福建經(jīng)貿(mào)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方

1、福建經(jīng)貿(mào)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)2022級人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)（代碼：660103）二、入學(xué)要求初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者三、修業(yè)年限全日制三年四、職業(yè)面向序號對應(yīng)職業(yè)/行業(yè) （崗位）職業(yè)資格 證書舉例專業(yè)（技能） 方向1數(shù)控車工數(shù)控車工數(shù)控車削加工2數(shù)控銃工/加工中心操作工數(shù)控銃工/加工中心操作工數(shù)控銃削（加工中心）加工五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人，面向制造類企業(yè)，培養(yǎng)從事數(shù)控設(shè)備操作 與編程，產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)，數(shù)控設(shè)備管理、維護(hù)、營銷及售后服務(wù)等工 作，德智體美勞全面開展的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專

2、業(yè)知識和技能。1.職業(yè)素養(yǎng)8 外語9 信息技術(shù)課程目標(biāo)：中等職業(yè)學(xué)校英語課程的目標(biāo)是全面貫144 徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，在義務(wù)教育 的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，幫助學(xué)生 掌握英語基礎(chǔ)知識和英語運(yùn)用的基本技能，開展英語學(xué) 科核心素養(yǎng)（包含職場語言溝通、思維差異感知、跨文 化理解和自主學(xué)習(xí)），為學(xué)生的職業(yè)生涯、繼續(xù)學(xué)習(xí)和 終身開展奠定基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容：分為3個(gè)模塊，分別為基礎(chǔ)模塊職業(yè) 模塊和拓展模塊。其中，基礎(chǔ)模塊共108學(xué)時(shí)，6學(xué) 分；職業(yè)模塊共36學(xué)時(shí)，2學(xué)分；拓展模塊學(xué)時(shí)不作 統(tǒng)一規(guī)定?；A(chǔ)模塊包括人與自我、人與社會和人和 自然三大主題范圍，涵蓋8個(gè)主題，包含假設(shè)干

3、內(nèi)容， 為課程內(nèi)容的選擇和組織提供依據(jù)。職業(yè)模塊是為提高 學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)學(xué)生相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)需要而安排的 限定選修內(nèi)容。拓展模塊式滿足學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和個(gè)性 開展需要而設(shè)置的任意選修內(nèi)容，是對課程在深度和廣 度上進(jìn)行的拓展。學(xué)業(yè)要求：學(xué)業(yè)質(zhì)量水平總體要求主要從職場語言 溝通、思維差異感知、跨文化理解與自主學(xué)習(xí)四個(gè)方面， 對學(xué)生提出水平一和水平二的要求，水平一是學(xué)生在 完成基礎(chǔ)模塊和職業(yè)模塊后應(yīng)到達(dá)的合格要求，是畢業(yè) 合格性考試的命題依據(jù)；水平二是學(xué)生學(xué)習(xí)拓展模塊后 應(yīng)到達(dá)的要求，是高等職業(yè)院校分類考試的命題依據(jù)。課程目標(biāo)：增強(qiáng)信息意識、開展計(jì)算思維、提高數(shù)144 字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力、樹立正確的信息

4、社會價(jià)值觀和責(zé) 任感，形成符合時(shí)代要求的信息素養(yǎng)與適應(yīng)職業(yè)開展需 要的信息能力。教學(xué)內(nèi)容與要求：依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用 基礎(chǔ)教學(xué)大綱開設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué)生掌握必備的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識和基本技能，能應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決工作與 生活中實(shí)際問題，提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。幫助學(xué)生了解 計(jì)算機(jī)的軟、硬構(gòu)成件及特點(diǎn)；計(jì)算機(jī)的開展歷史；掌 握計(jì)算機(jī)Windows7中窗口、菜單、對話框等的設(shè)置方 法；Word2000 Excel2000 Powerpoint2010 的使用方 法。10體育 與健 康課程目標(biāo)：體育與健康課程要落實(shí)立德樹人的根本 任務(wù)，以體育人，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。通過學(xué)習(xí)本課程，學(xué) 生能夠喜愛并積極參與體育

5、運(yùn)動，享受體育運(yùn)動的樂 趣；學(xué)會鍛煉身體的科學(xué)方法掌握12項(xiàng)體育運(yùn)動技 能，提升體育運(yùn)動能力，提高職業(yè)體能水平；樹立健康 觀念，掌握健康知識和與職業(yè)相關(guān)的健康平安知識，形 成健康文明的生活方式；遵守體育道德規(guī)范和行為準(zhǔn) 貝L發(fā)揚(yáng)體育精神，塑造良好的體育品格，增強(qiáng)責(zé)任意 識、規(guī)那么意識和團(tuán)隊(duì)意識。幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受 樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，使學(xué)生在運(yùn)動 能力、健康行為和體育精神三方面獲得全面開展。教學(xué)內(nèi)容與要求：中等職業(yè)學(xué)校體育與健康課程由 基礎(chǔ)模塊和拓展模塊兩個(gè)局部構(gòu)成。總學(xué)時(shí)不低于144 學(xué)時(shí)，8學(xué)分。1、基礎(chǔ)模塊是各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ) 內(nèi)容。基礎(chǔ)模塊包括體能和健康教育2個(gè)

