磐安縣實驗小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

1、磐安縣實驗小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃(20122014年)V意見征求稿目 錄 TOC o 1-5 h z 一、指導(dǎo)思想 2二、發(fā)展基礎(chǔ)2背景分析 2發(fā)展優(yōu)勢3發(fā)展瓶頸3三、發(fā)展理念4四、發(fā)展目標(biāo)4五、主要工作思路4附件一：文化建設(shè)實施方案(2012-2014) 9管理文化92物態(tài)文化103教師文化104.德育文化10附件二：教學(xué)科研工作方案(2012-2014)16附件三：特色創(chuàng)建實施方案(2012-2014)20 HYPERLINK l bookmark12 o Current Document 【書法教育】20 HYPERLINK l bookmark14 o Current Document 【書

2、香校園】 23【體藝特色】 25附件四：大盤校區(qū)三年發(fā)展規(guī)劃(2012-2014)27磐安縣實驗小學(xué)20122014年三年發(fā)展規(guī)劃根據(jù)磐安縣教育局關(guān)于開展學(xué)校發(fā) 展性評價的實施意見（試行）編制，主要闡明磐安縣實驗小學(xué)未來三年主要工作思路和 工作重點(diǎn)，是未來三年學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖，是全校師生共同奮斗的行動綱領(lǐng)。一、指導(dǎo)思想根據(jù)黨的十七大提出的更好實施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的總體要求，以及適應(yīng)全面建設(shè)小康社會、建設(shè)創(chuàng)新型國家的需要。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹立“以人為本”的教育思想， 堅持“用愛心和智慧為學(xué)生健康成長奠基”的辦學(xué)理念，堅持“抓規(guī)范養(yǎng)成、促內(nèi)涵提 升”的管理思路，堅持“書浸、墨染、球健、藝陶”的特

3、色辦學(xué)方向，努力為學(xué)生多樣化、個性化成長創(chuàng)設(shè)平臺，搭好舞臺，為學(xué)校新一輪跨越式發(fā)展夯實基礎(chǔ)。二、發(fā)展基礎(chǔ)（一）背景分析磐安縣實驗小學(xué)創(chuàng)辦于1994年（原校址位于壺廳西路1號），2005年實施整體搬遷，將原南園小學(xué)、安文鎮(zhèn)云山小學(xué)和墨林鄉(xiāng)中心小學(xué)并入我校，成為縣內(nèi)規(guī)模最大的 學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)址位于縣城南園路 88號，占地面積80余畝，建筑面積4.2萬平方米，建有 教學(xué)樓、實驗科技樓、辦公圖書樓、學(xué)生公寓、餐廳大樓及配套設(shè)施（體藝樓在建）。有 49個教學(xué)班，2616名學(xué)生，118名正式教職工，其中中學(xué)高級 9人，省市縣教壇新秀、名 師、骨干教師等46人，占40%創(chuàng)辦以來，在歷任領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，學(xué)校始

4、終堅持以提升學(xué)生全面素質(zhì)為核心，通過建立多元評價體系，優(yōu)化學(xué)生在?；顒樱瑢嵤?富有山區(qū)特色的農(nóng)村寄宿制學(xué)校辦學(xué)模式 探索與實踐，取得了喜人的辦學(xué)成效。 先后被授予全國書法實驗學(xué)校、全國雛鷹紅旗大 隊、省文明單位、省一類標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、省文明學(xué)校、省示范小學(xué)、省科研百強(qiáng)學(xué)校、省衛(wèi) 生學(xué)校、省綠色學(xué)校、省現(xiàn)代教育實驗學(xué)校、省藝術(shù)特色學(xué)校等十余項省級以上集體榮 譽(yù)，成為了磐安小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育的一張名片，受到社會與家長的普遍認(rèn)可。隨全縣教育布局調(diào)整和均衡化的穩(wěn)步推進(jìn)，辦學(xué)機(jī)制、辦學(xué)特色、辦學(xué)文化正成為學(xué) 校競爭的著力點(diǎn)。作為全縣小學(xué)教育的窗口示范學(xué)校，社會、家長、學(xué)生對學(xué)校進(jìn)一步發(fā) 展有更高的期待和要求。只有

5、不斷完善學(xué)校辦學(xué)模式，進(jìn)一步優(yōu)化適合學(xué)校發(fā)展、師生成 長的體制機(jī)制，才能保持縣域領(lǐng)跑和縣外趕超的優(yōu)勢；只有堅持科學(xué)發(fā)展的理念，遵循教 育規(guī)律，順應(yīng)教育發(fā)展的趨勢，凝聚社會、家長、社區(qū)各方的力量，才能辦好人民滿意學(xué) 校。發(fā)展優(yōu)勢辦學(xué)基礎(chǔ)有效改善經(jīng)過十多年的發(fā)展，學(xué)校被評為省一類標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，現(xiàn)代教育設(shè)施完善，教育資源配置基本合理。校園綠地11215卅，建有錄播教室，配備52個多媒體教室，全面實施數(shù)字化 管理與教學(xué)，是一所園林式布局的現(xiàn)代化校園。創(chuàng)辦以來學(xué)校師資從全縣范圍招考調(diào)配，并通過組織校本培訓(xùn)，推行“青藍(lán)”名師培育工程等，先后培養(yǎng)市縣級以上名師、骨干教師 51人，其中省“春蠶教師” 1人，省教

6、壇新秀2人，市教壇新秀8人，形成了良好的師資培育機(jī)制。此外，教師隊伍中青年教師占 主要比例，他們業(yè)務(wù)成熟、精力旺盛，整體步入干事業(yè)的大好時期。校園管理規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)1995年，學(xué)校率先在全縣中小學(xué)實施以校長負(fù)責(zé)制為核心的“三制”改革，能始終堅 持規(guī)范辦學(xué)、制度辦學(xué)。2005年編印了教職工手冊，形成了完善的教師聘任、考勤與 績效考核制度體系。校園風(fēng)清氣正，教師敬業(yè)愛生，學(xué)生親師樂學(xué)。素質(zhì)教育口碑良好依托寄宿制管理優(yōu)勢，科學(xué)、高質(zhì)的素質(zhì)教育模式受到家長和社會的普遍認(rèn)可，形成 了一定的品牌效應(yīng)。學(xué)生田徑隊、籃球隊、足球隊連年囊括縣年度比賽冠軍，學(xué)生舞蹈、 合唱、器樂，集體文藝展演、書法比賽等在歷屆藝術(shù)節(jié)比

7、賽中多次獲得一等獎，學(xué)校連年 榮獲磐安縣素質(zhì)教育目標(biāo)考核一等獎。特色教育扎實推進(jìn)書法教育經(jīng)過自創(chuàng)辦以來的不懈努力，以扎實的辦學(xué)成效、高度的社會認(rèn)同受到廣泛 贊譽(yù)，成為學(xué)校推進(jìn)特色辦學(xué)的重要載體。2005年，學(xué)校提出以“讀好書、練好字、作好文”為內(nèi)容的書香校園創(chuàng)建，使書法教育內(nèi)涵更加豐富，特色亮點(diǎn)更加鮮明。學(xué)校先后榮 獲全國書法實驗學(xué)校、省書法藝術(shù)特色學(xué)校、縣首批特色學(xué)校(書法)、書香校園等榮譽(yù) 稱號，前后4次被評為浙江省書法教育先進(jìn)單位，辦學(xué)經(jīng)驗多次在省市教育工作會議上作 經(jīng)驗推廣和交流。發(fā)展瓶頸辦學(xué)資源面臨新的挑戰(zhàn)學(xué)區(qū)內(nèi)新生逐年增加，各類教育資源的使用達(dá)到高度飽和。圖書室、閱覽室等基礎(chǔ)配 備

8、難以滿足書香校園創(chuàng)建要求。現(xiàn)代教育技術(shù)快速更新，早期部分多媒體、教師電腦已不 能適應(yīng)教學(xué)工作要求，校園服務(wù)器、網(wǎng)站等現(xiàn)代教育設(shè)備面臨轉(zhuǎn)型升級。教師專業(yè)化發(fā)展 整體水平不高，亟需通過實施成長規(guī)劃，努力克服職業(yè)倦怠，激發(fā)創(chuàng)新活力，實現(xiàn)二次成 長與價值再提升。文化育人的特征不夠明顯一是有待進(jìn)一步明晰素質(zhì)培養(yǎng)和特長發(fā)展的關(guān)系，要進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)更豐富、更多樣的學(xué) 習(xí)載體，要注重在普及與提高同步推進(jìn)中提升學(xué)生全面素質(zhì)。二是需要進(jìn)一步加強(qiáng)書法專 業(yè)師資的培育，需要加快書法配套校本教材的開發(fā)進(jìn)程，書香校園創(chuàng)建、體藝“3+2”項目還沒有成為每個學(xué)生身上重要的品質(zhì)特點(diǎn)，特色辦學(xué)有待向縱深推進(jìn)。三是面對校園規(guī) 模擴(kuò)大帶

