幼兒園海陸空中班健康教案多篇匯總版

1、 PAGE PAGE 10 海陸空中班健康教案20篇正文（1）中班健康課教案陰雨天變晴天含反思【活動目標】1、體會不同天氣所帶的不同心情。2、初步學會讓自己心情變好的方法。3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。4、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力?！净顒訙蕚洹空n件PPT;蠟筆、彩紙人手一份?！净顒舆^程】一、認識天氣。1、出示晴天、陰雨天圖片。師：你從圖片里看到了一種什么天氣?怎么看出的?天上有太陽的日子就叫晴天。師：看到晴天(陰天)，有你什么樣的感覺?心情怎么樣?晴天：高興、快樂。陰雨天：難過、傷心、生氣、害怕。2、小動物與天氣。(1)小貓美美。師：有個小貓咪，名字叫美美。我們看看她在干什么?(出

2、示PPT)幼：她在曬太陽。師：你覺得她這個時候心情怎么樣?為什么?幼：心情很好。因為曬太陽很舒服。(2)小狗鐺鐺師：小貓美美有個小狗好朋友叫鐺鐺。他今天決定去找美美玩，我們猜猜看他現(xiàn)在的心情是怎么樣的?生：很開心，很快樂。師：是啊，小狗鐺鐺可開心了，一路上又笨又跳。可是天氣突然變了。大片大片的烏云飄了過，擋住了太陽，不一會兒就下起了大雨。我們看看這個時候的鐺鐺變成什么樣子了。(出示PPT)你覺得鐺鐺現(xiàn)在的心情如何?3、天氣與心情的關(guān)聯(lián)師小結(jié)：不同的天氣會讓人產(chǎn)生不一樣的心情。同常晴天給人一種愉快、高興的心情，陰雨天給人一種煩悶、糟糕的心情。二、心情連連看。師：現(xiàn)在我要請小朋友把小狗的心情和天氣

3、連起。我們先看看小狗們都是什么心情吧!教師請幼兒描述每張圖片中小狗的表情，以此推測心情。并邀請個別幼兒進行連線。三、心情轉(zhuǎn)換。1、給小狗鐺鐺想辦法師：剛才我們看到小狗鐺鐺去找美美的路上，下起了大雨，鐺鐺的心情糟糕透了。你有沒有什么辦法?生：給他送把雨傘。出示圖片，公布小狗主人的方法。師小結(jié)：我們改變一種做法或想法，就會有另一種心情。在生活中，我們經(jīng)常會遇到不開心的事情，但是我們可以試著做一些事情，改變自己的想法，讓我們的心情由陰雨天變晴天。2、當你不開心，你會怎么辦?師：在生活中你遇到不開心的事情，你會有什么辦法改變自己的心情?幼兒自由回答。師：老師也總結(jié)了一些方法，我們一起看一下吧。(播放P

4、PT)四、放飛心情。1、心情涂鴉師：我們可以像圖片中的小哥哥一樣，把讓自己不開心的事情畫下。2、說說心事教師請個別幼兒說說圖畫中畫的是什么糟糕事情。3、放飛心情請幼兒把畫有糟糕心情的彩紙折成飛機，并用力放飛。結(jié)束語：讓小飛機把我們的糟糕心情都帶走!教學反思：基本完成了本節(jié)課預設(shè)的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。（2）中班健康公開課教案愛運動愛健康含反思活動目標：1.能為自己做簡單的周運動計劃，了解多運動對身體有好處。2.喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。3.體驗游戲的快樂。4.積極

5、的參與活動，大膽的說出自己的想法?；顒訙蕚洌?.幼兒用計劃表格每人一張，教師用計劃表一張。2.戶外活動器械（塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木、小推車、籃球等）?；顒舆^程：一、談話引出主題，激發(fā)幼兒的活動興趣春天是個春暖花開的季節(jié)，也是容易生病的季節(jié)，請幼兒說一說怎樣避免生病？總結(jié)預防疾病的方法，多喝水可以及時補充水分，使身體中的病菌隨小便排出，多吃水果，補充維生素，多運動，可以提高身體提抗疾病的能力，能使小朋友身體長高長結(jié)實，還能鍛煉小朋友的反應(yīng)能力，變得很聰明。二、鼓勵幼兒交流知道的運動方式及運動器械的玩法。1.請幼兒說說你都做過哪些運動。2.鼓勵幼兒說出塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎樣玩，

