應(yīng)用文寫(xiě)作重要性

1、第一張，PPT共十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1應(yīng)用文寫(xiě)作學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、理解應(yīng)用寫(xiě)作的性質(zhì)，理解學(xué)習(xí)本門(mén)課程的作用。 2、掌握應(yīng)用文的概念，理解其種類(lèi)和特點(diǎn)。 3、初步把握應(yīng)用文寫(xiě)作的基礎(chǔ)知識(shí)，理解主題、結(jié)構(gòu)，熟悉其表達(dá)方式等內(nèi)容，熟悉應(yīng)用文習(xí)慣用語(yǔ)。第二張，PPT共十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2博士”尋驢 從前，有一位老先生，號(hào)稱(chēng)學(xué)富五車(chē)、才高八斗，方圓百十里地享有很高的聲望，人稱(chēng)“博士”，他也因此得意洋洋、自視很高。這一天，家人來(lái)向他報(bào)告：家里一頭最精壯的黑驢莫名其妙地丟失了，而眼下正是田里、家里活兒最多、最需要牲口的時(shí)候，請(qǐng)老爺趕緊想辦法或者找回黑驢、或者重買(mǎi)一頭新驢。當(dāng)時(shí)一頭正值壯年的

2、驢也還很值幾個(gè)錢(qián)，于是有好事者提醒博士說(shuō)，還是先寫(xiě)個(gè)尋驢啟事，也許還能找回來(lái)呢！博士連連點(diǎn)頭稱(chēng)是。于是磨墨鋪紙，提筆運(yùn)腕，一張尋驢啟事一氣呵成，墨跡未干就趕緊讓家人拿出去，張貼在鬧市口了。 可是，轉(zhuǎn)眼幾天過(guò)去了，一點(diǎn)黑驢的消息也沒(méi)有，博士決定親自到街頭去看一看、聽(tīng)一聽(tīng)，了解了解關(guān)于黑驢的消息。來(lái)到鬧市口，自己寫(xiě)的啟事還在，還真有不少人在圍觀，博士混入人群，心下得意，想聽(tīng)聽(tīng)大家的說(shuō)法。只聽(tīng)得有好事者正搖頭晃腦地給大家念著：“，我中華古國(guó)、歷史悠久，文化燦爛、民風(fēng)淳樸、文明教化，盤(pán)古開(kāi)天，唐宗，宋祖”“什么嘛！什么嘛！”“什么意思！瞎耽誤工夫！”圍觀的人沒(méi)等好事者念完，就已連連唾棄著地四下散去。原

3、來(lái)，“博士”真不愧為博士，一個(gè)尋驢啟事洋洋灑灑上萬(wàn)字下去，還沒(méi)提到一個(gè)驢字，難怪他等了好幾天沒(méi)有任何消息呢！原來(lái)大家還沒(méi)等他講到驢就早已不耐煩讀下去了！ 那么，到底什么是應(yīng)用文呢？ 第三張，PPT共十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月3 關(guān)于應(yīng)用文的概念， 1979 年上海辭書(shū)出版社出版的辭海的解釋是：應(yīng)用文是人們?cè)谌粘Ｉ?、工作和學(xué)習(xí)中所應(yīng)用的簡(jiǎn)易通俗文字，包括書(shū)信、公文、契約、啟事、條據(jù)等。 根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳頒布的國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法中對(duì)公文的定義，推廣開(kāi)來(lái)，應(yīng)用文的定義應(yīng)為：應(yīng)用文是機(jī)關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)單位以及人民群眾在日常工作、生產(chǎn)和生活中辦理公務(wù)以及個(gè)人事務(wù)時(shí)，交流情況、溝通信息，具有直接實(shí)

4、用價(jià)值和慣用格式的一種書(shū)面交際工具。這個(gè)定義規(guī)定了應(yīng)用文的本質(zhì)特征，使它明顯區(qū)別于其他文體，又涵蓋了應(yīng)用文的基本特性。 第四張，PPT共十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月4 應(yīng)用寫(xiě)作概述應(yīng)用文的廣義概念，重在“應(yīng)用”二字上，我們給應(yīng)用文下的定義是：國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體以及人民群眾辦理公私事務(wù)、傳播信息、表達(dá)意愿所使用的實(shí)用性文章。 第五張，PPT共十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月5 應(yīng)用寫(xiě)作概述為什么大學(xué)生需要學(xué)習(xí)應(yīng)用寫(xiě)作第六張，PPT共十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月6 應(yīng)用文的使用非常廣泛，幾乎涉及各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)部門(mén)、各個(gè)階層、每個(gè)個(gè)人。比如，科研單位的人員，需要用學(xué)術(shù)論文；政府機(jī)關(guān)指導(dǎo)工作，

