榨出更多的果汁。三、喝自制果汁（價(jià)值取向：品嘗自己榨出的果汁，激發(fā)幼兒喜歡喝自制果汁的興趣。）提問：橙汁榨好了，怎樣喝到果汁。小結(jié)：小手小手真能干，果汁果汁有營(yíng)養(yǎng)，果汁果汁真好喝。（8）小班教案多彩的果汁含反思活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色。2.觀察體驗(yàn)顏色的混色過程，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。3.幼兒在快樂中體驗(yàn)玩色及感受跟著音樂自由搖動(dòng)身體各部位的樂趣。4.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。5.讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。活動(dòng)重難點(diǎn)：通過

19、了解水果認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色，并且幼兒從中獲得豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。為紅、黃、綠三種不同顏色的飲料找出相應(yīng)的水果制作成分。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.布置一個(gè)水果王國(guó)，重點(diǎn)以黃、紅、綠色水果為主。2.課件制作：各種水果及檸檬、草莓、獼猴桃切面圖。3.每人半瓶礦泉水，瓶蓋兒里藏有紅，黃，綠三種顏色的果汁原料。4.每人備用一個(gè)藏有三種顏色果汁原料的瓶蓋兒，三種水果商標(biāo)。5.相關(guān)的背景音樂和律動(dòng)音樂?；顒?dòng)過程：（一）情景教學(xué)激發(fā)幼兒興趣興趣是最好的老師?；顒?dòng)開始師生在小燕子的背景音樂下到水果王國(guó)，參觀的同時(shí)幼兒思考教師提出的問題：這里都有哪些水果，它們是什么顏色的，參觀結(jié)束時(shí)教師告訴說(shuō)水果王國(guó)國(guó)王送我們?nèi)N水果作為禮

20、物，它們是紅色的草莓、黃色的檸檬、綠色的獼猴桃，此時(shí)幼兒第一次在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)三種顏色，對(duì)其有了最初的印象。（二）進(jìn)一步認(rèn)識(shí)三種顏色幼兒圍坐，教師出示三種顏色的果汁說(shuō)：這果汁是用國(guó)王送的禮物做的，你們能看出它們分別是用哪種水果做的嗎？，教師播放課件形象具體、生動(dòng)的認(rèn)識(shí)三種顏色，并請(qǐng)幼兒品嘗以示確認(rèn)。（三）鞏固認(rèn)識(shí)三種顏色此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)兩個(gè)游戲，游戲一：師生共同制作果汁。在音樂伴奏下師生手持飲料瓶舞動(dòng)起，使一瓶普通的礦泉水神奇般的變成了果汁，幼兒的學(xué)習(xí)興趣瞬間提升，并且積極回答教師提問，說(shuō)出自己手中果汁的顏色。游戲二：給果汁貼商標(biāo)，再次鞏固了對(duì)三種顏色的認(rèn)識(shí)。（四）混色游戲根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力，

21、這個(gè)環(huán)節(jié)只做簡(jiǎn)單教學(xué)，不具體講解，目的是讓幼兒對(duì)混色有一個(gè)初步的概念，知道兩種顏色在一起可變成另外一種顏色即可，提升幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。在教學(xué)時(shí)教師為幼兒更換瓶蓋兒，師生再次舞動(dòng)起尋找瓶子的另外一個(gè)秘密，音樂結(jié)束后教師揭開瓶子的秘密，告訴他們混色的粗淺道理。教學(xué)反思：通過這次的活動(dòng)，使我感到對(duì)于一些科學(xué)活動(dòng)，要讓幼兒大膽嘗試，從操作中獲得知識(shí)，這樣比只靠教師的傳授更能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)幼兒獲得的知識(shí)更直觀，尤其是對(duì)于小班的幼兒說(shuō)，我們更要相信幼兒的能力，要多放手，而且教師選擇的主題內(nèi)容要貼近幼兒的生活，這樣才能更好的激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣，使幼兒在玩中學(xué)習(xí)，獲取更多的知識(shí)。（9）中

