籃球場(chǎng)地與比賽規(guī)則

1、籃球場(chǎng)地與比賽規(guī)則1一、說教材二、說學(xué)情三、說教法四、說學(xué)法五、說教學(xué)程序2一、學(xué)習(xí)階段：水平四學(xué)習(xí)內(nèi)容：籃球場(chǎng)地與比賽規(guī)則說教材3二.教材分析 籃球運(yùn)球是中學(xué)生非常喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，以及實(shí)踐課的學(xué)習(xí)情況和課外競(jìng)賽需要，選擇了籃球場(chǎng)地與比賽為本課教材。在本課中，我采用了學(xué)習(xí)知識(shí)由淺入深的指導(dǎo)過程，通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)、組內(nèi)互助、小組間互助及教師的引導(dǎo)，使學(xué)生初步建立籃球場(chǎng)地各線、區(qū)域的感性認(rèn)識(shí)，并能初步掌握判定一般犯規(guī)與違例的方法，為今后課內(nèi)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)籃球知識(shí)、課外比賽打好基礎(chǔ)。說教材4三、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：基

2、本掌握籃球場(chǎng)地的簡(jiǎn)單知識(shí)，能用自己的語言解釋一般的犯規(guī)與違例的行為。2.過程與方法：將教案公布在校園網(wǎng)上，學(xué)生根據(jù)教案內(nèi)容，通過網(wǎng)絡(luò)自學(xué)、組內(nèi)學(xué)習(xí)以及小組間的互助，教師點(diǎn)撥來掌握籃球場(chǎng)地 線與區(qū)域的簡(jiǎn)單知識(shí)與了解比賽規(guī)則。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)同學(xué)間、師生間的相互溝通交流，培養(yǎng)學(xué)生善于思維，主動(dòng)表達(dá)思想，提高與他人合作共同完成本課學(xué)習(xí)任務(wù)的能力。說教材5四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：籃球場(chǎng)地各線與區(qū)域的作用。教學(xué)難點(diǎn)：比賽規(guī)則中犯規(guī)、違例的判定方法。說教材6五、教學(xué)關(guān)鍵對(duì)于學(xué)生判定不好某個(gè)動(dòng)作的犯規(guī)、違例現(xiàn)象。借助多媒體來演示來達(dá)到學(xué)生能更清楚、更直觀認(rèn)識(shí)。說教材7六

3、、多媒體在本課中運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生獲得成就感與興趣，活躍課堂氣氛；在輕松愉快地氛圍中積極主動(dòng)的自我學(xué)習(xí)，組內(nèi)互學(xué)、組間互助，便于多方位的提高學(xué)習(xí)效率。利用多媒體后犯規(guī)、違例動(dòng)作變得清晰可見且易于理解，有助于掌握難以了解的犯規(guī)、違例知識(shí)。另外在拓寬學(xué)生籃球的知識(shí)面上，開闊學(xué)生視野中的作用也很大。說教材8一、有利因素由于學(xué)生對(duì)籃球活動(dòng)興趣高，加上學(xué)生在實(shí)踐課中總會(huì)出現(xiàn)犯規(guī)等現(xiàn)象，同學(xué)們對(duì)規(guī)則又不太明白，很想學(xué)習(xí)一些規(guī)則，以便更好地運(yùn)用所學(xué)技術(shù)進(jìn)行比賽。因此對(duì)本課的內(nèi)容表現(xiàn)較強(qiáng)的求知欲。只要激發(fā)得當(dāng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性不難調(diào)動(dòng)。說學(xué)情9二、不利因素雖然學(xué)生掌握一定的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)技巧，但自主學(xué)習(xí)籃球

4、理論知識(shí)還是有阻力，個(gè)別學(xué)生網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)差，自我控制能力較差，因此在教學(xué)時(shí)采用自學(xué)、小組互學(xué)、組間互助的教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，營造小組學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的興趣，使教學(xué)順利進(jìn)行。說學(xué)情10三、主要困難由于初二年級(jí)學(xué)生對(duì)籃球知識(shí)的認(rèn)知水平參差不齊，有些同學(xué)平時(shí)很少接觸籃球，學(xué)習(xí)時(shí)可能出現(xiàn)比較被動(dòng)，所以教師要根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)安排學(xué)習(xí)小組，不要過分強(qiáng)調(diào)籃球知識(shí)深度，使學(xué)生在快樂學(xué)習(xí)中達(dá)到教學(xué)效果。說學(xué)情11說教法 根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合課的目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際，遵循“從學(xué)生發(fā)展出發(fā)，培養(yǎng)小組自學(xué)、組間互助的教學(xué)理念，通過教師的啟發(fā)、誘導(dǎo)、教案展示、多媒體直觀演示、要點(diǎn)提示，講演結(jié)合及游戲競(jìng)賽等教學(xué)方法，讓學(xué)

