磐安縣實驗小學三年發(fā)展規(guī)劃

1、磐安縣實驗小學三年發(fā)展規(guī)劃(20122014年)V意見征求稿目 錄 TOC o 1-5 h z 一、指導思想 2二、發(fā)展基礎2背景分析 2發(fā)展優(yōu)勢3發(fā)展瓶頸3三、發(fā)展理念4四、發(fā)展目標4五、主要工作思路4附件一：文化建設實施方案(2012-2014) 9管理文化92物態(tài)文化103教師文化104.德育文化10附件二：教學科研工作方案(2012-2014)16附件三：特色創(chuàng)建實施方案(2012-2014)20 HYPERLINK l bookmark12 o Current Document 【書法教育】20 HYPERLINK l bookmark14 o Current Document 【書

2、香校園】 23【體藝特色】 25附件四：大盤校區(qū)三年發(fā)展規(guī)劃(2012-2014)27磐安縣實驗小學20122014年三年發(fā)展規(guī)劃根據(jù)磐安縣教育局關于開展學校發(fā) 展性評價的實施意見（試行）編制，主要闡明磐安縣實驗小學未來三年主要工作思路和 工作重點，是未來三年學校的發(fā)展藍圖，是全校師生共同奮斗的行動綱領。一、指導思想根據(jù)黨的十七大提出的更好實施人才強國戰(zhàn)略的總體要求，以及適應全面建設小康社會、建設創(chuàng)新型國家的需要。以科學發(fā)展觀為指導，牢固樹立“以人為本”的教育思想， 堅持“用愛心和智慧為學生健康成長奠基”的辦學理念，堅持“抓規(guī)范養(yǎng)成、促內(nèi)涵提 升”的管理思路，堅持“書浸、墨染、球健、藝陶”的特

3、色辦學方向，努力為學生多樣化、個性化成長創(chuàng)設平臺，搭好舞臺，為學校新一輪跨越式發(fā)展夯實基礎。二、發(fā)展基礎（一）背景分析磐安縣實驗小學創(chuàng)辦于1994年（原校址位于壺廳西路1號），2005年實施整體搬遷，將原南園小學、安文鎮(zhèn)云山小學和墨林鄉(xiāng)中心小學并入我校，成為縣內(nèi)規(guī)模最大的 學校。學?，F(xiàn)址位于縣城南園路 88號，占地面積80余畝，建筑面積4.2萬平方米，建有 教學樓、實驗科技樓、辦公圖書樓、學生公寓、餐廳大樓及配套設施（體藝樓在建）。有 49個教學班，2616名學生，118名正式教職工，其中中學高級 9人，省市縣教壇新秀、名 師、骨干教師等46人，占40%創(chuàng)辦以來，在歷任領導班子的帶領下，學校始

4、終堅持以提升學生全面素質(zhì)為核心，通過建立多元評價體系，優(yōu)化學生在?；顒?，實施 富有山區(qū)特色的農(nóng)村寄宿制學校辦學模式 探索與實踐，取得了喜人的辦學成效。 先后被授予全國書法實驗學校、全國雛鷹紅旗大 隊、省文明單位、省一類標準化學校、省文明學校、省示范小學、省科研百強學校、省衛(wèi) 生學校、省綠色學校、省現(xiàn)代教育實驗學校、省藝術特色學校等十余項省級以上集體榮 譽，成為了磐安小學優(yōu)質(zhì)教育的一張名片，受到社會與家長的普遍認可。隨全縣教育布局調(diào)整和均衡化的穩(wěn)步推進，辦學機制、辦學特色、辦學文化正成為學 校競爭的著力點。作為全縣小學教育的窗口示范學校，社會、家長、學生對學校進一步發(fā) 展有更高的期待和要求。只有

5、不斷完善學校辦學模式，進一步優(yōu)化適合學校發(fā)展、師生成 長的體制機制，才能保持縣域領跑和縣外趕超的優(yōu)勢；只有堅持科學發(fā)展的理念，遵循教 育規(guī)律，順應教育發(fā)展的趨勢，凝聚社會、家長、社區(qū)各方的力量，才能辦好人民滿意學 校。發(fā)展優(yōu)勢辦學基礎有效改善經(jīng)過十多年的發(fā)展，學校被評為省一類標準化學校，現(xiàn)代教育設施完善，教育資源配置基本合理。校園綠地11215卅，建有錄播教室，配備52個多媒體教室，全面實施數(shù)字化 管理與教學，是一所園林式布局的現(xiàn)代化校園。創(chuàng)辦以來學校師資從全縣范圍招考調(diào)配，并通過組織校本培訓，推行“青藍”名師培育工程等，先后培養(yǎng)市縣級以上名師、骨干教師 51人，其中省“春蠶教師” 1人，省教

6、壇新秀2人，市教壇新秀8人，形成了良好的師資培育機制。此外，教師隊伍中青年教師占 主要比例，他們業(yè)務成熟、精力旺盛，整體步入干事業(yè)的大好時期。校園管理規(guī)范嚴謹1995年，學校率先在全縣中小學實施以校長負責制為核心的“三制”改革，能始終堅 持規(guī)范辦學、制度辦學。2005年編印了教職工手冊，形成了完善的教師聘任、考勤與 績效考核制度體系。校園風清氣正，教師敬業(yè)愛生，學生親師樂學。素質(zhì)教育口碑良好依托寄宿制管理優(yōu)勢，科學、高質(zhì)的素質(zhì)教育模式受到家長和社會的普遍認可，形成 了一定的品牌效應。學生田徑隊、籃球隊、足球隊連年囊括縣年度比賽冠軍，學生舞蹈、 合唱、器樂，集體文藝展演、書法比賽等在歷屆藝術節(jié)比

7、賽中多次獲得一等獎，學校連年 榮獲磐安縣素質(zhì)教育目標考核一等獎。特色教育扎實推進書法教育經(jīng)過自創(chuàng)辦以來的不懈努力，以扎實的辦學成效、高度的社會認同受到廣泛 贊譽，成為學校推進特色辦學的重要載體。2005年，學校提出以“讀好書、練好字、作好文”為內(nèi)容的書香校園創(chuàng)建，使書法教育內(nèi)涵更加豐富，特色亮點更加鮮明。學校先后榮 獲全國書法實驗學校、省書法藝術特色學校、縣首批特色學校(書法)、書香校園等榮譽 稱號，前后4次被評為浙江省書法教育先進單位，辦學經(jīng)驗多次在省市教育工作會議上作 經(jīng)驗推廣和交流。發(fā)展瓶頸辦學資源面臨新的挑戰(zhàn)學區(qū)內(nèi)新生逐年增加，各類教育資源的使用達到高度飽和。圖書室、閱覽室等基礎配 備

8、難以滿足書香校園創(chuàng)建要求?，F(xiàn)代教育技術快速更新，早期部分多媒體、教師電腦已不 能適應教學工作要求，校園服務器、網(wǎng)站等現(xiàn)代教育設備面臨轉(zhuǎn)型升級。教師專業(yè)化發(fā)展 整體水平不高，亟需通過實施成長規(guī)劃，努力克服職業(yè)倦怠，激發(fā)創(chuàng)新活力，實現(xiàn)二次成 長與價值再提升。文化育人的特征不夠明顯一是有待進一步明晰素質(zhì)培養(yǎng)和特長發(fā)展的關系，要進一步創(chuàng)設更豐富、更多樣的學 習載體，要注重在普及與提高同步推進中提升學生全面素質(zhì)。二是需要進一步加強書法專 業(yè)師資的培育，需要加快書法配套校本教材的開發(fā)進程，書香校園創(chuàng)建、體藝“3+2”項目還沒有成為每個學生身上重要的品質(zhì)特點，特色辦學有待向縱深推進。三是面對校園規(guī) 模擴大帶