9、來的各種管理新問題，如：如何優(yōu)化評價導(dǎo)向與操作性？如何做好晚間興趣課的 提質(zhì)工作？如何提高校園文化活動學(xué)生的參與面等等，都需要在管理機(jī)制上進(jìn)一步做好總 結(jié)與創(chuàng)新。四是通過強(qiáng)化“學(xué)生一日常規(guī)”，全面優(yōu)化學(xué)校育人模式，促進(jìn)學(xué)生各項素質(zhì) 的全面養(yǎng)成，并使之成為學(xué)校文化的重要特征，需要全校師生的不懈堅持與共同努力，需 要一個長期的過程。（3）家校合力有待進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)區(qū)內(nèi)家長受教育水平參差不齊，家庭教育整體水平不高，教育觀念需要及時、正 確、有效地引導(dǎo)。家校聯(lián)系、溝通渠道比較單一，需要進(jìn)一步形成學(xué)校與家長間多元、有 效的溝通機(jī)制，要進(jìn)一步借助家長校事協(xié)商委員會的集體智慧辦好學(xué)校。三、發(fā)展理念：“以愛心和

10、智慧為學(xué)生健康成長奠基?！彼摹l(fā)展目標(biāo)（一）愿景目標(biāo)：以“四個一流”（一流的設(shè)備、一流的師資、一流的管理、一流的 質(zhì)量）辦磐安人民滿意學(xué)校，打造中國書法特色名校。培養(yǎng)目標(biāo)：在書香文化潤澤下，以“四個學(xué)會”（學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健身、學(xué)會做人、 學(xué)會創(chuàng)造）培養(yǎng)具有聰明的頭腦、健美的身體、完美的心靈、超前的步伐，為初中段學(xué)習(xí) 奠定良好基礎(chǔ)的新時代兒童。（二）三年發(fā)展目標(biāo)：堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以加快教學(xué)改革、優(yōu)化教育模 式、提升辦學(xué)內(nèi)涵為主線，著力提高課堂教學(xué)和德育工作水平，著力推進(jìn)書法特色辦學(xué)和 書香校園創(chuàng)建，著力加快校園文化建設(shè)和校園管理創(chuàng)新，努力提升校園現(xiàn)代化教育水準(zhǔn)， 以

11、優(yōu)異的辦學(xué)業(yè)績向建校20周年獻(xiàn)禮，以扎實的辦學(xué)成效向特色名校目標(biāo)邁進(jìn)！五、主要工作思路（一）以文化建設(shè)為依托提升辦學(xué)內(nèi)涵優(yōu)化管理機(jī)制，促進(jìn)高效優(yōu)質(zhì)辦學(xué)要對學(xué)校創(chuàng)辦以來形成的管理制度進(jìn)行系統(tǒng)性總結(jié)和梳理，在廣泛征求意見基礎(chǔ)上， 對不符合科學(xué)發(fā)展要求的內(nèi)容及時進(jìn)行調(diào)整和修訂；要通過修訂教職工手冊，優(yōu)化運(yùn) 行機(jī)制，強(qiáng)化督查落實，提高工作執(zhí)行力，提升工作效率；要針對管理中出現(xiàn)的各種新問 題，完善制度形成機(jī)制，保障決策的科學(xué)性，促進(jìn)各項工作持續(xù)良性發(fā)展；要發(fā)揮校園 網(wǎng)、校報等管理宣傳平臺作用，擴(kuò)大宣傳交流，強(qiáng)化工作效能。加強(qiáng)養(yǎng)成教育，構(gòu)建深厚德育文化進(jìn)一步貫徹素質(zhì)教育“德育為先”的教育思想，強(qiáng)化學(xué)生思想

12、道德與文明禮儀養(yǎng)成教 育。一是打造充滿愛心、富有智慧的班主任隊伍，以豐富的班集體建設(shè)為抓手，營造學(xué)風(fēng) 優(yōu)良、健康向上的育人環(huán)境，弓I導(dǎo)學(xué)生爭當(dāng)“四好少年”。二是全面落實“一日常規(guī)”養(yǎng) 成教育，通過完善教育內(nèi)容，總結(jié)好的教育方法，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)生活、言語交流、舉手投 足間的禮儀習(xí)慣，內(nèi)化學(xué)生優(yōu)秀的德育品質(zhì)，深化德育文化內(nèi)涵。三是用好學(xué)生勞動實踐 基地、開展豐富多彩的校內(nèi)勞動實踐，加強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)、省心理健康一級輔導(dǎo)站等育人載體建 設(shè)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。強(qiáng)化工會職能，營造溫馨和諧校園優(yōu)化工會小組活動管理，開展一年一度的“三八節(jié)”、教師節(jié)、趣味運(yùn)動會、排球 賽、元旦文藝匯演等文體活動。以“爭做知識型教工，爭

13、創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織”為抓手，組建學(xué) 習(xí)沙龍，開展多形式的讀書活動。發(fā)揮工會組織的橋梁紐帶作用，維護(hù)教職工權(quán)益，關(guān)注 教職工身心健康，促進(jìn)校園穩(wěn)定和諧。組織開展“實小精神”大討論活動，圍繞“什么是實小精神，如何在工作實踐中貫徹 實小精神”提煉20年辦學(xué)歷程所形成的精神文化，增強(qiáng)教師的理想信念，提高價值認(rèn) 同，為學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展提供源源不斷的精神動力。增強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，豐富校園物態(tài)文化以20周年校慶為契機(jī)，做好校史陳列室、書畫作品陳列室的規(guī)劃與建設(shè)。有計劃地 做好教室多媒體和網(wǎng)站服務(wù)器的升級工作，建設(shè)數(shù)字檔案資料庫，提高現(xiàn)代化裝備水平。 實施學(xué)生圖書館、閱覽室擴(kuò)容改造，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更加豐富、便捷、舒適的讀書環(huán)境，

14、為書 香校園創(chuàng)建提供一流的物質(zhì)保障。（二）以教科研為手段推進(jìn)教學(xué)改革實施校本培訓(xùn)，打造智慧型師資隊伍加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化愛心教育和智慧教育的理念、方法，發(fā)揮名優(yōu)教師骨干引領(lǐng) 作用，強(qiáng)力打造智慧型師資隊伍。圍繞校本教研與培訓(xùn)、“青藍(lán)”名師工程，不斷提高教 師專業(yè)學(xué)養(yǎng)，努力造就一支“一高三強(qiáng)”（師德高、教學(xué)能力強(qiáng)、教研能力強(qiáng)、身體素質(zhì) 強(qiáng)），具有團(tuán)隊精神和創(chuàng)新精神的“陽光教師”隊伍，為學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。加快教學(xué)改革，樹立學(xué)科品牌特色一是嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，優(yōu)化集體備課制度，抓實課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，建立高效課堂 的指標(biāo)體系，努力打造語數(shù)英、音樂、體育等學(xué)科教育品牌。二是強(qiáng)化“課例研究”為主 體

15、的學(xué)科組教研活動，組建學(xué)科研究小組，從優(yōu)化教學(xué)流程和作業(yè)設(shè)置入手，積極轉(zhuǎn)變教 與學(xué)的方式，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提升課堂效率。三是建立學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)體 系，完善每堂課教學(xué)情況監(jiān)控機(jī)制，改進(jìn)音樂、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科的質(zhì)量評價辦法，優(yōu)化 學(xué)業(yè)評價導(dǎo)向機(jī)制。四是加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)，完成校本課程構(gòu)建，注重以多形式的課程組 合促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展，形成學(xué)校課程特色。五是加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)資源庫建設(shè)，努力實現(xiàn)教育 資源積累與教學(xué)智慧共享的雙重目的。提高科研能力，實現(xiàn)教科研有機(jī)結(jié)合建立校級、縣級、省市級三級課題分層培育機(jī)制，強(qiáng)化課題過程管理，實現(xiàn)效益最大 化。倡導(dǎo)“人人都是研究者”，鼓勵教師每人每學(xué)年至少撰寫1篇教

