師大附中厲行威

1、審題立意指導(dǎo)和訓(xùn)練高考作文之師大附中厲行威1 審題立意,就是通過對作文題目的全面深入地審察和思考，了解命題者的意圖，弄清寫作重點、對象和范圍，并依據(jù)試題確立文章中心的過程。 審題立意，是高考作文最先的一步，也是最關(guān)鍵的一步。審題立意2高考作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)/基礎(chǔ)等級50分內(nèi)容25分一等(2521)二等 (2016)三等 (1511)四等 (100)切合題意中心突出內(nèi)容充實感情真摯符合題意中心明確內(nèi)容較充實感情真實基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄感情基本真實偏離題意中心不明或立意不當(dāng)沒什么內(nèi)容感情虛假表達25分符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語言流暢字體工整符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語言通順字體較工整基本符合文體要

2、求結(jié)構(gòu)基本完整語言基本通順字體清楚不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂語言不通順字跡難辨3深刻豐富有文采有創(chuàng)意透過現(xiàn)象深入本質(zhì)揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系觀點具有啟發(fā)性材料豐富論據(jù)充實形象豐滿意境深遠用詞貼切，句式靈活，善于運用修辭手法 文句有表現(xiàn)力見解新穎，材料新鮮， 構(gòu)思新巧推理想象有獨到之處有個性色彩高考作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)/發(fā)展等級10分4 2007年湖南高考不及格（036 分）的作文38425 篇，占總數(shù)的8.1%。 2008年湖南平均分平均分38.69，得分率64.5%。 第七次月考有13.79同學(xué)離題或部分離題?？紙龅姆答亼n5審題立意錯誤類型1攻其一點（片面）2偷換概念（置換）3另起爐灶（隨意） 4移花

3、接木（套作）5理解偏差（誤解） 6審題立意方法shentiliyifanfa謹(jǐn)慎選取角度深刻透視意圖全面觀照試題7訓(xùn)練審題立意81根據(jù)下面的提示和要求作文。 以“做一棵會開花的樹” 為思考點，自行選定角度寫一篇議論文或記敘文。 要求：有生活的體驗和認(rèn)識，自定立意，自擬標(biāo)題，文章字?jǐn)?shù)不少于800字。9 1【提示】本道作文題提供了一個思考點，是一個比喻性的話題，審題立意，要化實為虛，化具象為抽象，結(jié)合自身體驗，找到其恰當(dāng)?shù)谋倔w，定位自己最有體會、最能發(fā)揮的中心。 可供參考的審題立意： 1.做一棵會開花的樹，做一個擁有美德的人。 2.我們應(yīng)營建自己精神的伊甸園。 3.社會若是一片郁郁森林，每棵樹則代

4、表著每個不一樣的人生；那枝頭的繁花，必是平凡的生命作出的不平凡貢獻；芳香整個世界。 4.做偉岸挺直之樹，放芳香永存之花。102閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。08湖北 你走過一棵樹，樹枝低垂，你是隨手把樹枝折斷丟棄，還是彎身而過？一只長了癬的流浪狗走近你，你是憐憫地避開，還是一腳踢過去？電梯門打開，你是謙抑地讓人，還是霸道地推人？一個盲人和你并肩路口，綠燈亮了，你會攙那盲者一把嗎？你與別人如何擦身而過？你怎么從小販?zhǔn)种薪舆^找來的零錢？你如何低頭系上自己松了的鞋帶？你，獨處時如何與自己相處？ 請根據(jù)對這段文字的理解，展開聯(lián)想，思考如何對待自然，如何對待他人，如何對待自己。自選角度，以舉手投足之間為

5、題寫一篇文章。 要求：自定立意，自定文體，不少于800字。11 2【提示】 本題所提供材料貼近考生生活實際，指向現(xiàn)實的社會人生，提示語對應(yīng)材料明確了三個寫作思考方向并要求自選角度，標(biāo)題則限定了寫作范圍和對象。本題的審題立意，要注意一則不能偷換概念，二則要選取特定的角度切入，觀點不能太散而應(yīng)集中。 可供參考的審題立意：1.正是舉手投足間的善舉，體現(xiàn)對自然生靈的關(guān)愛。 2.舉手投足之間，彎下腰，伸出手，這是一個謙卑恭順的姿勢，卻又是人性高貴的君子之風(fēng)，是一個溫暖的手勢。 3.外公與外婆之間的小動作、小對話，讓我見證了他們的不離不棄。 4.舉手投足是一把尺，它衡量的是人的內(nèi)在含金量；一舉一動，體現(xiàn)人