6、子模塊；2、 拓展模塊是滿足學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)與個(gè)性化開展等方面需 要的選修內(nèi)容。結(jié)合學(xué)校場地資源、教師特長、專業(yè)需 要以及學(xué)生實(shí)際情況等，主要教學(xué)內(nèi)容為：球類運(yùn)動、 田徑類運(yùn)動、體操類運(yùn)動、武術(shù)類運(yùn)動、體能和健康教 育等。18011藝術(shù)課程目標(biāo)：堅(jiān)持落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生 通過自主、合作、探究等方式參與藝術(shù)鑒賞與藝術(shù)實(shí)踐36活動，開展藝術(shù)感知、審美判斷、創(chuàng)意表達(dá)和文化理解 藝術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容：以基礎(chǔ)模塊和拓展模塊兩局部構(gòu)成，基 礎(chǔ)模塊共36學(xué)時(shí)，2學(xué)分，拓展模塊共36學(xué)時(shí)，2學(xué) 分?；A(chǔ)模塊是各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容，包括音 樂鑒賞與實(shí)踐，拓展模塊是滿足學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和個(gè)性發(fā) 展需

7、要的任意選修內(nèi)容。教學(xué)要求：落實(shí)課程目標(biāo)，培 養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要載體。應(yīng)加強(qiáng)課程研 究，按照本課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合專業(yè)和學(xué)生特點(diǎn)，選擇教學(xué) 內(nèi)容，制定教學(xué)目標(biāo)采取有效的教學(xué)策略，幫助學(xué)生培 育藝術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)，以提高教學(xué)質(zhì)量。12 歷史72課程目標(biāo)：讓學(xué)生了解唯物史觀的基本觀點(diǎn)與方 法，包括生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系之間的辯證關(guān)系人民群眾在 社會開展中的重要作用等，初步形成正確的歷史觀，并 將唯物史觀作為認(rèn)識和解決現(xiàn)實(shí)問題的指導(dǎo)思想。讓學(xué) 生知道特定史事是與特定空間時(shí)間相聯(lián)系，在認(rèn)識現(xiàn)實(shí) 社會或職業(yè)問題時(shí)，能將認(rèn)識的對象置于具體的時(shí)空條 件下進(jìn)行考察。讓學(xué)生知道史料是通向歷史認(rèn)識的橋 梁，能夠以實(shí)證

8、精神對待現(xiàn)實(shí)問題。讓學(xué)生能夠依據(jù) 史詩與史料對史事表達(dá)自己的看法，能夠?qū)嵤虑笫堑卣J(rèn) 識和評判現(xiàn)實(shí)社會與職業(yè)開展中的問題。讓學(xué)生能夠樹 立正確的國家觀，增強(qiáng)對祖國的認(rèn)同感，形成對中華民 族的認(rèn)同和正確的民族觀，鑄牢中華民族共同體意識, 使學(xué)生了解并認(rèn)同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會 主義先進(jìn)文化引導(dǎo)學(xué)生傳承民族氣節(jié)，崇尚英雄氣概， 擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、認(rèn)同社會主義核心價(jià)值觀，樹 立中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、 文化自信。主要內(nèi)容：根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年版），歷史課程的主要內(nèi)容為兩個(gè)模塊。第一模塊 是中國歷史模塊，占45個(gè)學(xué)時(shí)15個(gè)學(xué)習(xí)專題，涵蓋 了中國古代

9、史、中國近代史及中國現(xiàn)代史三大內(nèi)容。第 二模塊是世界歷史，占27個(gè)學(xué)時(shí)，11個(gè)學(xué)習(xí)專題， 涵蓋有世界古代史、世界近代史和世界現(xiàn)代史。學(xué)業(yè)要求：學(xué)業(yè)質(zhì)量水平總體要求從五大學(xué)科核心 素養(yǎng)出發(fā)，即唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證歷史解釋 及家國情懷。從這五大方面對學(xué)生提出水平一和水平二 的要求，水平一是學(xué)生在完成基礎(chǔ)模塊和職業(yè)模塊后應(yīng) 到達(dá)的合格要求，是畢業(yè)合格性考試的命題依據(jù)；水平 二是學(xué)生學(xué)習(xí)拓展模塊后應(yīng)到達(dá)的要求，是高等職業(yè)院 校分類考試的命題依據(jù)。13入學(xué) 教育 與軍 訓(xùn)新生入學(xué)參加軍訓(xùn)及入學(xué)教育兩周。通過軍訓(xùn)提 高學(xué)生的身體素質(zhì)，加強(qiáng)其組織紀(jì)律性，培養(yǎng)其吃苦耐 勞的精神；通過入學(xué)教育，使學(xué)生了

10、解學(xué)校的規(guī)章制度， 了解本專業(yè)的基本情況。帶著學(xué)生到相關(guān)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基 地、企業(yè)參觀，使學(xué)生對學(xué)習(xí)本專業(yè)今后所從事的職 業(yè)有一定認(rèn)知，明確今后的學(xué)習(xí)目標(biāo)。6014勞動 教育勞動教育涵蓋生活技能、手工勞動、科技勞動、創(chuàng) 意勞動、拓展勞動、職業(yè)規(guī)劃、勞動素養(yǎng)等內(nèi)容。主要 包括日常生活勞動教育、生產(chǎn)勞動教育和服務(wù)性勞動教 育三個(gè)方面。其中，日常生活勞動教育讓學(xué)生立足個(gè)人 生活事務(wù)處理，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，強(qiáng)化自立自強(qiáng)意識；生產(chǎn)勞動教育讓學(xué)生體驗(yàn)工農(nóng)業(yè)生 產(chǎn)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的過程，增強(qiáng)產(chǎn)品質(zhì)量意識，體會平凡 勞動中的偉大；服務(wù)性勞動教育注重讓學(xué)生利用所學(xué)知36識技能，服務(wù)他人和社會，強(qiáng)化社會責(zé)任感。課