22、班教案榨果汁含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、觀察、探索榨汁器各部分的結(jié)構(gòu)，并初步學(xué)會(huì)運(yùn)用榨汁器榨取果汁。2、知道新鮮果汁營(yíng)養(yǎng)很豐富。3、體驗(yàn)勞動(dòng)、分享的樂趣和成功的滿足感。4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、榨汁器（兩人一個(gè)）2、盤子、勺子、一次性杯子若干。3、草莓、小蕃茄、菠蘿、桔子、葡萄若干。4、玩具娃娃一個(gè)?；顒?dòng)過程：一、幼兒探索榨汁器的結(jié)構(gòu)。1、（出示玩具娃娃和草莓）。這是娃娃家的小娃娃，她還沒長(zhǎng)牙，可是她很想吃這草莓，怎么辦呢？（幼兒自由表達(dá)自己的想法）。2、引導(dǎo)幼兒探索榨汁器，了解榨汁器各部分的結(jié)構(gòu)。你們的辦法都不錯(cuò)，但這樣娃娃吃到的汁太少了，怎樣讓寶寶吃到

23、更多的草莓汁呢？今天老師給大家?guī)Я艘粯訓(xùn)|西。（出示榨汁器）。它可以幫助我們榨出果汁，待會(huì)請(qǐng)你們看看它是什么樣子的？你們可以打開看看，想想它是怎樣裝起的。（幼兒探索，教師觀察幼兒的探索情況）。3、榨汁器的各部分：擠榨果汁的蓋子、過濾果汁的網(wǎng)格、接果汁的杯子。二、幼兒探索運(yùn)用榨汁器。1、我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了榨汁器，那請(qǐng)小朋友們想想怎么樣用榨汁器榨出草莓汁呢？想好后去試一試。2、請(qǐng)一名幼兒說(shuō)說(shuō)你是怎樣榨出草莓汁的。先打開蓋子，把草莓放在網(wǎng)格上，然后蓋上蓋子，用力地壓或旋轉(zhuǎn)蓋子，最后倒出草莓汁。3、還有哪些水果出也可以榨出果汁的？（葡萄、桔子）你們想去試一試嗎？三、品嘗新鮮果汁，知道新鮮果汁的營(yíng)養(yǎng)很豐富。今

24、天我們自已動(dòng)手榨出了許多新鮮的果汁，現(xiàn)在請(qǐng)小朋每人拿一只干凈的杯子，嘗嘗這些果汁，嘗的時(shí)候可以少倒一點(diǎn)，嘗了一種再去嘗另外一種。然后告訴老師或好朋友，這些果汁一樣嗎？什么不一樣？提問：1、這些水果一樣嗎？什么不一樣？（顏色、味道）小結(jié)：這些水果榨出的汁有紅的有黃的還有紫的，喝起有的甜甜的，有的酸酸的它們含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，對(duì)我們?nèi)说纳眢w有很大的好處。2、今天我們學(xué)會(huì)了用榨汁器榨果汁，你們知道怎樣可以榨更多的果汁嗎?（電動(dòng)榨汁機(jī)）3、回家后小朋友可以多榨一點(diǎn)，讓爸爸媽媽、爺爺奶奶也一塊嘗一嘗這好喝的果汁。活動(dòng)延伸：1、幼兒回家后繼續(xù)榨果汁。2、引導(dǎo)幼兒比較新鮮果汁與沖飲品之間的區(qū)別。3、參與家電柜幼

