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文檔簡介

1、享受熱帶風光海南西雙版納之旅教學目標1、了解我國熱帶地區(qū)的范圍，自然環(huán)境，氣候特點及其資源狀況。2、了解熱帶地區(qū)人們的生產(chǎn)和生活方式及其與環(huán)境的關(guān)系，理解和尊重人們的生活方式。3、初步建立環(huán)境保護意識。教學準備1、海南或西雙版納地區(qū)自然環(huán)境和人們生活的短片或幻燈片。2、中國政區(qū)圖。3、在超市調(diào)查了解熱帶水果。教學活動及過程活動一：識圖1、出示:中國政區(qū)圖（或閱讀教材第52頁地圖）。找一找海南和云南西雙版納的地理位置。找到北回歸線，看看北回歸線以南還有那些地區(qū)？3、講解：熱帶的范圍及形成的原因。4、認識中國氣候溫度帶。5、找出熱帶活動二：享受熱帶風光1、海南之旅：（1）認識海南，享受熱帶風光。（

2、2）中國最南的城市。（3）看圖認識三沙。2、西雙版納之旅：（1）植物王國（2）動物王國活動三：探究環(huán)境與人們生活的關(guān)系1、熱帶生產(chǎn)。 3、認識斗笠2、熱帶水果。活動四：小組討論引言：我國領(lǐng)土遼闊，地區(qū)差異很大，除了我們已經(jīng)了解過的四國地區(qū)外，你還想知道我國其他那些地方的自然環(huán)境以及人們的生產(chǎn)生活方式呢？人們的生產(chǎn)和生活方式與當?shù)氐淖匀画h(huán)境有什么關(guān)系呢？讓我們以小組為單位，選擇一個地區(qū)，用你們喜歡的方式去進一步學習和探究吧！1、交流討論。2、分學習小組，選出小組負責人。3、小組討論，確定要研究的問題和解決問題的渠道。4、分配任務，落實責任。5、小組成員分頭搜集信息。6、小組內(nèi)交流分享、加工整理信息、整理學習匯報材料。7、

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