![當(dāng)代大學(xué)生擇偶觀調(diào)查_(kāi)第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/da79bab58b9a4d312f1221497639fdf8/da79bab58b9a4d312f1221497639fdf81.gif)
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![當(dāng)代大學(xué)生擇偶觀調(diào)查_(kāi)第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/da79bab58b9a4d312f1221497639fdf8/da79bab58b9a4d312f1221497639fdf83.gif)
![當(dāng)代大學(xué)生擇偶觀調(diào)查_(kāi)第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/da79bab58b9a4d312f1221497639fdf8/da79bab58b9a4d312f1221497639fdf84.gif)
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文檔簡(jiǎn)介
1、當(dāng)代大學(xué)生擇偶觀調(diào)查以吉林工程技術(shù)師范學(xué)院為例前言近年來(lái),隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展以及高校學(xué)生結(jié)構(gòu)的變化,特別是改革開(kāi)放以來(lái),大學(xué)生的人生觀、戀愛(ài)觀較以前有很大的變化,大學(xué)生戀愛(ài)在高校具有一定的普遍性,且呈逐年上升的趨勢(shì)。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),愛(ài)情是他們?nèi)松纠锼_(kāi)放的美麗花朵,對(duì)于愛(ài)情的到來(lái),他們可以坦然地面對(duì)和接受,不僅接受來(lái)自對(duì)方的純真的情感,也應(yīng)該接受人們真摯的祝福。但是人生總是難免有一些曲折甚至是陰霾籠罩,這其中就包括在愛(ài)情問(wèn)題上所受到的傷害和打擊,正是因?yàn)槿绱耍杂斜匾獙?duì)當(dāng)前大學(xué)生戀愛(ài)現(xiàn)象應(yīng)認(rèn)真分析,并引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的戀愛(ài)觀、道德觀,對(duì)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)以及校園文化建設(shè)都具有重要意義
2、。為了深入了解大學(xué)生擇偶問(wèn)題的現(xiàn)狀,使得我們科學(xué)客觀地面對(duì)這些問(wèn)題,我們進(jìn)行了為期十天的時(shí)間在吉林工程技術(shù)師范學(xué)院凱旋路校區(qū)開(kāi)展了此次大學(xué)生擇偶觀調(diào)研,希望我們的調(diào)查結(jié)果可以為大學(xué)生的戀愛(ài)和學(xué)校相關(guān)工作的開(kāi)展提供一些幫助。本調(diào)查抽取了吉林工程技術(shù)師范學(xué)院大一到大四的共140名本科生為樣本,從大學(xué)生對(duì)擇偶對(duì)象的家庭背景、人品性格、興趣愛(ài)好等方面的選擇意向進(jìn)行調(diào)查,旨在總結(jié)當(dāng)代大學(xué)生擇偶標(biāo)準(zhǔn)特點(diǎn),引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的擇偶觀和愛(ài)情觀。一、調(diào)查方法1、調(diào)查對(duì)象:吉林工程及技術(shù)師范學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱吉林工程師)從大一到大四的四個(gè)年級(jí)的男女學(xué)生2、調(diào)查方式:本調(diào)查主要采用問(wèn)卷法對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查3、抽樣方法:本次
