大學生網(wǎng)絡道德行為調(diào)查報告

1、大學生網(wǎng)絡道德行為調(diào)查報告背景.現(xiàn)在電腦已經(jīng)普遍進入人們的生活中，到目前為止，沒有人會說不認識電腦的。而大學生對電腦最為熟悉不過，在日漸龐大的網(wǎng)民群體中，大學生占據(jù)了重要的位置。據(jù)統(tǒng)計，200年8我國有大學生210多0萬,根據(jù)抽樣調(diào)查結果顯示,1個0大學生中有7.個網(wǎng)民，照這樣計算中國大學生網(wǎng)民的數(shù)量在150萬0左右。眾所周知，大學生是一群接受高等教育的群體，但在網(wǎng)絡這個自由的天地，他們會不會也像生活中那樣有禮貌呢？對此我們做了一個關于大學生網(wǎng)絡行為規(guī)范的調(diào)查。觀察：一、青年大學生迷戀網(wǎng)絡以及利用網(wǎng)絡弄虛作假現(xiàn)象嚴重。互聯(lián)網(wǎng)對于易于接受新事物的青年大學生有著無限的吸引力，有的學生因為過分投入而

2、染上“網(wǎng)絡毒癮”，上網(wǎng)精神亢奮，下網(wǎng)精神倦怠。長時間上網(wǎng)不僅影響學習，而且因為吃不好，睡不好，導致身體素質(zhì)嚴重下降。同時，調(diào)查顯示：利用網(wǎng)絡弄虛作假已不足為鮮，曾經(jīng)一次以上把網(wǎng)絡上的文章下載下來當成作業(yè)交給老師的大學生占上網(wǎng)人數(shù)的50左%右，更有甚者在網(wǎng)絡上購買學士、碩士論文，這種現(xiàn)象不僅是表示著某一名學生的墮落，而且意味著學術精神在青年大學生群體中的淪喪。二、網(wǎng)上大學生不文明行為普遍?！熬W(wǎng)絡社會”中，主體往往在“虛擬實在”的情形下進行?，F(xiàn)實生活中的身份地位、容貌談吐被拋在一邊，其身份、行為方式、行為目標等都能夠得到充分的隱匿篡改。在網(wǎng)上，一個人不需要承擔自己的責任和義務，而可以濫用自己的權利

3、。由此，不文明行為便隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而日益增多。調(diào)查顯示：80以上的同學看到過不文明的網(wǎng)絡信息，90的同學遇到過網(wǎng)上不文明現(xiàn)象，比如謾罵和恐嚇。的大學生曾經(jīng)在上對別人進行過惡意攻擊和散步虛假消息。分析：據(jù)調(diào)查結果，每天上網(wǎng)少于一小時的占了總數(shù)的11.，1每%天上網(wǎng)1-小2時的有27.，82%-小4時的有38.，9每%天上網(wǎng)4小時以上的占了22.。2由%此可見大學生上網(wǎng)時間控制的比較好。但沉溺于網(wǎng)絡的比例還是比較大，所以大學生有必要控制自己。有22.的7大%學生上網(wǎng)學習，有63.的3人%上網(wǎng)娛樂，有15的學生上網(wǎng)只是聊天交友。由此可見，大學生上網(wǎng)最多的只是玩游戲、看電影或者進行其他的娛樂，真正利

4、用網(wǎng)絡學習的很少，這種現(xiàn)象并不符合網(wǎng)絡建設的初衷。有50的%學生認為網(wǎng)絡對自己的影響很大，33的.認3為%一般，16.的7人%認為一點也不。那些認為網(wǎng)絡對自己影響很大的人一般每天都上網(wǎng)二到四個小時，同時也反映了大學生的課余生活非常單調(diào)，缺少有必要的社交活動，在這一方面亟待提高。大學生需要一個健康的生活方式。上網(wǎng)少于一小時上網(wǎng)1-2小時上網(wǎng)2-4小時上網(wǎng)4小時以上另外，33.的3大%學生在上網(wǎng)時注意遵守基本的網(wǎng)絡道德要求，但有33.的3人%不會刻意注意。16.的7人%沒有注意到，不知道什么是基本的網(wǎng)絡道德要求的占了同樣的16.。7%由此可見大學生的道德觀念并不是很強，這值得我們注意。對于“您認為

5、大學生能自覺遵守網(wǎng)絡道德行為規(guī)范嗎？”這個問題，有5.的6%人認為能，61.的1人%認為大多數(shù)情況下能，33.的人認為不能。對于這個問題大多數(shù)人是不敢肯定的。有27.的人在遇到有人用臟話罵人是會以同樣的方式回敬他，16.的7人不會這樣做，50的%人不知道。數(shù)據(jù)表明在網(wǎng)絡的環(huán)境下部分大學生不能很好的注意自己的禮貌，所以這方面有待加強。但在網(wǎng)絡上看到一些違反網(wǎng)絡道德的東西，有50的%人可能會向網(wǎng)絡警察報警，50的%人認為事不關己，高高掛起?？隙ㄏ蚓靾缶臑榱恪?3.人3認%為有必要了解信息安全法律，66.的7人%認為沒必要，這說明大學生的信息安全法律意識淡薄，沒有注意到這方面的重要性。這也是個人

