關(guān)于大學(xué)生性教育在思想政治教育中的缺失與補(bǔ)位

1、關(guān)于大學(xué)生性教育在思想政治教育中的缺失與補(bǔ)位論文摘要我國大學(xué)生性教育在思想政治教育中的長期“缺席,危害了大學(xué)生的身心安康,影響了大學(xué)生思想政治教育的效果。文章在分析大學(xué)生性教育缺失原因及其危害的根底上,提出了實(shí)現(xiàn)大學(xué)生性教育在思想政治教育中有效補(bǔ)位的工作原那么和措施。論文關(guān)鍵詞大學(xué)生性教育思想政治教育英國哲學(xué)家羅素說:“關(guān)于性的主要的生理事實(shí)應(yīng)當(dāng)在青春期以前學(xué)生們并不沖動的時(shí)候,簡明而自然地教給他們。但是在我國的中學(xué)階段,性教育并未真正開展,高校的性教育亦長期處于缺失狀態(tài)。大學(xué)生性生理已經(jīng)發(fā)育成熟,但性心理尚且幼稚,由于不能得到專業(yè)系統(tǒng)的性教育,在遇到性問題時(shí)通常不能以正確的態(tài)度和方式去應(yīng)對。

2、因此,探究性教育缺失的原因并采取措施對大學(xué)生性教育的缺失進(jìn)展有效補(bǔ)位勢在必行。一、大學(xué)生性教育在思想政治教育中的缺失中國社會科學(xué)院研究員李銀河認(rèn)為,大學(xué)生性問題之所以被熱切關(guān)注,是由于我國教育體系中性教育的長期“缺席。大學(xué)生性教育缺失已經(jīng)是我國教育界公認(rèn)的事實(shí),其危害也成為社會的隱痛。(一)大學(xué)生性教育缺失的原因1.社會對性持“含蓄態(tài)度。性是人類繁衍的必然途徑和婚姻的根本元素,但是由于“性本能和“性隱私雙重認(rèn)識的互相作用,導(dǎo)致人們在社會生活和交際中,普遍認(rèn)為性是不方便說出口的,否那么就意味著賤卑粗俗和不文明。在下一代的性教育方面,人們似乎也認(rèn)為沒有擔(dān)憂的必要,他們覺得“性本能是萬能的,是生來就

3、有的。因此,社會對性始終持非?！昂畹膽B(tài)度,雖然外表上誰都不愿提及,但是內(nèi)心里卻心照不宣,好奇和疑問只能憋在心里,期待“無師自通。其實(shí),對青少年來說,這種對性問題既無疏也無導(dǎo)的社會態(tài)度是不負(fù)責(zé)任的,對青少年的成長會造成不利的影響。2.學(xué)校對性教育的無視和曲解。首先,高校對大學(xué)生性教育未引起高度重視。目前,大學(xué)生性教育既未納入高校思想政治教育,也未納入專業(yè)知識教育,性教育的重要性地位尚未真正確立,將性教育作為專門課程開設(shè)的學(xué)校更是鳳毛麟角。大學(xué)生對性知識的迫切需求和高校不能提供系統(tǒng)性教育的矛盾無法解決,同時(shí),受社會對性“含蓄態(tài)度的影響,學(xué)生也不會主動找學(xué)校和老師尋求幫助,他們私下里“偷偷摸摸地尋

4、找“自學(xué)途徑網(wǎng)絡(luò)、影視,甚至是性經(jīng)歷的嘗試。未經(jīng)挑選的性信息雖然能解決他們的一時(shí)之需,但其中的有害信息甚至?xí)T導(dǎo)學(xué)生誤入歧途。其次,高校對大學(xué)生的性教育還存在兩個(gè)曲解:一是無師自通論,認(rèn)為性知識是人的本能,不需要特別講授;二是引導(dǎo)害怕論,認(rèn)為教給學(xué)生性知識會激發(fā)大學(xué)生的好奇心和性沖動。3.家庭對性教育的不知所措。家庭中的性教育對青少年的成長具有根底價(jià)值和啟蒙意義,但現(xiàn)實(shí)卻非常令人擔(dān)憂。由于家長自身沒有承受過良好的性教育,與孩子們議論性問題時(shí)他們難以啟齒;孩子向父母詢問有關(guān)性方面的問題時(shí),多數(shù)父母用搪塞、回避、責(zé)罵堵塞了溝通途徑。一些父母因?yàn)槿狈π灾R和溝通才能,即使想和孩子溝通,也因不知所措,