3、調(diào)查群體整群分層隨機(jī)抽取,對(duì)學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查測(cè)試設(shè)計(jì)16道題目,主要圍繞大學(xué)生對(duì)擇偶對(duì)象的家庭背景、人品性格、興趣愛(ài)好等方面的選擇意向進(jìn)行調(diào)查。問(wèn)卷采取記性別、年級(jí)方式,以確保各個(gè)年級(jí)層次做調(diào)查,以保證調(diào)查的全面性、有效性。調(diào)查時(shí)統(tǒng)一發(fā)放問(wèn)卷,統(tǒng)一回收。發(fā)放140份調(diào)查問(wèn)卷,回收問(wèn)卷131份,其中有效問(wèn)卷114份,答卷回收率93.57。其中大一男生16人,大一女生5人,大二男生8人,大二女生5人,大三男生36人,大三女生28人,大四男生8人,大四女生8人入戶派發(fā)調(diào)查問(wèn)卷,并隨即回收問(wèn)卷4、調(diào)查時(shí)間:2010年12月20日2010年12月31日5、調(diào)查地點(diǎn):吉林工程技術(shù)師范學(xué)院二、調(diào)查結(jié)果和分析:
4、通過(guò)對(duì)回收問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)與整理,我們得到的數(shù)據(jù)見(jiàn)附表1。1、大學(xué)生對(duì)對(duì)方性格要求的分析來(lái)自不同的家庭的不同男女性格有所不同,普通家庭的男女對(duì)對(duì)方性格要求不同,家庭條件好一些的,在成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的成長(zhǎng)加上消費(fèi)水平的優(yōu)勢(shì),可能會(huì)形成開(kāi)朗,豪爽的性格。這樣在尋找人生伴侶的時(shí)候就會(huì)尋找與自己性格相似的或者與自己互補(bǔ)的結(jié)識(shí)。所以在選擇時(shí)會(huì)考慮性格方面的問(wèn)題。下面是男女大學(xué)生對(duì)對(duì)方的性格期望對(duì)比分析圖。大學(xué)生對(duì)年齡和身高要求的分析對(duì)于年齡問(wèn)題,男生18.42%并不太注重對(duì)方年齡,17.54%希望對(duì)方的年齡和自己一樣大,15.79%的男生希望對(duì)方的年齡比自己小,而女生則希望是比自己大的男生占21.93%,
5、12.28%的女生希望對(duì)方的年齡和自己一樣,只有0.88%的女生能接受對(duì)方的年齡比自己小,對(duì)于身高問(wèn)題31.58%的男生希望對(duì)方比自己矮,22.80%的男生對(duì)對(duì)方的身高沒(méi)有要求的,31.58%女生普遍要求男生比自己高。選擇比自己矮的僅占1.75%,從下圖看,大多數(shù)女生希望對(duì)方比自己高且對(duì)于比自己矮的男生,大部分女生是不能夠接受的。男女對(duì)身高要求的對(duì)比:男生女生3、大學(xué)生對(duì)對(duì)方的外貌要求分析愛(ài)美之心,人皆有之。特別是年輕人往往會(huì)以貌取人,可是經(jīng)過(guò)調(diào)查的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),我們的經(jīng)驗(yàn)所下的定論是錯(cuò)誤的,更多的人對(duì)內(nèi)在的東西看的更重要,這一點(diǎn)可以在下面第十題上可以證明,再此不做多說(shuō)明。男生選長(zhǎng)相普通的女生
