二年級美術第二周備課繪畫游戲教學設計

1、教學設計模板課題繪畫第（ 1 ）教學目標知識目標：了解本課繪畫的基本方利用隨意線條形成的圖形想象添加形象。能力目標：激發(fā)學生學習美術的，體驗美術活動的樂趣，培養(yǎng)學生豐富的想象力。情感目標：通過讓學生體會線的感彩，嘗試用線表現(xiàn)自己的心情，并且逐步體會到繪畫是情感的表訴，是畫家內(nèi)心世界的展現(xiàn)。教學重點體會線的感彩，嘗試用線表現(xiàn)自己的心情。教學難點利用隨意線條形成的圖形，想象添加具象或抽象的形象。教具及多應用課件、兩塊黑板 紙、筆、粉筆教學過程教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容及師生活動二次備課預習新課一、 導入、激發(fā)首先做個 ，猜線條：教師走出直線和折線，請學生猜一猜老師走的是什么線？感覺一下我走直線和折線時的心情

2、是什么樣的？請兩名同學也像試著走出其他的線，讓 猜一猜是什么線？走這種線時的心情是什么樣的？二、教師演示，體會線的感情教師演示兩種線的 ，讓學生體會線所表達的心情。請 看老師畫一幅這樣的畫，你從畫中感受到一種心情嗎？是什么樣的心情？輕松、 煩燥、苦惱教師小結(jié)：線可以表達感情，畫面中不同的線會傳達給人以不同的心情。你還知道有那些種線？請學生列舉。三、學生練筆，嘗試表現(xiàn)給學生一、兩分鐘的時間讓學生嘗試表現(xiàn)一種心情。你能不能用不同的線來表達一種心情？教師對作品做簡單的展示：展示部分孩子的作品、互相猜猜畫面中表達的心情、自我介紹作品等。教師總結(jié)：線是有感情的，畫是能夠表達自己的心情的，這就是繪畫的魔力

3、，老師告訴大家，如果你心情好的時候你可以畫畫，如果你心情不好的時候，也可以用線將糟糕的心情畫出來，之后的心情就會漸漸的好起開的，試試看吧。四、感受音樂的感情，合作表現(xiàn)教師 一段音樂，請學生感受音樂帶給 的情緒，說說自己的感受。并且以合作的形式表達出來。學生分兩組，各以一塊黑板為畫面，每人畫一條線，共同表達此時的心情。教師適時進行創(chuàng)作方法的指導：每組分 小組，第一組要給后面的同學留有空間；第二組要接著前面的同學畫；第三組要對局部進行適當?shù)难a充。畫完之后請學生根據(jù)畫面表達的情感給畫起名字。五、充分想象，添加形象請 仔細觀察畫面，發(fā)揮想象，充分聯(lián)想，看看藏著什么？教師以畫中的一個輪廓為例啟發(fā)學生充分

4、聯(lián)想，再用粉筆 條中隨意的點幾個點兒，或畫幾條線，以啟發(fā)學生的想象思維。讓 把它們變出來吧！在充分想象后，學生以小組合作的形式進行作畫。六、欣賞畫面，編故事在學生畫完后共同欣賞，看看畫面上？你喜歡那一個？給的畫編故事吧！七、藝術欣賞教師介紹西班牙畫家 。今天的繪畫 讓 非常 ， 知道嗎？有一位世界上著名的畫家也象 這樣畫畫， 想認識他嗎？請跟我來吧。教師與同學一同 畫面的內(nèi)容、線條、色彩及所表達的情感，共同步入 的世界。當堂練習學生練筆，嘗試表現(xiàn)給學生一、兩分鐘的時間讓學生嘗試表現(xiàn)一種心情。你能不能用不同的線來表達一種心情？欣賞畫面，編故事在學生畫完后共同欣賞，看看畫面上？你喜歡那一個？給的畫編故事吧！板書設計音樂繪畫藝術教學在藝術中 ，就會帶給、抒發(fā)和宣泄 的情感、感受到美。這是我這節(jié)課設計的 。二年級的學生，剛剛接觸繪畫語言之一線，