畢業(yè)設(shè)計(jì)工作指南(共34頁(yè))

1、長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)(jsh)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)工作指南為進(jìn)一步規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，提升畢業(yè)設(shè)計(jì)工作質(zhì)量，依據(jù)湖南省教育廳關(guān)于印發(fā)關(guān)于加強(qiáng)高等職業(yè)院校學(xué)生(xu sheng)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）的通知(湘教通2015218號(hào))和學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)工作管理辦法（2014年修訂(xidng)）(院教2014121號(hào))要求，結(jié)合學(xué)院近三年畢業(yè)設(shè)計(jì)工作實(shí)際，特制定本指南。一、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的目的畢業(yè)設(shè)計(jì)是高職院校各專業(yè)必修的綜合性實(shí)踐課程，是體現(xiàn)人才培養(yǎng)特色和加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)能力綜合訓(xùn)練的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生畢業(yè)資格認(rèn)定的重要依據(jù)，也是院校將企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)、新產(chǎn)品、新方法等有效融入人才培

2、養(yǎng)過(guò)程的有效手段。開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)工作旨在通過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力，有利于提升學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的要求（一）除直招士官外，其他學(xué)生都要進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)。（二）畢業(yè)設(shè)計(jì)原則上在第五學(xué)期集中完成，10月份完成選題，11月份完成任務(wù)分配，12月份至學(xué)期末的3-4周實(shí)施集中指導(dǎo)、答辯與成績(jī)?cè)u(píng)定等環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)不合格者，可延至第六學(xué)期4月份。（三）畢業(yè)設(shè)計(jì)材料須符合學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)定。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)的組織(zzh)與實(shí)施（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)工作(gngzu)安排由學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)工作小組召開(kāi)專門(mén)會(huì)議，布置當(dāng)年(dngnin)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作安排，下發(fā)畢業(yè)

3、設(shè)計(jì)工作計(jì)劃，明確工作要求和進(jìn)度。畢業(yè)設(shè)計(jì)工作落實(shí) 由各專業(yè)二級(jí)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)工作指導(dǎo)委員會(huì)根據(jù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)工作安排和要求，制定畢業(yè)設(shè)計(jì)工作實(shí)施方案。（三）指導(dǎo)教師確定指導(dǎo)教師一般應(yīng)具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，每位教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)原則上10人左右，最多不超過(guò)15人；第一次指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)的教師應(yīng)配備有經(jīng)驗(yàn)的教師協(xié)同指導(dǎo)；聘請(qǐng)的企業(yè)指導(dǎo)教師，須同時(shí)配備校內(nèi)指導(dǎo)教師協(xié)助，實(shí)行雙導(dǎo)師制。（四）畢業(yè)設(shè)計(jì)選題1.課題類型畢業(yè)設(shè)計(jì)課題類型應(yīng)為產(chǎn)品類設(shè)計(jì)、工藝類設(shè)計(jì)和方案類設(shè)計(jì)。2.課題來(lái)源畢業(yè)設(shè)計(jì)課題必須與專業(yè)核心能力相關(guān)，可以是指導(dǎo)教師的科研課題、行業(yè)企業(yè)委托的課題和聯(lián)系專業(yè)實(shí)際的其他課題。3.選題(xun t)

4、原則（1）必須符合專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，能是學(xué)生受到全面的專業(yè)知識(shí)實(shí)踐(shjin)運(yùn)用訓(xùn)練。（2）盡量貼近行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)(shngchn)、管理實(shí)際。（3）能充分體現(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行需求分析、信息檢索、方案設(shè)計(jì)、資源利用、作品（產(chǎn)品）制作、成本核算等能力和安全環(huán)保、創(chuàng)新協(xié)作等意識(shí)的培養(yǎng)。（4）深度、廣度和難度要適當(dāng)，學(xué)生經(jīng)過(guò)一定的努力能按時(shí)完成。（5）要能體現(xiàn)多樣性和專業(yè)特色。4.課題確定（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)課題，由有指導(dǎo)經(jīng)歷的教師提出，并填寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題申請(qǐng)審批表（附件1），經(jīng)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作小組組長(zhǎng)初審，提交專業(yè)二級(jí)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)工作指導(dǎo)委員會(huì)審核。（2）各專業(yè)二級(jí)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)工作指導(dǎo)委員會(huì)組織對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題進(jìn)