6、最多,占了23.68%,雖然選擇漂亮的女孩排在第二位,但是僅比第一位的少了2個(gè)人,占21.93%。女生的選擇比男生更加的明顯,在46人中,有22個(gè)人,也就是20.17%的人選擇了長(zhǎng)相普通,18.42%的喜歡找?guī)洑獾哪泻ⅰ?、大學(xué)生對(duì)對(duì)方的學(xué)歷要求在學(xué)歷方面男生不愿意選擇學(xué)歷比自己高的女生,32.46%希望對(duì)方的學(xué)歷水平和自己一樣,21.05%的男生對(duì)于學(xué)歷并不是很在乎,14.04%的女生希望對(duì)方的學(xué)歷比自己低,14.91%的女生希望對(duì)方的學(xué)歷和自己一樣,9.65%希望對(duì)方的學(xué)歷比自己低,僅有0.88%的女生對(duì)對(duì)方的學(xué)歷沒(méi)有要求。5、大學(xué)生對(duì)對(duì)方的家庭條件的要求分析根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,大學(xué)生對(duì)于家
7、庭背景并沒(méi)有什么特殊的要求的居多,其次是希望對(duì)方的家庭條件優(yōu)越和普通的相等,只有很少一部分對(duì)人能接受對(duì)方的家庭條件差,從數(shù)據(jù)上看,希望對(duì)方的家庭條件比自己優(yōu)越而對(duì)于女生占大多數(shù),仿佛即使不能嫁入豪門也要嫁入比自己的家庭條件好的人家已經(jīng)成了當(dāng)代女大學(xué)生的普遍要求。男女擇偶觀方面更注重實(shí)際的物質(zhì)因素,這可能與當(dāng)今社會(huì)巨大的生存壓力有關(guān),一些人是比較依賴的,在社會(huì)上不要求參政和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色,在家庭中希望丈夫能夠承擔(dān)全部的家庭負(fù)擔(dān)。但是,有一些人的想法卻是十分對(duì)立的,他們反對(duì)一切男女不平等的觀點(diǎn),認(rèn)為男性女性都應(yīng)該承擔(dān)家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),都應(yīng)該在社會(huì)上有所作為。男女生對(duì)對(duì)方家庭經(jīng)濟(jì)條件的要求對(duì)比6、大學(xué)生最
8、希望對(duì)方擁有的能力分析女生更關(guān)心的是男生的掙錢能力,以及對(duì)方的社交能力。男生會(huì)更重視女生的理財(cái)能力。隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,男生對(duì)于女生選擇并沒(méi)有逃脫傳統(tǒng)觀念的束縛,希望自己的配偶是賢妻良母型的女人,女生則比較注重身高與人品,以及對(duì)對(duì)方有較高的事業(yè)要求。具體來(lái)講,男女雙方的擇偶觀有著很大的差異,并且隨著年齡的改變擇偶觀也發(fā)生或多或少的變化。與此同時(shí),還有很少的同學(xué)沒(méi)有明確的取向,這說(shuō)明了在巨大的生活壓力面前,一部分同學(xué)是迷茫的,一方面希望自己建功立業(yè),另一方面又對(duì)自己完全承擔(dān)經(jīng)濟(jì)存在恐懼和不安。7、大學(xué)生心中最喜歡的異性類型分析此題為多選題,男女分別設(shè)有7個(gè)選項(xiàng),限選3個(gè)。男性對(duì)女性的類型排在前三
9、的分別為:溫柔體貼,家庭觀強(qiáng),活潑大方。其中有31%的人選擇了溫柔體貼,而時(shí)髦靚麗則排在第4位,可見(jiàn)比起長(zhǎng)相,還是性格被更多人所看重。家庭觀念被排在第二位,從古至今,顧家是女性的良好品德之一,這個(gè)傳統(tǒng)現(xiàn)在依然被延續(xù)和被人們看重。女性對(duì)男性的類型排在前三的分別是:關(guān)懷體貼,穩(wěn)重成熟,風(fēng)趣幽默。其中32%的人選擇了關(guān)懷體貼。24%選擇穩(wěn)重成熟。風(fēng)趣幽默是16%。這三項(xiàng)占了很大的比例,可見(jiàn)這是女孩對(duì)男朋友的選擇標(biāo)準(zhǔn)。那么這道題的答案又和前面那道“對(duì)對(duì)方年齡的要求”這個(gè)問(wèn)題呼應(yīng)上了。因?yàn)檫@個(gè)標(biāo)準(zhǔn)基本就是比自己年齡大的男孩才可以做到的。男生的選擇女生的選擇傳統(tǒng)的思維方式認(rèn)為,只要有男生在,就不會(huì)讓女生買