16、學(xué)論文，人人開展有針對性的小課題研究，把科研作為提高教學(xué)能力的有效手段，培養(yǎng)反思、調(diào)適、改進(jìn)的良 好習(xí)慣，增強(qiáng)科研手段解決教學(xué)問題的能力。（三）以“書香文化”為載體做強(qiáng)辦學(xué)特色圍繞“書浸、墨染、球健、藝陶”的特色辦學(xué)思路，以“書香文化”構(gòu)建為核心， 以書法特色辦學(xué)、書香校園創(chuàng)建、“體藝 3+2”工作為抓手，全面提升學(xué)生素質(zhì)。?深入創(chuàng)建書法教育品牌一是深入貫徹“認(rèn)認(rèn)真真寫字、堂堂正正做人”育人理念，加強(qiáng)書法傳統(tǒng)文化教育， 讓每個學(xué)生從小了解漢字文化的演變歷程，認(rèn)識歷代名碑名帖，掌握好的書法學(xué)習(xí)方法， 深刻理解寫好字與讀好書、做好人的關(guān)系，不斷積淀書法育人文化。二是抓好教師書畫沙 龍建設(shè)，開展新教

17、師、語文教師、專業(yè)教師多層面的書法培訓(xùn)，培育以沙龍理事成員為核 心的書法專業(yè)師資團(tuán)隊，為推進(jìn)書法特色辦學(xué)提供師資保障。三是抓實中午寫字課、書法 教學(xué)課、晚間書法班教學(xué)，全面做好書法教育的普及和提高工作。根據(jù)現(xiàn)有課程小學(xué)書 法指導(dǎo)，編制學(xué)生簡便易學(xué)的書法校本教材，突出校本特色，優(yōu)化書法系統(tǒng)性教育教學(xué) 體系。四是舉辦每年一屆的校園書畫節(jié)，組織年度書畫精品展、學(xué)生現(xiàn)場書畫賽，編印一 年一冊的學(xué)生書畫作品集，開展多層面的創(chuàng)作和輔導(dǎo)經(jīng)驗交流活動，進(jìn)一步擴(kuò)大書法 教育特色品牌的社會影響。?重拳打造書香文化特色打造書香文化特色與書法教育相得益彰，相輔相成。中國書畫素有“人文藝術(shù)”的美 稱，在強(qiáng)調(diào)技術(shù)的同時，

18、更強(qiáng)調(diào)為人、學(xué)識修養(yǎng)等“畫外”功夫。實施“書香文化”創(chuàng) 建，有助于培養(yǎng)具有人文素養(yǎng)和儒雅氣質(zhì)的師生群體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)張力，增強(qiáng)人文底蘊(yùn) 和可持續(xù)發(fā)展的能力，使書法教育特色更富人文內(nèi)涵與特色魅力。首先，抓實經(jīng)典誦讀工作。以教材經(jīng)典詩文為基礎(chǔ)，結(jié)合“一校一品”誦經(jīng)典活動， 進(jìn)一步優(yōu)化各年級編制的誦讀書目，強(qiáng)化誦讀比賽與考評的激勵導(dǎo)向作用，提高誦讀活動 實效。其次，營造更加開放、多元的 閱讀環(huán)境。建立學(xué)校圖書館、班級圖書角、家庭書房三 級“書庫”，搭建“帶兩本、讀百本”“圖書跳蚤市場”等好書共享與交流平臺。創(chuàng)設(shè)校 園“讀書角”、讀書文化長廊等，使校園角角落落都成為學(xué)生享受自由閱讀、快樂閱讀的 理想場

19、所，讓學(xué)生在細(xì)水長流的閱讀中日積月累，在持之以恒的學(xué)習(xí)中扎實做人根基。再次，搭建更為豐富的文化展示平臺。舉辦一年一度的讀書節(jié)，組織經(jīng)典美文誦讀大 賽，刊發(fā)種太陽書香文化?？?，編印一年一冊學(xué)生作文集、詩集。發(fā)揮教師文學(xué)沙龍、 學(xué)生文學(xué)社的示范效應(yīng)，舉辦一年一度“我為母校留精彩”活動等，不斷推動書香文化的 傳承與積累。?開創(chuàng)“生龍活虎、百花齊放”的體藝工作新局面以體育、藝術(shù)工作為抓手，堅持普及與提高“兩手抓”，努力形成校園內(nèi)“生龍活虎、百花齊放”的體藝工作新局面?！绑w藝3+2”工作抓普及。以課堂教學(xué)為主陣地扎實推進(jìn)“兩操”（武術(shù)操、廣播 操）、兩球（高段女生排球和男生籃球）、跳繩（低段）三項體育技

20、能的推廣訓(xùn)練，通過 優(yōu)化跳繩、排球、籃球技能達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，扎實開展大課間和每天下午1小時的課外體育活動，定期組織達(dá)標(biāo)檢測和“兩操”比賽，切實增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。開展低段學(xué)生形體訓(xùn)練 和高段口風(fēng)琴演奏普及教學(xué)，不斷完善教學(xué)內(nèi)容，逐步形成校本教育特色?！巴黹g興趣活動”促提高。發(fā)揮寄宿制辦學(xué)優(yōu)勢，建立意見征詢機(jī)制，創(chuàng)設(shè)更多受孩 子們歡迎的文化社團(tuán)與興趣小組，為每個孩子的個性化發(fā)展、多樣化成長提供更多選擇機(jī) 會。要積極整合社會力量，創(chuàng)造更加靈活的管理機(jī)制，要進(jìn)一步優(yōu)化晚間興趣活動管理機(jī) 制，強(qiáng)化師資培育，增加古箏、琵琶、二胡、揚(yáng)琴、笛子、圍棋等藝術(shù)門類的比重，不斷 提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。（四）以“優(yōu)質(zhì)、特色”為

21、目標(biāo)加快大盤校區(qū)建設(shè)一是推進(jìn)精細(xì)化管理，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)辦學(xué)。優(yōu)化管理機(jī)制，不斷激發(fā)教師工作活力，深入 開展“目標(biāo)教學(xué)法”教改實踐，努力形成符合盤山區(qū)域特點(diǎn)的教學(xué)與管理機(jī)制，提高辦學(xué) 質(zhì)量。二是深入開展“藥文化”綜合實踐，打造校區(qū)文化特色。以百藥園綜合實踐基地活 動為抓手，組織學(xué)生積極開展“浙五味”、大盤山野生中草藥等藥文化學(xué)習(xí)實踐，努力形 成育人特色。六、保障措施1.思想保障思想重視是完成各項工作的基礎(chǔ)。全體教師要在充分學(xué)習(xí)、討論的基礎(chǔ)上，認(rèn)清學(xué)校 三年發(fā)展規(guī)劃中各項工作的全局意義，分清工作主次和難重點(diǎn)；要樹立科學(xué)正確的發(fā)展觀 念，凝聚集體的力量與智慧，不斷提出科學(xué)合理的改進(jìn)意見促進(jìn)學(xué)校新一輪發(fā)展。

22、組織保障建立領(lǐng)導(dǎo)組織，明確分工，使每項工作從年度工作計劃制定到具體內(nèi)容落實，從制定 評價指標(biāo)到實施年度自評，從過程跟蹤到 進(jìn)一步調(diào)整與修訂規(guī)劃，都得到準(zhǔn)確落實。要 力爭取上級部門的大力支持，得到上級部門定期指導(dǎo)和督查。要努力形成學(xué)校、家長、社 會工作合力，爭取各界對學(xué)校財力、物力、智力上的支持。制度保障要通過教職工代表大會對年度工作進(jìn)展情況進(jìn)行評估，針對規(guī)劃實施中的具體問題收 集意見和建議。學(xué)校黨政要定期召開年度工作會議，各部門對規(guī)劃實施情況進(jìn)行及時總 結(jié)，針對具體工作進(jìn)行有效調(diào)整，形成科學(xué)有效的工作管理機(jī)制。附件一：縣實驗小學(xué)文化建設(shè)實施方案(2012-2014)(一)發(fā)展目標(biāo)進(jìn)一步優(yōu)化以行

