在班主任工作會(huì)議上的講話（3篇）精選

1、在班主任工作會(huì)議上的講話（3篇）溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。在班主任工作會(huì)議上的講話 第一篇：各位班主任：大家好！轉(zhuǎn)眼間, 開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)半月。在這段時(shí)間里, 全體班主任任勞任怨、精誠合作, 深入開展養(yǎng)成教育、文明禮儀教育、安全教育。短短時(shí)間, 學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn), 行為舉止日益文明規(guī)范。主要表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：著裝基本規(guī)范, 公開使用手機(jī)現(xiàn)象基本杜絕, 教室窗明幾凈, 上課秩序井然有序, 早操課間操秩序良好, 學(xué)生自律意識(shí)不斷增強(qiáng), 集體觀念也不斷加強(qiáng)這些成績的取得, 主要全體班主任努力的結(jié)果, 大家辛

2、勤工作的結(jié)晶。正你們身體力行地關(guān)愛引導(dǎo)、事無巨細(xì)地教育管理, 才有今天的可喜的變化。在這里, 我要向所有班主任說一聲, 大家辛苦了！在這段時(shí)間里, 班主任隊(duì)伍中, 涌現(xiàn)出了許多愛崗敬業(yè)、不辭辛苦的先進(jìn)典型, 如九年級(jí)五位班主任, 天天早起晚歸, 貼班緊、管理嚴(yán)。尤其*老師和*老師, 把辦公桌挪到教室前的走廊里, 隨時(shí)隨地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理, 綜合樓五樓南北兩頭閃亮的電燈, 已經(jīng)成為我校一道閃亮的風(fēng)景。還有七八年級(jí)*, *, *等幾位班主任, 他們每天早晨幾乎都在學(xué)生到班之前都已經(jīng)守候在教室里。許多老師身患疾病, 但他們?nèi)匀徊徽?qǐng)假, 堅(jiān)守在工作第一線, 如*, *等老師, 他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮

3、釋了教育的真正的意義！各位班主任, 你們對(duì)學(xué)生無私的奉獻(xiàn), 學(xué)校都看在眼里, 學(xué)生和家長也看在眼里！前幾天, 我們從各班挑選學(xué)生代表進(jìn)行問卷調(diào)查。從統(tǒng)計(jì)分析情況來看, 許多班主任好評(píng)率達(dá)到100%。這充分說明, 各位班主任已經(jīng)用自己的人格魅力、學(xué)識(shí)修養(yǎng)和教育藝術(shù), 在班級(jí)和學(xué)生中樹立了崇高的威信！當(dāng)然, 在看到成績的同時(shí), 我們也應(yīng)該反思自己的工作。在日常班級(jí)管理工作中, 確實(shí)還有許多需要改進(jìn)的地方。如個(gè)別班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚, 學(xué)生吸煙、打架、翻墻外出上網(wǎng)、說臟話及亂扔果皮紙屑等現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。下面, 我針對(duì)觀察到的情況和自己的思考, 談幾點(diǎn)看法, 供班主任參考。一、營造良好學(xué)習(xí)氛圍, 提升

4、學(xué)生學(xué)習(xí)成績教學(xué)質(zhì)量一個(gè)學(xué)校的生命線, 班主任對(duì)班級(jí)管理的優(yōu)劣, 直接影響著班級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量的高下。因而班主任要把學(xué)生成績的提升放在首要位置。要想真正提升學(xué)生成績, 就必須做到如下四點(diǎn)：1、要抓好班級(jí)紀(jì)律。沒有規(guī)矩, 不成方圓。紀(jì)律, 教學(xué)質(zhì)量的保證；紀(jì)律良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)?？v觀初中部22個(gè)教學(xué)班, 班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不好、班風(fēng)差, 最主要的原因班內(nèi)的紀(jì)律差。所以要想抓好班級(jí)管理, 就要嚴(yán)明紀(jì)律, 嚴(yán)格管理。嚴(yán)格管理班級(jí), 一要引導(dǎo)學(xué)生制定合理的規(guī)章制度, 做到紀(jì)律嚴(yán)明；二要公正公平, 不要感情用事, 對(duì)違紀(jì)違規(guī)者, 要一視同仁；三要要認(rèn)真對(duì)待、正確處理班級(jí)、學(xué)生的第一次違紀(jì)事件；四要持之以