10、單,在戀愛(ài)中由男方買單更被認(rèn)為是人之常情,然而由統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中(下圖)則得出這樣的結(jié)論,而對(duì)于戀愛(ài)中的消費(fèi)問(wèn)題女生普遍選擇由共同承擔(dān),但男生的不確定性很高,其中為戀愛(ài)買單的人有34%是男生,AA制占到了21%,不過(guò)51.75%的人則認(rèn)為不一定,以前如果由女方買單,男方甚至可能會(huì)被看不起。因此,由于虛榮心作祟,在外出消費(fèi)時(shí),男方就成為主要的買單者。但這樣如果雙方分手后,可能就會(huì)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問(wèn)題而出現(xiàn)糾紛,考慮到這個(gè)因素,現(xiàn)在越來(lái)越多的人開(kāi)始傾向AA制的消費(fèi)方式,雖然這樣在心理上尚未完全被大家接受。產(chǎn)生的原因是由于大學(xué)生是這樣一個(gè)特殊的年齡段,此階段的大學(xué)生們?cè)谔囟ǖ纳顚W(xué)習(xí)環(huán)境中發(fā)生戀愛(ài)原本無(wú)可厚非,但
11、是大學(xué)生在思想上和心理上還并不成熟,對(duì)愛(ài)情的了解往往還停留在用金錢追求浪漫的層次上,缺少一份對(duì)待現(xiàn)實(shí)理性的思考和清醒的認(rèn)識(shí)。今天的大學(xué)生生活在“沒(méi)有圍墻”校園里,全方位地與社會(huì)接觸,當(dāng)受到享樂(lè)主義、拜金主義、奢侈浪費(fèi)等不良社會(huì)風(fēng)氣的侵襲時(shí),如果沒(méi)有及時(shí)得到學(xué)校和老師的正確引導(dǎo),容易形成心理趨同的傾向。如果所在家庭可以在經(jīng)濟(jì)上滿足其較高的戀愛(ài)消費(fèi)條件時(shí),這些思想就會(huì)在他們的戀愛(ài)消費(fèi)行為上充分體現(xiàn)。而有些糟糕的情況是,有些家庭條件不允許高戀愛(ài)消費(fèi),無(wú)法承擔(dān)過(guò)多的經(jīng)濟(jì)開(kāi)支時(shí),為了滿足自己的戀愛(ài)開(kāi)支,他們可能不惜做出一些損人利己的行為,甚至有可能做出喪失人格、法理不容的犯罪行為。從表面上看,戀愛(ài)消費(fèi)是
12、個(gè)人行為,但從更深的意義上說(shuō),這種消費(fèi)現(xiàn)狀在某種程度上折射出了當(dāng)今大學(xué)生的生活狀態(tài)和價(jià)值取向。這樣心理和意向同時(shí)也是一種精神文化現(xiàn)象。大學(xué)戀愛(ài)缺乏社會(huì)戀愛(ài)的現(xiàn)實(shí)和理性,對(duì)愛(ài)情的浪漫要求程度比較高,但這一切都是以物質(zhì)為基礎(chǔ)的,這就很容易造成大學(xué)生愛(ài)情高消費(fèi)和經(jīng)濟(jì)低收入的矛盾。同時(shí),戀愛(ài)高消費(fèi)會(huì)造成大學(xué)生愛(ài)慕虛榮、互相攀比的非理智心態(tài),對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)造成不利。愛(ài)情的美好和現(xiàn)實(shí)的矛盾是不能忽視的,樹(shù)立正確而科學(xué)的消費(fèi)觀和理財(cái)觀不僅需要社會(huì)、學(xué)校、家庭共同的努力,更重要的是大學(xué)生自己要提高修養(yǎng),能夠清醒地認(rèn)識(shí)自己的行為,真正理智地思考和把握行為方向9、大學(xué)生談戀愛(ài)目的分析戀愛(ài)價(jià)值觀是人們的價(jià)值觀在戀愛(ài)問(wèn)題