9、來的各種管理新問題，如：如何優(yōu)化評價導向與操作性？如何做好晚間興趣課的 提質(zhì)工作？如何提高校園文化活動學生的參與面等等，都需要在管理機制上進一步做好總 結(jié)與創(chuàng)新。四是通過強化“學生一日常規(guī)”，全面優(yōu)化學校育人模式，促進學生各項素質(zhì) 的全面養(yǎng)成，并使之成為學校文化的重要特征，需要全校師生的不懈堅持與共同努力，需 要一個長期的過程。（3）家校合力有待進一步增強學區(qū)內(nèi)家長受教育水平參差不齊，家庭教育整體水平不高，教育觀念需要及時、正 確、有效地引導。家校聯(lián)系、溝通渠道比較單一，需要進一步形成學校與家長間多元、有 效的溝通機制，要進一步借助家長校事協(xié)商委員會的集體智慧辦好學校。三、發(fā)展理念：“以愛心和

10、智慧為學生健康成長奠基?！彼摹l(fā)展目標（一）愿景目標：以“四個一流”（一流的設備、一流的師資、一流的管理、一流的 質(zhì)量）辦磐安人民滿意學校，打造中國書法特色名校。培養(yǎng)目標：在書香文化潤澤下，以“四個學會”（學會學習、學會健身、學會做人、 學會創(chuàng)造）培養(yǎng)具有聰明的頭腦、健美的身體、完美的心靈、超前的步伐，為初中段學習 奠定良好基礎的新時代兒童。（二）三年發(fā)展目標：堅持以科學發(fā)展觀為指導，以推進素質(zhì)教育為核心，以加快教學改革、優(yōu)化教育模 式、提升辦學內(nèi)涵為主線，著力提高課堂教學和德育工作水平，著力推進書法特色辦學和 書香校園創(chuàng)建，著力加快校園文化建設和校園管理創(chuàng)新，努力提升校園現(xiàn)代化教育水準， 以

11、優(yōu)異的辦學業(yè)績向建校20周年獻禮，以扎實的辦學成效向特色名校目標邁進！五、主要工作思路（一）以文化建設為依托提升辦學內(nèi)涵優(yōu)化管理機制，促進高效優(yōu)質(zhì)辦學要對學校創(chuàng)辦以來形成的管理制度進行系統(tǒng)性總結(jié)和梳理，在廣泛征求意見基礎上， 對不符合科學發(fā)展要求的內(nèi)容及時進行調(diào)整和修訂；要通過修訂教職工手冊，優(yōu)化運 行機制，強化督查落實，提高工作執(zhí)行力，提升工作效率；要針對管理中出現(xiàn)的各種新問 題，完善制度形成機制，保障決策的科學性，促進各項工作持續(xù)良性發(fā)展；要發(fā)揮校園 網(wǎng)、校報等管理宣傳平臺作用，擴大宣傳交流，強化工作效能。加強養(yǎng)成教育，構(gòu)建深厚德育文化進一步貫徹素質(zhì)教育“德育為先”的教育思想，強化學生思想

12、道德與文明禮儀養(yǎng)成教 育。一是打造充滿愛心、富有智慧的班主任隊伍，以豐富的班集體建設為抓手，營造學風 優(yōu)良、健康向上的育人環(huán)境，弓I導學生爭當“四好少年”。二是全面落實“一日常規(guī)”養(yǎng) 成教育，通過完善教育內(nèi)容，總結(jié)好的教育方法，樹立學生學習生活、言語交流、舉手投 足間的禮儀習慣，內(nèi)化學生優(yōu)秀的德育品質(zhì)，深化德育文化內(nèi)涵。三是用好學生勞動實踐 基地、開展豐富多彩的校內(nèi)勞動實踐，加強藝術團、省心理健康一級輔導站等育人載體建 設，促進學生健康成長。強化工會職能，營造溫馨和諧校園優(yōu)化工會小組活動管理，開展一年一度的“三八節(jié)”、教師節(jié)、趣味運動會、排球 賽、元旦文藝匯演等文體活動。以“爭做知識型教工，爭

13、創(chuàng)學習型組織”為抓手，組建學 習沙龍，開展多形式的讀書活動。發(fā)揮工會組織的橋梁紐帶作用，維護教職工權(quán)益，關注 教職工身心健康，促進校園穩(wěn)定和諧。組織開展“實小精神”大討論活動，圍繞“什么是實小精神，如何在工作實踐中貫徹 實小精神”提煉20年辦學歷程所形成的精神文化，增強教師的理想信念，提高價值認 同，為學校長遠發(fā)展提供源源不斷的精神動力。增強基礎建設，豐富校園物態(tài)文化以20周年校慶為契機，做好校史陳列室、書畫作品陳列室的規(guī)劃與建設。有計劃地 做好教室多媒體和網(wǎng)站服務器的升級工作，建設數(shù)字檔案資料庫，提高現(xiàn)代化裝備水平。 實施學生圖書館、閱覽室擴容改造，為學生創(chuàng)設更加豐富、便捷、舒適的讀書環(huán)境，

14、為書 香校園創(chuàng)建提供一流的物質(zhì)保障。（二）以教科研為手段推進教學改革實施校本培訓，打造智慧型師資隊伍加強師德師風建設，強化愛心教育和智慧教育的理念、方法，發(fā)揮名優(yōu)教師骨干引領 作用，強力打造智慧型師資隊伍。圍繞校本教研與培訓、“青藍”名師工程，不斷提高教 師專業(yè)學養(yǎng)，努力造就一支“一高三強”（師德高、教學能力強、教研能力強、身體素質(zhì) 強），具有團隊精神和創(chuàng)新精神的“陽光教師”隊伍，為學校長遠發(fā)展奠定人才基礎。加快教學改革，樹立學科品牌特色一是嚴格執(zhí)行國家課程計劃，優(yōu)化集體備課制度，抓實課堂教學環(huán)節(jié)，建立高效課堂 的指標體系，努力打造語數(shù)英、音樂、體育等學科教育品牌。二是強化“課例研究”為主 體

15、的學科組教研活動，組建學科研究小組，從優(yōu)化教學流程和作業(yè)設置入手，積極轉(zhuǎn)變教 與學的方式，提高學生自主學習能力，提升課堂效率。三是建立學生學習習慣培養(yǎng)目標體 系，完善每堂課教學情況監(jiān)控機制，改進音樂、美術、科學等學科的質(zhì)量評價辦法，優(yōu)化 學業(yè)評價導向機制。四是加強學校課程建設，完成校本課程構(gòu)建，注重以多形式的課程組 合促進學生自主發(fā)展，形成學校課程特色。五是加強學校教學資源庫建設，努力實現(xiàn)教育 資源積累與教學智慧共享的雙重目的。提高科研能力，實現(xiàn)教科研有機結(jié)合建立校級、縣級、省市級三級課題分層培育機制，強化課題過程管理，實現(xiàn)效益最大 化。倡導“人人都是研究者”，鼓勵教師每人每學年至少撰寫1篇教

