誦讀欣賞名著推薦與閱讀

1、誦讀欣賞名著推薦與閱讀1.體會(huì)詩(shī)歌的意境,熟讀成誦;理解、學(xué)習(xí)詩(shī)人蓬勃的朝氣和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。2.把握詩(shī)歌情景交融、托物寓理的寫(xiě)法。3.積累名著鋼鐵是怎樣煉成的的相關(guān)知識(shí)。重點(diǎn):1.理解和感悟詩(shī)人豁達(dá)的胸襟和積極進(jìn)取的精神;把握詩(shī)歌情景交融、托物寓理的寫(xiě)法。2.積累名著鋼鐵是怎樣煉成的的相關(guān)知識(shí)。1. 通讀三首古詩(shī)歌,在橫線(xiàn)上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2.搶答題。(1) 鋼鐵是怎樣煉成的共分 部分,每部分各 章。(2)把保爾從一個(gè)無(wú)知少年引上革命道路的最主要的人物是 。(3)保爾因?yàn)槭裁措x開(kāi)了學(xué)校,開(kāi)始了他的第一份工作?兩 九朱赫來(lái)因?yàn)?2歲時(shí)一時(shí)的淘氣,往瓦西里神父家做的復(fù)活節(jié)蛋糕的面團(tuán)上撒上了煙灰,使得

2、12歲的他提前離開(kāi)了學(xué)校,在車(chē)站的食堂里負(fù)責(zé)燒茶爐。(4)保爾第一次面臨生命危險(xiǎn),是因?yàn)槭裁?最后是如何脫離危險(xiǎn)的?(5)保爾和他的同志們?yōu)槭裁匆藿ㄒ粭l通向森林的輕便鐵路?由于波蘭貴族李斯真斯基的兒子維克多的告密,保爾被抓進(jìn)了監(jiān)獄。在獄中,保爾經(jīng)受住了拷打,堅(jiān)強(qiáng)不屈。為迎接白匪頭子彼得留拉來(lái)小城視察,一個(gè)二級(jí)軍官錯(cuò)把保爾當(dāng)作普通犯人放了出來(lái)。為了擺脫燃料奇缺的局面,基輔省黨委決定,在一個(gè)半月的限期內(nèi),修筑一條從博亞爾卡到伐木場(chǎng)的輕便鐵路,并決定組織工人們分期分批參加這次勞動(dòng)。問(wèn)題一:感知內(nèi)容,體會(huì)情感。1.望岳是詩(shī)人青年時(shí)期科舉不第后游歷齊趙,見(jiàn)到泰山后寫(xiě)下的。整首詩(shī)給你的感受是什么?2.錢(qián)

3、塘湖春行表達(dá)了怎樣的思想感情?示例:詩(shī)人熱情贊美了泰山的神奇秀麗,流露出了對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)之情,也抒發(fā)了不怕困難敢于攀登、俯視一切的雄心和氣概。全詩(shī)以“春”字為著眼點(diǎn),寫(xiě)出了早春美景給游人帶來(lái)的喜悅之情。3.登飛來(lái)峰是一首寫(xiě)景抒情詩(shī),作于王安石29歲時(shí),它表達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情?這首詩(shī)表達(dá)了不畏艱險(xiǎn)、自信向上的積極進(jìn)取的人生態(tài)度。問(wèn)題二:斟字酌句,品味詩(shī)句。1.望岳這首詩(shī)歷來(lái)被譽(yù)為歌詠泰山的絕唱,談?wù)勥@首詩(shī)什么地方最吸引你,指出來(lái)并說(shuō)明理由。示例:(1)煉字?！扮姟睂⒋笞匀蝗烁窕?、擬人化,把大自然寫(xiě)得有情有義?！案睢睆纳降谋泵婵?那照臨下土的陽(yáng)光像被一把碩大無(wú)比的刀切割了一樣,突出了泰山遮天蔽日

4、的形象。(2)哲理美?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”結(jié)尾兩句抒發(fā)了詩(shī)人昂揚(yáng)向上,積極進(jìn)取的博大胸懷,同時(shí)又蘊(yùn)涵著深刻的生活哲理。2.古人對(duì)語(yǔ)言的錘煉極為講究,所謂“文章本天成,妙手偶得之”,錢(qián)塘湖春行中“亂花漸欲迷人眼”中的“亂”不僅寫(xiě)出了花的品種數(shù)量之多,花開(kāi)之多更顯出了一種勃勃的生機(jī),詩(shī)中還有類(lèi)似的妙筆,你能找出一些嗎?示例:(1)用“早”來(lái)形容黃鶯,體現(xiàn)了白居易對(duì)這些充滿(mǎn)生機(jī)的小生命的由衷的喜愛(ài);(2)一個(gè)“爭(zhēng)”字,讓人感到春光的難得與寶貴。(3)用一個(gè)“啄”字,來(lái)描寫(xiě)燕子那忙碌而興奮的神情,似乎把小燕子也寫(xiě)活了。問(wèn)題三:比較探究,拓展運(yùn)用。1.你能聯(lián)想到與“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽縱山小”意境相同

5、的詩(shī)句嗎?2.題西林壁中的“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”與登飛來(lái)峰中的“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”一樣,都蘊(yùn)涵著深刻的哲理。說(shuō)說(shuō)“身在最高層”和“身在此山中”對(duì)事物的認(rèn)識(shí)上有什么不同。示例:王之煥的“欲窮千里目,更上一層樓”表現(xiàn)出敢于進(jìn)取,積極向上的人生態(tài)度。示例:“身在最高層”全面、客觀、正確地觀察事物,認(rèn)識(shí)事物;“身在此山中”片面、只能看到局部不能做出正確的判斷。問(wèn)題四:讀鋼鐵是怎樣煉成的,完成下列問(wèn)題。1.小說(shuō)的時(shí)代背景是什么?2.簡(jiǎn)單勾勒小說(shuō)的情節(jié)線(xiàn)索。第一部主要以前蘇聯(lián)的國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)為背景;第二部主要以經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和社會(huì)主義建設(shè)為背景。少年保爾的生活與反抗戰(zhàn)士保爾在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵建

6、設(shè)者保爾的忘我工作鋼鐵戰(zhàn)士保爾與疾病頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。3.揭示小說(shuō)標(biāo)題的含義。4.你感受最深刻的篇章或場(chǎng)景是什么?“鋼鐵”指信念、意志和毅力?！颁撹F是在烈火和驟冷中煉成的”。這“烈火和驟冷”指特殊的、艱苦的環(huán)境和條件,在小說(shuō)中具體體現(xiàn)為殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境、惡劣的自然環(huán)境、艱苦的勞動(dòng)條件以及常人難以忍受的病痛。示例:(1)在修筑鐵路中,保爾所在的潘克拉托夫小隊(duì)“拼命走在前頭”,以“瘋狂的速度”進(jìn)行工作。(2)保爾全身癱瘓、雙目失明后,非?？鄲?不能自拔。他產(chǎn)生了自殺的念頭。但他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服了悲劇命運(yùn)的打擊,開(kāi)始了為爭(zhēng)取歸隊(duì)而進(jìn)行的斗爭(zhēng)。5.結(jié)合理解作者生平和作品內(nèi)容,深刻領(lǐng)會(huì)“生命的意義”。示例:這是一部作家用鮮血和生命寫(xiě)成的長(zhǎng)篇小說(shuō),小說(shuō)的主題是歌頌蘇聯(lián)青年在保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)和建設(shè)社會(huì)主義斗爭(zhēng)中的英雄業(yè)績(jī)和獻(xiàn)身精神。小說(shuō)的主人公保爾柯