六下05.測(cè)試卷課課練單元練習(xí)期中期末專(zhuān)項(xiàng)卷

1、期中測(cè)試卷（B 卷）時(shí)間：90 分鐘滿(mǎn)分：100 分一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。(35 分)1在下列加點(diǎn)字的正確讀音下畫(huà)“”。(6 分)(1)他本來(lái)就很清瘦，還穿件很薄(bob)的上衣，更顯單薄(bob)了。(2)好多年沒(méi)見(jiàn)了，他在我腦海中的模(m糊。m)樣越來(lái)越模(mm)(3)這位的傳(zhunchun)記極富傳(zhunchun)奇色彩。2根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8 分)(1)窗前的桃花心木苗是那么 yu y()自在，顯示出 b bshng j()。(2)雜拌兒是用花生、膠棗、zhn zi()、l zi()等干果與蜜餞摻和成的。(3)chu ti() 里有一些 shj() ，你去 chuchou()!3選詞填

2、空。(6 分)(1)()的戰(zhàn)斗就要開(kāi)始了，戰(zhàn)士們摩拳擦掌，準(zhǔn)備和敵人拼個(gè)你死我活。(2)一道()的燈光射過(guò)來(lái)，刺得我睜不開(kāi)眼睛。(3)心()地跳動(dòng)起來(lái)，用的眼光看了看消息的那劇烈 激烈 強(qiáng)烈個(gè)人。(4)同學(xué)()被“優(yōu)秀學(xué)生”，()她時(shí)刻把班級(jí)的事情放在心上。()誰(shuí)有，她()想辦法去幫助。自己()苦點(diǎn)、累點(diǎn)，()心里很踏實(shí)。4選擇題。(5 分)(1)下列各項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A專(zhuān)心至志語(yǔ)重心長(zhǎng)坐無(wú)虛席萬(wàn)象更新B結(jié)采蜂擁而至哄堂大笑美不盛收C養(yǎng)遵處優(yōu)驚心動(dòng)魂鋪天蓋地?zé)o緣無(wú)故D精兵簡(jiǎn)政死得其所肅然起敬狂風(fēng)暴雨(2)下列詞語(yǔ)與“貧富”“貴賤”的形式相同的一項(xiàng)是()A巨大渺小B高低厚薄C遙遠(yuǎn)嘶啞(

3、3)“我認(rèn)為中午的時(shí)候離人近，剛出來(lái)的時(shí)候離人遠(yuǎn)”與句()同義。A我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。B我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。(4)“一百至二百多間房屋如橘瓣?duì)钆帕?，布局均勻，宏偉壯觀?！边@句話(huà)使用了()和()的說(shuō)明方法。A打比方B作比較C舉例子D列數(shù)字5按要求完成句子練習(xí)。(最后一小題 4 分，其他每小題各 2 分，共10 分)無(wú)論都 雖然但是 之所以是因?yàn)?1)我在大世界的露天劇場(chǎng)里看雜技表演。(縮句)(2)難道看見(jiàn)過(guò)這樣的？(改為陳述句)(3)父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“我是不能輕易離開(kāi)的?！?改為轉(zhuǎn)述句)(4)用修改符號(hào)修改下面的語(yǔ)段(共四處語(yǔ)病)。為務(wù)告訴：人要有正確的生死觀、要正確對(duì)

4、待批評(píng)、之間要團(tuán)結(jié)。讀了這篇文章，使我受益匪淺。我也許一定會(huì)照著這些要求去努力。二、回顧。(20 分)1日積月累。(5 分)(1)種樹(shù)者必培其根，。()(2)，觀千劍而后識(shí)器。(文心雕龍)(3)人非生而知之者，？(師說(shuō))(4)聲中一歲除，。(元日)(5)至今不會(huì)天中事，。(天竺寺八月十五日夜)2根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10 分)(1)在的日子里，在的世界里的我能做些什么呢？只有罷了，只有匆匆罷了過(guò)去的日子， 被微風(fēng)吹散了， 如薄霧， 被初陽(yáng)了。(2)“ 人 固 有 一 死 ， 或 ，或 。 為 人 民 利 益 而 死， ； 替賣(mài) 力，就比鴻毛還輕?！边@段話(huà)選自寫(xiě)的為務(wù)。3交流。(5 分)(1)這是