11、程評價(jià) 注重評價(jià)的整體性、多元化、過程性和激勵性，評價(jià)結(jié) 果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。15物理課程以落實(shí)立德樹人為根本任務(wù)，重視辯證唯物主 義世界觀和方法論教育，了解物質(zhì)結(jié)構(gòu)、運(yùn)動與相互作 用、能量、直流電、電與磁場、光、核能、運(yùn)動與力、 機(jī)械振動等方面的基本概念和規(guī)律及生產(chǎn)、生活中的應(yīng) 用，形成基本的物理觀念，能用其描述和解釋自然現(xiàn)象， 解決實(shí)際問題。542、限定選修課程序號課程名稱主要內(nèi)容和教學(xué)要求參考課時(shí)1中華 優(yōu)秀 傳統(tǒng) 文化以增強(qiáng)學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理性 認(rèn)識為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 的精神內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的 自信心。閱讀篇幅較長的傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品， 提高

12、古典文學(xué)和傳統(tǒng)藝術(shù)鑒賞能力；認(rèn)識中華 文明形成的悠久歷史進(jìn)程，感悟中華文明在世 界歷史中的重要地位；認(rèn)識人民群眾創(chuàng)造歷史 的決定作用和杰出人物的貢獻(xiàn)，吸取前人經(jīng)驗(yàn) 和智慧，培養(yǎng)豁達(dá)樂觀的人生態(tài)度和抵抗困難 挫折的能力；感悟傳統(tǒng)美德與時(shí)俱進(jìn)的品質(zhì)， 自覺以中華傳統(tǒng)美德律己修身；了解傳統(tǒng)藝術(shù) 的豐富表現(xiàn)形式和特點(diǎn)，感受不同時(shí)代、地域、 民族特色的藝術(shù)風(fēng)格接觸和體驗(yàn)祖國各地的 風(fēng)土人情、民俗風(fēng)氣，了解中華民族豐富的文 化遺產(chǎn)。引導(dǎo)學(xué)生深入理解中華民族最深沉的 精神追求，更加全面客觀地認(rèn)識當(dāng)代中國，看36待外部世界，認(rèn)識國家前途命運(yùn)與個(gè)人價(jià)值實(shí) 現(xiàn)的統(tǒng)一關(guān)系，自覺維護(hù)國家的尊嚴(yán)、平安和 利益O2職業(yè)

13、素養(yǎng) （包含工 匠精 神）通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生樹立起職業(yè)生 涯開展的自覺意識，樹立積極正確職業(yè)態(tài)度和 就業(yè)觀念，使學(xué)生了解職業(yè)的有關(guān)概念、職業(yè) 生涯設(shè)計(jì)以及開展、求職就業(yè)、勞動合同等有 關(guān)知識；了解職業(yè)道德以及職業(yè)道德行為養(yǎng) 成，了解就業(yè)形勢與政策法規(guī)；掌握基本的勞 動力市場相關(guān)信息及就業(yè)創(chuàng)業(yè)的基本知識。363、任意選修課序號課程 名稱主要內(nèi)容和教學(xué)要求參考 課時(shí)1極限 配合 與技 術(shù)測 量本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握公差配合與技術(shù)測量的 基礎(chǔ)知識，應(yīng)會用有關(guān)的公差配合標(biāo)準(zhǔn)，具有選用公差 配合的初步能力，清楚關(guān)于互換性、公差、精密測量及 其誤差處理等方面的術(shù)語及定義，了解相關(guān)公差標(biāo)準(zhǔn)的 內(nèi)容及特

14、點(diǎn)、標(biāo)注代號。722零件 測繪 實(shí)訓(xùn)本課程內(nèi)容以實(shí)踐為形式、任務(wù)為抓手、目標(biāo)為驅(qū) 動，對學(xué)生進(jìn)行了全面的制圖知識訓(xùn)練，大幅提升了學(xué) 生綜合處理機(jī)械圖樣的能力。把所學(xué)到的制圖知識全 面、綜合性地運(yùn)用到測繪實(shí)踐中，鞏固機(jī)械制圖課的學(xué) 習(xí)效果，提升實(shí)際動手能力。學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣， 認(rèn)真、優(yōu)質(zhì)地完成每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。同時(shí)，以本課程為助 力，積極落實(shí)人才培養(yǎng)計(jì)劃，使自己成為出色的、受社112會所歡迎的工程技術(shù)人才。（二）專業(yè)（技能）課程1.專業(yè)核心課序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)1機(jī)械制圖依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械制圖 教學(xué)大綱開設(shè)，通過本課程學(xué)習(xí)， 理解掌握投影法的基本知識，

15、點(diǎn)、 線、面、立體的投影作圖，幾何要 素各種相對位置的投影特性及圖解 空間定位、度量問題。掌握空間問 題的圖示方法。能看懂中等復(fù)雜程 度的機(jī)械零件圖和裝配圖，能繪制 一般的零件圖和較簡單的裝配圖， 并按規(guī)定要求正確標(biāo)注尺寸、公差 配合及外表粗糙度等。1802機(jī)械基 礎(chǔ)依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械基礎(chǔ) 教學(xué)大綱開設(shè)，本課程的學(xué)習(xí)內(nèi) 容包括材料選擇、熱處理或外表處 理規(guī)范制定；常用機(jī)械傳動原理和 機(jī)械零件結(jié)構(gòu)，常用標(biāo)準(zhǔn)件的國標(biāo) 及選用原那么；具備查閱手冊和有關(guān) 資料的能力。2883AutoCAD通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具 有掌握以AutoCAD為平臺，繪制機(jī) 械零件圖和一般工程圖的基本技 能；為今后從事機(jī)