6、的修養(yǎng)。123閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 消息一：某大城市，中程公交車的始發(fā)站，每天天未亮就有許多老人排著長隊，早早的為乘車上中學(xué)或大學(xué)的兒孫占個座位。 消息二：為照顧重病的母親，一個被重點大學(xué)錄取的學(xué)生，毅然放棄了學(xué)業(yè)。第二年，母親生活能自理了，他重新考上了重點大學(xué)。 在社會中，類似的事情時有發(fā)生，它們引起了你怎樣的思考？請自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的議論文。13 3【提示】 本題是一道材料作文題，兩則源自現(xiàn)實社會生活的材料互相映襯又形成對照，頗費思量。單則材料作文題的審題立意，要注意抓抓關(guān)鍵詞句、聯(lián)系現(xiàn)實生活進行思考；多則材料作文題的審題立意則要審察辨析材料之間的相同點、

7、聯(lián)系點或相異點。 人間有真情，我們付出真情的時候，世俗的價值觀便黯然失色。兩則消息，一是長輩對晚輩的愛，一是晚輩對長輩的愛。兩愛同在，或者，這世界才完整和完美。這是一種審題。 老人的付出，帶來的是兒孫的享用；兒子的孝敬，折射的是人性的光輝。人在世間行走，重要的是我們該怎樣做人。這是審題二。 你還可有其他思考。144閱讀下面的文字，按要求作文。 某大公司總裁在面試求職者時，問的第一個問題就是“你想得到什么？”令他吃驚的是，有超過70%的求職者根本答不上來。 現(xiàn)代社會，許多人在人生路上奔波忙碌卻最終也不清楚自己到底想得到什么。那么，你是否思考過這一問題呢？ 請聯(lián)系自己的體會和認(rèn)識，寫一篇不少于80

8、0字的記敘文或議論文，所寫不能超出材料范圍。15 4【提示】 本題有一個材料作文的軀殼，但實際上是一個提出問題的作文。新課標(biāo)要求中學(xué)有規(guī)劃自我人生的意識和能力，馬克思、毛澤東、魯迅、袁隆平在年輕時確立的人生目標(biāo)成為他們一聲為之奮斗的理想。 本題的深層命意，不是要你談想得到房子等具體的生活資料，也并不鼓勵止于個人成功的泛泛之談和并不高遠的人生境界。它指向青年人的價值趨向、人格追求、胸襟境界等，能圍繞這一點進行思考，審題立意就有了很好的基點。165閱讀下面的文字，按要求作文。 河北省棗強縣王常鄉(xiāng)南臣贊村的普通農(nóng)婦林秀貞，30年如一日，克服各種困難，像女兒一樣贍養(yǎng)了6位孤寡老人。這位樸實的農(nóng)婦，用自

9、己堅持不懈的行動，讓九州動容。 許多青年人大都心懷高遠理想，意欲成就不朽功業(yè)，但由于不能堅持行動，終于只是渾渾噩噩，虛度光陰。 有人說，堅持行動可以影響你的未來，可能影響中國的未來。 讀了上述文字，你有何感想？請聯(lián)系社會實際或你的人生體驗，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。不得抄襲。17 5【提示】 本題作為給材料作文，不同于以往的從材料中提煉觀點的作文。試題的指向明確，旨在警示“口頭巨人，行動矮子”的學(xué)生。 青年人應(yīng)該認(rèn)識到，光有遠大理想是不夠的，從某種意義上說，他們踏實持續(xù)的行動，在點滴小事中發(fā)展自我，奉獻自我，比所有的思考和言語都重要和有價值。行動的目的如果只是局限于個人的成就，境界不免狹小，作為當(dāng)代青年，應(yīng)該思考應(yīng)擔(dān)負(fù)的時代使命，并付諸持續(xù)的行動?？蛇x取持續(xù)行善以促進精神文明建設(shè)，確定一個有益于世界的目標(biāo)為之行動終生等具體的小角度切入論述。186閱讀下面的文字，按要求作文。 子游為武城宰。郭門之垤有鸛，遷其巢于墓門之表。墓門之老以告，曰：“鸛，知天將雨之鳥也，而驟遷其巢，抑其大水乎？”子游曰：“諾。”命邑人悉具舟以俟。居數(shù)日，水果大至。郭門之垤沒，而雨不止，水且及于墓門之表，鸛之巢翹翹然，徘徊長唳，莫知其所處也。