16、學論文，人人開展有針對性的小課題研究，把科研作為提高教學能力的有效手段，培養(yǎng)反思、調(diào)適、改進的良 好習慣，增強科研手段解決教學問題的能力。（三）以“書香文化”為載體做強辦學特色圍繞“書浸、墨染、球健、藝陶”的特色辦學思路，以“書香文化”構(gòu)建為核心， 以書法特色辦學、書香校園創(chuàng)建、“體藝 3+2”工作為抓手，全面提升學生素質(zhì)。?深入創(chuàng)建書法教育品牌一是深入貫徹“認認真真寫字、堂堂正正做人”育人理念，加強書法傳統(tǒng)文化教育， 讓每個學生從小了解漢字文化的演變歷程，認識歷代名碑名帖，掌握好的書法學習方法， 深刻理解寫好字與讀好書、做好人的關系，不斷積淀書法育人文化。二是抓好教師書畫沙 龍建設，開展新教

17、師、語文教師、專業(yè)教師多層面的書法培訓，培育以沙龍理事成員為核 心的書法專業(yè)師資團隊，為推進書法特色辦學提供師資保障。三是抓實中午寫字課、書法 教學課、晚間書法班教學，全面做好書法教育的普及和提高工作。根據(jù)現(xiàn)有課程小學書 法指導，編制學生簡便易學的書法校本教材，突出校本特色，優(yōu)化書法系統(tǒng)性教育教學 體系。四是舉辦每年一屆的校園書畫節(jié)，組織年度書畫精品展、學生現(xiàn)場書畫賽，編印一 年一冊的學生書畫作品集，開展多層面的創(chuàng)作和輔導經(jīng)驗交流活動，進一步擴大書法 教育特色品牌的社會影響。?重拳打造書香文化特色打造書香文化特色與書法教育相得益彰，相輔相成。中國書畫素有“人文藝術”的美 稱，在強調(diào)技術的同時，

18、更強調(diào)為人、學識修養(yǎng)等“畫外”功夫。實施“書香文化”創(chuàng) 建，有助于培養(yǎng)具有人文素養(yǎng)和儒雅氣質(zhì)的師生群體，提升學生學習張力，增強人文底蘊 和可持續(xù)發(fā)展的能力，使書法教育特色更富人文內(nèi)涵與特色魅力。首先，抓實經(jīng)典誦讀工作。以教材經(jīng)典詩文為基礎，結(jié)合“一校一品”誦經(jīng)典活動， 進一步優(yōu)化各年級編制的誦讀書目，強化誦讀比賽與考評的激勵導向作用，提高誦讀活動 實效。其次，營造更加開放、多元的 閱讀環(huán)境。建立學校圖書館、班級圖書角、家庭書房三 級“書庫”，搭建“帶兩本、讀百本”“圖書跳蚤市場”等好書共享與交流平臺。創(chuàng)設校 園“讀書角”、讀書文化長廊等，使校園角角落落都成為學生享受自由閱讀、快樂閱讀的 理想場

19、所，讓學生在細水長流的閱讀中日積月累，在持之以恒的學習中扎實做人根基。再次，搭建更為豐富的文化展示平臺。舉辦一年一度的讀書節(jié)，組織經(jīng)典美文誦讀大 賽，刊發(fā)種太陽書香文化專刊，編印一年一冊學生作文集、詩集。發(fā)揮教師文學沙龍、 學生文學社的示范效應，舉辦一年一度“我為母校留精彩”活動等，不斷推動書香文化的 傳承與積累。?開創(chuàng)“生龍活虎、百花齊放”的體藝工作新局面以體育、藝術工作為抓手，堅持普及與提高“兩手抓”，努力形成校園內(nèi)“生龍活虎、百花齊放”的體藝工作新局面?！绑w藝3+2”工作抓普及。以課堂教學為主陣地扎實推進“兩操”（武術操、廣播 操）、兩球（高段女生排球和男生籃球）、跳繩（低段）三項體育技

20、能的推廣訓練，通過 優(yōu)化跳繩、排球、籃球技能達標標準，扎實開展大課間和每天下午1小時的課外體育活動，定期組織達標檢測和“兩操”比賽，切實增強學生身體素質(zhì)。開展低段學生形體訓練 和高段口風琴演奏普及教學，不斷完善教學內(nèi)容，逐步形成校本教育特色?！巴黹g興趣活動”促提高。發(fā)揮寄宿制辦學優(yōu)勢，建立意見征詢機制，創(chuàng)設更多受孩 子們歡迎的文化社團與興趣小組，為每個孩子的個性化發(fā)展、多樣化成長提供更多選擇機 會。要積極整合社會力量，創(chuàng)造更加靈活的管理機制，要進一步優(yōu)化晚間興趣活動管理機 制，強化師資培育，增加古箏、琵琶、二胡、揚琴、笛子、圍棋等藝術門類的比重，不斷 提升學生藝術修養(yǎng)。（四）以“優(yōu)質(zhì)、特色”為

21、目標加快大盤校區(qū)建設一是推進精細化管理，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)辦學。優(yōu)化管理機制，不斷激發(fā)教師工作活力，深入 開展“目標教學法”教改實踐，努力形成符合盤山區(qū)域特點的教學與管理機制，提高辦學 質(zhì)量。二是深入開展“藥文化”綜合實踐，打造校區(qū)文化特色。以百藥園綜合實踐基地活 動為抓手，組織學生積極開展“浙五味”、大盤山野生中草藥等藥文化學習實踐，努力形 成育人特色。六、保障措施1.思想保障思想重視是完成各項工作的基礎。全體教師要在充分學習、討論的基礎上，認清學校 三年發(fā)展規(guī)劃中各項工作的全局意義，分清工作主次和難重點；要樹立科學正確的發(fā)展觀 念，凝聚集體的力量與智慧，不斷提出科學合理的改進意見促進學校新一輪發(fā)展。

22、組織保障建立領導組織，明確分工，使每項工作從年度工作計劃制定到具體內(nèi)容落實，從制定 評價指標到實施年度自評，從過程跟蹤到 進一步調(diào)整與修訂規(guī)劃，都得到準確落實。要 力爭取上級部門的大力支持，得到上級部門定期指導和督查。要努力形成學校、家長、社 會工作合力，爭取各界對學校財力、物力、智力上的支持。制度保障要通過教職工代表大會對年度工作進展情況進行評估，針對規(guī)劃實施中的具體問題收 集意見和建議。學校黨政要定期召開年度工作會議，各部門對規(guī)劃實施情況進行及時總 結(jié)，針對具體工作進行有效調(diào)整，形成科學有效的工作管理機制。附件一：縣實驗小學文化建設實施方案(2012-2014)(一)發(fā)展目標進一步優(yōu)化以行

