感恩節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案(15篇)精選_第1頁(yè)
感恩節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案(15篇)精選_第2頁(yè)
感恩節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案(15篇)精選_第3頁(yè)
感恩節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案(15篇)精選_第4頁(yè)
感恩節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案(15篇)精選_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、感恩節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案(15篇)溫馨提示:本文是筆者精心整理編制而成,有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性,下載完成后可以直接編輯,并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。感恩節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 第一篇:感恩節(jié), 一個(gè)雖然不是國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日, 可是卻相當(dāng)有意義。然而在國(guó)它似乎成了感恩父母和教師的專屬節(jié)日。卻疏忽了那些為我們服務(wù)的默默無(wú)聞的小人物, 其實(shí)他們也是值得我們尊敬和感激的。而在我們身邊就有這樣一群人, 他們穿梭在東、西各個(gè)校區(qū)。一遍一遍的重復(fù)著相同的路程, 只為方便我們校車司機(jī)。還有這樣一群人, 他們每一天站在寒風(fēng)只是為保障我們的安全, 他們?nèi)徊活櫤L(fēng)的凜冽只為服務(wù)我們門衛(wèi)人員。所以我們也要感激他們。借此歷史文化學(xué)

2、院外聯(lián)部感恩節(jié)特色活動(dòng)開(kāi)始了。一、活動(dòng)時(shí)間:11月26日(擬定), 根據(jù)實(shí)際情景具體再定。二、活動(dòng)目的:向那些在學(xué)校里為我們服務(wù)的工作人員表達(dá)我們的謝意, 借此幫忙同學(xué)們培養(yǎng)一顆感恩他人的心。三、活動(dòng)資料:召集全系同學(xué)能夠在一張用彩色紙片折成的心形卡片上寫下自我對(duì)他們想說(shuō)的話(最好一人一句), 也能夠折疊一些千紙鶴(最好用小繩串起來(lái)), 外加一些氣球, 最終由各班派些代表慰問(wèn)他們, 并向他們傳達(dá)同學(xué)們的心意。相信他們定會(huì)很感動(dòng)。四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:1、氣球若干2、彩色卡片若干3、暖水袋6個(gè)感恩節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 第二篇:一、活動(dòng)目的:滴水之恩, 涌泉相報(bào)。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程, 父母、教師和身邊的朋友不知給

3、予了他們多少的愛(ài)。然而很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于理解, 而不明白付出, 不明白回報(bào)。所以學(xué)校將全方位實(shí)施感恩教育, 盡全力營(yíng)造感恩文化, 讓孩子們?cè)谥鳌⒏卸?、?bào)恩的系列活動(dòng)養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人、熱愛(ài)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚。二、活動(dòng)主題:學(xué)會(huì)感恩, 與愛(ài)同行。三、活動(dòng)時(shí)間:20 xx年10月9日至10月29日四、活動(dòng)步驟:(一)宣傳動(dòng)員階段1、學(xué)校大隊(duì)部制訂感恩教育活動(dòng)方案。2、舉行感恩教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。3、進(jìn)取營(yíng)造感恩文化, 讓同學(xué)們?cè)跐撘颇瘜W(xué)會(huì)感恩。(二)實(shí)施階段1、學(xué)會(huì)感恩、與愛(ài)同行一次主題班會(huì)。以班級(jí)為單位, 圍繞學(xué)會(huì)感恩、愛(ài)心永恒主題, 按照學(xué)生特點(diǎn), 組織關(guān)于親情、感恩

4、教育的主題班會(huì), 具體資料可自行安排。或討論或演講或講述, 結(jié)合生活實(shí)際談自我的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí), 尤其是對(duì)父母、對(duì)親人、對(duì)教師、對(duì)朋友的感激之情。提示:用比較大的美術(shù)字在黑板寫上活動(dòng)主題。2、尋恩、感恩、報(bào)恩實(shí)踐活動(dòng)。尋恩, 要讓學(xué)生每一天學(xué)會(huì)觀察, 不斷尋找身邊人的恩德, 用文字記錄這些恩德, 即是尋恩。感恩, 是感受到恩德, 感動(dòng)于恩德, 用心體味, 用行動(dòng)回報(bào)。報(bào)恩, 報(bào)答恩情。用多種方式去報(bào)答身邊人的恩情, 能夠是送去一句感激的話語(yǔ), 能夠是長(zhǎng)期堅(jiān)持為班級(jí)、為同學(xué)、為家人做一些事情等等, 也能夠幫忙那些需要幫忙的人。3、獻(xiàn)給母親的愛(ài)征文活動(dòng)活動(dòng)目的:讓我們凝聚對(duì)母親點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶, 在這個(gè)