5、行審核，并報(bào)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組審批。（3）經(jīng)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組將審批的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題，由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室向?qū)I(yè)二級(jí)學(xué)院發(fā)布。5.課題分配（1）由專業(yè)二級(jí)學(xué)院向?qū)W生發(fā)布畢業(yè)設(shè)計(jì)課題，學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況和興趣進(jìn)行選擇。（2）課題分配采取師生雙向選擇的方式進(jìn)行(jnxng)，對(duì)雙向選擇不能落實(shí)課題的學(xué)生，由專業(yè)二級(jí)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)工作指導(dǎo)委員會(huì)協(xié)調(diào)落實(shí)。（3）課題分配原則上一人一題。若課題任務(wù)(rn wu)量過(guò)大而需多人共同完成的，須明確各自任務(wù)，并在課題上附加能體現(xiàn)明確設(shè)計(jì)任務(wù)的副標(biāo)題。（4）各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題分配完成后，由各專業(yè)二級(jí)學(xué)院(xuyun)填寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題匯總表（附件2）報(bào)學(xué)院畢業(yè)

6、設(shè)計(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。（三）畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)下發(fā)1.由指導(dǎo)教師按畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)（附件3）格式，編制畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)。任務(wù)書(shū)應(yīng)明確目標(biāo)、任務(wù)、實(shí)施步驟和方法、時(shí)間安排和成果表現(xiàn)形式等。2.學(xué)生收到畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)后，須簽字確認(rèn)，掃描后以“XXX（學(xué)生姓名）畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū).pdf”的格式命名，并將上傳至個(gè)人學(xué)習(xí)空間（涉密課題不上傳）。四、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)（一）指導(dǎo)教師1.指導(dǎo)教師職責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)工作要求對(duì)整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的全過(guò)程負(fù)責(zé)，具體職責(zé)如下：（1）提出課題，并填寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題申請(qǐng)審批表（附件1），報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作小組(xioz)組長(zhǎng)初審。（2）根據(jù)課題

7、分配情況，確定(qudng)指導(dǎo)對(duì)象，并與其建立聯(lián)系（含聯(lián)系電話、QQ和空間），督促學(xué)生在其個(gè)人空間設(shè)立“畢業(yè)設(shè)計(jì)(b y sh j)成果”專欄，下設(shè)“畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)”、“畢業(yè)設(shè)計(jì)方案”、“畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)過(guò)程”、“畢業(yè)設(shè)計(jì)作品（產(chǎn)品）”、“畢業(yè)設(shè)計(jì)成果報(bào)告書(shū)”和“畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)閱與答辯”等6個(gè)子欄目。（3）向?qū)W生下發(fā)任務(wù)書(shū)，并督促其將掃描件按要求上傳至其個(gè)人學(xué)期空間指定欄目（涉密課題不上傳）。（4）指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)方案（附件4）制定，審核通過(guò)后督促其將掃描件上傳至其個(gè)人學(xué)期空間指定欄目（涉密課題不上傳）。（5）指導(dǎo)學(xué)生按畢業(yè)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行資料查閱，完成設(shè)計(jì)任務(wù)主體工作，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)作品（產(chǎn)品）（附