5、使家庭性教育無法進(jìn)展。(二)大學(xué)生性教育缺失的危害社會、學(xué)校、家庭都未能及時(shí)給予大學(xué)生有效的性教育,正如在肥沃的莊稼地里,假如不及時(shí)撒上種子,野草就會長滿一地。由于性知識的缺乏和性道德的迷失,大學(xué)生性觀念、性行為和性道德之間不能互相協(xié)調(diào),顧此失彼。大學(xué)生婚戀觀多元化,在對待兩性時(shí)比擬隨意盲目,戀愛和性經(jīng)歷的攀比現(xiàn)象也在校園里逐漸蔓延。大學(xué)生性失誤逐年增多,造成了性心理困擾、性道德觀念淡雹性犯罪、性病蔓延等嚴(yán)重的社會問題。資料說明,我國青少年性犯罪在青少年犯罪案件中已上升為第二位,女青年參與的犯罪案件中性犯罪占90%以上?？茖W(xué)、有效施行大學(xué)生性教育已經(jīng)成為全社會亟須解決的課題。二、大學(xué)生性教育在

6、思想政治教育中的補(bǔ)位(一)大學(xué)生性教育的原那么性教育作為一種特殊的教育,在施行的過程中尤其要注重采取適當(dāng)?shù)慕逃緩胶头椒?遵循以下工作原那么:1.大學(xué)生性教育與思想政治教育相結(jié)合的原那么。大學(xué)生性教育與思想政治教育在培養(yǎng)目的上是一致的,在功能作用和內(nèi)容原那么上是互相補(bǔ)充、互相穿插的。性教育不能分開思想政治教育而單獨(dú)存在,思想政治教育缺少了性教育也就不具備完好性和科學(xué)性。事實(shí)上,大學(xué)生的性困惑不是都可以依靠傳統(tǒng)的思想政治教育來解決,只有將性知識教育與人格教育、性倫理道德教育相結(jié)合,才能使性教育真正奏效,使思想政治教育更加貼近大學(xué)生的需要,實(shí)現(xiàn)教育“以人為本的終極目的。2.教育引導(dǎo)與學(xué)生自主選擇相

7、結(jié)合的原那么。學(xué)校作為性教育的主體,有責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)某些共同、根本、普遍適用的性價(jià)值觀和性道德觀,幫助學(xué)生作出正確的選擇。在性價(jià)值觀方面,學(xué)校要敢于表達(dá)態(tài)度和立場,對錯(cuò)誤的性價(jià)值觀敢于說“不。只有這樣,才能幫助大學(xué)生分辨良莠,發(fā)揮正確的引領(lǐng)作用。3.適度性原那么。大學(xué)生性教育要適時(shí)、適度、適當(dāng)?shù)剡M(jìn)展,要根據(jù)大學(xué)生的心理特點(diǎn)適時(shí)地進(jìn)展教育和引導(dǎo)。同時(shí),應(yīng)針對大學(xué)生的實(shí)際情況和承受才能,采取適度的方式方法,既要教育到位又要保持適度,充分理解大學(xué)生的情感,尊重其人格,保護(hù)其隱私。4.浸透性原那么。注重性教育在各專業(yè)教學(xué)和相關(guān)的培訓(xùn)講座中的浸透。高校還應(yīng)根據(jù)大學(xué)生的心理需要開拓多種性教育渠道,例如創(chuàng)

8、辦熱線效勞、心理疏導(dǎo)與心理咨詢、性安康教育網(wǎng)站等。這樣的性教育可以更好地效勞于不同的大學(xué)生個(gè)體,使性教育更加個(gè)性化。(二)性教育在大學(xué)生思想政治教育中的有效補(bǔ)位古希臘哲學(xué)家赫拉克利特曾說:“性教育是關(guān)于人自身的一門科學(xué),理解自身是每個(gè)人走向安康的必修課,是人格完善的重要內(nèi)容。青春期經(jīng)歷不可重復(fù),性成熟期不能等待,一旦出現(xiàn)教育的缺失和失誤,在個(gè)體成長史中會留下無法彌補(bǔ)的遺憾。毋庸置疑,大學(xué)生性教育迫切需要政府、高校和家庭的高度重視,并發(fā)揮教育引導(dǎo)之合力,使性教育的長期缺失得到較好的彌補(bǔ)和改善。1.政府應(yīng)高度重視大學(xué)生性教育并發(fā)揮引領(lǐng)作用。政府部門高度重視大學(xué)生性教育是解決大學(xué)生“性問題的前提和保