23、政班子為核心的管理組織構(gòu)架，努力探索民主高效的管理模 式，形成完善的意見征詢反饋機(jī)制，促進(jìn)高效優(yōu)質(zhì)辦學(xué)。把學(xué)生品德、人格養(yǎng)成放在一切教育工作首位。以“一日常規(guī)”教育為重 點(diǎn)，以班集體建設(shè)、校園文化活動為載體，深化養(yǎng)成教育和體驗教育，培養(yǎng)學(xué)生良 好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生生存能力、實踐能力和創(chuàng)造能力，提高學(xué)生生 命品質(zhì)。加強(qiáng)班主任隊伍專業(yè)培養(yǎng)，建設(shè)一支充滿愛心的專業(yè)化德育教師隊伍。切實加強(qiáng)班級文化建設(shè)，推進(jìn)特色中隊建設(shè)，開展學(xué)校特色常規(guī)系列活動， 提升少先隊工作規(guī)范化的品質(zhì)。以工會組織為紐帶，積極開展工會活動，凝聚校園精神，激發(fā)工作動力，營 造溫馨和諧校園文化。加強(qiáng)校園現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用，

24、從校園一草一木入手，優(yōu)化育人文化，發(fā)揮 環(huán)境文化育人功能。(二)具體措施管理文化對學(xué)校創(chuàng)辦以來各項制度進(jìn)行重新整理，廣泛聽取師生意見，重新修訂編 印教職工手冊，使之成為規(guī)范學(xué)校各項工作的指導(dǎo)性工作手冊。加強(qiáng)作風(fēng)效能相關(guān)制度建設(shè)，積極開展以年級組為單位的管理實踐，強(qiáng)化 各項工作制度的督查落實，提高管理效益。完善制度出臺、形成機(jī)制，針對新問題出臺的新制度，要通過班子會議、 校務(wù)會、教職工代表大會等做好制度形成前與出臺后的意見收集工作，確保制度科 學(xué)性與實效性。用好校訊通、校園網(wǎng)、校報等宣傳平臺，及時做好相關(guān)政策、制度的宣傳 解釋工作，爭取師生、家長對學(xué)校工作的支持。暢通溝通渠道。要通過公布“班主任

25、熱線”、設(shè)立班主任電子信箱等確保 家長與班主任的信息溝通順暢；通過校訊通、校長信箱為家長提供便捷的意見反饋 平臺，努力使信息交流成為吸納各種意見、化解各類矛盾的有效手段。成立新一屆家長校事協(xié)商理事會，定期召開理事會議，集中家長智慧辦 好學(xué)校。優(yōu)化教師年終考核辦法、學(xué)生學(xué)業(yè)評價機(jī)制、評優(yōu)辦法、星級中隊評選辦 法，以師生“一日常規(guī)”為抓手，構(gòu)建扎實高效的校園管理文化。物態(tài)文化完善衛(wèi)生保潔機(jī)制，始終做好校園綠化、潔化、美化工作。創(chuàng)設(shè)校園讀書 角，增設(shè)人文景觀，題寫文化標(biāo)語、植物標(biāo)牌，營造濃郁的書香文化。結(jié)合書香校 園創(chuàng)建，建設(shè)校園墻壁文化。組織辦公室美化評比，抓好做好辦公室文化建設(shè)。建成新配置電腦房

26、1個，完成部分電腦的更新。完成服務(wù)器、教學(xué)樓各教 室多媒體技術(shù)升級，逐步實現(xiàn)白板技術(shù)進(jìn)課堂。建成數(shù)字檔案庫、電子資料庫。完 成科技樓學(xué)科專用教室多媒體配備，完善相關(guān)配套設(shè)施。實施閱覽室、圖書室改建擴(kuò)容工程，創(chuàng)設(shè)更溫馨、便捷、高質(zhì)的讀書環(huán) 境。建成校史成列室，成立書畫陳列室、書畫展覽中心。編印建校20周年紀(jì)念冊，制作專題宣傳片。實施校內(nèi)水網(wǎng)改造。教師文化組織“實小精神”大討論，確定學(xué)校鮮明的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，完善學(xué)校 文化價值體系。抓好工會小組建設(shè)，開展排球賽、元旦文藝匯演等一年一度工會常規(guī)活 動。開好一年一次教職工代表大會。組織開展教職工活力行動，增強(qiáng)教職工體質(zhì)。開展讀書活動，進(jìn)一步搭建好校園

27、網(wǎng)“每周薦讀”平臺，扎實開展每周一 次的辦公室集體讀書活動。加強(qiáng)“時曉承風(fēng)”文學(xué)書畫部落建設(shè)，提高教師服務(wù)書香校園創(chuàng)建的能 力，提高社會影響力。落實教職工暑期療休養(yǎng)、體檢、送溫暖等常規(guī)工作，提高教師幸福指數(shù)。德育文化主題口號：潤物無聲，滿園春色校園文化有主題一一“美麗實小，我的責(zé)任！”校園文化建設(shè)，一方面體現(xiàn)在校園環(huán)境，即校園的物質(zhì)層面文化建設(shè)；一方面 是精神文化建設(shè)，體現(xiàn)一種統(tǒng)一的意識形態(tài)一一師生的價值取向、共同愿景。我校 將遵循“整體規(guī)劃，分項實施，逐步完善”的原則，按照“校園建設(shè)營造整體美、 綠色植物營造環(huán)境美、師生佳作營造藝術(shù)美、人際和諧營造文明美”的思路，使育 人環(huán)境得到全面優(yōu)化。物

28、質(zhì)文化做好綠化、美化環(huán)境工作。 校園的綠化與美化以綠色植物造景為主，設(shè)專職 綠化人員，定期對全?；ú荨淠?、綠籬進(jìn)行修剪、養(yǎng)護(hù)，使校園成為工作、學(xué) 習(xí)、休憩的理想場所。美化教室、辦公室環(huán)境。 對工作學(xué)習(xí)的場所強(qiáng)化衛(wèi)生要求，規(guī)范勞動時段， 做到窗明幾凈，空氣清新，使室內(nèi)外物品放置整齊，學(xué)習(xí)辦公用品擺放有序，張揚(yáng) 人文精神，營造“整潔、舒適、健康”的工作學(xué)習(xí)生活氛圍。精神文化明確校園精神的象征。校訓(xùn)、校服、校旗、校歌是一所學(xué)校文化精神的象征 和標(biāo)志，要結(jié)合學(xué)校實際設(shè)計修改蘊(yùn)涵我校辦學(xué)理念的系列標(biāo)志。建設(shè)校園活動文化。利用新建成的勞動教育實踐基地，積極開展豐富多彩勞 動實踐，形成活動特色。定期開展文

29、化系列活動，如藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會、讀書節(jié)等； 利用班、隊會，組織學(xué)生開展各種小型的文化活動，活躍學(xué)生的文化生活。（2）班級文化有特色一一“班級特色，我來做主！”班級文化是班級的一種時尚、一種傳統(tǒng)、一種行為方式，它自覺不自覺地通過 一種形式融會到班級同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中。學(xué)校將引導(dǎo)學(xué)生、班級主動參與，努力 培養(yǎng)班級榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級凝聚力，積極爭創(chuàng)特色中隊。確定年級班訓(xùn)。根據(jù)各年級學(xué)生心理和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色和學(xué)風(fēng) 建設(shè)，確定每個年級的班訓(xùn)，作為年級學(xué)風(fēng)和師生努力的方向。優(yōu)化班級文化環(huán)境。由班主任老師指導(dǎo)，發(fā)動本班學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的智慧， 在每學(xué)期開學(xué)初布置本班的教室墻面、書柜、黑板、展示窗等。

30、每周一大掃，每天 一小掃，要求同學(xué)保持教室的干凈整潔，窗明幾凈，物品放置井然有序，形成“班 級就是我的家，我要為家作貢獻(xiàn)”的良好氛圍。切實開展好“特色中隊”創(chuàng)建活動。 活動是中隊的生命，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安 排，各班根據(jù)自身特點(diǎn)開展有特色的中隊活動，如設(shè)計班牌、特色主題班會等，引 導(dǎo)學(xué)生自主制定活動目的，自主設(shè)計活動方案，自行主持活動，自主進(jìn)行活動評 價，努力構(gòu)建主體參與型的，有特色的班級活動模式。（3）節(jié)日文化有傳承一一“異彩紛呈，因勢利導(dǎo)！”將學(xué)校德育主題融入節(jié)日文化，使學(xué)生良好品德的形成在有效的途徑與載體上 主動生成，從而增強(qiáng)德育實效。豐富學(xué)校節(jié)日文化。有什么樣的節(jié)日文化，將在很大程度上決定一