8、件5）撰寫(xiě)，評(píng)閱通過(guò)后督促其將pdf或swf格式文檔上傳至其個(gè)人學(xué)期空間指定欄目（涉密課題不上傳）。（6）指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)成果報(bào)告書(shū)（附件6）撰寫(xiě)，審核通過(guò)后督促其將pdf或swf格式文檔上傳至其個(gè)人學(xué)期空間指定欄目（涉密課題不上傳）。（7）對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成果（設(shè)計(jì)方案、作品（產(chǎn)品）和成果報(bào)告書(shū)）進(jìn)行評(píng)閱，填寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)閱表（附件7）（涉密課題不上傳）。（8）匯總學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)閱成績(jī)，填寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)閱成績(jī)匯總表（附件8），上報(bào)專業(yè)(zhuny)二級(jí)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)委員會(huì)審核。（9）按要求定期(dngq)做好畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作，填寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)記錄（附件9）。（10）按要求完成專業(yè)二級(jí)學(xué)院畢業(yè)

9、設(shè)計(jì)工作(gngzu)指導(dǎo)委員會(huì)組織的檢查（抽查）工作。（11）指導(dǎo)學(xué)生做好畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯準(zhǔn)備工作。（12）做好學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)各類材料整理和存檔工作。2.指導(dǎo)教師工作要求指導(dǎo)教師是畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的主導(dǎo)，充分發(fā)揮指導(dǎo)教師的作用是提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。（1）指導(dǎo)教師要充分認(rèn)識(shí)到畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的重要性，要把教書(shū)育人貫穿于始終，要善于因材施教、啟發(fā)引導(dǎo)，要努力激發(fā)的主動(dòng)性和積極性，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。（2）指導(dǎo)教師要熟悉所指導(dǎo)課題的內(nèi)容，掌握相關(guān)參考材料，能實(shí)施有效指導(dǎo)。（3）指導(dǎo)教師應(yīng)安排充足的時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行交流，原則上每周對(duì)每名學(xué)生的指導(dǎo)時(shí)間不少于1學(xué)時(shí)。（4）指導(dǎo)教師要及時(shí)檢查學(xué)生畢

10、業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)展情況，評(píng)估其畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，并認(rèn)真做好記錄。（二）學(xué)生1.學(xué)生(xu sheng)的任務(wù)（1）在世界大學(xué)城個(gè)人(grn)學(xué)習(xí)空間建立“畢業(yè)設(shè)計(jì)(b y sh j)成果”專欄，下設(shè)“畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)”、“畢業(yè)設(shè)計(jì)方案”、“畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)過(guò)程”、“畢業(yè)設(shè)計(jì)作品（產(chǎn)品）”、“畢業(yè)設(shè)計(jì)成果報(bào)告書(shū)”和“畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)閱與答辯”等6個(gè)子欄目。（2）學(xué)生在確定畢業(yè)設(shè)計(jì)課題后，因主動(dòng)與指導(dǎo)教師建立聯(lián)系，接受畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，并將其掃描件以pdf或swf的格式上傳至空間制定欄目（涉密課題不上傳）。（3）在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，制定畢業(yè)設(shè)計(jì)方案，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交指導(dǎo)教師審核，并將其掃描件以pdf或swf

11、的格式上傳至空間制定欄目（涉密課題不上傳）。（4）主動(dòng)查閱資料，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下實(shí)施畢業(yè)設(shè)計(jì)作品（產(chǎn)品）撰寫(xiě)或編制，依次完成“畢業(yè)設(shè)計(jì)作品（初稿）”、“畢業(yè)設(shè)計(jì)作品（中稿）”、“畢業(yè)設(shè)計(jì)作品（終稿）”，并以pdf或swf的格式上傳至空間制定欄目（涉密課題不上傳）。（5）總結(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下完成畢業(yè)設(shè)計(jì)成果報(bào)告書(shū)，并以pdf或swf的格式上傳至空間制定欄目（涉密課題不上傳）。（6）在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，準(zhǔn)備答辯材料，并根據(jù)專業(yè)二級(jí)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)工作指導(dǎo)委員會(huì)安排參加答辯。（7）答辯通過(guò)(tnggu)后，將畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)閱表和畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯表（附件10）的掃描件以pdf或swf的格式上傳至空間