23、政班子為核心的管理組織構(gòu)架，努力探索民主高效的管理模 式，形成完善的意見征詢反饋機制，促進高效優(yōu)質(zhì)辦學。把學生品德、人格養(yǎng)成放在一切教育工作首位。以“一日常規(guī)”教育為重 點，以班集體建設、校園文化活動為載體，深化養(yǎng)成教育和體驗教育，培養(yǎng)學生良 好的思想品質(zhì)和行為習慣，培養(yǎng)學生生存能力、實踐能力和創(chuàng)造能力，提高學生生 命品質(zhì)。加強班主任隊伍專業(yè)培養(yǎng)，建設一支充滿愛心的專業(yè)化德育教師隊伍。切實加強班級文化建設，推進特色中隊建設，開展學校特色常規(guī)系列活動， 提升少先隊工作規(guī)范化的品質(zhì)。以工會組織為紐帶，積極開展工會活動，凝聚校園精神，激發(fā)工作動力，營 造溫馨和諧校園文化。加強校園現(xiàn)代化教育技術應用，

24、從校園一草一木入手，優(yōu)化育人文化，發(fā)揮 環(huán)境文化育人功能。(二)具體措施管理文化對學校創(chuàng)辦以來各項制度進行重新整理，廣泛聽取師生意見，重新修訂編 印教職工手冊，使之成為規(guī)范學校各項工作的指導性工作手冊。加強作風效能相關制度建設，積極開展以年級組為單位的管理實踐，強化 各項工作制度的督查落實，提高管理效益。完善制度出臺、形成機制，針對新問題出臺的新制度，要通過班子會議、 校務會、教職工代表大會等做好制度形成前與出臺后的意見收集工作，確保制度科 學性與實效性。用好校訊通、校園網(wǎng)、校報等宣傳平臺，及時做好相關政策、制度的宣傳 解釋工作，爭取師生、家長對學校工作的支持。暢通溝通渠道。要通過公布“班主任

25、熱線”、設立班主任電子信箱等確保 家長與班主任的信息溝通順暢；通過校訊通、校長信箱為家長提供便捷的意見反饋 平臺，努力使信息交流成為吸納各種意見、化解各類矛盾的有效手段。成立新一屆家長校事協(xié)商理事會，定期召開理事會議，集中家長智慧辦 好學校。優(yōu)化教師年終考核辦法、學生學業(yè)評價機制、評優(yōu)辦法、星級中隊評選辦 法，以師生“一日常規(guī)”為抓手，構(gòu)建扎實高效的校園管理文化。物態(tài)文化完善衛(wèi)生保潔機制，始終做好校園綠化、潔化、美化工作。創(chuàng)設校園讀書 角，增設人文景觀，題寫文化標語、植物標牌，營造濃郁的書香文化。結(jié)合書香校 園創(chuàng)建，建設校園墻壁文化。組織辦公室美化評比，抓好做好辦公室文化建設。建成新配置電腦房

26、1個，完成部分電腦的更新。完成服務器、教學樓各教 室多媒體技術升級，逐步實現(xiàn)白板技術進課堂。建成數(shù)字檔案庫、電子資料庫。完 成科技樓學科專用教室多媒體配備，完善相關配套設施。實施閱覽室、圖書室改建擴容工程，創(chuàng)設更溫馨、便捷、高質(zhì)的讀書環(huán) 境。建成校史成列室，成立書畫陳列室、書畫展覽中心。編印建校20周年紀念冊，制作專題宣傳片。實施校內(nèi)水網(wǎng)改造。教師文化組織“實小精神”大討論，確定學校鮮明的校風、學風、教風，完善學校 文化價值體系。抓好工會小組建設，開展排球賽、元旦文藝匯演等一年一度工會常規(guī)活 動。開好一年一次教職工代表大會。組織開展教職工活力行動，增強教職工體質(zhì)。開展讀書活動，進一步搭建好校園

27、網(wǎng)“每周薦讀”平臺，扎實開展每周一 次的辦公室集體讀書活動。加強“時曉承風”文學書畫部落建設，提高教師服務書香校園創(chuàng)建的能 力，提高社會影響力。落實教職工暑期療休養(yǎng)、體檢、送溫暖等常規(guī)工作，提高教師幸福指數(shù)。德育文化主題口號：潤物無聲，滿園春色校園文化有主題一一“美麗實小，我的責任！”校園文化建設，一方面體現(xiàn)在校園環(huán)境，即校園的物質(zhì)層面文化建設；一方面 是精神文化建設，體現(xiàn)一種統(tǒng)一的意識形態(tài)一一師生的價值取向、共同愿景。我校 將遵循“整體規(guī)劃，分項實施，逐步完善”的原則，按照“校園建設營造整體美、 綠色植物營造環(huán)境美、師生佳作營造藝術美、人際和諧營造文明美”的思路，使育 人環(huán)境得到全面優(yōu)化。物

28、質(zhì)文化做好綠化、美化環(huán)境工作。 校園的綠化與美化以綠色植物造景為主，設專職 綠化人員，定期對全?；ú?、樹木、綠籬進行修剪、養(yǎng)護，使校園成為工作、學 習、休憩的理想場所。美化教室、辦公室環(huán)境。 對工作學習的場所強化衛(wèi)生要求，規(guī)范勞動時段， 做到窗明幾凈，空氣清新，使室內(nèi)外物品放置整齊，學習辦公用品擺放有序，張揚 人文精神，營造“整潔、舒適、健康”的工作學習生活氛圍。精神文化明確校園精神的象征。校訓、校服、校旗、校歌是一所學校文化精神的象征 和標志，要結(jié)合學校實際設計修改蘊涵我校辦學理念的系列標志。建設校園活動文化。利用新建成的勞動教育實踐基地，積極開展豐富多彩勞 動實踐，形成活動特色。定期開展文

29、化系列活動，如藝術節(jié)、運動會、讀書節(jié)等； 利用班、隊會，組織學生開展各種小型的文化活動，活躍學生的文化生活。（2）班級文化有特色一一“班級特色，我來做主！”班級文化是班級的一種時尚、一種傳統(tǒng)、一種行為方式，它自覺不自覺地通過 一種形式融會到班級同學的學習和生活中。學校將引導學生、班級主動參與，努力 培養(yǎng)班級榮譽感，增強班級凝聚力，積極爭創(chuàng)特色中隊。確定年級班訓。根據(jù)各年級學生心理和學習特點，結(jié)合學校的辦學特色和學風 建設，確定每個年級的班訓，作為年級學風和師生努力的方向。優(yōu)化班級文化環(huán)境。由班主任老師指導，發(fā)動本班學生，發(fā)揮學生的智慧， 在每學期開學初布置本班的教室墻面、書柜、黑板、展示窗等。

30、每周一大掃，每天 一小掃，要求同學保持教室的干凈整潔，窗明幾凈，物品放置井然有序，形成“班 級就是我的家，我要為家作貢獻”的良好氛圍。切實開展好“特色中隊”創(chuàng)建活動。 活動是中隊的生命，根據(jù)學校統(tǒng)一安 排，各班根據(jù)自身特點開展有特色的中隊活動，如設計班牌、特色主題班會等，引 導學生自主制定活動目的，自主設計活動方案，自行主持活動，自主進行活動評 價，努力構(gòu)建主體參與型的，有特色的班級活動模式。（3）節(jié)日文化有傳承一一“異彩紛呈，因勢利導！”將學校德育主題融入節(jié)日文化，使學生良好品德的形成在有效的途徑與載體上 主動生成，從而增強德育實效。豐富學校節(jié)日文化。有什么樣的節(jié)日文化，將在很大程度上決定一