31、個學(xué) 校師生的生活學(xué)習(xí)品質(zhì)，影響著一個學(xué)校學(xué)生的精神風(fēng)貌。學(xué)校將繼續(xù)開展原有的 節(jié)日文化活動，如讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、書畫節(jié)、運(yùn)動會，并積極創(chuàng)設(shè)禮儀節(jié)、游戲 節(jié)、狂歡英語節(jié)等新載體。傳承祖國傳統(tǒng)文化。傳統(tǒng)文化節(jié)日是各民族傳統(tǒng)文化的根脈，要以春節(jié)、清 明、教師節(jié)等為載體，開展生命教育、感恩教育，傳承祖國傳統(tǒng)文化。（4）禮儀文化有教養(yǎng)一一“雅致言行，潤澤童年！”為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校學(xué)生行為養(yǎng)成教育工作，提高我校學(xué)生的文明素 養(yǎng)，學(xué)校將加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、集會、文明等方面的禮儀教育，努力培養(yǎng)“彬彬 有禮的實小人”，建立我校養(yǎng)成教育長效機(jī)制。規(guī)范學(xué)校禮儀制度。從我校實際情況出發(fā)，規(guī)范學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活

32、禮 儀，制定磐安縣實驗小學(xué)師生一日常規(guī)細(xì)則，全校師生將以其為準(zhǔn)繩，努力養(yǎng) 成各文明禮儀。開展禮儀教育活動。根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，在活動中體驗行為禮儀，在活動中 學(xué)習(xí)行為禮儀更為有效。開展“一周一禮儀”教育課、禮儀展示競賽、學(xué)國學(xué)知禮 儀等，在活動中讓女孩變得淑女，讓男孩變得紳士。（三）年度推進(jìn)表達(dá)成目標(biāo)具體措施聯(lián)系1.優(yōu)化以行政班 子為核心的管理 組織構(gòu)架，暢通 各類信息溝通渠 道。1.修訂編印教職工手冊。2.優(yōu)化管理構(gòu)建，實施以年級組為單位的管理模式探索。校3.教室門口有班主任聯(lián)系電話、設(shè)立班主任電子信箱，發(fā)揮校訊通、校長信箱等平臺的溝 通作用，創(chuàng)設(shè)便捷高效的意見交流反饋平臺。4.成立新一屆家長

33、委員會。辦2.加強(qiáng)現(xiàn)代教育 裝備建設(shè)，優(yōu)化 校園育人環(huán)境。1.新建電腦房1個，完成部分辦公電腦更新。2.完成服務(wù)器技術(shù)升級，實現(xiàn)一、二、三年級白板技術(shù)進(jìn)課堂，完成科技樓學(xué)科專用教室 多媒體配備?？?信息3.實施校內(nèi)水網(wǎng)改造。4.實施閱覽室、圖書室改建擴(kuò)容工程，創(chuàng)設(shè)更溫馨、便捷、高質(zhì)的讀書環(huán)境。總5 完善衛(wèi)生保潔機(jī)制，始終做好校園綠化、潔化、美化工作。學(xué) 總6.組織一年一度的辦公室美化評比，繼續(xù)抓好做好辦公室文化建設(shè)。7.完成廣場書法展示墻作品更換，做好教學(xué)樓走廊書畫作品布置工作。辦3.提煉學(xué)校精神 文化，豐富教職 工文化生活。1.組織“實小精神”大討論。辦2.抓好工會小組建設(shè)，開展排球賽、元旦

34、文藝匯演等工會常規(guī)活動。3.召開六屆二次教職工代表大會。4.組織開展教職工活力行動，增強(qiáng)教職工體質(zhì)。5.落實退教、教職工體檢、送溫暖等常規(guī)工作，提高教師幸福指數(shù)。工6.開展讀書活動，進(jìn)一步搭建好校園網(wǎng)“每周薦讀”平臺，扎實開展每周一次的辦公室 集體讀書活動。7.加強(qiáng)“時曉承風(fēng)”文學(xué)書畫部落建設(shè)，提高教師服務(wù)書香校園創(chuàng)建的能力。辦4.加強(qiáng)班集體建 設(shè)，創(chuàng)設(shè)活動平 臺，提高學(xué)生全 面素質(zhì)。1.讓每一位實小師生熟悉校訓(xùn)、校歌。2.各班設(shè)計好本班的班訊、班牌、教室美化等方案，并開展“特色教室”形象評比。3.舉辦第六屆校園讀書節(jié)、第15屆“六一”快樂周活動。4.進(jìn)一步優(yōu)化、完善“一日常規(guī)”內(nèi)容，用好每周

35、主題教育、課前一分鐘、“口袋書”等 教育載體，使教育活動取得實效。5.開展勞動教育實踐。6.針對教室、寢室、專業(yè)教室、功能教室等各自特點(diǎn)，精心布置室內(nèi)景觀，創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀的班 級育人文化。1.優(yōu)化職能，提 高管理效益，形 成良好的社會輿 論評價。1.抓好常規(guī)管理。2.強(qiáng)化各項工作制度的督查落實，全面推進(jìn)咼效校園管理。各3.開展師生、豕長多層面的辦學(xué)意見征詢，改進(jìn)推動校內(nèi)管理改革。辦學(xué)2.進(jìn)一步優(yōu)化現(xiàn) 代教育裝備建 設(shè)，抓好校園文1.做好校產(chǎn)設(shè)備的維修更新。2.實現(xiàn)四、五、六年級白板技術(shù)進(jìn)課堂?？?信息3.創(chuàng)設(shè)校園讀書角，增設(shè)人文景觀，題寫文化標(biāo)語、植物標(biāo)牌，營造濃郁的書香文化。總化設(shè)施建設(shè)。4.建成

36、校史成列室，加強(qiáng)檔案室管理，形成校園文化核心。5.成立書畫陳列室、書畫展覽中心，加強(qiáng)書畫配套設(shè)施建設(shè)。辦3.優(yōu)化教師校園 文化生活。1.抓工會小組建設(shè)，優(yōu)化校園文化活動，增強(qiáng)工作活力。2.召開六屆三次教職工代表大會。3.做好教職工暑期療休養(yǎng)、送溫暖等常規(guī)工作。工4.深入開展教師文學(xué)、書畫沙龍活動，組織教師讀書活動。辦4.德育教師隊伍 素質(zhì)得到一定的 提高，各中隊形 成特色。1.利用校園網(wǎng)等平臺開展德育交流、家校交流活動。2.舉辦第七屆校園讀書節(jié)，第16屆“六一”快樂周活動。3. 一日常規(guī)教育常態(tài)化，初具德育文化特色。4.繼續(xù)開展特色中隊的創(chuàng)建評比活動，促進(jìn)中隊文化展示和交流。5.開展文明禮儀教

37、育活動，如知識競賽、禮儀展示等，豐富學(xué)校傳統(tǒng)節(jié)日，開展“禮儀 節(jié)”系列活動。6.優(yōu)化勞動教育實踐活動，提高實際效果。學(xué)教1.總結(jié)管理辦 法，做好新一輪 發(fā)展規(guī)劃。1.抓好常規(guī)管理。各2.編印建校20周年紀(jì)念冊，制作專題宣傳片，做好 20年校慶籌備工作。3.強(qiáng)化各項工作制度的督查落實，做好管理經(jīng)驗的總結(jié)，形成新一輪發(fā)展的管理思路。校2.進(jìn)一步改善辦 學(xué)設(shè)施，優(yōu)化辦 學(xué)環(huán)境。1.做好塑膠球場、校產(chǎn)設(shè)備的維護(hù)與更新?？?.優(yōu)化校園人文景觀。3.做好校史成列室、書畫陳列室日常管理工作?？傓k4.建成數(shù)字檔案庫、電子資料庫。信息教3.提煉教職工文 化，展示教師品 牌形象。1.組織教師專業(yè)發(fā)展成果匯報，展示

38、優(yōu)秀教師團(tuán)隊形象。2.挖掘優(yōu)秀教師典型，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。3.舉辦“時曉承風(fēng)”書畫文學(xué)部落成立 3周年成果匯報展。4.做好工會常規(guī)工作，召開七屆一次教職工代表大會，完成工會換屆工作。校教4.形成完善的德 育文化。1.總結(jié)常規(guī)教育有益經(jīng)驗，提煉德育文化特色。2.形成特色中隊管理制度與評價標(biāo)準(zhǔn)。3.強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)與管理，讓學(xué)生參與學(xué)校、班級管理，展示風(fēng)采。4.舉辦第17屆“六一”快樂周活動。5.舉辦第八屆校園讀書節(jié)。6.開展勞動教育實踐成果展示。學(xué) 教附件二：縣實驗小學(xué)教學(xué)科研工作方案(2012-2014 )一、工作目標(biāo)師資建設(shè)營造教師成長文化，打造一支理念前瞻、師德高尚、教藝精湛、富有智慧 的“陽