12、制定欄目（涉密課題不上傳）。（8）整理畢業(yè)設(shè)計(jì)所有材料，按要求上交指導(dǎo)(zhdo)教師。2.對(duì)學(xué)生(xu sheng)的要求（1）要從思想上高度重視畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，明確其目的和意義。（2）要自覺(jué)、主動(dòng)地接受指導(dǎo)教師指導(dǎo)，認(rèn)真查閱資料，勤于思考、用于創(chuàng)新，自主完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，嚴(yán)禁抄襲。（3）要嚴(yán)格按照指導(dǎo)教師要求，按時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)方案要求的各項(xiàng)設(shè)計(jì)任務(wù)。（4）涉密專業(yè)學(xué)生要嚴(yán)格準(zhǔn)守保密制度，做到不泄密。（5）答辯前須認(rèn)真整理畢業(yè)設(shè)計(jì)材料，積極準(zhǔn)備答辯。（6）答辯后須將所有畢業(yè)設(shè)計(jì)材料的紙質(zhì)稿和電子稿整理后上交指導(dǎo)教師。五、畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯（一）答辯組織機(jī)構(gòu)各專業(yè)二級(jí)學(xué)院成立畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯委員會(huì)，全面檢

13、查和指導(dǎo)答辯工作；下設(shè)辦公室，具體協(xié)調(diào)答辯工作；各專業(yè)成立答辯工作小組，具體實(shí)施答辯。（二）答辯(dbin)程序1.由各畢業(yè)設(shè)計(jì)工作(gngzu)小組上報(bào)可以參加答辯的學(xué)生名單，辦公室協(xié)調(diào)安排答辯時(shí)間與場(chǎng)地，向?qū)W生公布。2.學(xué)生根據(jù)專業(yè)(zhuny)二級(jí)學(xué)院答辯安排，按要求提交畢業(yè)設(shè)計(jì)材料，按時(shí)參加答辯。3.答辯工作小組根據(jù)學(xué)生答辯情況，填寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯表，并由答辯組長(zhǎng)簽字審核。4.答辯不合格學(xué)生，各專業(yè)二級(jí)學(xué)院可在第二年4月份前安排其進(jìn)行補(bǔ)答辯。六、畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定（一）成績(jī)?cè)u(píng)定畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)有兩部分組成：1.畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)閱成績(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)閱成績(jī)占畢業(yè)設(shè)計(jì)總成績(jī)的60%，由指導(dǎo)教師評(píng)定，畢業(yè)設(shè)計(jì)工

14、作小組組長(zhǎng)簽字審核。2.畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯成績(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯成績(jī)占畢業(yè)設(shè)計(jì)總成績(jī)的40%，由答辯工作小組綜合評(píng)定，答辯工作小組組長(zhǎng)簽字審核。（二）成績(jī)匯總由畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師匯總學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)總成績(jī)，交畢業(yè)設(shè)計(jì)工作小組組長(zhǎng)簽字審核后，由辦公室匯總，報(bào)專業(yè)二級(jí)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)工作委員會(huì)審定。七、畢業(yè)設(shè)計(jì)材料歸檔畢業(yè)設(shè)計(jì)(b y sh j)材料分紙質(zhì)材料和電子材料：1.紙質(zhì)材料(cilio)紙質(zhì)材料由學(xué)生按要求打印(d yn)后交指導(dǎo)教師存檔。2.電子材料電子材料（涉密課題除外），上傳至空間的須為pdf或swf格式；指導(dǎo)教師處須留有學(xué)生的word格式（主要是設(shè)計(jì)方案、作品和成果報(bào)告書(shū)），和pdf或swf格式的所有