25、兒認(rèn)識(shí)電動(dòng)榨汁機(jī)和其它小家電。（10）小班教案自制果汁【活動(dòng)目標(biāo)】1、知道水果可以榨出果汁，對(duì)榨果汁有興趣。2、愿意嘗試用榨汁器榨果汁，喜歡喝果汁。3、積極參與探索活動(dòng)，萌發(fā)求知欲，體驗(yàn)成功快樂。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】榨汁器（事先消毒）、橙子（切成一半）、橙汁、托盤（裝橙子）、人手小毛巾一塊、一次性桌布、一次性杯子。【活動(dòng)過程】一、喝現(xiàn)成果汁。（價(jià)值取向：在觀察交流橙汁的特征的過程中對(duì)橙汁有興趣。）1、提問：這是什么果汁？你怎么知道的？小結(jié)：用亮亮的眼睛看出橙汁是橙色的。2、聞聞、嘗嘗果汁。提問：橙汁聞起有什么氣味，喝起是什么味道？小結(jié)：橙汁橙汁香噴噴，橙汁橙汁

26、酸又甜。3、小結(jié)：你們用眼睛看、鼻子聞、嘴巴嘗的辦法知道這是橙汁。二、動(dòng)手榨果汁。（價(jià)值取向：對(duì)榨果汁有興趣，愿意嘗試用榨汁器榨果汁。）1、提問：你們有什么辦法把橙子變成橙汁？2、介紹榨汁器。提問：看看它有什么奇特的地方？3、自制橙汁。幼兒第一次操作。提問：你用了什么好辦法榨出果汁的？小結(jié)：橙子橙子放放好，壓一壓、擠一擠、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，哎呦哎呦，橙汁出了。幼兒第二次操作。要求：試一試剛才我們說(shuō)到的方法，榨出更多的果汁。三、喝自制果汁。（價(jià)值取向：品嘗自己榨出的果汁，激發(fā)幼兒喜歡喝自制果汁的興趣。）提問：橙汁榨好了，怎樣喝到果汁。小結(jié)：小手小手真能干，果汁果汁有營(yíng)養(yǎng)，果汁果汁真好喝。活動(dòng)反思：果汁是幼

27、兒非常喜歡吃得飲料，平時(shí)他們喝得最多的是牛奶，對(duì)于這種水果飲料特別的感興趣，首先讓幼兒根據(jù)顏色和味道分辨各種水果飲料，帶著這份好奇心幼兒自己調(diào)制水果飲料，幼兒知道將水倒進(jìn)杯子后要用勺子攪拌均勻，這樣飲料才能充分溶解，讓幼兒體驗(yàn)自己調(diào)制水果飲料的樂趣。（11）中班教案果汁的顏色活動(dòng)目標(biāo)：1、在活動(dòng)中會(huì)邊實(shí)驗(yàn)邊記錄，并將同類的水果歸類，養(yǎng)成細(xì)心觀察的好習(xí)慣。2、活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的快樂和幫助別人的快樂。3、激發(fā)幼兒對(duì)果汁活動(dòng)的興趣。4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、蘋果、梨、西瓜、橙子、橘子、葡萄等水果。2、各種水果圖片、顏色標(biāo)記。3、人手一份操作卡片（上面有一些水果的圖片）、白布、

28、固體膠。活動(dòng)過程：一、出示一封信，引起幼兒的實(shí)驗(yàn)興趣。師：今天，小小班的小弟弟和小妹妹給我們中二班小朋友的一封信。信里寫的什么呀？我們一起看看吧！哇！有這么多的水果卡片，還有一張信紙，看看上面寫得什么？1、讀信：張家港市機(jī)關(guān)幼兒園中二班的小朋友，你們好！我們是小小班的小朋友，我們很想知道各種水果的果汁是什么顏色的，我們想請(qǐng)你們幫幫忙，告訴我們這些水果的果汁到底是什么顏色的，與果皮的顏色是一樣的嗎？2、討論：水果的果汁到底是什么顏色的？與果皮是否一樣？3、這些水果的果汁到底是什么顏色，與他們的果皮是一樣的嗎？王老師也不太明白，今天我們做次小小實(shí)驗(yàn)家，看看水果的果汁到底是什么顏色的，好嗎？二、幼兒