39、光教師”團(tuán)隊。加快對青年教師的培養(yǎng)，采用“一幫一”新老教師結(jié)對子的方式促進(jìn)青年 教師的成長，教研活動中努力為年輕教師創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會，培養(yǎng)出一批新教學(xué) 骨干。三年內(nèi)在原有基礎(chǔ)上，縣級以上名師、教壇新秀、學(xué)科帶頭人比例穩(wěn)步提 高。教學(xué)工作改革課堂教學(xué)模式，不斷完善“樂學(xué)、實效”的課堂教學(xué)，實現(xiàn)“課堂教 學(xué)內(nèi)容生活化、教學(xué)過程動態(tài)化、學(xué)生學(xué)習(xí)主動化、師生互動有效化、教學(xué)評價多 樣化，教學(xué)特色鮮明，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良”的目標(biāo)，實現(xiàn)有效教學(xué)，彰顯辦學(xué)效益。進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究，探求“輕負(fù) 擔(dān)、高質(zhì)量”的教學(xué)改革之路。開展“課例研究”，加強(qiáng)教研組隊伍建設(shè)，提高研訓(xùn)活動有效性，

40、不斷完 善教研組常規(guī)工作的管理。全面實施“陽光體育”，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。加強(qiáng)藝術(shù)教育，在“以組為點(diǎn)、 以課為面、以賽為線”的活動形式中陶冶學(xué)生情操、增強(qiáng)學(xué)生體魄、健全學(xué)生人 格?？蒲泄ぷ饕哉n題研究統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教科研的發(fā)展，走主課題統(tǒng)領(lǐng)下的小課題研究之道 路，使全體教師牢固樹立起“科研興?！钡囊庾R，形成濃厚的教育科研氛圍，充分 發(fā)揮科研成果引領(lǐng)教育教學(xué)科學(xué)發(fā)展。以改革課堂模式與教師培訓(xùn)模式為契機(jī)，以教育科研為抓手，做到每個教 研組有課題、教師人人有研究，來整體推進(jìn)課題的研究進(jìn)程。加大科研活動力度，提煉具有特色的科研成果，形成明顯的學(xué)校教育特 色，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生三位一體的協(xié)調(diào)發(fā)展。二、具體措施1強(qiáng)化

41、教科研隊伍建設(shè)。重視對教師的培訓(xùn)，不斷提高教師的教科研能力與 水平。創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”，積極營造勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于創(chuàng)新的科研氛 圍。在學(xué)校逐漸形成濃烈的學(xué)習(xí)、反思之風(fēng)和學(xué)術(shù)研究之風(fēng)。2學(xué)校教務(wù)處制定教學(xué)管理制度，明確職責(zé)，落實教研組、備課組活動。通 過教務(wù)處的檢查、反饋、反思和調(diào)控，分析問題，提出改進(jìn)措施。3建立學(xué)校教學(xué)流程管理，明確各部門職責(zé)，組成“教導(dǎo)處一教研組一備課 組”三級管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)教研組的職能和管理功能，使教研組和備課組成為優(yōu)化課 堂教學(xué)的學(xué)習(xí)型組織。強(qiáng)化校本培訓(xùn)力度，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新教師知識觀念，掌握現(xiàn)代教 育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)和方法，不斷提高教師專業(yè)技能水平。加強(qiáng)

42、學(xué)校課程建設(shè)，注重地方課程和校本課程相結(jié)合，學(xué)科課程和活動課 程相結(jié)合，為師生提供學(xué)習(xí)和自主發(fā)展空間，促進(jìn)師生全面發(fā)展，讓追求有效教學(xué) 行為成為教師的自覺行為，形成具有學(xué)校特色的課程體系。做足“骨干工程”，學(xué)校對骨干教師提出詳細(xì)具體的工作要求，必須落實 到教育教學(xué)科研等各個方面，在教學(xué)教育中起示范作用。抓實“青藍(lán)工程”，加強(qiáng)對青年教師的幫助指導(dǎo)，選好指導(dǎo)教師，實行幫 扶結(jié)對。學(xué)科組、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將重點(diǎn)把關(guān)，對培訓(xùn)發(fā)展計劃、目標(biāo)的確定以及實施過 程實行全程管理，增強(qiáng)發(fā)展后勁。強(qiáng)化教育科研管理。以目標(biāo)管理為核心，依照?？蒲泄芾斫M織活動制度， 加強(qiáng)教育科研的過程管理，實施檔案管理，每學(xué)期對所有研究課題總

43、結(jié)評估一次， 并將結(jié)果納入教師評估之中。評選出教科研先進(jìn)團(tuán)對和個人予以表彰、獎勵。保障教科研經(jīng)費(fèi)。每年學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算，要留足科研經(jīng)費(fèi)，?？顚Ｓ茫?chuàng) 造條件，不斷加大對教科研的經(jīng)費(fèi)投入。為具有科研能力的教師培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、 參加交流、外聘專家指導(dǎo)提供便利的條件。強(qiáng)化教科研的導(dǎo)向、評估、激勵機(jī)制，推動教科研事業(yè)。把教科研工作和 科研成果作為教師考核的一項重要內(nèi)容，設(shè)立教科研獎勵基金，促進(jìn)學(xué)校教科研工 作蓬勃開展。每學(xué)年每人完成教科研論文、教學(xué)案例 1篇，并擇優(yōu)推薦上級評比。注重 在的教研活動中總結(jié)討論、捕捉相關(guān)的論文、案例素材。三、年度推進(jìn)表年度達(dá)成目標(biāo)具體措施20121.加強(qiáng)骨干教師培 養(yǎng)。建立

44、教師專業(yè)成長檔案，指導(dǎo)教師制疋自身專業(yè)發(fā)展的三年規(guī)劃 骨干教師培訓(xùn)，開展“共同體研訓(xùn)”活動，帶動共同體教師共同成組織教師參加專業(yè)特長培訓(xùn)，組織 數(shù)學(xué)教師參加不少于90學(xué)時2.改革課堂教學(xué)革， 強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)流程管 理，明確各部門職責(zé)， 組成“教導(dǎo)處一教研組 備課組”三級管理網(wǎng) 絡(luò)。學(xué)校教務(wù)處制定教學(xué)管理制度，明確職責(zé)，落實教研組、備課組 檢查、反饋、反思和調(diào)控，分析問題，提出改進(jìn)措施。體藝課在“以組為點(diǎn)、以課為面、以賽為線”的活動形式中陶冶 體魄、健全學(xué)生人格。3.以課題研究統(tǒng)領(lǐng)學(xué) 校教科研的發(fā)展，走主 課題統(tǒng)領(lǐng)下的小課題研 究的道路，以科研引領(lǐng) 教育教學(xué)良性發(fā)展。設(shè)置并實踐各學(xué)科分年級研究序列

45、或研究重點(diǎn)，各教研組完善課 究任務(wù)，及時地整理積累好相關(guān)資料。深入課改的探索實踐，促進(jìn)教研活動課題化，圍繞課題，突出主 中教，總結(jié)推出高效課堂的教學(xué)模式及評價方式。確立學(xué)校的科研主課題，爭取市級以上獲獎。20131 重點(diǎn)做好新教師， 在崗教師新一輪培訓(xùn)。教齡在一年內(nèi)的新任教師參加180學(xué)時試用期崗位培訓(xùn)，其中實 時。英語教師參加不少于90學(xué)時的集中培訓(xùn)。豐富“共同體研訓(xùn)”活動的內(nèi)容和形式，多渠道拓寬校際間的交 展教師、學(xué)生及學(xué)?；顒拥雀鲗用娴慕涣髋c合作。2.優(yōu)化學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)， 探求“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì) 量”的教學(xué)改革之路。舉辦教學(xué)評優(yōu)活動，為教師搭建展示“有效課堂”舞臺。建立學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)體系