6、對自己、對他人、對社會的一種不負責任的態(tài)度的行為?？偨Y：網(wǎng)絡道德是適應調(diào)節(jié)當今網(wǎng)絡社會里作為“網(wǎng)民”的人類個體之人際關系，規(guī)范其網(wǎng)上行為，以維持網(wǎng)絡社會的良序運行之客觀需要而產(chǎn)生的，是維持網(wǎng)絡秩序、保障網(wǎng)絡社會有序運行的必要文化條件和行為規(guī)范。網(wǎng)絡的迅速發(fā)展，一方面改變著社會、人類生活的方方面面，為人類道德進步提供歷史的機遇，同時也給人們帶來許多道德倫理問題，對大學生道德觀念和行為也帶來一定的消極影響。研究探討網(wǎng)絡社會發(fā)展所帶來的大學生網(wǎng)絡理道德失范問題及其對策，有利于規(guī)范大學生網(wǎng)絡道德倫理觀念及行為。一、大學生網(wǎng)絡道德缺失表現(xiàn)。道德是由社會經(jīng)濟基礎決定并隨著物質(zhì)條件的變化而變化的。21世紀人

7、們物化質(zhì)生活條件發(fā)生的最大變就是信息技術的發(fā)展以及相應的網(wǎng)絡社會的出現(xiàn)，網(wǎng)絡道德正是在這樣的背景下產(chǎn)生和形成的一種新的道德形式。網(wǎng)絡社會交往的超時空性、虛擬性和數(shù)字化等特點，使得人類有了逾越現(xiàn)實社會規(guī)范和松弛禁忌壓力的機會空間，“自我”有了更多伸縮自如地表達意見的空間，使得原本在現(xiàn)實社會中行之有效的包括倫理道德在內(nèi)的諸多規(guī)范逐漸失去了原有的約束力，從而出現(xiàn)了網(wǎng)絡道德缺失的新問題。1、道德意識弱化。本我意識張揚。2、道德人格扭曲，倫理情感冷漠。3、傳統(tǒng)道德規(guī)范受挫，道德行為失范。二、大學生網(wǎng)絡道德缺失的根源。任何社會道德包括網(wǎng)絡道德都是一定社會群體的共同利益、要求和意志的價值凝結物，總是作為具有

8、普遍性的社會指令而存在的。網(wǎng)絡道德的基本原則、規(guī)范和要求只有轉(zhuǎn)化為公民個體自身內(nèi)在的道德品質(zhì)，成為公民個體置身于網(wǎng)絡虛擬世界時所具有的特殊道德素質(zhì)和道德應付能力，網(wǎng)絡道德才能發(fā)揮其調(diào)控或規(guī)范的功能。解決大學生網(wǎng)絡道德缺失問題，必須首先從根本上弄清其根源。當代社會網(wǎng)絡道德缺失的根源較為復雜，涉及網(wǎng)絡自身、網(wǎng)絡行為主體自身及其外部社會環(huán)境等諸多方面，歸納起來主要有以下幾點：1、網(wǎng)絡系統(tǒng)的先天不足及發(fā)展中的弊端2、大學生自身及其外部教育環(huán)境的影響。三、大學生網(wǎng)絡道德缺失的對策思考。網(wǎng)絡道德缺失不僅影響網(wǎng)絡社會的正常交往和進一步發(fā)展，同時也會對大學生的社會化以及當前和諧社會建設造成極為消極的影響，其危害不可小視。因此，必須在深入分析大學生網(wǎng)絡道德缺失原因的基礎上有針對性地采取各種有效措施緩解網(wǎng)絡道德缺失現(xiàn)象。1、完善技術環(huán)境，發(fā)展相關的網(wǎng)絡技術。從技術層面控制網(wǎng)絡失范行為2、建立完善的網(wǎng)絡道德規(guī)范體系和法律法規(guī)制度3、引導大學生加強道德修養(yǎng)，強化道德自律意識網(wǎng)絡這種全新的生存方式正潛移默化地改變著大學生的認知、情感、思想與行為。大學生作為社會的一個特殊群體，大學生活是其個性的重要養(yǎng)成時期，也是思想觀念和道德品質(zhì)形成的關鍵時期。這個時期他們更容易接受網(wǎng)絡這個第四媒體，也更易感受到網(wǎng)絡的雙面作用，這在調(diào)查問卷中已經(jīng)給出了一個明確的答案，網(wǎng)絡對大學生有著