16、械設(shè)計(jì)工作奠定 理論基礎(chǔ)和實(shí)踐技能。另一方面培 養(yǎng)學(xué)生將專業(yè)設(shè)計(jì)需求與AutoCAD144軟件功能有機(jī)結(jié)合的能力，掌握用 AutoCAD工具表達(dá)、傳遞、交流工 程信息的方法。通過運(yùn)用CAD軟件 各類命令，繪制零件圖、裝配圖等 訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力、社會能 力和方法能力。4鉗工工 藝與實(shí) 訓(xùn)建立機(jī)械生產(chǎn)工藝過程的概 念，了解鉗工技能在機(jī)械制造與維 修中的作用和必要性；掌握鉗工的 基本操作方法，如劃線、鋸割、鋰 削、鉆孔、攻絲等方法；掌握常用 典型結(jié)構(gòu)的裝配工藝過程；能夠使 用常用工具和量具制作有一定精度 要求的工件；掌握工件定位，夾緊 的基本原理和方法。1442 .專業(yè)技能課口課程 名稱主要內(nèi)

17、容和教學(xué)要求參考課時(shí)1Mast erCAM本課程主要學(xué)習(xí)Master CAM軟件，掌握 CAD/CAM的基本概念，了解目前企業(yè)常用CAD/CAM 軟件的種類和基本特點(diǎn)，熟練掌握CAD/CAM軟件 的應(yīng)用技術(shù)，能運(yùn)用CAD三維軟件零件建模和CAM 軟件零件加工工藝安排和自動編程方法，具有應(yīng) 用CAD/CAM技術(shù)聯(lián)機(jī)加工的初步能力。1442數(shù)控 車削本課程內(nèi)容包括數(shù)控車床的基本操作規(guī)程， 能選用合適的量具正確測量工件，能對軸類零件72術(shù)技應(yīng) 技與能用進(jìn)行正確的工藝分析，能選用合理的切削用量， 掌握軸套類零件、孔軸類零件、螺紋的加工知識， 能加工中等復(fù)雜程度軸套類零件。3數(shù)控 銃削 編程 與加 工本

18、課程內(nèi)容包括數(shù)控銃床/加工中心的基本 操作、銃削平面類零件與數(shù)控仿真加工、銃削輪 廓類零件、孔加工、銃削特殊零件等，使學(xué)生掌 握數(shù)控銃削簡單零件的編程方法。1084數(shù)控 車工 實(shí)習(xí) 與考 級根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)領(lǐng)域 技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)指導(dǎo)方案中核心教學(xué) 與訓(xùn)練工程的基本要求開設(shè)，內(nèi)容包括數(shù)控車床 編程和操作的基本知識，數(shù)控加工技術(shù)入門課 題，數(shù)控加工技術(shù)中級工課題和數(shù)控加工技術(shù)高 級工課題，讓學(xué)生掌握加工操作步驟，考前須知， 編程、操作加工時(shí)間，工量具準(zhǔn)備，學(xué)會編寫零 件程序并加工。725數(shù)控 銃工 實(shí)習(xí) 與考 級本課程內(nèi)容包括數(shù)控銃床編程和操作的基 本知識；數(shù)控銃削實(shí)訓(xùn)，包括

19、入門、中級工和高 級工三局部實(shí)習(xí)課題。讓學(xué)生掌握數(shù)控銃削操作 要點(diǎn)，考前須知，學(xué)會列工、量、刃具清單，編 寫零件程序并加工。1083.實(shí)踐教學(xué)(1)綜合實(shí)訓(xùn)綜合實(shí)訓(xùn)是本專業(yè)必修的專業(yè)訓(xùn)練，主要是校內(nèi)實(shí)訓(xùn)。主要任務(wù) 是通過了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，在實(shí)訓(xùn)老師的指導(dǎo)下，逐步掌握崗位相關(guān)的普通 機(jī)械加工設(shè)備操作、機(jī)械加工工藝編制、數(shù)控機(jī)床操作與編程、機(jī)械 加工質(zhì)量檢測等方面的工作方法，完成預(yù)定的實(shí)訓(xùn)任務(wù)。(2)頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃在第6學(xué)期進(jìn)行，時(shí)間為6個(gè)月。頂崗實(shí)習(xí)是本專業(yè)最后的 實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生更好地將理論與實(shí)踐相緒合, 全面鞏固、主要內(nèi)容是學(xué)生企業(yè)頂崗進(jìn)行工業(yè)機(jī)器人維護(hù)、調(diào)試等方 面的實(shí)習(xí)，了解

20、企業(yè)管理、勞動保護(hù)和平安操作等實(shí)踐知識。通過頂 崗實(shí)習(xí)或畢業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生不斷了解和適應(yīng)企業(yè)和社會，為學(xué)生畢業(yè) 后走上社會奠定基礎(chǔ)。七、教學(xué)進(jìn)程總體安排數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)進(jìn)程總體安1）具有良好的職業(yè)道德，能自覺遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和企業(yè)規(guī) 章制度。2）具有創(chuàng)新精神和服務(wù)意識。3）具有人際交往與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。4）具備獲取信息、學(xué)習(xí)新知識的能力。5）具備借助詞典閱讀外文技術(shù)資料的能力。6）具有一定的計(jì)算機(jī)操作能力。7）具有平安文明生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保和遵守操作規(guī)程的意識。8）具有規(guī)范意識、標(biāo)準(zhǔn)意識和質(zhì)量意識。2、專業(yè)知識1）具備識讀與繪制零件圖、裝配圖的能力。2）掌握機(jī)械基礎(chǔ)知識和基本技能，懂得機(jī)械工作原

