公開課教案教學(xué)設(shè)計課件鄂教初中語文七下《詩兩首雪花的快樂》PPT課件-(三)VIP

1、雪花的快樂作者:徐志摩愛 自由 美假如我是一朵雪花翩翩的在半空里瀟灑我一定認清我的方向飛揚,飛揚,飛揚這地面上有我的方向不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆悵飛揚,飛揚,飛揚,你看,我有我的方向 在半空里娟娟的飛舞， 認明了那清幽的去處， 等著她來花園里探望。 飛揚，飛揚，飛揚， 啊，她身上有朱砂梅的清香！那時我憑借我的身輕，盈盈的沾住了她的衣襟，貼近她柔波似的心胸。消溶，消溶，消溶 溶入了她柔波似的心胸！ 假如我是一朵雪花， 翩翩地在半空里瀟灑， 我一定認清楚我的方向 飛揚，飛揚，飛揚， 這地面上有我的方向。 不去那冷寞的山谷， 不去那凄冷的山麓， 也不上荒街去惆悵 飛揚，飛揚

2、，飛揚， 你看我有我的方向！ 在半空里娟娟的飛舞， 認清了那清幽的住處。 等著她來花園里探望 飛揚，飛揚，飛揚， 啊，她身上有朱砂梅的清香！ 那時我憑借我的身輕，盈盈的，沾住了她的衣襟，貼近他柔波似的心胸消溶，消溶，消溶，溶入了她柔波似的心胸！愛之求索雪花的快樂賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個小故事吧！學(xué)習(xí)目標1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看

3、待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立 但微頷之取 置 覆 酌 瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然 笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。 2、你認為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。老舍 尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。屈原 1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應(yīng)有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強中更有強中手，一山還比一山高，7藝無止境 8、寶劍鋒從磨礪