5、充滿陽(yáng)光的五月里, 在這個(gè)親情融融的日子里, 留下對(duì)母親的祝福、對(duì)母親的思念和深深的感激。把我們最真摯的情感, 用美, 最樸實(shí)的文字獻(xiàn)給我們慈愛(ài)的母親。經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)使廣大學(xué)生感恩母親、知榮明恥、不斷進(jìn)取, 進(jìn)一步促進(jìn)和諧學(xué)校建設(shè)。作品要求:體裁不限, 圍繞心, 能夠是記敘文、散文、議論文、詩(shī)歌和通訊報(bào)道等。作品必須是自我原創(chuàng), 不得抄襲、套改。字?jǐn)?shù)在600字以內(nèi)。參賽作品必須是電子文稿、信紙手寫板, 請(qǐng)注明作者姓名、班級(jí)。評(píng)選辦法:學(xué)校組織教師評(píng)委評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng), 獲獎(jiǎng)作品頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。(三)總結(jié)展示階段活動(dòng)結(jié)束時(shí), 各班舉行學(xué)會(huì)感恩, 與愛(ài)同行教育活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì), 認(rèn)真總結(jié)班級(jí)在感恩

6、節(jié)學(xué)生的表現(xiàn)以及發(fā)生的變化, 對(duì)典型人和事要進(jìn)行總結(jié)、表彰。學(xué)校也將舉行總結(jié)表彰活動(dòng), 對(duì)班級(jí)好的做法, 對(duì)在此過(guò)程表現(xiàn)突出的學(xué)生, 要進(jìn)行大會(huì)交流和表彰, 并向家長(zhǎng)發(fā)送喜報(bào)。感恩節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 第三篇:一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)*央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn), 將感恩教育作為我校學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分, 切實(shí)把感恩教育滲透到學(xué)校德育工作、課堂教學(xué)、社會(huì)活動(dòng)、家庭生活等各個(gè)環(huán)節(jié)去。讓學(xué)生常懷感恩之心, 不忘父母恩、師長(zhǎng)恩、社會(huì)恩等, 精心培育學(xué)生感恩文化, 塑造學(xué)生的健全人格, 養(yǎng)成學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣, 使學(xué)生從小做到心有祖國(guó)、有團(tuán)體、有他人的思想

7、, 從而弘揚(yáng)華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代禮貌, 全面推進(jìn)素質(zhì)教育。二、活動(dòng)時(shí)間:20 xx年11月三、活動(dòng)口號(hào):感恩社會(huì), 感恩學(xué)校, 感恩家庭四、主要資料及安排:(1)宣傳發(fā)動(dòng)階段(20 xx.xx.xx20 xx.xx.xx)【第3周】1、國(guó)旗下演話, 宣讀感恩教育倡議書, 全員發(fā)動(dòng)。2、以感恩為主題開(kāi)設(shè)紅領(lǐng)巾廣播站欄目, 創(chuàng)設(shè)學(xué)校感恩氛圍。3、各班出一期感恩教育專題板報(bào), 大隊(duì)部組織檢查評(píng)比。(2)全面實(shí)施階段(20 xx.xx.xx20 xx.xx.xx)【第48周】1、感激父母養(yǎng)育之恩(第4周)要對(duì)自我的父母感恩。因?yàn)樗麄儾粌H僅賜予我們生命, 更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求,