21、理，能準(zhǔn)確 表達(dá)機(jī)械技術(shù)要求。3）掌握必備的金屬材料、材料熱處理、金屬加工工藝的知識和 技能。4）掌握電工電子基礎(chǔ)知識，具備解決本專業(yè)涉及電工電子技術(shù) 實(shí)際問題的基本能力。5）具備鉗工基本操作技能。6）具備操作和使用普通機(jī)床（車床、銃床）的初步能力。7）具備操作和使用數(shù)控機(jī)床的初步能力。8）具備基本的數(shù)控機(jī)床的維護(hù)能力。9）能進(jìn)行CAD/CAM軟件的基本操作。10）具備對機(jī)械制造類企業(yè)生產(chǎn)一線產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行檢驗(yàn)、分析的 初步能力。3、職業(yè)能力1）自學(xué)能力2）數(shù)學(xué)運(yùn)用能力3）人際交往能力4）團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力課程類型序號課程名稱學(xué)分百分比學(xué)時(shí)分配考試 課學(xué)期理論理1學(xué)周數(shù)、周課時(shí)數(shù)學(xué)時(shí)理論實(shí)踐第一學(xué)年第

22、二學(xué)年第三學(xué)年四五八公共基礎(chǔ)課思想政治課必修1習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會 主義思想學(xué)生讀本24. 5%1818112中國特色社會主義23636123心理健康與職業(yè)生涯23636224哲學(xué)與人生23636325職業(yè)道德與法治2363642小計(jì)91621622222文化基礎(chǔ)課必修1語文1020. 7%180180422242數(shù)學(xué)8144144422223外語8144144422224信息技術(shù)814472722445歷史472721. 2226物理3545453小計(jì)417386661212683其 他必修1體育與健康107. 1%18020160222222藝術(shù)23636023入學(xué)教育與軍訓(xùn)2周4勞動

23、教育2360362小計(jì)142525619642224通識教育2m限定 選修 課1中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化22. 0%363622職業(yè)素養(yǎng)236362小計(jì)472724合計(jì)6834. 3%12249561961816101211專業(yè)技能課專業(yè)核心課必修1機(jī)械制圖1218. 2%2161081081. 2662機(jī)械基礎(chǔ)1832432401. 36663AutoCAD610872362. 564鉗工工藝與實(shí)訓(xùn)3周3周小計(jì)366485041441212660專業(yè)技能方向課必修1Master cam814. 1%363682數(shù)控車削技術(shù)與技能應(yīng)用4727243數(shù)控銃削編程與加工610810864數(shù)控車工實(shí)習(xí)與考級

24、4727245數(shù)控銃工實(shí)習(xí)與考級610810866普車工藝與實(shí)訓(xùn)3周3周7數(shù)控車床工藝與實(shí)訓(xùn)3周3周8數(shù)控銃床工藝與實(shí)訓(xùn)3周3周小計(jì)283961082880010108專業(yè)1極限配合與技術(shù)測量3618. 2%363622零件測繪實(shí)訓(xùn)4周限定 選修 課小計(jì)363636000204周實(shí)習(xí)1跟崗實(shí)習(xí)1015. 2%300030010周2頂崗實(shí)習(xí)20600060020周小計(jì)30900090010周20周合計(jì)13065. 7%19806481332121218168選修課（公開選修課+專業(yè)選修課）所占比例2613. 1%1081080統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)期課程門數(shù)99883學(xué)期考試門數(shù)33333學(xué)期周學(xué)時(shí)數(shù)2828

25、282828學(xué)期總學(xué)分/總學(xué)時(shí)/總周數(shù)198100. 0%3204160415288周6周6周6周14周20周八、實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍我校已建成了一支學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)合 理，教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍，完全有能力、保質(zhì)保量地完成 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的教學(xué)任務(wù)，并到達(dá)專業(yè)教學(xué)的要求?，F(xiàn)有數(shù)控技 術(shù)應(yīng)用專業(yè)專任教師16人，專任教師中本科學(xué)歷比例100%,專業(yè)教師 和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師有15人是“雙師型”教師，其中碩士研究生3名、高 級講師1名、高級工程師1名、高級技師9名、技師5名。（二）教學(xué)設(shè)施.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地根據(jù)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，開設(shè)本專業(yè)具備的校內(nèi) 實(shí)訓(xùn)室，鉗工

26、實(shí)訓(xùn)室，普通車工實(shí)訓(xùn)室，數(shù)控車工實(shí)訓(xùn)室，數(shù)控銃工 等實(shí)訓(xùn)室，主要工具和設(shè)施設(shè)備的名稱及數(shù)量見下表。.校外實(shí)訓(xùn)基地學(xué)校擁有校外實(shí)訓(xùn)基地有福建柜閩機(jī)械，泉州市世創(chuàng)機(jī) 械制造，九牧集團(tuán)，泉州市華茂機(jī)械設(shè)備等十幾家 制造類企業(yè)。（三）教學(xué)資源序 號實(shí)訓(xùn)室名稱主要工具和設(shè)施設(shè)備名稱數(shù)量（臺/套）1鉗工實(shí)訓(xùn)室臺虎鉗30鉗工工作臺30臺式鉆床3劃線平板5劃線方箱5落地砂輪機(jī)1機(jī)械分度頭1機(jī)用虎鉗3配套輔具、工具、量具302數(shù)控加工實(shí) 訓(xùn)車間數(shù)控車床10數(shù)控銃床4刀柄與量具、輔具103數(shù)控仿真實(shí) 訓(xùn)室計(jì)算機(jī)60CAD/CAM 軟件60服務(wù)器1交換機(jī)1數(shù)控加工仿真軟件60投影儀13D打印機(jī)3多媒體教學(xué)軟件604