6、還有哪些不同的玩法。三、教師介紹自己的運動計劃，引導幼兒制定自己的運動計劃。1.教師按照一周7天的時間順序介紹自己的運動計劃，包括運動器械和運動內(nèi)容。2.引導幼兒說說自己想制定怎樣的運動計劃，要求幼兒計劃要完整，內(nèi)容包括多種器械、運動方式和在幼兒園、家中運動的不同內(nèi)容。四、幼兒開始制定自己的運動計劃。1.幼兒制定計劃，教師巡回觀察幼兒的完成情況，適時的給予幫助和指導。2.引導幼兒相互展示交流自己的運動計劃。五、討論運動時要注意的安全。1.小朋友運動的時候要注意哪些安全？2.在運動的時候應(yīng)該怎樣保護自己？活動延伸：1.把幼兒制定的運動計劃布置成班級的春季運動專欄。2.閱讀幼兒用書第2冊第42-4

7、3頁，引導幼兒說說畫面中的小朋友都在做什么運動，自己喜歡什么樣的運動。教學反思：利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。（3）中班健康課教案小兔的花園含反思活動目標：1觀察、講述小兔的花園在春、冬季的不同景色，感知在春、冬季游園時產(chǎn)生開心和難過的情緒。2在游戲中，勇于在同伴面前做出難過和快樂的表情，喜歡開心的情緒3愿意幫助小兔消除不開心的情緒，獲得消除自己難過的辦法。4學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。5體驗游戲的快樂?；顒又仉y點：重點：體會難過的感覺，喜歡快樂的情緒難點：獲得趕走難過的方法

8、活動準備：背景音樂春天、二泉映月；Ppt；幾瓣甌柑和橘子，混在一起；深色和淺色水彩筆，紙；活動過程：一、談話引入春天的時候，你最喜歡去哪里？我也很喜歡去有一個地方，我想邀請你們一起去，好嗎？一、觀察、講述小兔的花園，感知不同場景小白兔的情緒1觀察春天的花園圖，想象花園里的故事。師：（播放ppt1）你們猜猜看，我?guī)銈兊搅四睦?？師：這是小兔的公園，你們在他的公園里看到了什么，說說看。（藍藍的天空，青青的草地，美麗的花朵，還有蝴蝶，蜜蜂，小鳥。）動物們在干嘛？師：那你覺得小兔子現(xiàn)在的心情怎么樣？你從哪里看出？我們學學小兔子開心的樣子好不好？哦，你們覺得她為什么會開心呢？小結(jié)：原小兔家有一個又大又美

9、麗的花園，春天了，草地上盛開著五顏六色的花，藍藍的天空下，小鳥自由自在地飛飛去，美麗的蝴蝶圍著花朵跳舞，勤勞的蜜蜂正在采蜜，看這美麗的花園，還有那么多的好朋友，小兔子心里別提多高興了。（背景音樂春天）師：我們一起唱一唱。感受小兔子開心的感覺2觀察冬天的花園圖，講述圖片內(nèi)容。師：冬天悄悄地了，小兔子的心情會是怎樣的呢，我們看一看。（播放ppt2）師：你從哪里看出的？（眉毛，嘴巴）我們也學一學吧。師：小兔子為什么會這么難過呢？師：我們一起去看看，到底發(fā)生了什么？（ppt2點擊）小結(jié)：原，是因為冬天到了，花園里的花都枯萎了，樹葉掉光了，只剩下光禿禿的樹枝，小鳥、蜜蜂、蝴蝶都飛走了，小兔子沒有朋友了。