13、上的具體體現(xiàn),是回答為什么戀愛(ài)、選擇什么樣的戀愛(ài)對(duì)象以及怎樣追求愛(ài)情生活等的觀念系統(tǒng)。本次調(diào)查研究表明,大學(xué)生的戀愛(ài)價(jià)值觀在戀愛(ài)動(dòng)機(jī)、擇偶標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向方面呈現(xiàn)出如下特點(diǎn):調(diào)查發(fā)現(xiàn),在戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)選項(xiàng)中,選擇終生伴侶,是以共同生活為目的的占59.65。覺(jué)得單身沒(méi)面子的占5.26%。只是喜歡對(duì)方的占25.45%,從調(diào)查中可以看出現(xiàn)在大學(xué)生擇偶不再是那么盲目。10、大學(xué)生擇偶的在意成度的分析根據(jù)問(wèn)卷結(jié)果顯示(附件表2):大學(xué)生主張“重內(nèi)輕外”的選擇標(biāo)準(zhǔn),調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生戀愛(ài)對(duì)象的選擇標(biāo)準(zhǔn)有以下特點(diǎn):1、男女雙方在擇偶方面的首選是注重對(duì)方的個(gè)性品質(zhì),占57.89%。2、其次是個(gè)人能力、健康兩項(xiàng)身體條件被
14、看重。3、家庭地位、家庭財(cái)產(chǎn)、相貌身材、學(xué)歷等條件不再為學(xué)生看重。這說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生在戀愛(ài)問(wèn)題上更加自主,不再受傳統(tǒng)的家庭地位等外在條件的制約,更注重對(duì)方的內(nèi)在素質(zhì)。11、大學(xué)生擇偶觀念受到影響的主要因素分析大學(xué)生擇偶觀受影響因素對(duì)比這是一道多選題,我們?cè)O(shè)置了6個(gè)選項(xiàng)可供選擇,可以看出居前三位的分別都是家庭教育,經(jīng)濟(jì)狀況,傳統(tǒng)觀念。家庭觀念被排在第一位,可以看出居前三位的分別都是家庭教育教育大大影響當(dāng)代大學(xué)生的擇偶觀從第十三題也可以看出父母對(duì)孩子的影響,因此多數(shù)人都選擇了家庭教育。有一部分女生認(rèn)為,結(jié)婚就是第二次投胎,投的好了就可以享福,因此他們認(rèn)為經(jīng)濟(jì)狀況也是擇偶重要的因素?,F(xiàn)在80后和90后
15、的叛逆與潮流早就成為人們談?wù)摰脑掝},但是傳統(tǒng)觀念在當(dāng)今大學(xué)生心中依然占有很高的地位。12、擇偶選擇在校學(xué)生還是社會(huì)人員OOOOOOOO7654321-13、若你深愛(ài)對(duì)方但父母強(qiáng)烈反對(duì)你會(huì)怎么做當(dāng)問(wèn)及遇到父母反對(duì)的類似問(wèn)題時(shí),男生則更傾向于堅(jiān)持自己的想法堅(jiān)持自得的愛(ài)情觀和結(jié)婚人選,而女生則會(huì)傾向于與父母協(xié)商。以父母的意見(jiàn)為主。這是一道開(kāi)放性的題,同學(xué)們對(duì)這個(gè)問(wèn)題也是各抒己見(jiàn),對(duì)于他們的回答,主要分為四種,男生和女生說(shuō)服父母的都占70%,他們都想嘗試說(shuō)服,用時(shí)間證明他們的愛(ài)情,并且努力讓家人看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),他們相信自己的眼光,并且相信自己可以得到幸福。男女生也各有17%的人選擇分手,他們相信年長(zhǎng)人
16、的眼光,畢竟父母都是過(guò)來(lái)人,比我們的經(jīng)驗(yàn)多,所以婚姻大事要聽(tīng)父母的,哪怕自己在喜歡對(duì)方,只要父母不同意就堅(jiān)決不會(huì)選擇在一起。還有一部分人會(huì)選擇了不知道,他們從沒(méi)有想過(guò)類似的問(wèn)題,他們說(shuō)現(xiàn)在是進(jìn)步的時(shí)代,沒(méi)有那么不開(kāi)明的父母,應(yīng)該不會(huì)反對(duì)兒女的選擇,畢竟幸福是自己的,父母應(yīng)該尊重才是。男生中還有小部分人的想法是私奔。三、通過(guò)對(duì)大學(xué)生擇偶觀的調(diào)查問(wèn)卷分析后,得出哪種男女學(xué)生最受異性歡迎。由此可以推斷出在進(jìn)行這樣的交往,各自應(yīng)遵循的原則,和應(yīng)該努力的方向。1、男生標(biāo)準(zhǔn):與女朋友的性格互補(bǔ),他可以僅僅是長(zhǎng)相普通,但是要有比女朋友高的學(xué)歷,有著優(yōu)越的家庭環(huán)境,有很強(qiáng)的社交能力和賺錢能力,是穩(wěn)重成熟的人,