27、零件測量技 術(shù)實(shí)訓(xùn)室游標(biāo)卡尺60深度游標(biāo)卡尺10高度游標(biāo)卡尺10游標(biāo)萬能角度尺10外徑千分尺10螺紋千分尺10內(nèi)測千分尺10金屬制直尺10刀口形直尺1090角尺10內(nèi)徑百分表8工作臺10鑄鐵平板10杠桿百分表8百分表10千分表8磁性表座20標(biāo)準(zhǔn)V形塊20兩頂針支架2外表粗糙度比擬樣塊5臥式車床15落地砂輪機(jī)6配套輔具、工具30配套量具30說明：主要工具和設(shè)施設(shè)備的數(shù)量按照55人/班配置1.教材制定教材選用及教材編寫有關(guān)規(guī)定，以利于教師編選合適的教材。 鼓勵教師針對學(xué)生情況編選適合教材，以利于學(xué)生學(xué)習(xí)。選用教材時(shí)， 要結(jié)合地區(qū)需要，選擇符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和課程設(shè)置要求的、教學(xué)方 法靈活的、突出“實(shí)

28、用”和“夠用”的理實(shí)一體化教材。學(xué)校提供資 源平臺，以備教學(xué)資源存儲及更新，便于教師和學(xué)生查閱。繼續(xù)探索表達(dá)“做中學(xué)，做中教”的理實(shí)一體化教學(xué)模式。以練 為主，練中有講，講中有練；引導(dǎo)學(xué)生先看后聽，先動手后分析，由 表及里，由淺入深，動手動腦，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)專業(yè)理論和操作技能， 形成以“實(shí)踐為主、理實(shí)結(jié)合”的教學(xué)新模式。改革課程教學(xué)方法與手段，積極采用啟發(fā)式、引導(dǎo)探究式、師生 互動式等多種教學(xué)方法，深化“工程教學(xué)法”、“任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法” 等。根據(jù)企業(yè)崗位與課程特點(diǎn)，按實(shí)際崗位的工程要求，提高學(xué)生職 業(yè)技能水平。（五）學(xué)習(xí)評價(jià)學(xué)習(xí)評價(jià)主要包括教師教學(xué)評價(jià)和學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)兩局部。1）教師教學(xué)評價(jià)教師

29、教學(xué)評價(jià)指標(biāo)主要包括教學(xué)能力評價(jià)（綜合素養(yǎng)）、教學(xué)過 程（行為）評價(jià)和教學(xué)目標(biāo)評價(jià)三局部。2）學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià).公共基礎(chǔ)課語文、數(shù)學(xué)、英語、德育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)五門課需按照福建省 學(xué)業(yè)水平測試要求考試，成績在D級及以上。.專業(yè)技能課(1)過程性考核60%上課實(shí)訓(xùn)練習(xí)40%,課堂參與度10%,課后練習(xí)10%。(2)終結(jié)性考核40%.頂崗實(shí)習(xí)根據(jù)福建經(jīng)貿(mào)學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)跟蹤考核評價(jià)方法(試行) 進(jìn)行考核評價(jià)。(六)質(zhì)量管理.公共基礎(chǔ)課程教學(xué)，執(zhí)行教育部和省教育廳有關(guān)教學(xué)基本要求, 重在教學(xué)方法的改革，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提 高、職業(yè)能力的形成和可持續(xù)開展奠定基礎(chǔ)。.專業(yè)核心課程的教學(xué)

30、，組織任課教師，根據(jù)專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)， 通過強(qiáng)化專業(yè)方向，重構(gòu)專業(yè)課程體系和以工作過程為導(dǎo)向重構(gòu)課程 內(nèi)容來實(shí)施教學(xué)做一體化的教學(xué)模式，將理論學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練緊密結(jié) 合在一起，提升崗位操作技能，提高職業(yè)素質(zhì)；同時(shí)在教學(xué)過程中， 加強(qiáng)對學(xué)生的愛崗敬業(yè)、規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)、吃苦耐勞、團(tuán)隊(duì)合作等職業(yè)意識 的培養(yǎng)。九、畢業(yè)要求.符合教育部公布的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理方法。.思想品德評價(jià)合格。.修滿教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程且成績合格。.頂崗實(shí)習(xí)和社會實(shí)踐考核合格。.符合學(xué)校的有關(guān)畢業(yè)要求。十、附錄說明：一般包括教學(xué)進(jìn)程安排表、變更審批表等。XXX專業(yè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表招生對象：初中畢業(yè)生 學(xué)制：三年.適用時(shí)間:課程類型

31、序號課 程 名 稱學(xué)分百 分 比學(xué)時(shí)分配考 試 科 學(xué) 期理論教學(xué)周數(shù)、周課時(shí)數(shù)學(xué)時(shí)理論實(shí)踐第一學(xué) 年第二學(xué)年第三學(xué)年-一四五 共 基 礎(chǔ) 課思 想 政 治 課必修123456小 計(jì)文 化 基 礎(chǔ) 課必修1234567其 他必修1234小 計(jì)通 識 教 育 課限定 選修 課1234小計(jì)合計(jì)專 業(yè) 技 能 課專 業(yè) 核 心 課必修1234567小 計(jì)專 業(yè) 技 能 方 向 課必修123小 計(jì)限定 選修12345678小 計(jì)實(shí)習(xí).12小 計(jì)合計(jì)選修課（公開選修課+專業(yè)選 修課）所占比例運(yùn)動會，技能周，復(fù)習(xí)考試統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué) 期 課 程 門 數(shù)學(xué) 期 考 試門 數(shù)學(xué) 期 周 學(xué)