5、恒, 避免犯冷熱病, 時(shí)緊時(shí)松；五要狠抓養(yǎng)成教育, 使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。方法通往理想彼岸的捷徑, 打開理想之門的金鑰匙。所以班級(jí)要利用一切機(jī)會(huì)和條件, 給學(xué)生介紹好的學(xué)習(xí)方法, 使學(xué)生找到并掌握適合自己的行之有效的學(xué)習(xí)方法, 努力提高學(xué)習(xí)成績。3、要幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)就方向, 目標(biāo)就動(dòng)力。很多學(xué)生之所以學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力, 就缺乏目標(biāo), 沒有方向。造成整天昏昏噩噩, 無所事事。班主任必須幫助學(xué)生解決這個(gè)問題, 并在學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行的每一階段及時(shí)地提醒他們, 要讓他們清楚：目標(biāo)比勤奮更重要。4、要善于以點(diǎn)帶面, 多加表揚(yáng)。表揚(yáng)與激勵(lì)一門教育藝術(shù), 它可以使學(xué)生

6、看到自己的長處和優(yōu)點(diǎn), 激勵(lì)其進(jìn)取, 增強(qiáng)自信心。金無足赤, 人無完人, 再好的學(xué)生難免也有不足之處, 再差的學(xué)生身上也有優(yōu)點(diǎn)。不聰明的學(xué)生常受表揚(yáng), 而表揚(yáng)會(huì)使學(xué)生變得更加聰明。因此在日常班級(jí)管理工作中, 班主任要以正面教育、表揚(yáng)鼓勵(lì)為主, 及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn), 使他們產(chǎn)生積極向上的情感態(tài)度, 從而達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果。二、關(guān)注每一個(gè)教育細(xì)節(jié), 杜絕出現(xiàn)管理漏洞歐洲有這樣一個(gè)故事：丟了一顆釘子, 壞了一個(gè)馬掌；壞了一個(gè)馬掌, 死了一匹戰(zhàn)馬；死了一匹戰(zhàn)馬, 傷了一位將軍；傷了一位將軍, 輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭；輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭, 亡了一個(gè)國家。一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié)可能導(dǎo)致災(zāi)難性的后果, 因此要時(shí)刻注意防微杜漸。

7、在具體管理中, 班主任要大處著眼, 小處著手, 關(guān)注細(xì)節(jié), 才能促使學(xué)生以及班級(jí)健康發(fā)展。當(dāng)然, 班級(jí)的瑣事實(shí)在太多, 事無巨細(xì), 事必躬親, 顯然不可能的, 但班主任一定要見微知著, 明察秋毫。一個(gè)優(yōu)秀的班主任, 一定一個(gè)善于利用細(xì)節(jié)去感染、教育、管理的班主任。我們常說細(xì)節(jié)決定成敗。在教育學(xué)生的過程中, 每一位教師, 尤其班主任, 關(guān)注細(xì)節(jié)成功的秘訣。1、關(guān)注細(xì)節(jié), 做學(xué)生的好榜樣。學(xué)生走進(jìn)學(xué)校, 他們不僅要學(xué)知識(shí), 更重要的要學(xué)做人的道理。常言道：學(xué)高為師, 身正為范, 這就要求班主任不僅要有過硬的專業(yè)知識(shí), 還要有高尚的師德、文明的言行, 這樣才能成為學(xué)生心目中的名師, 學(xué)生才會(huì)親其師,

