2018高考化學實驗總結高考化學實驗題答題模板

1、2018高考化學實驗總結高考化學實驗題答 題模板高考化學實驗總結高考化學實驗題答題模板高考化學實驗答題技巧2018高考化學實驗總結高考化學實驗題答題模板。高中化學實驗題的解答看似知識點零碎，其實是有 規(guī)律可循的，特別是語言文字的規(guī)范與組織，化學實驗題怎么解答更 獲得老師的青睞，高中化學家教老師將2018高考化學實驗題答題模 板，整理如下，涵蓋所有實驗。一、實驗操作類規(guī)范語言表達1 .測定溶液PH的操作將一小塊pH試紙放在表面皿上，用玻璃棒蘸取少量待測液, 點在pH試紙上，待試紙變色后，再與標準比色卡對照。答題模板:答題關鍵詞：pH試紙、表面皿、玻璃棒、蘸待測液、比色卡、對照。四步：取放試紙蘸待

2、測液點滴試紙與比色卡對照。概括為取、蘸、點、比。抓住關鍵詞和四步操作環(huán)節(jié)，此類問題一定不失分。2、沉淀洗滌沉淀洗滌的目的：除去沉淀表面附著或沉淀中包夾的可溶性 離子。(2)洗滌方法：向漏斗內加蒸鐳水至浸沒沉淀，待水自然流出后, 重復操作23次。誤差分析：若沉淀不洗滌或洗滌不干凈，則使沉淀的質量偏高。若沉淀洗滌次數過多，則會使部分沉淀溶解而使其質量偏低。沉淀劑是否過量的判斷方法答題模板:加沉淀劑：靜置，向上層清液中繼續(xù)滴加少量沉淀劑，若無 沉淀產生，則證明沉淀劑己過量。加入與沉淀劑反應的試劑：靜置，取適量上層清液于另一潔凈試管中，向其中加入少量與沉淀劑作用產生沉淀的試劑，若產生沉 淀，證明沉淀劑

3、己過量。注意：若需稱量沉淀的質量而進行有關定量計算時則只能選用 方法。（5）判斷沉淀是否洗凈的操作答題模板：取最后一次洗滌液，滴加（試劑），若沒有現(xiàn)象，證明沉淀己洗凈.容量瓶撿漏操作答題模板:加入一定量的水，塞好瓶塞。用食指掘住瓶塞，倒立觀察。然后再將容量瓶正立，并將瓶塞旋轉180后塞緊，再倒立。若均無水滲出，則容量瓶不漏水。.滴定管檢查是否漏水的操作答題模板:酸式滴定管：關閉活塞，向其中加入一定量的水，用滴定管夾 將其固定鐵架臺上，觀察是否漏水。若2分鐘內不漏水，將活塞塞旋 轉180 后，重復上述操作。堿式滴定管：向其中加入一定量的水，用滴定管夾將其固定鐵架臺上，觀察是否漏水。若2分鐘內不漏

4、水，輕輕擠壓玻璃球，放出少量液體，再次觀察滴定管是否漏水。.滴定管趕氣泡的操作答題模板:酸式滴定管：右手將滴定管傾斜30左右，左手迅速打開活塞使溶液沖出，從而使溶液充滿尖嘴。堿式滴定管：將膠管彎曲使玻璃尖嘴向上傾斜，用兩指捏住膠 管，輕輕擠壓玻璃球，是溶液從尖嘴流出，即可趕出氣泡。.裝置的氣密性檢查答題模板:形成封閉體系操作（微熱、手捂、熱毛巾捂、加水等）_描述現(xiàn)象一得出結論。微熱法關鍵詞是：封閉（將導管一端放入水中）、微熱、氣泡、水柱;液差（封）法關鍵詞是：封閉（用止水夾關閉右側導氣管，向漏斗中加水）、液差（漏斗中形成一段水柱，停止注水后，水柱不變化）。整套裝置氣密性檢查：為使其產生明顯的現(xiàn)