32、時(shí) 數(shù)學(xué) 期 總 學(xué) 分/ 總 學(xué) 時(shí)/ 總 周 數(shù)XXX專業(yè)人才培養(yǎng)方案調(diào)整審批表2020學(xué)年第學(xué)期申請部門適用年級/專業(yè)申請時(shí)間申請執(zhí)行時(shí)間人 才 培 養(yǎng) 方 案 調(diào) 整 內(nèi) 容原 方 案課程名稱課程性質(zhì)（必修、選修）學(xué)時(shí)學(xué)分開課學(xué)期調(diào) 整 方 案課程名稱課程性質(zhì)（必修、選修）學(xué)時(shí)學(xué)分開課學(xué)期說明：變更人才培養(yǎng)方案必須填寫此表，一式兩份（教務(wù)科一份、提出變更的系部存一份）。調(diào)整.原因教研室意見系部主任（簽章）：年月日教務(wù)科意見科長（簽章）：年月日校領(lǐng)導(dǎo)意見校領(lǐng)導(dǎo)（蓋章）：年月日六、課程設(shè)置及要求頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)技能課專業(yè)(技能)方向課1. Master cam3.數(shù)控銃削編程與加工5.數(shù)控銃工

33、實(shí)習(xí)與考級7.數(shù)控車床工藝與實(shí)訓(xùn)2.數(shù)控車削加工技術(shù)與技能4.數(shù)控車工實(shí)習(xí)與考級6 ,普車工藝與實(shí)訓(xùn)8.數(shù)控銃床工藝與實(shí)訓(xùn)專業(yè)選修課1、極限配合 與技術(shù)測量2、零件測繪 實(shí)訓(xùn)A專業(yè)核心課機(jī)械制圖機(jī)械基礎(chǔ)鉗工工藝與實(shí)訓(xùn)公共基礎(chǔ)課 習(xí)近平新時(shí) 代中國特色哲學(xué)與人生語數(shù)外體育與健康歷公共選修課 物理、中華 優(yōu)秀傳統(tǒng)文社會主義思文學(xué)語史化、職業(yè)素想學(xué)生讀本養(yǎng)、勞動教缶根據(jù)工作崗位專業(yè)開展的需要，結(jié)合福建省中職生學(xué)業(yè)水平測試 的具體要求，構(gòu)建的專業(yè)課程體系。本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)（技能）課程兩類。公共基礎(chǔ)課程分為必修課程、限定選修課程和任意選修課程。必 修課程包括思想政治、語文、歷史、數(shù)學(xué)

34、、外語、信息技術(shù)、體育與 健康、藝術(shù)，物理、化學(xué)為相關(guān)專業(yè)的必修課程。限定選修課程包括中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、勞動教育、職業(yè)素養(yǎng)等相 關(guān)課程。專業(yè)（技能）課包括專業(yè)核心課、專業(yè)方向課和實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)是專業(yè)（技能）課教學(xué)的重要內(nèi)容，含認(rèn)知實(shí)習(xí)、 跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等多種形式。（一）公共基礎(chǔ)課程1、必修課程序號課程 名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考 課時(shí)1習(xí) 近平 新時(shí) 代中 國特 色社 會主 義思 想學(xué) 生讀 本課程目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識、理解、掌握中國特色社 會主義新時(shí)代新在哪里；中華民族偉大復(fù)興中國夢的內(nèi) 涵有哪些；中華民族偉大復(fù)興有著怎樣的“路線圖”； 為什么要堅(jiān)持以人民為中心為什么要堅(jiān)持

35、和加強(qiáng)黨的 全面領(lǐng)導(dǎo)；如何理解“五位一體”總體布局、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局實(shí) 現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的堅(jiān)強(qiáng)保障有哪些；新時(shí)代中國特 色大國外交有哪些重要內(nèi)容；這些基本問題。進(jìn)一步深 化對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的認(rèn)識，掌握 這一思想的科學(xué)體系、精神實(shí)質(zhì)、理論品格、重大意義， 感受習(xí)近平總書記堅(jiān)定的政治信仰、樸素的人民情懷、 豐富的文化積淀、長期的艱苦磨礪、高超的政治智慧， 在知識學(xué)習(xí)中形成正確世界觀人生觀價(jià)值觀，在理論思 考中堅(jiān)持正確政治方向，在閱讀踐行中堅(jiān)定中國特色社 會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。主要內(nèi)容：包括第1講 指導(dǎo)思想：習(xí)近平新時(shí) 代中國特色社會主義思想（2課時(shí)）

36、，第2講 目標(biāo) 任務(wù)：實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興（2課18時(shí)），第3講 領(lǐng)導(dǎo)力量：堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo) （2課時(shí)），第4講 根本立場：堅(jiān)持以人民為中心 （2課時(shí)），第5講 總體布局：統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一 體” （2課時(shí)），第6講 戰(zhàn)略布局：協(xié)調(diào)推進(jìn)“四 個(gè)全面” （2課時(shí)），第7講安邦定國：民族復(fù)興的 堅(jiān)強(qiáng)保障（2課時(shí)），第8講 和平開展：新時(shí)代中 國特色大國外交（2課時(shí)）。學(xué)業(yè)要求：通過本局部內(nèi)容的學(xué)習(xí)，旨在讓學(xué)生不 斷深化對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的系統(tǒng) 認(rèn)識，堅(jiān)定方向、涵養(yǎng)力量、鍛造本領(lǐng)，逐步形成對擁 護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度、堅(jiān)持和開展中國特色社會 主義的認(rèn)同、自信和自

37、覺，引導(dǎo)學(xué)生為國家和人民、為 社會主義和共產(chǎn)主義事業(yè)而不懈奮斗。2中國 特色 社會 主義課程目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想 為指導(dǎo)，闡釋中國特色社會主義的開創(chuàng)與開展，明確中 國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代的歷史方位，說明中國特色 社會主義建設(shè)“五位一體”總體布局的基本內(nèi)容，引 導(dǎo)學(xué)生樹立對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義 的信念、對中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，堅(jiān)定中國 特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自 信把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行自覺融入堅(jiān)持和開展中國 特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中 華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。主要內(nèi)容：包括1.中國特色社會主義的創(chuàng)立、