8、 是做人的道德底線, 如果一個(gè)人連自我父母都不愛(ài), 又怎樣可能愛(ài)同學(xué)、愛(ài)社會(huì)。一、二年級(jí)學(xué)生開(kāi)展護(hù)雞蛋活動(dòng)。以個(gè)人或小組形式保護(hù)一個(gè)生雞蛋一天, 使它毫無(wú)破損, 以此感受媽媽對(duì)自我的呵護(hù)與養(yǎng)育之恩。結(jié)束后讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)或者寫一寫活動(dòng)的體會(huì), 回家做一件令父母高興的事。三、四年級(jí)學(xué)生結(jié)合x(chóng)x開(kāi)展寫給媽媽的一封信活動(dòng)。在班級(jí)內(nèi)評(píng)比, 并選送兩篇優(yōu)秀書信參加學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播展播活動(dòng)。2、感激師長(zhǎng)的培育之恩要對(duì)自我的教師感恩。因?yàn)榻處煵粌H僅賜予了知識(shí), 更是教會(huì)了學(xué)生如何做人。正是教師們春風(fēng)化雨式的教育解開(kāi)了學(xué)生成長(zhǎng)路上的心結(jié)。五、六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展寫給xx教師的一封信活動(dòng)。以書信方式交流自我對(duì)教師想要說(shuō)的話

9、或想要表達(dá)的感激之情。選送兩篇優(yōu)秀書信參加學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播展播活動(dòng)。3、感激社會(huì)之恩(第6周)愛(ài)國(guó)是華民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ), 愛(ài)國(guó)是全體國(guó)民的神圣職責(zé)。常言感恩之情, 常做感恩之事, 增強(qiáng)社會(huì)職責(zé)意識(shí), 報(bào)效祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)。組織三六年級(jí)學(xué)生觀看20 xx感動(dòng)國(guó)十_屆感恩節(jié), 對(duì)全體師生進(jìn)行一次有意義的感恩教育活動(dòng), 以此增進(jìn)師生家校之間的情感, 促進(jìn)禮貌禮貌校風(fēng)的構(gòu)成, 共同構(gòu)建我們的和諧學(xué)校。三、組織工作:成立常莊完全小學(xué)學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)組委會(huì)主任:杜善坤副主任:栗光峰、孫文升成員:劉來(lái)法、常月芳、李方全、付天壯、尋麗嬌四、活動(dòng)時(shí)間:20 xx年11月26日12月26日五、活動(dòng)資料(十_屆學(xué)校感恩節(jié)總

10、結(jié)會(huì)暨感動(dòng)學(xué)校十_屆感恩節(jié)活動(dòng)。一、活動(dòng)目的:本次活動(dòng)以感恩xx, 與愛(ài)同行為主題, 借此升華愛(ài)在xx的主旨, 弘揚(yáng)xx的感恩情節(jié), 將感恩之情深入人心, 經(jīng)過(guò)本次感恩活動(dòng)表達(dá)我們感恩的心聲。讓愛(ài)在xx, 愛(ài)在學(xué)校使者團(tuán)的思想傳得更遠(yuǎn)。二、活動(dòng)時(shí)間:20_年11月xx日三、活動(dòng)地點(diǎn):感恩樹(shù)前四、活動(dòng)對(duì)象:全體師生員工五、活動(dòng)流程:第一部分:愛(ài), 要大聲說(shuō)出來(lái)征文活動(dòng)(一)活動(dòng)時(shí)間:20 xx年11月18日11月23日(二)活動(dòng)形式:征集身邊感人的真實(shí)故事, 將收集的優(yōu)秀作品于11月29日展出于一教大廳。第二部分:片片真情銘記感恩(一)活動(dòng)時(shí)間:20 xx年11月23日(二)活動(dòng)形式:1、制作感