31、個學 校師生的生活學習品質(zhì)，影響著一個學校學生的精神風貌。學校將繼續(xù)開展原有的 節(jié)日文化活動，如讀書節(jié)、藝術節(jié)、書畫節(jié)、運動會，并積極創(chuàng)設禮儀節(jié)、游戲 節(jié)、狂歡英語節(jié)等新載體。傳承祖國傳統(tǒng)文化。傳統(tǒng)文化節(jié)日是各民族傳統(tǒng)文化的根脈，要以春節(jié)、清 明、教師節(jié)等為載體，開展生命教育、感恩教育，傳承祖國傳統(tǒng)文化。（4）禮儀文化有教養(yǎng)一一“雅致言行，潤澤童年！”為了進一步加強和改進我校學生行為養(yǎng)成教育工作，提高我校學生的文明素 養(yǎng)，學校將加強學生衛(wèi)生、學習、集會、文明等方面的禮儀教育，努力培養(yǎng)“彬彬 有禮的實小人”，建立我校養(yǎng)成教育長效機制。規(guī)范學校禮儀制度。從我校實際情況出發(fā)，規(guī)范學生在校的學習、生活

32、禮 儀，制定磐安縣實驗小學師生一日常規(guī)細則，全校師生將以其為準繩，努力養(yǎng) 成各文明禮儀。開展禮儀教育活動。根據(jù)小學生的特點，在活動中體驗行為禮儀，在活動中 學習行為禮儀更為有效。開展“一周一禮儀”教育課、禮儀展示競賽、學國學知禮 儀等，在活動中讓女孩變得淑女，讓男孩變得紳士。（三）年度推進表達成目標具體措施聯(lián)系1.優(yōu)化以行政班 子為核心的管理 組織構(gòu)架，暢通 各類信息溝通渠 道。1.修訂編印教職工手冊。2.優(yōu)化管理構(gòu)建，實施以年級組為單位的管理模式探索。校3.教室門口有班主任聯(lián)系電話、設立班主任電子信箱，發(fā)揮校訊通、校長信箱等平臺的溝 通作用，創(chuàng)設便捷高效的意見交流反饋平臺。4.成立新一屆家長

33、委員會。辦2.加強現(xiàn)代教育 裝備建設，優(yōu)化 校園育人環(huán)境。1.新建電腦房1個，完成部分辦公電腦更新。2.完成服務器技術升級，實現(xiàn)一、二、三年級白板技術進課堂，完成科技樓學科專用教室 多媒體配備?？?信息3.實施校內(nèi)水網(wǎng)改造。4.實施閱覽室、圖書室改建擴容工程，創(chuàng)設更溫馨、便捷、高質(zhì)的讀書環(huán)境?？? 完善衛(wèi)生保潔機制，始終做好校園綠化、潔化、美化工作。學 總6.組織一年一度的辦公室美化評比，繼續(xù)抓好做好辦公室文化建設。7.完成廣場書法展示墻作品更換，做好教學樓走廊書畫作品布置工作。辦3.提煉學校精神 文化，豐富教職 工文化生活。1.組織“實小精神”大討論。辦2.抓好工會小組建設，開展排球賽、元旦

34、文藝匯演等工會常規(guī)活動。3.召開六屆二次教職工代表大會。4.組織開展教職工活力行動，增強教職工體質(zhì)。5.落實退教、教職工體檢、送溫暖等常規(guī)工作，提高教師幸福指數(shù)。工6.開展讀書活動，進一步搭建好校園網(wǎng)“每周薦讀”平臺，扎實開展每周一次的辦公室 集體讀書活動。7.加強“時曉承風”文學書畫部落建設，提高教師服務書香校園創(chuàng)建的能力。辦4.加強班集體建 設，創(chuàng)設活動平 臺，提高學生全 面素質(zhì)。1.讓每一位實小師生熟悉校訓、校歌。2.各班設計好本班的班訊、班牌、教室美化等方案，并開展“特色教室”形象評比。3.舉辦第六屆校園讀書節(jié)、第15屆“六一”快樂周活動。4.進一步優(yōu)化、完善“一日常規(guī)”內(nèi)容，用好每周

35、主題教育、課前一分鐘、“口袋書”等 教育載體，使教育活動取得實效。5.開展勞動教育實踐。6.針對教室、寢室、專業(yè)教室、功能教室等各自特點，精心布置室內(nèi)景觀，創(chuàng)設優(yōu)秀的班 級育人文化。1.優(yōu)化職能，提 高管理效益，形 成良好的社會輿 論評價。1.抓好常規(guī)管理。2.強化各項工作制度的督查落實，全面推進咼效校園管理。各3.開展師生、豕長多層面的辦學意見征詢，改進推動校內(nèi)管理改革。辦學2.進一步優(yōu)化現(xiàn) 代教育裝備建 設，抓好校園文1.做好校產(chǎn)設備的維修更新。2.實現(xiàn)四、五、六年級白板技術進課堂。總 信息3.創(chuàng)設校園讀書角，增設人文景觀，題寫文化標語、植物標牌，營造濃郁的書香文化?？偦O施建設。4.建成

36、校史成列室，加強檔案室管理，形成校園文化核心。5.成立書畫陳列室、書畫展覽中心，加強書畫配套設施建設。辦3.優(yōu)化教師校園 文化生活。1.抓工會小組建設，優(yōu)化校園文化活動，增強工作活力。2.召開六屆三次教職工代表大會。3.做好教職工暑期療休養(yǎng)、送溫暖等常規(guī)工作。工4.深入開展教師文學、書畫沙龍活動，組織教師讀書活動。辦4.德育教師隊伍 素質(zhì)得到一定的 提高，各中隊形 成特色。1.利用校園網(wǎng)等平臺開展德育交流、家校交流活動。2.舉辦第七屆校園讀書節(jié)，第16屆“六一”快樂周活動。3. 一日常規(guī)教育常態(tài)化，初具德育文化特色。4.繼續(xù)開展特色中隊的創(chuàng)建評比活動，促進中隊文化展示和交流。5.開展文明禮儀教

37、育活動，如知識競賽、禮儀展示等，豐富學校傳統(tǒng)節(jié)日，開展“禮儀 節(jié)”系列活動。6.優(yōu)化勞動教育實踐活動，提高實際效果。學教1.總結(jié)管理辦 法，做好新一輪 發(fā)展規(guī)劃。1.抓好常規(guī)管理。各2.編印建校20周年紀念冊，制作專題宣傳片，做好 20年校慶籌備工作。3.強化各項工作制度的督查落實，做好管理經(jīng)驗的總結(jié)，形成新一輪發(fā)展的管理思路。校2.進一步改善辦 學設施，優(yōu)化辦 學環(huán)境。1.做好塑膠球場、校產(chǎn)設備的維護與更新。總2.優(yōu)化校園人文景觀。3.做好校史成列室、書畫陳列室日常管理工作?？傓k4.建成數(shù)字檔案庫、電子資料庫。信息教3.提煉教職工文 化，展示教師品 牌形象。1.組織教師專業(yè)發(fā)展成果匯報，展示