5、六(2)班同學(xué)“流逝的一天”統(tǒng)計(jì)圖。一天中，他所用時(shí)間最多的是 ， 約 占 總 時(shí) 間 的 五 分 之 二 ；所用時(shí)間約占總時(shí)間的四分之一；所用時(shí)間排第四位；所用時(shí)間最少。(2 分)(2)請(qǐng)你畫(huà)一畫(huà)自己目前的時(shí)間分配統(tǒng)計(jì)圖或設(shè)計(jì)一份日后的時(shí)間分配統(tǒng)計(jì)圖，并寫(xiě)一寫(xiě)自己的感想。(3 分)三、閱讀拓展。(20 分)(一)課內(nèi)閱讀。(9 分)這一天，通知我去政務(wù)院。我走進(jìn)的辦公室。那是一間高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡(jiǎn)單，一張不大的寫(xiě)字臺(tái)，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，如此而已。見(jiàn)了我，指著寫(xiě)字臺(tái)上一尺來(lái)高的一疊文件，說(shuō)：“我今晚要批這些文件。送來(lái)的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺(jué)，到時(shí)候叫你?！?/p>

6、1文段選自課文，作者是。(2 分)2從文段中找出相關(guān)的詞句填空。(3 分)(1)描寫(xiě)政務(wù)院的房子：(2)描寫(xiě)的陳設(shè)：(3)描寫(xiě)的事務(wù)：3文段中，和形成了鮮明的對(duì)比。(2 分)4讀了這段話(huà)，你能體會(huì)到什么？(2 分)(二)課外閱讀。(11 分)雕像一位致富不忘家鄉(xiāng)的農(nóng)民企業(yè)家出資修了一座跨河大橋。大橋竣工后，企業(yè)家找到一位頗有名氣的雕塑家，請(qǐng)他塑一尊人物石雕立在橋邊。企業(yè)家說(shuō)：我沒(méi)有，但請(qǐng)您聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事20 年前一個(gè)夏日的傍晚，山洪暴發(fā)，天昏地暗。一個(gè)放學(xué)歸來(lái)的少年躲在河邊一棵孤柳下渾身濕透，驚恐地盯著面前咆哮的河水。突然，少年聽(tīng)到一聲聲呼喚：狗子狗子少年隱約看見(jiàn)河對(duì)岸母親頂著一塊兒布艱難地走來(lái)

7、了，可河上的小木橋早被洪水沖走了。母親也看見(jiàn)了兒子，來(lái)不及挽起褲腿便踏進(jìn)湍急的河里。突然，一股更猛的洪水奔涌過(guò)來(lái)，母親一閃不見(jiàn)了。少年急了，跟著洪水往下游跑。良久，母親又被洪水托了起來(lái)。娘！娘少年哭喊道。母親被浪頭掀起的片刻，用了最大喊：狗子飯?jiān)谠钐爬餆嶂?20 塊錢(qián)在的棉絮里母親話(huà)音未落就被洪水卷走了。后來(lái)少年輟(chuzhu)學(xué)了。少年用母親積攢下的分分角角到鎮(zhèn)上做生意，一直到今天。企業(yè)家講到這里聲音有些哽咽(yny)了，他說(shuō)：“您知道，那少年是我，我要給母親塑一尊雕像?！蹦堑袼芗沂吡?，那場(chǎng)景總纏繞在腦子里。雕塑家開(kāi)始了自己雕塑生涯中最重要的一幅作品的創(chuàng)作與雕刻。雕像揭幕(mm)的那一天，當(dāng)這位農(nóng)民企業(yè)家親手掀起雕像上的紅綢時(shí)，他驚呆了，久久不語(yǔ)風(fēng)雨中，一位頭發(fā)凌亂的母親頂著一塊兒雨布，佝僂著腰，神情焦急地呼喚著母親的背后，映襯著彩虹一樣的跨河大橋。企業(yè)家緊緊抓起雕塑家：“您！您！”企業(yè)家的聲帶顫(chn說(shuō)個(gè)價(jià)！”zhn)動(dòng)著，眼睛閃著淚光。隨后他說(shuō)：“工錢(qián)多少？您雕塑家輕輕推開(kāi)企業(yè)家，鄭重地問(wèn)：“你說(shuō)呢？”1給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“”。(2 分)2解釋詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字。(2 分)(1)頗有名氣：(2)山洪暴發(fā)：3讀文中畫(huà)“”的句子，想想這尊雕像了怎樣的深刻意義。(2 分)4讀文中畫(huà)“”的句子，說(shuō)說(shuō)雕塑家想表達(dá)什么意思。(2 分)5請(qǐng)你簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)文中的三個(gè)角色。