29、實(shí)驗(yàn)了解各種水果的果汁顏色，師：今天老師為你們準(zhǔn)備了各種水果，一些白布、還有一張實(shí)驗(yàn)記錄表和一些顏色標(biāo)記，請(qǐng)小朋友實(shí)驗(yàn)的時(shí)候一邊做實(shí)驗(yàn)一邊將實(shí)驗(yàn)的結(jié)果用顏色標(biāo)記記錄到實(shí)驗(yàn)表上。1、幼兒一邊實(shí)驗(yàn)一邊將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下，教師巡回輔導(dǎo)，幫助能力差的幼兒實(shí)驗(yàn)記錄。2、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)記錄表。3、對(duì)有爭(zhēng)議的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，教師實(shí)驗(yàn)得出正確結(jié)果三、幼兒再次實(shí)驗(yàn)，將水果歸類。師：這些水果的果汁顏色有的和果皮顏色一樣，有的和果皮顏色不一樣，那么，哪些是和果皮顏色一樣的呢？哪些和果皮顏色不一樣呢？我們?cè)僖黄鹱鲆淮螌?shí)驗(yàn)，一邊做實(shí)驗(yàn)一邊將水果進(jìn)行歸類，將果汁與果皮顏色一樣的水果卡片放到一起，不一樣的放到一起。1

30、、幼兒實(shí)驗(yàn)，并將水果卡片歸類。2、幼兒講述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。3、送卡片：將水果卡片送到相應(yīng)的筐中。（果汁與果皮顏色一樣的放一個(gè)筐中，不一樣的放另一個(gè)筐中。4、教師小結(jié)幼兒的操作結(jié)果，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。四、給動(dòng)物幼兒園回信，體驗(yàn)幫助別人的快樂。師：我們知道了各種水果的果汁顏色，可小小班的弟弟妹妹們還不知道呢？我們一起回封信，告訴他們我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果好嗎？1、出好的實(shí)驗(yàn)記錄表，疊好放進(jìn)信封。2、將歸類好的水果卡片分別包好，寫上說(shuō)明裝入信封。五、延伸活動(dòng)：1、師生一起寫回信。2、自己動(dòng)手榨果汁，一起品嘗果汁。（12）中班教案鮮榨果汁活動(dòng)目標(biāo)：1、鼓勵(lì)幼兒探索各種方法榨取果汁。2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，以及同伴之間的

31、合作能力。3、讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。5、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各種工具：小勺、碗、塑料小刀、筷子等。2、橙子若干。3、中號(hào)透明塑料量杯；大號(hào)塑料量杯一個(gè)。活動(dòng)過程：1、通過談話引起幼兒的興趣。你們喝過果汁嗎？好喝嗎？你知道果汁是怎樣的嗎？2、請(qǐng)幼兒介紹自己所看到的工具，并初步設(shè)想自己會(huì)怎樣運(yùn)用這些工具榨取果汁。3、幼兒自由分組開始榨果汁。（1）教師指導(dǎo)幼兒能夠運(yùn)用工具榨取果汁。（2）鼓勵(lì)幼兒探索出多種方法榨取果汁。（3）提醒幼兒將榨出的果汁放入量杯中。鼓勵(lì)幼兒能夠榨出更多的果汁。4、討論：你覺得用哪種方法榨果汁最方便，哪種方法榨出的果汁最多。活動(dòng)結(jié)束

32、：品嘗自己榨的果汁，享受勞動(dòng)的樂趣。（13）小班教案榨果汁機(jī)【活動(dòng)目標(biāo)】1、感受歌曲的歡樂旋律，熟悉并理解歌詞。2、能夠唱準(zhǔn)念白部分節(jié)奏并創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演。3、通過模擬榨汁機(jī)的工作過程，體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。4、能根據(jù)音樂的速度，變換動(dòng)作速度。5、愿意參加對(duì)唱活動(dòng)，體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、榨汁機(jī)一臺(tái)。2、教學(xué)掛圖、教學(xué)CD。3、水果頭飾。【活動(dòng)過程】一、通過觀察榨汁機(jī)的工作過程，初步熟悉歌曲。1、教師出示榨汁機(jī)，引起幼兒興趣。師：小朋友們，我們的好朋友班上做客，要給大家榨果汁了。2、用榨汁機(jī)榨一杯蘋果汁，榨汁時(shí)請(qǐng)幼兒欣賞歌曲。師：我們要仔細(xì)看一看榨汁機(jī)是怎樣工作的。二、通過