8、 信其道。在與學(xué)生的交往過程中, 班主任仿佛時(shí)刻身處聚光燈下的演員, 你的一言一行、一舉一動(dòng)都在學(xué)生的關(guān)注之下。一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié), 可能會(huì)讓你成為學(xué)生真心崇拜的偶像, 也可能會(huì)讓你好不容易樹立起來的光輝形象毀于一旦。相信下面這些現(xiàn)象我們常?？吹降模河行┌嘀魅卧谏鞎r(shí)與同事小聲講話, 有些班主任在上課時(shí)不停地接打手機(jī)有這樣一句話：身教重于言教。你想讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生, 不妨在看到地上的果皮紙屑時(shí)輕輕撿起；你想讓學(xué)生學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛, 自己首先要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。打鐵還需自身硬, 要求學(xué)生做到的, 我們自己首先要做到。只有關(guān)注自身言行的細(xì)節(jié), 才能有助于我們成為學(xué)生的榜樣。2、關(guān)注細(xì)節(jié), 做學(xué)生的貼心

9、人。有的學(xué)生家長這樣對(duì)我說：我孩子的班主任管得比我還要細(xì)。我認(rèn)為, 這學(xué)生對(duì)班主任的認(rèn)可和贊揚(yáng)。班主任工作本身就平凡而瑣屑的, 我們?nèi)硇耐度胱龊昧诉@些小事, 自然就能成為學(xué)生的貼心人。因而我們對(duì)學(xué)生的管理, 要從細(xì)節(jié)入手, 事無巨細(xì)地去關(guān)心他們、督促他們, 這樣就能很快走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心。比如天氣變化時(shí), 我們要及時(shí)提醒他們及時(shí)加減衣服；上課時(shí)看到學(xué)生坐姿不正確, 我們要耐心地提醒。這些小小的細(xì)節(jié)往往能帶給他們深刻的印象。3、關(guān)注細(xì)節(jié), 培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。千里之堤, 毀于蟻穴, 細(xì)節(jié)決定成敗, 這樣的道理同樣適用于學(xué)生, 有經(jīng)驗(yàn)的老師都知道, 學(xué)生絕大多數(shù)錯(cuò)誤都由一些不良習(xí)慣造成的, 并非他們品

10、質(zhì)上有什么大問題。要促使學(xué)生健康成長就要在這些小節(jié)上下功夫, 幫助學(xué)生盡早養(yǎng)成良好的習(xí)慣并讓他們受益終生。三、深入學(xué)生中去, 勤于和他們溝通交流俗話說：一勤天下無難事, 班主任工作也如此。班主任要帶好幾十_屆教師網(wǎng)絡(luò)誦讀大賽獲得了三等獎(jiǎng), 借此機(jī)會(huì)向大家表示感謝, 感謝老師們的投票；指導(dǎo)402班蔣晨媛同學(xué)參加第四屆中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽獲得區(qū)二等獎(jiǎng), 市三等獎(jiǎng), 借此機(jī)會(huì)也要感謝402班王利芬老師的支持；撰寫的語文案例以導(dǎo)學(xué)案促進(jìn)小學(xué)語文有效教學(xué)獲得區(qū)二等獎(jiǎng)；撰寫的品德案例獲得區(qū)三等獎(jiǎng)；少先隊(duì)論文獲得區(qū)三等獎(jiǎng)；論文在中國教育學(xué)會(huì)中國教育科學(xué)論壇評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)；對(duì)小學(xué)高段作文講評(píng)課的實(shí)踐與研究

11、獲得20_年度教科研成果市一等獎(jiǎng)；撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)第五屆全國教育系統(tǒng)教育教學(xué)成果大賽中獲得二等獎(jiǎng)；在浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展遠(yuǎn)程培訓(xùn)中被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。以上這些成績的取得, 不我一個(gè)人的功勞, 在此, 我要感謝教科室, 感謝教務(wù)處, 感謝政教處, 感謝校長室, 我還要感謝我們辦公室孫莉英老師, 沈燕老師, 于彩虹老師, 感謝你們的支持與幫助。謝謝大家！在班主任工作會(huì)議上的講話 第三篇：今天下午第三節(jié)課, 學(xué)校德育處召開本學(xué)期最后一次班主任會(huì)議, 會(huì)上德育主任小陳布置了期末各班評(píng)先的相關(guān)工作, 接著讓我在班主任會(huì)上發(fā)言。讓我發(fā)言的任務(wù)上個(gè)星期校長布置的, 起因校長那天和區(qū)委辦的領(lǐng)導(dǎo)一起進(jìn)餐, 其中有