5、生清楚地了解通過這次課的學(xué)習(xí)讓籃球運(yùn)動(dòng)更貼近學(xué)生實(shí)際，使更多的學(xué)生主動(dòng)參與這項(xiàng)活動(dòng)。在教學(xué)過程中主要采用的幾種方法：1、啟發(fā)教學(xué)法：通過情景烘托及提示法，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，樹立自信心，幫助學(xué)生了解籃球基本知識(shí)，啟發(fā)學(xué)生積極思維，知道學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。2、電子教案展示法：通過電子教案展示使學(xué)生在頭腦中建立本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，培養(yǎng)學(xué)生的觀察思維能力。3、自主教學(xué)：給學(xué)生自由、自主的活動(dòng)和想象空間，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力。4、團(tuán)體教學(xué)：發(fā)揮學(xué)生主體地位，通過小組內(nèi)互學(xué)、小組間互助、互相促進(jìn)提高，加強(qiáng)了學(xué)生合作精神，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。12新的課程改革和新的教育理念注重的是引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建適合自己

6、的學(xué)習(xí)方式，目的是使學(xué)生能在自主學(xué)習(xí)的過程中去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。在本課的學(xué)法中，要充分發(fā)揮學(xué)生主體地位，活躍課堂氣氛，通過學(xué)生去嘗試、模仿、對(duì)比、討論、觀察、比賽等方式，讓學(xué)生多學(xué)、多思考，來營造合作探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)氛圍。說學(xué)法13課前播放“CBA”主題歌，課堂布置籃球的一些宣傳海報(bào)，激發(fā)學(xué)生的熱情，創(chuàng)設(shè)籃球教材的課堂氛圍。說教學(xué)程序14曲名:相信自己15一、導(dǎo)課：說教學(xué)程序“喬丹”籃球精彩片斷欣賞，激發(fā)學(xué)生興趣，感受籃球運(yùn)動(dòng)帶給同學(xué)們的愉悅。同時(shí)指出在體育實(shí)踐課中往往出現(xiàn)學(xué)生犯規(guī)、違例的現(xiàn)象，當(dāng)給出裁判手勢(shì)后，又不知犯規(guī)、違例的原因及如何判罰？這堂課主要讓同學(xué)們了解籃球場(chǎng)地與比賽規(guī)則。

7、校園網(wǎng)上已經(jīng)有我們這次課要學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容以及學(xué)習(xí)方法了。學(xué)生自學(xué)、互學(xué)尋找答案。16籃球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)籃球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地籃球運(yùn)動(dòng)裁判法籃球運(yùn)動(dòng)欣賞在此處鍵入歡迎信息，長短均可。最好包括本站點(diǎn)的內(nèi)容簡(jiǎn)介。17二、學(xué)習(xí)與體驗(yàn) 第一部分：學(xué)習(xí)籃球場(chǎng)地1. 掌握邊線、端線、中線、罰球線、分位線、三分線在籃球場(chǎng)地的位置。2 .掌握限制區(qū)、罰球區(qū)、位置區(qū)、三分投籃區(qū)在籃球場(chǎng)地的位置。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) 說教學(xué)程序18籃球場(chǎng)地19中圈20二、學(xué)習(xí)與體驗(yàn)第二部分：學(xué)習(xí)一般犯規(guī)中的侵人犯規(guī)、故意犯規(guī)、技術(shù)犯規(guī)的知識(shí)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)組內(nèi)互學(xué)組間互助教師講解說教學(xué)程序21一般犯規(guī)（一）侵人犯規(guī)：阻擋、撞人、拉人、推人、非法用手、（二）故意犯規(guī)：（三）技術(shù)犯規(guī)：2223二、學(xué)習(xí)與體驗(yàn)第三部分：學(xué)習(xí)違例中的球出界違例、擲界外球違例、帶球跑違例、兩次運(yùn)球違例、跳球違例、時(shí)間方面的違例、球回后場(chǎng)違例、罰球違例、腳踢球?yàn)槔?、?/p>