11、恩墻展放在一教門前并附帶為大家留下感恩話語(yǔ)的卡片, 讓同學(xué)們?cè)鎏硪环N表達(dá)愛(ài)的方式。2、將感恩長(zhǎng), 與愛(ài)同行活動(dòng)主題的條幅懸掛在感恩長(zhǎng)廊。第三部分:感恩主題電影展播(一)活動(dòng)時(shí)間:20_年11月24日(二)活動(dòng)地點(diǎn):于當(dāng)晚6:00在二教2204播放感恩主題電影我們倆。第四部分:放飛紅絲帶傳遞祝福情(一)活動(dòng)時(shí)間:20_年11月25日(二)活動(dòng)地點(diǎn):感恩樹(shù)前(三)活動(dòng)準(zhǔn)備:1、裝飾感恩樹(shù)懸掛彩燈、彩帶。2、紅絲帶、感恩卡片、筆、音響、照相機(jī)、集卡箱。(四)活動(dòng)形式:點(diǎn)亮裝飾好的感恩樹(shù), 播放關(guān)于感恩的歌曲。工作人員向同學(xué)宣傳本次活動(dòng)的主旨及意義, 并在現(xiàn)場(chǎng)為同學(xué)系上感恩節(jié)禮物紅絲帶, 并邀請(qǐng)同學(xué)們

12、在感恩卡片上留下真摯的話語(yǔ), 將寫好的感恩卡片投入集卡箱?;顒?dòng)結(jié)束后由學(xué)校使者團(tuán)將這些祝福傳遞。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng), 我們準(zhǔn)備娛樂(lè)問(wèn)答, 隨機(jī)有精美禮品奉送。六、任務(wù)分配:辦公室:(一)負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的采購(gòu)準(zhǔn)備工作(11月20日前完成)(二)負(fù)責(zé)征集感恩小故事和感恩節(jié)當(dāng)日展出等工作(11月23日)(三)負(fù)責(zé)感恩節(jié)所用條幅及卡片的制作(11月20之前完成)(四)制作宣傳板、感恩墻和集卡箱(11月20日之前完成)(五)借音響、麥克、桌子。(11月25日)(六)裝扮感恩樹(shù)及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置(11月25日)思想調(diào)研部協(xié)助辦公室裝扮感恩樹(shù)及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置網(wǎng)絡(luò)信息部(一)收集關(guān)于感恩的主題電影以及電影的展播(二)協(xié)助

13、辦公室開(kāi)展此次活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐部(一)負(fù)責(zé)感恩卡片的設(shè)計(jì)(二)協(xié)助辦公室開(kāi)展本次活動(dòng)七、注意事項(xiàng):(一)工作分配有序, 注意協(xié)調(diào)。(二)增強(qiáng)時(shí)間觀念, 按時(shí)完成任務(wù)。(三)在活動(dòng)過(guò)程注意使者形象及工作態(tài)度。(四)活動(dòng)結(jié)束后每人寫一份活動(dòng)總結(jié)。(五)活動(dòng)期間要求全體成員佩戴工作證及徽章。八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:感恩卡片:500張*0.4=200元條幅制作:75元絲帶:90元總計(jì):365元感恩節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 第十_大學(xué)電氣院12級(jí)所有同學(xué)(以班為單位)工作安排總負(fù)責(zé)人:組長(zhǎng):*組員:湖南大學(xué)電氣院12級(jí)所有同學(xué)三、組織形式:1、以班級(jí)為單位在以下活動(dòng)選取一個(gè)或多個(gè)開(kāi)展并向年級(jí)會(huì)供給材料申報(bào)優(yōu)秀主題活動(dòng)。(1)制作類似請(qǐng)同學(xué)幫教師擦黑板這樣的便簽條, 并向相關(guān)部門申請(qǐng)?zhí)诮淌依铩?2)寫賀卡, 向自我是親人教師或者朋友互寄賀卡。(3)請(qǐng)?jiān)诒局苤畠?nèi)做幾件感恩他人(父母、教師、朋友、同學(xué)等)的事件, 把事情的全過(guò)程記錄下來(lái), 并寫份心得, 在全班開(kāi)展感恩事跡比賽, 凸顯感恩他人, 升華自我主題。(4)、開(kāi)展感恩主題教育活動(dòng)主題班會(huì)。2、由年級(jí)會(huì)對(duì)上報(bào)的材料進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)。3、活動(dòng)設(shè)一二三等獎(jiǎng), 一等獎(jiǎng)一個(gè), 二等獎(jiǎng)兩個(gè), 三等獎(jiǎng)三個(gè)。具體資料:前期工作分配:1、由

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論