生活中的浪費(fèi)水現(xiàn)象

1、生活中的浪費(fèi)水現(xiàn)象我學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷學(xué)校：年級(jí)：姓名：我們此調(diào)查問(wèn)卷目的是為了了解同學(xué)們對(duì)生活中浪費(fèi)水現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和看法以此作為我們本次活動(dòng)的第一手材料。答案無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)，希望你能以認(rèn)真的態(tài)度選擇與你的真實(shí)情況和想法相符合的答案，謝謝你對(duì)活動(dòng)的支持！下面各項(xiàng)問(wèn)題能選一個(gè)或多個(gè)答案，并且打名譏1你經(jīng)常在生活中發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)水現(xiàn)象嗎？A.經(jīng)常B有時(shí)C很少D不清楚2你認(rèn)為浪費(fèi)水對(duì)我們的生活有很大的影響嗎？A.有B沒有C有一些D不清楚你認(rèn)為自己有浪費(fèi)水的現(xiàn)象嗎？A.有B有時(shí)C很少D不清楚你在學(xué)校發(fā)現(xiàn)有同學(xué)浪費(fèi)水的現(xiàn)象，你會(huì)怎樣做？A.制止B不理睬C看情況D不清楚你在什么地方發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)水的現(xiàn)象最多？A.家里B公共場(chǎng)所C

2、學(xué)校D不清楚你在家里發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)有浪費(fèi)水的現(xiàn)象，你會(huì)怎樣做？A.制止B不理睬C看情況D不清楚你在公眾場(chǎng)合發(fā)現(xiàn)有浪費(fèi)水的現(xiàn)象，你會(huì)怎樣做？A.制止B不理睬C看情況D不清楚如果你看到一些浪費(fèi)水的現(xiàn)象，你會(huì)制止他嗎？A.會(huì)B不會(huì)C看情況D不清楚當(dāng)你制止別人的浪費(fèi)水行為時(shí)，別人不予理睬，你會(huì)怎樣做？A.繼續(xù)制止B不再制止C幫助他D不清楚你對(duì)生活中的浪費(fèi)水現(xiàn)象還有哪些看法？節(jié)約用水倡議書親愛的老師、同學(xué)們：你們好！水，是一切生命的源泉。有了它，才構(gòu)建了這個(gè)蔚藍(lán)的星球；有了它，整個(gè)世界有了生命的氣息；有了它，我們才有了秀美的山川，清澈的溪水，湛藍(lán)的海洋議議，我們才有了一切。然而，你可曾意識(shí)到水資源短缺問(wèn)題已在

3、日益逼近我們的生活。據(jù)科學(xué)界調(diào)查報(bào)告指出：占世界人口40%的80個(gè)國(guó)家正面臨著水危機(jī)，發(fā)展中國(guó)家約有10億人喝不到清潔的水，17億人沒有良好的衛(wèi)生設(shè)施。每年約有2500萬(wàn)人死于飲用不清潔的水。在中國(guó)北京、湖北、昆明、鄭州等十四個(gè)城市已嚴(yán)重缺水。水危機(jī)已嚴(yán)重制約了人類的可持續(xù)發(fā)展。水資源短缺成了當(dāng)今世界面臨的重大課題。這一切深刻地告訴我們資源是有限的、不可生的，而人類的繁衍卻將代代相傳。保護(hù)我們?nèi)祟愑邢薜乃Y源，珍惜水，節(jié)約水已刻不容緩，為此我們向全校和全區(qū)的朋友大力倡議：一、養(yǎng)成節(jié)約素質(zhì)，時(shí)刻擁有責(zé)任感和危機(jī)感，不斷提高自身的節(jié)約意識(shí)和環(huán)境意識(shí)，增強(qiáng)節(jié)約用水、保護(hù)水資源的自覺性，做文明、科學(xué)的現(xiàn)代人。二、樹立對(duì)水資源的珍惜意識(shí)和節(jié)約保護(hù)意識(shí)，保護(hù)和節(jié)約每一滴水，關(guān)愛生命之源，造福未來(lái)。三、愛一滴水就是愛全世界！四、抵制一切破壞水資源、浪費(fèi)水資源和污染環(huán)境的行為，對(duì)一切“大手大腳”的現(xiàn)象和行為大膽地說(shuō)“不”。朋友們，保護(hù)水資源就是保護(hù)我們的生命，善待水資源就是善待我們自己！讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，從我做起，