9、證,政府應(yīng)努力在以下五個(gè)方面積極作為:第一,應(yīng)盡快確立大學(xué)生性教育在教育中的地位。要把性教育作為大學(xué)生專業(yè)教育和思想政治教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容確立下來,同時(shí)將施行性教育的教育經(jīng)費(fèi)納入政府教育預(yù)算,及時(shí)足額下?lián)?。第?應(yīng)盡快制定大學(xué)生性教育大綱,并在大綱指導(dǎo)下出版教材,建立大學(xué)生性教育的課程體系。建立高校性教育的師資隊(duì)伍,進(jìn)步性教育工作者的培訓(xùn)力度及專業(yè)指導(dǎo)程度。第三,鼓勵(lì)開展大學(xué)生性教育相關(guān)理論的科學(xué)研究和理論探究,尋求大學(xué)生性教育的有效途徑和方法,把性教育推向科學(xué)化。第四,舉辦家長性教育短期培訓(xùn)班,幫助家長掌握性知識、性道德、性病防治和性法律知識,增強(qiáng)他們在性教育方面與子女的溝通意識和才能。第五

10、,積極發(fā)揮群眾傳媒和社會言論的正面宣傳引導(dǎo)效應(yīng)。利用播送電視、報(bào)刊網(wǎng)絡(luò)等媒體,把社會主義的價(jià)值觀、道德觀和意識形態(tài)融入各類節(jié)目中,發(fā)揮其對群眾的引領(lǐng)作用,營造安康文明的文化氣氛和道德言論氣氛。2.高校應(yīng)積極擔(dān)當(dāng)起大學(xué)生性教育的主要職責(zé)。高校作為性教育的最后一站,為大學(xué)生思想政治教育最重要的“紅色陣地,應(yīng)將性教育擺在前所未有的高度,把性教育視為思想政治教育的主要內(nèi)容和新的教育載體,引導(dǎo)大學(xué)生選擇和擁有正確的婚戀觀與性道德。第一,系統(tǒng)科學(xué)地開展大學(xué)生性教育。高校應(yīng)將性教育納入正常的教學(xué)體系和人才培養(yǎng)方案,保證師資力量、教學(xué)設(shè)施和課時(shí),使性教育課程作為高校常態(tài)化的教學(xué)活動真正落到實(shí)處。同時(shí),要把性教

11、育作為思想政治教育的抓手,充實(shí)思想政治教育的內(nèi)容,增強(qiáng)思想政治教育的魅力和效果。開展大學(xué)生性教育,要圍繞的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生形成正確的婚戀觀、性愛觀、性榮辱和法制意識。性教育的目的在于教育大學(xué)生在與異性交往中知榮明恥,自重自愛;正確認(rèn)識個(gè)人行為對本人、對別人、對家庭、對社會應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù),懂得兩性相處的道德原那么;增強(qiáng)大學(xué)生的性心理控制才能和性生理抵抗才能。第二,組織開展豐富的校園文化活動。在美國“性解放時(shí)期,高校大學(xué)生戀愛成風(fēng),但哈佛大學(xué)學(xué)生仍能安心學(xué)習(xí)鉆研,在談戀愛問題上不跟風(fēng)不攀比,保持著嚴(yán)謹(jǐn)客觀的態(tài)度。哈佛大學(xué)淳樸、嚴(yán)謹(jǐn)、開通的校園文化發(fā)揮了重要的作用。由此可見,校園文化在大學(xué)生性道德教

12、育中具有潛移默化的引領(lǐng)作用。高校應(yīng)發(fā)揮大學(xué)生社團(tuán)組織的作用,圍繞大學(xué)生的才能提升、特長培養(yǎng)、意志錘煉、情操陶冶,積極開展豐富多彩的校園文化活動,為大學(xué)生營造安康的精神家園,為高校性教育的順利進(jìn)展做出積極奉獻(xiàn)。第三,改善和優(yōu)化性教育的方法。要使性教育獲得良好效果,還必須注重改善和優(yōu)化性教育的方法。大學(xué)生在渴望性知識的同時(shí),更期望性知識來得活潑、感性,課堂氣氛的開放性、教學(xué)手段的生動性和多樣性是保證教育效果的關(guān)鍵所在。教學(xué)中要以學(xué)生為主體,喚起他們的主人翁意識,允許其自由發(fā)表想法。教學(xué)方法要靈敏多樣,案例研究、情境設(shè)計(jì)、角色扮演、主題辯論就是非常好的教學(xué)形式,能促使學(xué)生積極考慮、深度溝通和博采眾長,在教學(xué)理論中迅速成長成熟。3.家庭應(yīng)主動發(fā)揮在大學(xué)生性教育中的根底作用。大學(xué)生性教育同樣離不開家長的努力。調(diào)查發(fā)現(xiàn),家長對性生理知識的掌握程度僅有三成左右,一半的大學(xué)生認(rèn)為父母從來沒有議論過與青春期有關(guān)的話題,有近半數(shù)家長不知道如何對孩子進(jìn)展性