5、需要用公文；工商企業(yè)經(jīng)營(yíng)，需要用合同；打官司，需要用訴狀；即使個(gè)人今天生病了、不能上課，也需要用到請(qǐng)假條；。相對(duì)于其它文體來(lái)說(shuō)，應(yīng)用文的使用頻率要高得多：許多人可以一輩子不寫(xiě)小說(shuō)、劇本、詩(shī)歌、散文，但他在工作、生活、學(xué)習(xí)中卻免不了要寫(xiě)應(yīng)用文，小到寫(xiě)張請(qǐng)假條，大到計(jì)劃、總結(jié)、論文等。正如 葉圣陶 先生所說(shuō)的那樣：“大學(xué)畢業(yè)生不一定能寫(xiě)小說(shuō)詩(shī)歌，但是一定要能寫(xiě)工作和學(xué)習(xí)中實(shí)用的文章，而且非寫(xiě)得既通順又扎實(shí)不可?！?可以這么說(shuō)，應(yīng)用文使用的廣泛，已經(jīng)到了無(wú)所不在的程度。今天在中國(guó)特色的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，應(yīng)用文是任何企事業(yè)單位和個(gè)人日常工作、生活中不可缺少的一個(gè)重要工具。 第七張，PPT共十三頁(yè)

6、，創(chuàng)作于2022年6月7 應(yīng)用文到處可見(jiàn)，機(jī)關(guān)的文件、報(bào)紙的新聞、財(cái)務(wù)報(bào)表.人們習(xí)以為常，也許會(huì)認(rèn)為撰寫(xiě)應(yīng)用文很簡(jiǎn)單。其實(shí)不然，要學(xué)會(huì)寫(xiě)應(yīng)用文，同樣需要同學(xué)們付出艱苦的勞動(dòng)。 現(xiàn)在辦公現(xiàn)代化將徹底改變傳統(tǒng)的工作模式，但人們從事管理工作、司法工作、科技工作.在具體辦理事務(wù)時(shí)，還是離不開(kāi)應(yīng)用文。 應(yīng)用文的寫(xiě)作水平不僅是衡量個(gè)人能力的標(biāo)準(zhǔn)，也在很大程度上反映著管理部門(mén)或單位處理日常 業(yè)務(wù)工作的質(zhì)量和效能。第八張，PPT共十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月8 應(yīng)用文的種類(lèi) （一）通用類(lèi)：指人們?cè)谵k公或辦事中普遍使用的文書(shū)。 1、行政公文類(lèi)：指國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法中所規(guī)定的文種。公文是國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)組織和

7、團(tuán)體行使職權(quán)、辦理公務(wù)所使用的法定文書(shū)。包括命令（令）、決定、公告、通告、通知、通報(bào)、議案、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、意見(jiàn)、函和會(huì)議紀(jì)要等。 2、通用事務(wù)類(lèi)：包括調(diào)查報(bào)告、工作總結(jié)、述職報(bào)告、簡(jiǎn)報(bào)、計(jì)劃、規(guī)章制度和會(huì)議材料等。 3、個(gè)人事務(wù)類(lèi)：如日記、讀書(shū)筆記及各類(lèi)信函等。第九張，PPT共十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月9 （二）專(zhuān)用類(lèi)：指專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的文書(shū)。 1、科技類(lèi)：如畢業(yè)論文、學(xué)術(shù)論文、專(zhuān)利申請(qǐng)書(shū)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。 2、財(cái)經(jīng)類(lèi)：如市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告及經(jīng)濟(jì)合同等。 3、司法類(lèi)：如訴狀、辯護(hù)詞、公證書(shū)和判決書(shū)等。 4、傳播類(lèi)：如消息、通訊、特寫(xiě)和廣告等。 此外，專(zhuān)用類(lèi)還有外交、軍事等方面的文書(shū)。第十張，PPT共十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月10 應(yīng)用文的主要用途傳遞信息處理事務(wù)交流感情用作憑證。 第十一張，PPT共十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月11 應(yīng)用文的特點(diǎn) （一）直接功用性。應(yīng)用文主要是用來(lái)辦理事務(wù)、用來(lái)解決工作中的實(shí)際問(wèn)題的。 （二）內(nèi)容的真實(shí)性。 要求所依據(jù)的材料真實(shí)、準(zhǔn)確，內(nèi)容實(shí)事求是。 （三）思維邏輯性。以具體的事件為中心，需要把觀點(diǎn)陳述清楚，把前因后果分析清楚，把現(xiàn)象和本質(zhì)分析清楚，所