5、象，用酒精燈對裝 置中某個可加熱容器微熱，觀察插入水中導管口是否有氣泡冒出，也 可對整套裝置適當分割，分段檢查氣密性。.萃取分液操作關閉分液漏斗活塞，將混合液倒入分液漏斗中，充分振蕩、靜 置、分層，在漏斗下面放一個小燒杯，打開分液漏斗活塞，使下層液 體從下口沿燒杯壁流下；上層液體從上口倒出。.焰色反應的操作先將鉗絲沾鹽酸溶液在酒精燈火焰上灼燒，反復幾次，直到與 酒精燈火焰顏色接近為止。然后用伯絲沾取少量待測液，到酒精燈火 焰上灼燒，觀察火焰顏色，如為黃色，則說明溶液中含Na + ；若透 過藍色鉆玻璃呈紫色，則說明溶液中含K+。.氫氧化鐵膠體的制備往煮沸的蒸儲水中逐滴滴加飽和的FeCI3溶液，當

6、溶液變紅褐 色時，立即停止加熱。.從溶液中結晶實驗操作答題模板:溶解度受溫度影響小的：蒸發(fā)結晶過濾溶解度受溫度影響較大或帶結晶水的：加熱濃縮冷卻結晶過濾二、實驗設計類規(guī)范語言表達1 ,性質實驗設計從實驗原理出發(fā)（含性質），按操作過程（或方法）、實驗現(xiàn)象、 實驗結論順序來表述答案。答題模板:操作現(xiàn)象結論取樣，加入有生成的是水蒸氣最先檢驗;(2)有干擾的氣體先檢驗：例如，氣體甲對氣體乙檢驗有干擾,檢驗思路：檢驗氣體甲除去氣體甲確定氣體甲除盡檢驗氣體乙。例1.設計合理實驗驗證H2SO3酸性強于H2CO3 (答案：以下方案任選一個。）方案一：配制相同物質的量濃度的NaHC03和NaHS03溶液, 用酸

7、度計（或pH試紙）測兩種溶液的pHo前者的pH小于后者，證明 H2SO3的酸性比H2CO3強。方案二：將S02氣體依次通過NaHCO3 （或Na2co3）溶液、酸性KMnO4溶液、品紅溶液、澄清石灰水。品紅溶液不褪色，且澄 清石灰水變渾濁，證明H2s03酸性強于H2c03。方案三：將C02氣體依次通過NaHS03 （或Na2so3）溶液、品紅溶液。品紅溶液不褪色，證明H2s03酸性強于H2c03。2.定量實驗誤差分析對于定量實驗，要采用措施減小誤差。減小誤差從以下角度考慮：裝置氣密性良好;(2)排除裝置中氣體;(3)減少副反應;避免氣體帶雜質(如測定水的質量，氣體必須干燥);防止空氣中二氧化碳

8、和水進入裝置等。燃燒法定量測定實驗一般設計思路：氣體發(fā)生裝置氣體干燥裝置主反應裝置吸收產物吸收產物(2)干燥裝置尾氣處理裝置。例2：某混有CuO粉末的金屬銅樣品，從濃硫酸、濃硝酸、 蒸儲水、雙氧水中選用合適的試劑，設計一個測定樣品中金屬銅質量 分數的方案。設計方案的主要步驟是(不必描述操作過程的細節(jié))；寫出有關反應的化學方程式答案：要測定銅的質量分數，可以把濃硫酸稀釋，銅和稀硫酸不反應，氧化銅和稀硫酸反應，即可求出銅的質量分數。設計方案的主要步驟是將濃硫酸用蒸鐳水稀釋，將樣品與稀硫酸充分反應后，過濾，干燥，稱量剩余固體銅的質量即可。（2）CuO+H2SO4=CuSO4+H2O3 .實驗現(xiàn)象描述

9、有關化學實驗的描述不僅要求準確，還要求全，有時還需要指明是何處產生了什么現(xiàn)象，其答題規(guī)范可利用下面的模板來處理。例1.（溶液）一（1）顏色由變成（2）液面上升或下降（形成液而差）（3）溶液變渾濁（4）生成（產生）沉淀（5）溶液發(fā)生倒吸（6）產生大量氣泡（7）有氣體從溶液中逸出（8）有液體溢出。變成例2.（固體）一（1）固體表而產生大量氣泡（2）固體逐漸溶解（3）固體體積逐漸變?。ㄗ兗殻?）顏色由例3.（氣體）一（1）生成色（味）氣體（2）氣體由色變成色（3）先變（加深、變淺、褪色）（4）色、味。.儀器或裝置作用答題模板：有利于（這樣做的好處），以防止（這樣做的壞處）尾氣吸收：吸收氣體，防止污染空氣例如：有機實驗中玻璃長導管的作用是：冷凝回流提高反應物