46、，形成“通過課題研究提高教學(xué) 提升教育質(zhì)量”的教學(xué)氛圍，廣泛開展“高效課堂”的實踐。制定高效課堂的指標(biāo)體系，進(jìn)一步完善隨堂教學(xué)情況互控機(jī)制， 教學(xué)模式和若干變式。組織校本課程教學(xué)研討活動，并匯集有特色的校本課程教學(xué)案例與優(yōu)秀教研組的創(chuàng)建評比相結(jié)合，強(qiáng)化教研組的功能作用，力爭 優(yōu)秀教研組或特色教研組。3.以目標(biāo)管理為核 心，加強(qiáng)教育科研的過 程管理。1.圍繞主課題，在原有基礎(chǔ)上，子課題爭取省市級重點(diǎn)課2.完善教科研管理制度，對各級課題教科研過程管理的目標(biāo)，課題20141.總結(jié)師資建設(shè)成1.加大宣傳，樹立智慧教師典型，明確新一輪發(fā)展思路。果。2.舉辦學(xué)科教學(xué)研討。2 推廣學(xué)科教學(xué)特3 制定拓展型、

47、探究型課程教學(xué)管理規(guī)范，推出若干教學(xué)骨干，爭色。展小。3.提煉具有特色的科研4 全面總結(jié)、反思“教學(xué)管理三年行動計劃”的實施情況，繼續(xù)深成果形成有效教學(xué)管理的長效機(jī)制，全面提升教學(xué)效益。全面總結(jié)高效課堂 教學(xué)模式。做好科研成果推廣。5 編印優(yōu)秀教科研成果集，做好教科研成果推廣工作，達(dá)到“研為附件三：創(chuàng)書香校園 建人文實小縣實驗小學(xué)特色創(chuàng)建實施方案（2012-2014）圍繞“書浸、墨染、球健、藝陶”的特色辦學(xué)思路，以“書香文化”構(gòu)建為載 體，以“體藝3+2”工作為抓手，搭建豐富多彩的育人平臺，深化書法特色辦學(xué)， 推進(jìn)書香校園創(chuàng)建，全面提升學(xué)生素質(zhì)?！緯ń逃浚ㄒ唬┌l(fā)展目標(biāo)做好書法基礎(chǔ)知識和基本

48、技能的普及。加強(qiáng)書法特長生培養(yǎng)，實現(xiàn)特長生比例逐年增加。建成學(xué)校書畫陳列中心。加大師資培訓(xùn)力度，培育書法專業(yè)師資隊伍。優(yōu)化課程資源，修訂印發(fā)磐安縣實驗小學(xué)小學(xué)書法指導(dǎo)，編印磐安縣 實驗小學(xué)書法校本教材叢書，總結(jié)書法教學(xué)校本特色。加強(qiáng)成果積累，提高辦學(xué)成效，擴(kuò)大社會影響。（二）具體措施從新生入學(xué)第一天起，抓好“雙姿”教育。成立教材編寫小組，編寫磐安縣實驗小學(xué)書法校本教材低段硬筆、高段 毛筆各一冊，向每位學(xué)生印發(fā)。3修訂磐安縣實驗小學(xué)書法指導(dǎo)，向每位語文教師印發(fā)。優(yōu)化考評機(jī)制，利用編制的校本課程，抓實書法教學(xué)課、寫字練習(xí)課書法教 學(xué)。優(yōu)化晚間書法興趣特長課設(shè)置，強(qiáng)化特長生培育。舉辦書畫節(jié)，創(chuàng)設(shè)豐富

49、多彩的書法育人文化。加強(qiáng)閱讀、寫作與書法教育的有機(jī)結(jié)合，嘗試兒童詩文書法創(chuàng)作。圍繞提高書寫技能和輔導(dǎo)水平，實施教師培訓(xùn)。（三）年度推進(jìn)表聯(lián)系達(dá)成目標(biāo)具體措施1.優(yōu)化課程設(shè)置，培養(yǎng) 良好的書寫習(xí)慣。2.營造環(huán)境氛圍，提升校園文化品位新生入學(xué)開始，把書寫姿勢、執(zhí)筆方法作為重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣三年級嘗試漢簡、小篆毛筆字教學(xué)2.優(yōu)化校級書法興趣班教學(xué)管理完成教學(xué)樓走廊書畫作品布置完成行政樓書畫作品布置3.強(qiáng)化師資培訓(xùn)1 邀請縣內(nèi)書法專家開展新教師和骨干教師培訓(xùn)，實施全員校本培訓(xùn)。2.選派骨干教師外出培訓(xùn)，提高整體書寫和輔導(dǎo)技能，提高書法創(chuàng)作專業(yè)水準(zhǔn)。教4.舉辦誦經(jīng)典、寫經(jīng)典 第二屆校園書畫

50、節(jié)1.現(xiàn)場書畫比賽。學(xué)教2.年度書畫精品展。3.編印書畫作品集第9輯。4.組織書法文化知識講座、學(xué)習(xí)活動。5.組織輔導(dǎo)經(jīng)驗交流，舉辦教師書法比賽。1.抓實日常教學(xué)1.認(rèn)真學(xué)習(xí)修訂后的各年級書法教學(xué)目標(biāo)體系，組織書法課聽評課，抓實書法日 吊教學(xué)。2.在總結(jié)基礎(chǔ)上優(yōu)化三年級漢簡、小篆教學(xué)內(nèi)容與方案。教2.優(yōu)化課程資源。編與書法校本教材3.配套設(shè)施進(jìn)一步優(yōu)化。建成書畫作品陳列中心總4.師資建設(shè)取得初步成 效。扎實推進(jìn)書法培訓(xùn)，定期組織書法展覽，骨干教師整體水平提高明顯，書法專業(yè)師資 團(tuán)隊建設(shè)取得成效。5.舉辦“作好文、書美 文”一一第四屆校園書 畫節(jié)活動。1.組織“作好文、書美文”現(xiàn)場賽學(xué)2.舉辦“

51、原創(chuàng)美文”書畫作品展。3.編印書畫作品集第10輯。辦4.組織沙龍成果匯報展。1.總結(jié)書法教學(xué)經(jīng)驗， 形成新的辦學(xué)思路。1.形成完善的書畫中心管理機(jī)制，能集中呈現(xiàn)小學(xué)書法特色辦學(xué)文化。2.舉辦書法特色辦學(xué)20年成果展2.扎實推進(jìn)書法校本教 學(xué)，努力形成特色。抓好校本教材的使用與推廣，提高書法普及教學(xué)的水平，努力形成特色。3.書法專業(yè)師資成為特 色辦學(xué)優(yōu)勢。有多名省市級以上書協(xié)會員，積極開展創(chuàng)作培訓(xùn)和展覽活動，確立專業(yè)教師品牌形 象。4.舉辦第五屆校園書畫 節(jié)。1.舉辦“母校20年”書畫作品征集活動2.編印師生優(yōu)秀書畫作品集第11輯。3.校本課程展示活動教【書香校園】閱讀啟迪未來。通過為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更

52、好的閱讀環(huán)境，讓學(xué)生愛上閱讀，樂與經(jīng)典 為伴；通過完善校園讀書機(jī)制，讓閱讀成為學(xué)生的需要，成為生活的習(xí)慣，使學(xué)生 在細(xì)水長流的閱讀中日積月累，在持之以恒中厚實人文底蘊(yùn)，扎實做人的根基。書香定義：我們將“書香”之“書”的含義定位在三個方面：一指書籍，以 物質(zhì)的靜止形態(tài)存在，比如學(xué)生學(xué)習(xí)用的課本、各類課外讀物等；二指書寫，是人 的動態(tài)行為的，形之于字為寫字，形之為文稱寫作；三指書卷氣，指在說話、作 文、寫字、畫畫等方面表現(xiàn)出來的讀書人的風(fēng)格，是在書籍的長期熏陶、書寫的大 量積淀基礎(chǔ)上生成的素養(yǎng)與氣質(zhì)，是凝練、雋永的書香魅力。主題口號：快樂閱讀，為孩子的生命成長奠基?。ㄒ唬┌l(fā)展目標(biāo)抓實經(jīng)典誦讀。2.