38、優(yōu)秀教師團隊形象。2.挖掘優(yōu)秀教師典型，發(fā)揮示范引領作用。3.舉辦“時曉承風”書畫文學部落成立 3周年成果匯報展。4.做好工會常規(guī)工作，召開七屆一次教職工代表大會，完成工會換屆工作。校教4.形成完善的德 育文化。1.總結(jié)常規(guī)教育有益經(jīng)驗，提煉德育文化特色。2.形成特色中隊管理制度與評價標準。3.強化自主學習與管理，讓學生參與學校、班級管理，展示風采。4.舉辦第17屆“六一”快樂周活動。5.舉辦第八屆校園讀書節(jié)。6.開展勞動教育實踐成果展示。學 教附件二：縣實驗小學教學科研工作方案(2012-2014 )一、工作目標師資建設營造教師成長文化，打造一支理念前瞻、師德高尚、教藝精湛、富有智慧 的“陽

39、光教師”團隊。加快對青年教師的培養(yǎng)，采用“一幫一”新老教師結(jié)對子的方式促進青年 教師的成長，教研活動中努力為年輕教師創(chuàng)造更多的鍛煉機會，培養(yǎng)出一批新教學 骨干。三年內(nèi)在原有基礎上，縣級以上名師、教壇新秀、學科帶頭人比例穩(wěn)步提 高。教學工作改革課堂教學模式，不斷完善“樂學、實效”的課堂教學，實現(xiàn)“課堂教 學內(nèi)容生活化、教學過程動態(tài)化、學生學習主動化、師生互動有效化、教學評價多 樣化，教學特色鮮明，教學質(zhì)量優(yōu)良”的目標，實現(xiàn)有效教學，彰顯辦學效益。進行學生學習方法的指導、學習習慣和學習能力培養(yǎng)的研究，探求“輕負 擔、高質(zhì)量”的教學改革之路。開展“課例研究”，加強教研組隊伍建設，提高研訓活動有效性，

40、不斷完 善教研組常規(guī)工作的管理。全面實施“陽光體育”，增強學生體質(zhì)。加強藝術教育，在“以組為點、 以課為面、以賽為線”的活動形式中陶冶學生情操、增強學生體魄、健全學生人 格。科研工作以課題研究統(tǒng)領學校教科研的發(fā)展，走主課題統(tǒng)領下的小課題研究之道 路，使全體教師牢固樹立起“科研興?！钡囊庾R，形成濃厚的教育科研氛圍，充分 發(fā)揮科研成果引領教育教學科學發(fā)展。以改革課堂模式與教師培訓模式為契機，以教育科研為抓手，做到每個教 研組有課題、教師人人有研究，來整體推進課題的研究進程。加大科研活動力度，提煉具有特色的科研成果，形成明顯的學校教育特 色，促進學校、教師、學生三位一體的協(xié)調(diào)發(fā)展。二、具體措施1強化

41、教科研隊伍建設。重視對教師的培訓，不斷提高教師的教科研能力與 水平。創(chuàng)建“學習型校園”，積極營造勤于學習、善于思考、勇于創(chuàng)新的科研氛 圍。在學校逐漸形成濃烈的學習、反思之風和學術研究之風。2學校教務處制定教學管理制度，明確職責，落實教研組、備課組活動。通 過教務處的檢查、反饋、反思和調(diào)控，分析問題，提出改進措施。3建立學校教學流程管理，明確各部門職責，組成“教導處一教研組一備課 組”三級管理網(wǎng)絡，加強教研組的職能和管理功能，使教研組和備課組成為優(yōu)化課 堂教學的學習型組織。強化校本培訓力度，提高教師業(yè)務素質(zhì)，更新教師知識觀念，掌握現(xiàn)代教 育理論和現(xiàn)代教育技術和方法，不斷提高教師專業(yè)技能水平。加強

42、學校課程建設，注重地方課程和校本課程相結(jié)合，學科課程和活動課 程相結(jié)合，為師生提供學習和自主發(fā)展空間，促進師生全面發(fā)展，讓追求有效教學 行為成為教師的自覺行為，形成具有學校特色的課程體系。做足“骨干工程”，學校對骨干教師提出詳細具體的工作要求，必須落實 到教育教學科研等各個方面，在教學教育中起示范作用。抓實“青藍工程”，加強對青年教師的幫助指導，選好指導教師，實行幫 扶結(jié)對。學科組、學校領導將重點把關，對培訓發(fā)展計劃、目標的確定以及實施過 程實行全程管理，增強發(fā)展后勁。強化教育科研管理。以目標管理為核心，依照?？蒲泄芾斫M織活動制度， 加強教育科研的過程管理，實施檔案管理，每學期對所有研究課題總

43、結(jié)評估一次， 并將結(jié)果納入教師評估之中。評選出教科研先進團對和個人予以表彰、獎勵。保障教科研經(jīng)費。每年學校經(jīng)費預算，要留足科研經(jīng)費，?？顚Ｓ?，并創(chuàng) 造條件，不斷加大對教科研的經(jīng)費投入。為具有科研能力的教師培訓、外出學習、 參加交流、外聘專家指導提供便利的條件。強化教科研的導向、評估、激勵機制，推動教科研事業(yè)。把教科研工作和 科研成果作為教師考核的一項重要內(nèi)容，設立教科研獎勵基金，促進學校教科研工 作蓬勃開展。每學年每人完成教科研論文、教學案例 1篇，并擇優(yōu)推薦上級評比。注重 在的教研活動中總結(jié)討論、捕捉相關的論文、案例素材。三、年度推進表年度達成目標具體措施20121.加強骨干教師培 養(yǎng)。建立

44、教師專業(yè)成長檔案，指導教師制疋自身專業(yè)發(fā)展的三年規(guī)劃 骨干教師培訓，開展“共同體研訓”活動，帶動共同體教師共同成組織教師參加專業(yè)特長培訓，組織 數(shù)學教師參加不少于90學時2.改革課堂教學革， 強化學校教學流程管 理，明確各部門職責， 組成“教導處一教研組 備課組”三級管理網(wǎng) 絡。學校教務處制定教學管理制度，明確職責，落實教研組、備課組 檢查、反饋、反思和調(diào)控，分析問題，提出改進措施。體藝課在“以組為點、以課為面、以賽為線”的活動形式中陶冶 體魄、健全學生人格。3.以課題研究統(tǒng)領學 校教科研的發(fā)展，走主 課題統(tǒng)領下的小課題研 究的道路，以科研引領 教育教學良性發(fā)展。設置并實踐各學科分年級研究序列

45、或研究重點，各教研組完善課 究任務，及時地整理積累好相關資料。深入課改的探索實踐，促進教研活動課題化，圍繞課題，突出主 中教，總結(jié)推出高效課堂的教學模式及評價方式。確立學校的科研主課題，爭取市級以上獲獎。20131 重點做好新教師， 在崗教師新一輪培訓。教齡在一年內(nèi)的新任教師參加180學時試用期崗位培訓，其中實 時。英語教師參加不少于90學時的集中培訓。豐富“共同體研訓”活動的內(nèi)容和形式，多渠道拓寬校際間的交 展教師、學生及學校活動等各層面的交流與合作。2.優(yōu)化學習能力培養(yǎng)， 探求“輕負擔、高質(zhì) 量”的教學改革之路。舉辦教學評優(yōu)活動，為教師搭建展示“有效課堂”舞臺。建立學生學習習慣培養(yǎng)目標體系