15、材料。八、附件附件1畢業(yè)設(shè)計(jì)課題申請(qǐng)審批表申請(qǐng)人職稱所屬專業(yè)課題題目課題適用專業(yè)課題描述預(yù)計(jì)成果畢業(yè)設(shè)計(jì)工作小組意見(jiàn)組 長(zhǎng)： 年 月 日畢業(yè)設(shè)計(jì)工作指導(dǎo)委員會(huì)意見(jiàn)負(fù)責(zé)人： 年 月 日附件(fjin)2：XX學(xué)院XX屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)選題匯總表（excel格式(g shi)上報(bào)）序號(hào)班級(jí)學(xué)號(hào)姓名指導(dǎo)教師課題名稱課題任務(wù)預(yù)期成果附件(fjin)3畢業(yè)設(shè)計(jì)(b y sh j)任務(wù)書(shū)一、設(shè)計(jì)(shj)題目：二、設(shè)計(jì)的目標(biāo)與任務(wù)(描述要具體，不能讓學(xué)生誤解為是作品的標(biāo)題）1.2.3.三、實(shí)施步驟和方法(描述要具體，不能籠統(tǒng)的寫(xiě)學(xué)院的相關(guān)制度）四、時(shí)間進(jìn)度安排任務(wù)完成時(shí)間備注五、成果表現(xiàn)形式（須明確描述確切

16、的成果，如XXX圖，XXX作品）六、其他指導(dǎo)教師： 學(xué)生簽名：附件(fjin)4畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 方 案設(shè)計(jì)(shj)題目: 二級(jí)學(xué)院(xuyun) 專 業(yè) 班 級(jí) 學(xué) 號(hào) 姓 名 指導(dǎo)老師 二一五年 月 日一、設(shè)計(jì)(shj)思路二、設(shè)計(jì)的方法或技術(shù)(jsh)路線三、需要(xyo)的工具設(shè)備四、依據(jù)技術(shù)規(guī)范或標(biāo)準(zhǔn)五、預(yù)期成果六、設(shè)計(jì)進(jìn)度及時(shí)間安排附件(fjin)5畢業(yè)設(shè)計(jì)(b y sh j)作品一、撰寫(xiě)(zhun xi)規(guī)范設(shè)計(jì)內(nèi)容應(yīng)層次分明，數(shù)據(jù)可靠、文字簡(jiǎn)練、說(shuō)明透徹、推理嚴(yán)謹(jǐn)、立論正確。論文內(nèi)容一般應(yīng)由七個(gè)主要部分組成，依次為：1. 封面、扉頁(yè)，2.誠(chéng)信聲明，3.摘要，4.目錄， 5.設(shè)計(jì)

17、正文，6. 參考文獻(xiàn)。各部分的具體要求如下：1封面、扉頁(yè)封面正面上填寫(xiě)論文題名、所在學(xué)院、專業(yè)、作者班級(jí)、作者姓名、作者學(xué)號(hào)、指導(dǎo)教師姓名等內(nèi)容（具體見(jiàn)樣例）。2. 誠(chéng)信聲明（具體見(jiàn)樣例）。單獨(dú)設(shè)一頁(yè)，排在扉頁(yè)后。3目錄（具體見(jiàn)樣例）列出設(shè)計(jì)的大標(biāo)題、一級(jí)和二級(jí)節(jié)標(biāo)題，逐項(xiàng)標(biāo)明頁(yè)碼，標(biāo)題應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要、點(diǎn)出各部分主要內(nèi)容，用阿拉伯?dāng)?shù)字編連續(xù)碼。“目錄”兩字居中（三號(hào)黑體），下空兩行為章、節(jié)、小節(jié)（靠左）及其開(kāi)始頁(yè)碼（靠右）。章、節(jié)、小節(jié)分別以如下方式：1、1.1、1.1.1依次標(biāo)出，章、節(jié)、小節(jié)與頁(yè)碼之間用“”連接。4摘要摘要應(yīng)說(shuō)明設(shè)計(jì)目的，研究方法、技術(shù)路線、設(shè)計(jì)成果和結(jié)論。要突出設(shè)計(jì)中創(chuàng)新性