53、優(yōu)化寫作能力。3.改善閱讀環(huán)境。 4.形成良好讀書習(xí)慣。開展閱讀活動，形成閱讀文化：使讀書成為師生內(nèi)在需求，成為豐富人生智 慧的有效手段。（二）具體措施以教材經(jīng)典詩文為基礎(chǔ)，以“一校一品讀國學(xué)”活動為抓手進(jìn)一步優(yōu)化各年 級編制的誦讀書目，強(qiáng)化誦讀比賽與考評的激勵導(dǎo)向作用，提高誦讀活動實效。實施學(xué)生圖書館、閱覽室擴(kuò)容改造，建立學(xué)校圖書館、班級圖書角、家庭書房三級“書庫”，創(chuàng)設(shè)校園“讀書角”、讀書文化長廊等，營造更加開放、多元、舒適的閱讀環(huán)境。制作以各年級必讀與選讀書目為內(nèi)容的“國學(xué)經(jīng)典”網(wǎng)站頁面，引領(lǐng)學(xué)生步 入古今中外經(jīng)典文化的長河，提升師生的文學(xué)素養(yǎng)。利用晨讀和晚間閱讀課，設(shè)立“每日兩讀”時間

54、，做到日有所誦。創(chuàng)新學(xué)生學(xué)習(xí)、積累辦法，用好摘抄、主題讀書活動等提高讀書實效，促進(jìn) 學(xué)生語文素養(yǎng)的積累，提高寫作能力。舉辦讀書節(jié)，強(qiáng)化閱讀交流，展現(xiàn)閱讀成果，體驗閱讀快樂。組織專題閱讀征文，引導(dǎo)學(xué)生讀以致用，將閱讀所得運(yùn)用于感受、表達(dá)、改 變自己的學(xué)習(xí)生活，并從中獲得源源不斷的持續(xù)閱讀的動力，提高學(xué)生生命品質(zhì)。依托課題的研究，將課內(nèi)閱讀與課外閱讀、自由閱讀與指導(dǎo)閱讀有效結(jié)合， 將快樂閱讀與校本課程、綜合實踐課程有機(jī)結(jié)合。（三）年度推進(jìn)表年度達(dá)成目標(biāo)具體措施2012年度1.優(yōu)化校園環(huán)境，營造讀書氛 圍。實施閱覽室、圖書室改建擴(kuò)容工程， 在教室、走廊、樓 品，創(chuàng)設(shè)更溫馨、便捷、高質(zhì)的讀書環(huán)1.完成

55、經(jīng)典誦讀校本教材的編 制。2初步養(yǎng)成學(xué)生的閱讀習(xí)慣，初1.教導(dǎo)處組織有關(guān)教師編制經(jīng)典誦讀讀本，2.教導(dǎo)處組織教師以課堂教學(xué)研究為載體，開展閱讀新 學(xué)期開展一至二節(jié)導(dǎo)讀展示課。通過課例啟思導(dǎo)行，總步形成校園快樂閱讀的氛圍。式。3.日有所誦，每天早晨利用晨讀時間誦讀經(jīng)典詩文5分課為閱讀課，每天保證有讀書的時間，日積月累3.開展“誦經(jīng)典、書經(jīng)典”一一 第6屆校園讀書節(jié)活動。1.制定讀書節(jié)活動計劃，開展誦經(jīng)典、書經(jīng)典現(xiàn)場比賽 香家庭、讀書之星。2.編印讀書成果集學(xué)生作文集、兒童詩集4開展“書香校園，快樂閱讀” 課題研究。申報相關(guān)課題，課題研究引領(lǐng)書香校園文化深2013年度1.在第一輪使用的基礎(chǔ)上，修訂

56、 經(jīng)典誦讀校本教材。向師生家長廣泛了解對經(jīng)典誦讀的使用建議，提取進(jìn)，組織學(xué)生繪插圖，提高讀本質(zhì)量，編輯2.提升和優(yōu)化閱讀環(huán)境。每年按規(guī)定新增圖書，規(guī)范高效使用改擴(kuò)建后的圖書館 等書香人文景觀。3.開展好“ 2013年讀書節(jié)”系列 活動。1.組織開展讀書節(jié)的系列傳統(tǒng)活動與競2.組織學(xué)生開展“我閱讀我快樂”讀書征文活動，編印 報。3.編印讀書成果集學(xué)生作文集、兒童詩集2014年度1.推廣經(jīng)典誦讀校本教材。根據(jù)實際使用情況，做到揚(yáng)長避短，全面提升2.開展好“ 2014讀書節(jié)”活動， 展現(xiàn)校園快樂文化。1.開展“我讀書，我快樂，我成長”主題閱讀2.組織“快樂閱讀”校本課程課例成果展3做好“快樂閱讀”書

57、香校園特 色成果推廣1.編排反映書香校園創(chuàng)建特色成果優(yōu)秀節(jié)目，編印讀書兒童詩集第十冊，向建校20周年獻(xiàn)禮【體藝特色】為進(jìn)一步推動新課程改革，深化素質(zhì)教育，構(gòu)建具有校本特色的體育藝術(shù)教育體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力 形成校園內(nèi)“生龍活虎、百花齊放”的體藝工作新 局面，特制定本方案。（一）發(fā)展目標(biāo)規(guī)范學(xué)校體藝課程實施，提高體藝課程課堂教學(xué)實效性。進(jìn)一步做好低段形體課、高段 器樂口風(fēng)琴的普及教學(xué)。進(jìn)一步做好武術(shù)操、廣播操普及規(guī)范工作，推進(jìn)低段跳繩和高段男生籃 球、女生排球項目普及工作。堅持全面參與和重點(diǎn)培訓(xùn)相結(jié)合，力爭“體藝 3+2項目”參與覆蓋率達(dá)10 0%。5 提高教師體育藝術(shù)素質(zhì)。優(yōu)化興趣小組

58、課程設(shè)置，增加民樂、器樂、圍棋等藝術(shù)門類的比重。（二）具體措施1優(yōu)化體藝學(xué)科質(zhì)量評價機(jī)制，開展豐富多彩的教科研活動，提高體藝學(xué)科 教學(xué)水平。2 每天上午的大課間活動開展兩操活動，每天下午的課外活動時間實施“體 藝3 + 2”必選項目的訓(xùn)練3抓好專任教師課內(nèi)“體藝3+2項目”全員普及工作，班主任利用課外文體 活動時間做好訓(xùn)練工作。組織“六一”吉尼斯挑戰(zhàn)賽、籃球賽等傳統(tǒng)校級賽事，以賽促練。重新組建古箏、琵琶、二胡、揚(yáng)琴、笛子等民樂類興趣小組，抓好鼓號 隊、銅管樂隊訓(xùn)練。實施教師器樂技能培訓(xùn)，組建教師樂隊。創(chuàng)新興趣活動管理機(jī)制，整合社會力量，提高體育藝術(shù)整體教育水平。定期開展體藝成果匯報活動，促進(jìn)興

59、趣小組活動質(zhì)量。（三）年度推進(jìn)表年度達(dá)成目標(biāo)具體措施1.全面開展“體藝3+2”沽 動，展現(xiàn)充滿活力的陽光 校園。1.規(guī)范學(xué)校體藝課程教學(xué)，提高體藝課程2.全面開展“體藝3+2項目”，參與率達(dá)100% ,體藝技2012年度2.實施晚間興趣活動課程 改革，豐富學(xué)科門類。1.實施課程選修，為每個孩子提供公平多樣2.增設(shè)古箏、琵琶、二胡、揚(yáng)琴、笛子等民樂3.抓好銅管樂隊、鼓號隊訓(xùn)練。4.組織成果匯報活動3提升藝術(shù)教學(xué)的師資力量1.組織教師器樂培訓(xùn)，組建教師樂2.選派特長教師外出培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)4.組織陽光體育比賽、體 藝成果匯報活動。1.舉辦第十六屆田徑運(yùn)動會，第九屆學(xué)生籃球賽，六一 生體育活動。2.組

60、織興趣活動成果匯報。1 深入開展“體藝3+2” 活動。體藝項目教學(xué)與平時的課程教學(xué)相結(jié)合，開展體藝課程 育藝術(shù)教學(xué)課堂初現(xiàn)成效。20132.開發(fā)晚間興趣班的校本 課程1.嚴(yán)格制定興趣班教學(xué)計劃，明確教學(xué)2.支持有條件的興趣班編制校本輔導(dǎo)年度3.參加縣第九屆校園藝術(shù) 節(jié)活動。2 辦好2013學(xué)年各項校園文化藝術(shù)系列活動，充分展示 藝術(shù)教育成果。4.開展陽光體育的各項比 賽。組織第十七屆田徑運(yùn)動會，第十屆學(xué)生籃球賽，六一節(jié) 體育活動。2014年度1.深化體藝“輕負(fù)高質(zhì)” 課堂教學(xué)，形成校本特 色。1.做好體藝輕負(fù)高質(zhì)課堂教學(xué)成果梳2.強(qiáng)化成果宣傳與推廣。3.做好新一輪發(fā)展規(guī)劃，明晰特色推進(jìn)的目3.