38、發(fā) 展和完善（6學(xué)時(shí)），2.中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)（8學(xué) 時(shí)），3.中國特色社會主義政治（8學(xué)時(shí)），4.中國特 色社會主義文化（6學(xué)時(shí)），5.中國特色社會主義社會 建設(shè)與生態(tài)文明建設(shè)（6學(xué)時(shí)），6.踏上新征程共圓 中國夢（2學(xué)時(shí)）學(xué)業(yè)要求：通過本局部內(nèi)容的學(xué)習(xí)，36學(xué)生能夠正確認(rèn)識中華民族近代以來從站起來到富起 來再到強(qiáng)起來的開展進(jìn)程；明確中國特色社會主義制度 的顯著優(yōu)勢，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定中國特 色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信； 認(rèn)清自己在實(shí)現(xiàn)中國特色社會主義新時(shí)代開展目標(biāo)中 的歷史機(jī)遇與使命擔(dān)當(dāng)，以熱愛祖國為立身之本、成 才之基，在新時(shí)代新征程中健康成長、成才報(bào)

39、國。3心理 健康 與職 業(yè)生 涯課程目標(biāo)：基于社會開展對中職學(xué)生心理素質(zhì)、職 業(yè)生涯開展提出的新要求以及心理和諧、職業(yè)成才的培 養(yǎng)目標(biāo)，闡釋心理健康知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立心理健康意 識，掌握心理調(diào)適和職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，幫助學(xué)生正 確處理生活、學(xué)習(xí)、成長和求職就業(yè)中遇到的問題，培 育自立自強(qiáng)、敬業(yè)樂群的心理品質(zhì)和自尊自信、理性平 和、積極向上的良好心態(tài)，根據(jù)社會開展需要和學(xué)生心理特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯指導(dǎo)，為職業(yè)生涯開展奠定基 礎(chǔ)。主要內(nèi)容：包括1.時(shí)代導(dǎo)航生涯筑夢（4學(xué)時(shí)）， 2.認(rèn)識自我健康成長（8學(xué)時(shí)），3.立足專業(yè)謀劃發(fā) 展（4學(xué)時(shí)），4.和諧交往快樂生活（8學(xué)時(shí)），5. 學(xué)會學(xué)習(xí)終身受益（6學(xué)

40、時(shí)），6.規(guī)劃生涯放飛理想（6學(xué)時(shí)）。學(xué)業(yè)要求：通過本局部內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能結(jié)合 活動體驗(yàn)和社會實(shí)踐，了解心理健康、職業(yè)生涯的基本 知識，樹立心理健康意識，掌握心理調(diào)適方法，形成適 應(yīng)時(shí)代開展的職業(yè)理想和職業(yè)開展觀，探尋符合自身實(shí) 際和社會開展的積極生活目標(biāo)，養(yǎng)成自立自強(qiáng)、敬業(yè)樂 群的心理品質(zhì)和自尊自信、理性平和、積極向上的良好 心態(tài)，提高應(yīng)對挫折與適應(yīng)社會的能力，掌握制訂和 執(zhí)行職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，提升職業(yè)素養(yǎng)，為順利就業(yè)36創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。4哲學(xué) 與人 生課程目標(biāo)：說明馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和 方法論，講述辯證唯物主義和歷史唯物主義基本觀點(diǎn)及 其對人生成長的意義；闡述社會生活及個(gè)人成

41、長中進(jìn)行 正確價(jià)值判斷和行為選擇的意義；引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)和踐行 社會主義核心價(jià)值觀為學(xué)生成長奠定正確的世界觀、人 生觀和價(jià)值觀基礎(chǔ)。主要內(nèi)容：包括1.立足客觀實(shí)際，樹立人生理想 （8學(xué)時(shí)），2.辯證看問題，走好人生路（10學(xué)時(shí)）， 3.實(shí)踐出真知，創(chuàng)新增才干（8學(xué)時(shí)）4.堅(jiān)持唯物史觀， 在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值（10學(xué)時(shí)）。學(xué)業(yè)要求：通過本局部內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解 馬克思主義哲學(xué)基本原理，運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯 物主義觀點(diǎn)認(rèn)識世界，堅(jiān)持實(shí)踐第一的觀點(diǎn)，一切從實(shí) 際出發(fā)、實(shí)事求是，學(xué)會用具體問題具體分析等方法， 正確認(rèn)識社會問題，分析和處理個(gè)人成長中的人生問 題，在生活中做出正確的價(jià)值判斷和行為選擇，自覺弘 揚(yáng)和踐行社會主義核心價(jià)值觀，為形成正確的世界觀、 人生觀和價(jià)值觀奠定基礎(chǔ)。365職業(yè) 道德 與法 治課程目標(biāo)：著眼于提高中職學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)和 法治素養(yǎng)，對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德和法治教育。幫助學(xué)生 理解全面依法治國的總目標(biāo)和基本要求，了解職業(yè)道德 和法律規(guī)范，增強(qiáng)職業(yè)道德和法治意識，養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、 依法辦事的思維方式和行為習(xí)慣。主要內(nèi)容：包括1.感悟道德力量（6學(xué)時(shí)）2.踐 行職業(yè)道德基本規(guī)范（8學(xué)時(shí)），3.提升職業(yè)道德境 界（4學(xué)時(shí)），4.堅(jiān)持全面依法治國（4學(xué)時(shí)），5.維 護(hù)憲法尊嚴(yán)（4