二十一小石潭記

1、小 石 潭 記柳 宗 元大慶市薩爾圖區(qū)擁軍中學 講課教師：季 娜小 石 潭 記二、初讀課文 整體感知一、文學常識學習目標三、分析課文 疏通文意四、梳理知識點課下作業(yè)學習目標1234了解作家作品常識。準確流暢地朗讀課文，疏通文意。5積累常見的文言實詞、虛詞。通過自主、合作、探究的方式提高閱讀文言文的能力。理解作者悲涼凄苦的心境，陶冶美好的情操。 “記”是古代的一種文體，主要是記載事物，往往通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，托物言志。 一、文學常識 柳宗元，唐代著名文學家，字子厚，山西人，世稱柳河東，又稱柳柳州，“唐宋八大家”之一。他和韓愈都是唐代古文運動的倡導者和奠基人

2、,并稱“韓柳”。柳宗元是一個“遍悟文體”的文學家 ，眾體兼長，作品豐富，以散文成就最大，有柳河東集。山水游記是柳宗元散文創(chuàng)作中最富藝術獨創(chuàng)性的一部分，有永州八記等留存，其中最負盛名的是小石潭記。柳宗元簡介二、初讀課文 整體感知 1.讀準字音 2.讀好節(jié)奏 （語速、停頓） 3.讀出情味 （文字背后作者的情感）誦讀指南： 欣賞小石潭記的朗讀錄音，輕聲跟讀。篁竹 卷石底 為坻 為嵁 參差披拂 佁然 俶爾 往來翕忽 悄 愴幽邃hung jun ch kn cn c y ch x qio chung 注意加點字的注音 自己疏通文意，通過討論來總結這篇文言文中的重點字，句子。 三、分析課文 疏通文意 “留

3、”，就是保留?！皠h”，就是刪除。 “補”，就是增補。 “調”，就是調整。 “增”，就是增加。 “換”，就是替換。文言文翻譯具體方法 （一）詞類活用： 名詞作狀語從小丘西行百二十步向西皆若空游無所依在空中斗折蛇行像北斗星那樣 其岸勢犬牙差互像狗的牙齒那樣像蛇爬行那樣意動用法心樂之以為樂(感到快樂)潭西南而望向西南使動用法凄神寒骨使凄，使寒四、梳理知識點 （二）一詞多義：全石以為底為 作為成為潭中魚可百許頭可大約能能為坻，為嶼，為嵁，為巖不可知其源不可久居清水尤清冽清澈以其境過清凄清從小丘西行從隸而從者自跟從介詞“以”的賓語“全石”放在前面，表示強調。即“以全石為底”。（三）特殊句式1、全石以為底2、卷石底以出即“石底卷以出”，“卷”放在前面表示強調。賓語前置句一、翻譯下列句子：1、潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。2、其岸勢犬牙差互，不可知其源。3、以其境過清，不可久居，乃記之而去。石潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依托都沒有（似的）。 溪岸的形狀像犬牙那樣互相交錯，