46、，形成“通過課題研究提高教學 提升教育質(zhì)量”的教學氛圍，廣泛開展“高效課堂”的實踐。制定高效課堂的指標體系，進一步完善隨堂教學情況互控機制， 教學模式和若干變式。組織校本課程教學研討活動，并匯集有特色的校本課程教學案例與優(yōu)秀教研組的創(chuàng)建評比相結(jié)合，強化教研組的功能作用，力爭 優(yōu)秀教研組或特色教研組。3.以目標管理為核 心，加強教育科研的過 程管理。1.圍繞主課題，在原有基礎上，子課題爭取省市級重點課2.完善教科研管理制度，對各級課題教科研過程管理的目標，課題20141.總結(jié)師資建設成1.加大宣傳，樹立智慧教師典型，明確新一輪發(fā)展思路。果。2.舉辦學科教學研討。2 推廣學科教學特3 制定拓展型、

47、探究型課程教學管理規(guī)范，推出若干教學骨干，爭色。展小。3.提煉具有特色的科研4 全面總結(jié)、反思“教學管理三年行動計劃”的實施情況，繼續(xù)深成果形成有效教學管理的長效機制，全面提升教學效益。全面總結(jié)高效課堂 教學模式。做好科研成果推廣。5 編印優(yōu)秀教科研成果集，做好教科研成果推廣工作，達到“研為附件三：創(chuàng)書香校園 建人文實小縣實驗小學特色創(chuàng)建實施方案（2012-2014）圍繞“書浸、墨染、球健、藝陶”的特色辦學思路，以“書香文化”構(gòu)建為載 體，以“體藝3+2”工作為抓手，搭建豐富多彩的育人平臺，深化書法特色辦學， 推進書香校園創(chuàng)建，全面提升學生素質(zhì)?！緯ń逃浚ㄒ唬┌l(fā)展目標做好書法基礎知識和基本

48、技能的普及。加強書法特長生培養(yǎng)，實現(xiàn)特長生比例逐年增加。建成學校書畫陳列中心。加大師資培訓力度，培育書法專業(yè)師資隊伍。優(yōu)化課程資源，修訂印發(fā)磐安縣實驗小學小學書法指導，編印磐安縣 實驗小學書法校本教材叢書，總結(jié)書法教學校本特色。加強成果積累，提高辦學成效，擴大社會影響。（二）具體措施從新生入學第一天起，抓好“雙姿”教育。成立教材編寫小組，編寫磐安縣實驗小學書法校本教材低段硬筆、高段 毛筆各一冊，向每位學生印發(fā)。3修訂磐安縣實驗小學書法指導，向每位語文教師印發(fā)。優(yōu)化考評機制，利用編制的校本課程，抓實書法教學課、寫字練習課書法教 學。優(yōu)化晚間書法興趣特長課設置，強化特長生培育。舉辦書畫節(jié)，創(chuàng)設豐富

49、多彩的書法育人文化。加強閱讀、寫作與書法教育的有機結(jié)合，嘗試兒童詩文書法創(chuàng)作。圍繞提高書寫技能和輔導水平，實施教師培訓。（三）年度推進表聯(lián)系達成目標具體措施1.優(yōu)化課程設置，培養(yǎng) 良好的書寫習慣。2.營造環(huán)境氛圍，提升校園文化品位新生入學開始，把書寫姿勢、執(zhí)筆方法作為重點加強訓練，養(yǎng)成良好的書寫習慣三年級嘗試漢簡、小篆毛筆字教學2.優(yōu)化校級書法興趣班教學管理完成教學樓走廊書畫作品布置完成行政樓書畫作品布置3.強化師資培訓1 邀請縣內(nèi)書法專家開展新教師和骨干教師培訓，實施全員校本培訓。2.選派骨干教師外出培訓，提高整體書寫和輔導技能，提高書法創(chuàng)作專業(yè)水準。教4.舉辦誦經(jīng)典、寫經(jīng)典 第二屆校園書畫

50、節(jié)1.現(xiàn)場書畫比賽。學教2.年度書畫精品展。3.編印書畫作品集第9輯。4.組織書法文化知識講座、學習活動。5.組織輔導經(jīng)驗交流，舉辦教師書法比賽。1.抓實日常教學1.認真學習修訂后的各年級書法教學目標體系，組織書法課聽評課，抓實書法日 吊教學。2.在總結(jié)基礎上優(yōu)化三年級漢簡、小篆教學內(nèi)容與方案。教2.優(yōu)化課程資源。編與書法校本教材3.配套設施進一步優(yōu)化。建成書畫作品陳列中心總4.師資建設取得初步成 效。扎實推進書法培訓，定期組織書法展覽，骨干教師整體水平提高明顯，書法專業(yè)師資 團隊建設取得成效。5.舉辦“作好文、書美 文”一一第四屆校園書 畫節(jié)活動。1.組織“作好文、書美文”現(xiàn)場賽學2.舉辦“

51、原創(chuàng)美文”書畫作品展。3.編印書畫作品集第10輯。辦4.組織沙龍成果匯報展。1.總結(jié)書法教學經(jīng)驗， 形成新的辦學思路。1.形成完善的書畫中心管理機制，能集中呈現(xiàn)小學書法特色辦學文化。2.舉辦書法特色辦學20年成果展2.扎實推進書法校本教 學，努力形成特色。抓好校本教材的使用與推廣，提高書法普及教學的水平，努力形成特色。3.書法專業(yè)師資成為特 色辦學優(yōu)勢。有多名省市級以上書協(xié)會員，積極開展創(chuàng)作培訓和展覽活動，確立專業(yè)教師品牌形 象。4.舉辦第五屆校園書畫 節(jié)。1.舉辦“母校20年”書畫作品征集活動2.編印師生優(yōu)秀書畫作品集第11輯。3.校本課程展示活動教【書香校園】閱讀啟迪未來。通過為學生創(chuàng)設更

52、好的閱讀環(huán)境，讓學生愛上閱讀，樂與經(jīng)典 為伴；通過完善校園讀書機制，讓閱讀成為學生的需要，成為生活的習慣，使學生 在細水長流的閱讀中日積月累，在持之以恒中厚實人文底蘊，扎實做人的根基。書香定義：我們將“書香”之“書”的含義定位在三個方面：一指書籍，以 物質(zhì)的靜止形態(tài)存在，比如學生學習用的課本、各類課外讀物等；二指書寫，是人 的動態(tài)行為的，形之于字為寫字，形之為文稱寫作；三指書卷氣，指在說話、作 文、寫字、畫畫等方面表現(xiàn)出來的讀書人的風格，是在書籍的長期熏陶、書寫的大 量積淀基礎上生成的素養(yǎng)與氣質(zhì)，是凝練、雋永的書香魅力。主題口號：快樂閱讀，為孩子的生命成長奠基?。ㄒ唬┌l(fā)展目標抓實經(jīng)典誦讀。2.