18、成果和新思維，語(yǔ)言力求精練。摘要字?jǐn)?shù)為300字左右。居中打印論文題名（三號(hào)黑體），換行頂格(dn )編排“摘要(zhiyo)”二字及摘要(zhiyo)內(nèi)容（四號(hào)宋體），每段開(kāi)頭空二格。摘要內(nèi)容后下?lián)Q行頂格編排“關(guān)鍵詞”（四號(hào)黑體），應(yīng)選取2-5個(gè)關(guān)鍵詞，每一關(guān)鍵詞之間用分號(hào)分開(kāi)，最后一個(gè)關(guān)鍵詞后不打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 5正文正文是主體，主體部分應(yīng)從另頁(yè)右頁(yè)開(kāi)始，每一章應(yīng)另起頁(yè)。一般由標(biāo)題、文字?jǐn)⑹?、圖、表格和公式等五個(gè)部分構(gòu)成。正文及各級(jí)標(biāo)題一律取固定行間距20pt(磅)，采用標(biāo)準(zhǔn)字間距。設(shè)計(jì)主體部分可根據(jù)需要?jiǎng)澐譃椴煌瑪?shù)量的章、節(jié)，章、節(jié)編號(hào)全部頂格排，編號(hào)與標(biāo)題之間空1個(gè)字的間隙。章的標(biāo)題占2行。

19、正文另起行，空2個(gè)字起排，回行時(shí)頂格排。正文采用小四號(hào)宋體。例：1 （章的標(biāo)題） 1. 1 （節(jié)的標(biāo)題） 1.1.1 圖、表、公式：文中的圖、表、附注、公式一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字分章（或連續(xù)）編號(hào)，如：圖2-5，表3-2，公式（5-1）等。圖序及圖名居中置于圖的下方，如果圖中含有幾個(gè)不同部分，應(yīng)將分圖號(hào)標(biāo)注在分圖的左上角，并在圖解下列出各部分內(nèi)容，圖中的術(shù)語(yǔ)、符號(hào)、單位等應(yīng)與正文表述所用一致；表序及表名置于表的上方，表中參數(shù)應(yīng)標(biāo)明量和單位的符號(hào)；圖序及圖名置于圖的下方；圖序及圖名、表序及表名采用五號(hào)楷體字；公式的編號(hào)用括號(hào)括起寫(xiě)在右邊行末，其間不加虛線。圖、表、公式(gngsh)等與正文之間要有一

20、定的行間距。6參考文獻(xiàn)只列作者直接閱讀過(guò)、在正文中被引用過(guò)的文獻(xiàn)資料，務(wù)必實(shí)事求是。參考文獻(xiàn)一律列在正文的末尾，不得放在各章之后。在引用別人的科研成果時(shí)，應(yīng)在引用處加以說(shuō)明，遵循學(xué)術(shù)(xush)道德規(guī)范，嚴(yán)禁抄襲、剽竊等學(xué)術(shù)不端行為。參考文獻(xiàn)按引用(ynyng)順序編碼制，即按引用的順序?qū)⒖嘉墨I(xiàn)附于文末。作者姓名寫(xiě)到第二位，余者寫(xiě)“，等”?！皡⒖嘉墨I(xiàn)”四字居中用三號(hào)黑體字，空一行左起按順序依次列出參考文獻(xiàn)，將序號(hào)置于方括號(hào)內(nèi)，用小四號(hào)宋體字。示例如下：1）連續(xù)出版物 序號(hào) 主要責(zé)任者題名：其他題名信息文獻(xiàn)類型標(biāo)志年，卷(期)-年，卷(期)，出版地：出版者，出版年引用日期（聯(lián)機(jī)文獻(xiàn)必備）獲取和