17、對(duì)女朋友關(guān)懷體貼,有好的品質(zhì)和性格,有健康身體的在校生,是當(dāng)今大學(xué)女生最歡迎的男生2、女生標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)相普通,和男朋友有著同等學(xué)歷,擁有很強(qiáng)的理財(cái)能力,對(duì)男朋友溫柔體貼,家庭觀強(qiáng),有良好的品質(zhì)性格和理財(cái)能力的在校女生。調(diào)查問(wèn)卷也反映著大學(xué)生的某些現(xiàn)象。當(dāng)代大學(xué)生心智還是比較成熟的,他們對(duì)于擇偶觀有自己的看法和理解。他們中的大多數(shù)戀愛(ài)是為了尋找終身伴侶,并且受家庭影響很大,當(dāng)父母和親人反對(duì)的時(shí)候,他們中的大多數(shù)會(huì)理智的處理事情,有自己的主見(jiàn),當(dāng)然還有一部分因?yàn)閷?duì)父母的尊重而服從父母的選擇,從他們對(duì)擇偶的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看,也是明顯的反映出當(dāng)今大學(xué)生延續(xù)著中華民族對(duì)配偶選擇的傳承。四、正確引導(dǎo)吉林工師大學(xué)生擇偶觀
18、的策略吉林工師的大學(xué)生戀愛(ài)觀的現(xiàn)狀,可以從以下幾個(gè)方面努力進(jìn)行引導(dǎo):1、建立、健全戀愛(ài)心理輔導(dǎo)機(jī)制和措施首先,由專職心理保健人員或心理教育工作者,在學(xué)生中開(kāi)展各種形式的普及戀愛(ài)心理健康基本常識(shí)教育。培訓(xùn)一批學(xué)生骨干,讓他們承擔(dān)心理保健員及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題,并介紹或推薦有嚴(yán)重問(wèn)題的學(xué)生去尋求幫助。其次,對(duì)各系輔導(dǎo)員、班主任以及學(xué)工部的工作人員進(jìn)行心理保健專題培訓(xùn),使他們初步了解大學(xué)生的戀愛(ài)心理特點(diǎn)及戀愛(ài)心理健康狀況,懂得區(qū)別政治思想與心理問(wèn)題的異同,掌握解決一般心理問(wèn)題的能力。最后。根據(jù)學(xué)生實(shí)際的戀愛(ài)心理健康狀況,有計(jì)劃、有針對(duì)性地提出可行的教育與預(yù)防措施,幫助學(xué)生提高自身戀愛(ài)心理健康素質(zhì)增強(qiáng)其承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的綜合能力.2、培養(yǎng)健康的戀愛(ài)心理與行為目前吉林工程技術(shù)師范學(xué)院雖然有心理咨詢機(jī)構(gòu)和心理咨詢教師,但是人員較少,遠(yuǎn)不能滿足大學(xué)生的咨詢需求。而且咨詢工作覆蓋面比較小,僅僅是個(gè)別咨詢。吉林工程技術(shù)師范學(xué)院應(yīng)該建立常規(guī)團(tuán)體咨詢與個(gè)別咨詢相結(jié)合;根據(jù)學(xué)生不同階段的戀愛(ài)心理特點(diǎn)有計(jì)劃、有目的普及戀愛(ài)心理知識(shí),并及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的特殊戀愛(ài)心理問(wèn)題給與相應(yīng)的心理輔導(dǎo)。給學(xué)生的戀愛(ài)進(jìn)行全程指導(dǎo),它包括:樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀;擺正愛(ài)情與學(xué)習(xí)的關(guān)系;處理好戀愛(ài)中的各種關(guān)系;培養(yǎng)健康的戀愛(ài)行為;培養(yǎng)愛(ài)的能力與責(zé)任;提高戀
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