53、優(yōu)化寫作能力。3.改善閱讀環(huán)境。 4.形成良好讀書習慣。開展閱讀活動，形成閱讀文化：使讀書成為師生內(nèi)在需求，成為豐富人生智 慧的有效手段。（二）具體措施以教材經(jīng)典詩文為基礎，以“一校一品讀國學”活動為抓手進一步優(yōu)化各年 級編制的誦讀書目，強化誦讀比賽與考評的激勵導向作用，提高誦讀活動實效。實施學生圖書館、閱覽室擴容改造，建立學校圖書館、班級圖書角、家庭書房三級“書庫”，創(chuàng)設校園“讀書角”、讀書文化長廊等，營造更加開放、多元、舒適的閱讀環(huán)境。制作以各年級必讀與選讀書目為內(nèi)容的“國學經(jīng)典”網(wǎng)站頁面，引領學生步 入古今中外經(jīng)典文化的長河，提升師生的文學素養(yǎng)。利用晨讀和晚間閱讀課，設立“每日兩讀”時間

54、，做到日有所誦。創(chuàng)新學生學習、積累辦法，用好摘抄、主題讀書活動等提高讀書實效，促進 學生語文素養(yǎng)的積累，提高寫作能力。舉辦讀書節(jié)，強化閱讀交流，展現(xiàn)閱讀成果，體驗閱讀快樂。組織專題閱讀征文，引導學生讀以致用，將閱讀所得運用于感受、表達、改 變自己的學習生活，并從中獲得源源不斷的持續(xù)閱讀的動力，提高學生生命品質(zhì)。依托課題的研究，將課內(nèi)閱讀與課外閱讀、自由閱讀與指導閱讀有效結(jié)合， 將快樂閱讀與校本課程、綜合實踐課程有機結(jié)合。（三）年度推進表年度達成目標具體措施2012年度1.優(yōu)化校園環(huán)境，營造讀書氛 圍。實施閱覽室、圖書室改建擴容工程， 在教室、走廊、樓 品，創(chuàng)設更溫馨、便捷、高質(zhì)的讀書環(huán)1.完成

55、經(jīng)典誦讀校本教材的編 制。2初步養(yǎng)成學生的閱讀習慣，初1.教導處組織有關教師編制經(jīng)典誦讀讀本，2.教導處組織教師以課堂教學研究為載體，開展閱讀新 學期開展一至二節(jié)導讀展示課。通過課例啟思導行，總步形成校園快樂閱讀的氛圍。式。3.日有所誦，每天早晨利用晨讀時間誦讀經(jīng)典詩文5分課為閱讀課，每天保證有讀書的時間，日積月累3.開展“誦經(jīng)典、書經(jīng)典”一一 第6屆校園讀書節(jié)活動。1.制定讀書節(jié)活動計劃，開展誦經(jīng)典、書經(jīng)典現(xiàn)場比賽 香家庭、讀書之星。2.編印讀書成果集學生作文集、兒童詩集4開展“書香校園，快樂閱讀” 課題研究。申報相關課題，課題研究引領書香校園文化深2013年度1.在第一輪使用的基礎上，修訂

56、 經(jīng)典誦讀校本教材。向師生家長廣泛了解對經(jīng)典誦讀的使用建議，提取進，組織學生繪插圖，提高讀本質(zhì)量，編輯2.提升和優(yōu)化閱讀環(huán)境。每年按規(guī)定新增圖書，規(guī)范高效使用改擴建后的圖書館 等書香人文景觀。3.開展好“ 2013年讀書節(jié)”系列 活動。1.組織開展讀書節(jié)的系列傳統(tǒng)活動與競2.組織學生開展“我閱讀我快樂”讀書征文活動，編印 報。3.編印讀書成果集學生作文集、兒童詩集2014年度1.推廣經(jīng)典誦讀校本教材。根據(jù)實際使用情況，做到揚長避短，全面提升2.開展好“ 2014讀書節(jié)”活動， 展現(xiàn)校園快樂文化。1.開展“我讀書，我快樂，我成長”主題閱讀2.組織“快樂閱讀”校本課程課例成果展3做好“快樂閱讀”書

57、香校園特 色成果推廣1.編排反映書香校園創(chuàng)建特色成果優(yōu)秀節(jié)目，編印讀書兒童詩集第十冊，向建校20周年獻禮【體藝特色】為進一步推動新課程改革，深化素質(zhì)教育，構(gòu)建具有校本特色的體育藝術教育體系，促進學生全面發(fā)展，努力 形成校園內(nèi)“生龍活虎、百花齊放”的體藝工作新 局面，特制定本方案。（一）發(fā)展目標規(guī)范學校體藝課程實施，提高體藝課程課堂教學實效性。進一步做好低段形體課、高段 器樂口風琴的普及教學。進一步做好武術操、廣播操普及規(guī)范工作，推進低段跳繩和高段男生籃 球、女生排球項目普及工作。堅持全面參與和重點培訓相結(jié)合，力爭“體藝 3+2項目”參與覆蓋率達10 0%。5 提高教師體育藝術素質(zhì)。優(yōu)化興趣小組

58、課程設置，增加民樂、器樂、圍棋等藝術門類的比重。（二）具體措施1優(yōu)化體藝學科質(zhì)量評價機制，開展豐富多彩的教科研活動，提高體藝學科 教學水平。2 每天上午的大課間活動開展兩操活動，每天下午的課外活動時間實施“體 藝3 + 2”必選項目的訓練3抓好專任教師課內(nèi)“體藝3+2項目”全員普及工作，班主任利用課外文體 活動時間做好訓練工作。組織“六一”吉尼斯挑戰(zhàn)賽、籃球賽等傳統(tǒng)校級賽事，以賽促練。重新組建古箏、琵琶、二胡、揚琴、笛子等民樂類興趣小組，抓好鼓號 隊、銅管樂隊訓練。實施教師器樂技能培訓，組建教師樂隊。創(chuàng)新興趣活動管理機制，整合社會力量，提高體育藝術整體教育水平。定期開展體藝成果匯報活動，促進興

59、趣小組活動質(zhì)量。（三）年度推進表年度達成目標具體措施1.全面開展“體藝3+2”沽 動，展現(xiàn)充滿活力的陽光 校園。1.規(guī)范學校體藝課程教學，提高體藝課程2.全面開展“體藝3+2項目”，參與率達100% ,體藝技2012年度2.實施晚間興趣活動課程 改革，豐富學科門類。1.實施課程選修，為每個孩子提供公平多樣2.增設古箏、琵琶、二胡、揚琴、笛子等民樂3.抓好銅管樂隊、鼓號隊訓練。4.組織成果匯報活動3提升藝術教學的師資力量1.組織教師器樂培訓，組建教師樂2.選派特長教師外出培訓，提高業(yè)務4.組織陽光體育比賽、體 藝成果匯報活動。1.舉辦第十六屆田徑運動會，第九屆學生籃球賽，六一 生體育活動。2.組

60、織興趣活動成果匯報。1 深入開展“體藝3+2” 活動。體藝項目教學與平時的課程教學相結(jié)合，開展體藝課程 育藝術教學課堂初現(xiàn)成效。20132.開發(fā)晚間興趣班的校本 課程1.嚴格制定興趣班教學計劃，明確教學2.支持有條件的興趣班編制校本輔導年度3.參加縣第九屆校園藝術 節(jié)活動。2 辦好2013學年各項校園文化藝術系列活動，充分展示 藝術教育成果。4.開展陽光體育的各項比 賽。組織第十七屆田徑運動會，第十屆學生籃球賽，六一節(jié) 體育活動。2014年度1.深化體藝“輕負高質(zhì)” 課堂教學，形成校本特 色。1.做好體藝輕負高質(zhì)課堂教學成果梳2.強化成果宣傳與推廣。3.做好新一輪發(fā)展規(guī)劃，明晰特色推進的目3.