12、我當(dāng)年的一個(gè)學(xué)生小吳, 他和校長談起我, 說及我當(dāng)年擔(dān)任他們班主任教他們語文的一些往事, 估計(jì)言辭中對(duì)我褒獎(jiǎng)的話挺多, 小吳大概還說及他們這批我?guī)С龅牡谝粚酶咧挟厴I(yè)生20_年專門為我慶賀55周歲生日的事, 校長聯(lián)系起今年我的高三12班全體學(xué)生為我過生日的事, 猜測(cè)我當(dāng)班主任有什么獨(dú)家秘訣, 所以一定讓我在班主任會(huì)上作專題發(fā)言。我推不掉, 于只能受命發(fā)言。要發(fā)言事先就得準(zhǔn)備, 我想來想去自己當(dāng)班主任沒有獨(dú)家秘訣, 但我又不能不說, 最后決定和同事們分享班主任的感悟和體會(huì)。我把自己的發(fā)言題目定為愛心、細(xì)心、責(zé)任心班主任的法寶, 我的發(fā)言就圍繞三個(gè)心展開。我把自己這么多年的班主任工作要點(diǎn)概括為16個(gè)

13、字：真心關(guān)愛, 細(xì)心引導(dǎo), 明確責(zé)任, 賞罰公正。我認(rèn)為班主任青春美容院的美容師, 一個(gè)班集體的領(lǐng)頭雁, 他（她）的個(gè)性、言行舉止、教學(xué)熱情無不影響班級(jí)精神文化的建設(shè)質(zhì)量, 因而要?jiǎng)?chuàng)建有特色的班級(jí)文化, 班主任必須具備多方面的素質(zhì)。能使學(xué)生的心靈得到凈化, 心態(tài)得到改善, 情操得到陶冶, 視野得到拓寬。因此加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè), 努力營造積極、健康向上的班級(jí)文化, 已成為班主任提高班級(jí)管理水平管理的重要方面。班主任工作首先得有愛心, 愛生如至親, 責(zé)任銘記心。說白了就班主任要把學(xué)生看做弟弟妹妹或兒子女兒, 在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí), 先假設(shè)他們?nèi)绻业闹劣H該怎么教育怎么處理, 問題的解決就不會(huì)出格。班主任還得

14、在培養(yǎng)班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感方面花大力氣, 我的體會(huì)：開展豐富多彩的活動(dòng)班級(jí)凝聚力形成的主要形式；學(xué)校各種大型的比賽活動(dòng)培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感最佳時(shí)機(jī)；班會(huì)課弘揚(yáng)正氣整頓歪風(fēng)的最佳平臺(tái)。班主任需要有育人的大視野, 要關(guān)注學(xué)生良好品行個(gè)人素養(yǎng)的構(gòu)建, 教育學(xué)生做有責(zé)任感的人, 做襟懷坦蕩的人, 做自食其力的人, 做知錯(cuò)就改的人。我以自己班級(jí)兩年的班級(jí)名片設(shè)計(jì)解說我的育人理念, 我認(rèn)為培養(yǎng)好人品比教出好成績更重要！我講的第二點(diǎn)班主任的細(xì)心和責(zé)任心, 我向同事們匯報(bào)了自己想方設(shè)法勵(lì)志鼓勁的一些具體做法, 以我們班的周反饋為例, 說明如何做到細(xì)心和公正。我還把自己整合的父母經(jīng)與同事們分享：（1）愛而不寵, 嚴(yán)而不猛；（2）深入觀察, 及時(shí)啟發(fā)；（3）從小抓起, 從我做起；（4）從實(shí)際出發(fā), 對(duì)癥下藥；（5）親切平等, 培養(yǎng)自尊；（6）建立信任, 貴在鼓勵(lì)；（7）合理需要, 供應(yīng)足夠；（8）心中有數(shù), 有制有度；（9）注意交往, 重視習(xí)慣；（10）踏實(shí)勤懇, 始終如一。從中領(lǐng)悟借鑒父母經(jīng), 念好教師經(jīng)的道理。我把班主任的細(xì)心這一點(diǎn)概括