21、訪問(wèn)路徑（聯(lián)機(jī)文獻(xiàn)必備）例如: 中國(guó)地質(zhì)學(xué)會(huì)地質(zhì)評(píng)論1936，1（1）-北京：地質(zhì)出版社，1936-. 2）連續(xù)出版物中的析出文獻(xiàn)序號(hào)析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者析出文獻(xiàn)題名文獻(xiàn)類型標(biāo)志連續(xù)出版物題名：其他題名信息，年，卷(期)：頁(yè)碼引用日期獲取(huq)和訪問(wèn)路徑例如: 袁慶龍，候文義Ni-P合金鍍層組織(zzh)形貌及顯微硬度研究太原理工大學(xué)學(xué)報(bào)：自然科學(xué)版，2001，32(1)：51-53. 3）專著(zhunzh) 序號(hào) 主要責(zé)任者題名：其他題名信息文獻(xiàn)類型標(biāo)志其他責(zé)任者版本項(xiàng)出版地：出版者，出版年：引文頁(yè)碼引用日期獲取和訪問(wèn)路徑 例如：1趙耀東，新時(shí)代的工業(yè)工程師OL臺(tái)北:天下文化出版社，19

22、981998-09-26.tw/info/ie.newie.htm(Big5).4）專著中的析出文獻(xiàn)序號(hào)析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者析出文獻(xiàn)題名文獻(xiàn)類型標(biāo)志析出文獻(xiàn)其他責(zé)任者專著主要責(zé)任者專著題名: 其他題名信息版本項(xiàng)出版地：出版者，出版年：析出文獻(xiàn)的頁(yè)碼引用日期獲取和訪問(wèn)路徑例如：1 白書(shū)農(nóng)植物開(kāi)花研究李承森植物科學(xué)進(jìn)展北京：高等教育出版社，1998:146-163.5）專利文獻(xiàn) 序號(hào)專利申請(qǐng)者或所有者專利題名專利國(guó)別：專利號(hào)文獻(xiàn)類型標(biāo)志，公告日期或公開(kāi)日期引用日期獲取和訪問(wèn)路徑 例如(lr)：姜 HYPERLINK /kexue/xi31266/ t _blank 錫洲一種溫?zé)嵬夥笏幹苽浞桨?fng

23、 n)中國(guó)：881056078，1983-08-12 6）電子(dinz)文獻(xiàn) 序號(hào) 主要責(zé)任者題名: 其他題名信息文獻(xiàn)類型標(biāo)志/文獻(xiàn)載體標(biāo)志出版地：出版者，出版年（更新或修改日期）引用日期獲取和訪問(wèn)路徑例如：1 HYPERLINK /person/wangming13354/ t _blank 王明亮中 HYPERLINK /wenhua/guoxue8038/ t _blank 國(guó)學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)工程EB/OL北京：中國(guó)書(shū)籍出版社，1998-08-161998-09-26 HYPERLINK .tw/info/ie.newie.htm(Big5) .tw/info/ie.newie

24、.htm(Big5)7）論文集 序號(hào) 主要責(zé)任者文獻(xiàn)題名文獻(xiàn)類型標(biāo)志主編論文集名出版地：出版者，出版年：起止頁(yè)碼 例如：1孫品一高校學(xué)報(bào)編輯工作現(xiàn)代化特征中國(guó)高等學(xué)校自然科學(xué)學(xué)報(bào)研究會(huì)科技編輯學(xué)論文集(2)北京：北京師范大學(xué)出版社，1998：10-22 8）學(xué)位論文 序號(hào) 主要責(zé)任文獻(xiàn)題名文獻(xiàn)類型標(biāo)志保存地：保存單位，年份 例如：1 HYPERLINK /person/zhanghe17102/ t _blank 張和生地質(zhì)力學(xué)系統(tǒng)理論太原：太原理工大學(xué)，1998 9）報(bào)告 序號(hào) 主要責(zé)任文獻(xiàn)題名文獻(xiàn)類型標(biāo)志(biozh)報(bào)告地：報(bào)告會(huì)主辦單位，年份 例如(lr)：1馮西橋 HYPERLINK