33、提問及游戲的方式，引導(dǎo)幼兒記憶歌詞。1、師：榨汁機(jī)真有趣。請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)榨汁機(jī)是怎樣榨果汁的?(引導(dǎo)幼兒用歌詞回答，如左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、壓一壓、榨一榨等。)2、師：現(xiàn)在果汁榨好了。榨汁機(jī)榨的是什么果汁呢?你們聽我念一首兒歌就知道了。3、教師以游戲的方式按節(jié)奏完整朗誦歌詞。師：榨出一杯什么呀?(教師示范按節(jié)奏朗誦這一句，并多提問幾名幼兒，使幼兒反復(fù)感受這一句的節(jié)奏。)4、幼兒跟教師一起在游戲中朗誦歌詞兩遍。三、引導(dǎo)幼兒將歌詞填入旋律中，學(xué)習(xí)演唱歌曲。1、幼兒欣賞教師范唱歌曲。教師：這句有趣的榨汁機(jī)咒語(yǔ)還可以升級(jí)變成好聽的歌曲呢!聽我唱一遍。2、提醒幼兒注意念白部分的節(jié)奏。師：歌里還是有一句是念出的

34、，請(qǐng)能量升級(jí)的小朋友找找是哪一句?應(yīng)該怎樣說(shuō)呢?讓我們一起拍手說(shuō)一說(shuō)。3、幼兒與教師共同演唱歌曲兩遍。四、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起圍成圈隨樂進(jìn)行榨汁機(jī)的游戲。1、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)的手一起圍成大圓圈。2、教師播放背景音樂，頭戴不同的水果頭飾，提示幼兒準(zhǔn)確說(shuō)出榨出的水果汁名稱。3、教師將水果頭飾戴在不同的幼兒頭上，讓幼兒表演被榨的水果，體驗(yàn)游戲的快樂。4、請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)回家自己榨果汁，并了解喝果汁的益處，結(jié)束活動(dòng)?！净顒?dòng)延伸】在復(fù)習(xí)活動(dòng)中，教師可以在幼兒熟悉歌曲的情況下，請(qǐng)幼兒分組分角色進(jìn)行表演練習(xí)。（14）小班教案我喜歡的果汁含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、根據(jù)顏色和味道分辨各種水果飲料。2、體驗(yàn)自己調(diào)制水果飲料

35、的樂趣。3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各種口味的果珍粉，如西瓜、水蜜桃、獼猴桃等。2、幼兒人手1個(gè)杯子。3、各種水果：西瓜、水蜜桃、獼猴桃等活動(dòng)過程：1、說(shuō)一說(shuō)：出示水果：你知道這是什么水果嗎？你喝過哪些果汁？你最喜歡喝哪種果汁？2、猜一猜：出示各種果珍，提問：你知道它們分別是什么果珍嗎？教師將果珍調(diào)制成果汁后，提問：猜猜這些飲料是哪種水果變的？3、試一試：幼兒自選喜歡的水果粉，調(diào)制水果飲料?；ハ鄧L嘗同伴調(diào)制的水果飲料，說(shuō)說(shuō)飲料的味道?；顒?dòng)反思：果汁是幼兒非常喜歡吃得飲料，平時(shí)他們喝得最多的是牛奶，對(duì)于這種水果飲料特別的感興趣，首先讓幼兒根據(jù)顏色和味道分辨各種水果飲料，今天我給幼兒準(zhǔn)備了兩種不同顏色的水果飲料，有得幼兒猜是牛奶和咖啡，有得猜是橙汁和咖啡，帶著這份好奇心幼兒自己調(diào)制水果飲