10、（背景音樂二泉映月過渡：剛才我們?nèi)チ诵⊥米蛹业幕▓@，和小兔子一起感受了開心和難過的感覺。接下，我想請小朋友們嘗一嘗，開心和快樂。二、通過游戲，用表情體現(xiàn)開心和難過1每位幼兒嘗一嘗師：（拿出混在一起并且一瓣一瓣的甌柑和橘子）你們看，我?guī)Я耸裁?？師：其實這里面有兩種水果，一種叫甌柑，一種叫橘子，雖然他們長的非常像，但是他們的味道可不一樣。橘子是酸酸甜甜的，而甌柑吃完后會有一點苦，但是它有降火的作用，所以小朋友們可以放心吃。你們覺得，甜甜的橘子可以用什么開心表達還是用難過表達？開心的表情是怎樣的？那吃完后會有點苦的甌柑呢？難過呢？師：接下我們玩一個你吃我猜的游戲。我請一位男生一位女生和我一起猜，其他

11、的小朋友吃。我會把水果分給你們，你們拿到就可以吃了，吃完記住這個味道，如果你吃到橘子要做開心的表情，吃到甌柑要做難過的表情。我們?nèi)齻€的任務(wù)就是一起猜出你們吃的是甌柑還是橘子。被猜中的小朋友可以點點頭，沒有被猜中的可以直接告訴我們答案。（游戲結(jié)束）師：哇，小朋友們真不錯，你們的表情做對了，我們猜的小朋友猜對了，你們都很棒。能夠嘗出開心和難過。2比較開心和難過的表情師：接下，我請三位吃到甌柑的小朋友站在左邊，請三位吃到橘子的站在右邊師：請你們做出剛才游戲中的表情。其他的小朋友看一看，比一比，你們喜歡哪種表情？你們都喜歡笑著的表情嗎？（請幼兒下）為什么？（笑能讓別人心情變好，笑起很帥很漂亮。）過渡：

12、我們小朋友們都說了，笑起更加漂亮，而且讓別人會快樂起自己也會快樂起。可是，小兔子，它還在難過呢。三、討論消除不開心情緒的辦法，體驗快樂的美好與重要1討論幫助小兔開心起的辦法。師：冬天，小兔的朋友們都走了，心里很難過。你們有什么好辦法可以讓小兔開心起呢?(幼兒想出合適的辦法后，教師讓小兔重露笑顏向小朋友表示感謝。（ppt3）2討論幫助小男孩心情不好的辦法。師：老師這兒還有一位小男孩他今天不開心了，我們看看發(fā)生什么了？（ppt4）你們能用什么辦法幫助他？他還有一件難過的事需要我們解決呢，（ppt5），發(fā)生了什么？你有什么話要跟他說，幫助他趕走難過。（ppt4：小男孩不小心用網(wǎng)球打破了玻璃，不知道該

13、怎么辦，所以很難過ppt5：小男孩還想再看一會兒最喜歡的喜洋洋和灰太狼，可是媽媽說睡覺的時間到了，不能再看了。）小結(jié)：其實，難過和快樂，高興一樣，都是一種情緒，我們可以用方法趕走難過，3回憶自己難過的時候，讓大家想想辦法，以后碰到同樣的事就能趕走難過了。師：你們有沒有什么難過的事情？你們會跟他一樣因為這樣的事難過嗎？我們一起想想辦法。（大概請兩到四位幼兒）小結(jié)：我們不僅幫助了小兔子趕走不開心，我們自己也有了好多趕走難過的辦法。以后要是又有難過住到我們身體里了，我們就可以用各種辦法趕走難過。教學反思：現(xiàn)在的孩子多是獨生子女,大人對他們百般呵護,生怕照顧不周,而大人要求孩子幫助的卻很少,甚至沒有,孩子被大人的愛包圍著,反而感覺不到這種愛了,認為這一切都是理所當然的。讓幼兒感知到別人的愛,從而萌發(fā)愛他人的意識,是本次活動的主要目標。通過感受故事中小兔子高興和傷心的情感,引發(fā)幼兒關(guān)愛他人,并體驗幫助他人的快樂?；顒?/p>