25、 /mil/hfyd4113/ t _blank 核反應(yīng)堆(hfnyngdu)壓力容器的LBB分析.北京：清華大學(xué)核能技術(shù)設(shè)計(jì)研究院，1997 10）國(guó)際、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn) 序號(hào)標(biāo)準(zhǔn)代號(hào)，標(biāo)準(zhǔn)名稱文獻(xiàn)類型標(biāo)志出版地：出版者，出版年 例如： GB/T 161591996，漢語(yǔ) HYPERLINK /person/pinyin22972/ t _blank 拼音正詞法基本規(guī)則S北京：中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)出版社，1996 11）報(bào)紙文章 序號(hào)主要責(zé)任者文獻(xiàn)題名文獻(xiàn)類型標(biāo)志報(bào)紙名，出版日期(版次) 例如：1謝希德創(chuàng)造學(xué)習(xí)的思路人民日?qǐng)?bào)，1998-12-25(10) 7篇眉和頁(yè)碼篇眉從正文開(kāi)始至全文結(jié)束，采用宋體五號(hào)字左起

26、書(shū)寫(xiě)“長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)”，靠右寫(xiě)章標(biāo)題。頁(yè)碼從正文開(kāi)始至全文結(jié)束按阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編排，頁(yè)碼位于頁(yè)面底端，靠外書(shū)寫(xiě)。9.打印及裝訂要求一律采用WORD2003以上版本編輯，用A4規(guī)格輸出，打印區(qū)面積為240mm146mm（包括篇眉）。雙面印刷。二、樣例：畢業(yè)設(shè)計(jì)成果（產(chǎn)品(chnpn)、作 品、方案）設(shè)計(jì)(shj)題目: 二級(jí)學(xué)院(xuyun) 專 業(yè) 班 級(jí) 學(xué) 號(hào) 姓 名 指導(dǎo)老師 二一五年 月 日誠(chéng)信聲明本人鄭重聲明：所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)，是本人在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。盡我所知，除設(shè)計(jì)中特別加以(jiy)標(biāo)注的地方外，設(shè)計(jì)中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成

27、果。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。指導(dǎo)(zhdo)教師簽名： 畢業(yè)設(shè)計(jì)作者(zuzh)簽名： 年 月 日目 錄摘 要（正文(zhngwn)）參考文獻(xiàn)附件(fjin)6畢業(yè)設(shè)計(jì)(b y sh j)成果報(bào)告書(shū)設(shè)計(jì)(shj)題目: 二級(jí)學(xué)院 專 業(yè) 班 級(jí) 學(xué) 號(hào) 姓 名 指導(dǎo)老師 畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程（概括描述畢業(yè)設(shè)計(jì)工作(gngzu)，要能體現(xiàn)自身通過(guò)努力，以何種方式、什么樣的思維和過(guò)程完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)工作）畢業(yè)設(shè)計(jì)的成果（綜合描述畢業(yè)設(shè)計(jì)核心成果，成果可以是實(shí)物(shw)照片、仿真截圖、結(jié)論、工藝流程圖、設(shè)計(jì)方案等） 畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)與收獲（重點(diǎn)描述自身(zshn)通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，在專業(yè)知識(shí)鞏

28、固和運(yùn)用方面取得的收獲和進(jìn)步，以及通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)在自身個(gè)人素養(yǎng)上取得的收獲，亦可以描述指導(dǎo)教師的專業(yè)精神和敬業(yè)精神）附件(fjin)7畢業(yè)設(shè)計(jì)(b y sh j)評(píng)閱表班級(jí)(bnj)： 學(xué)號(hào)： 姓名：一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵分值得分1.設(shè)計(jì)任務(wù)1.1專業(yè)性畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)確定的選題符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)；設(shè)計(jì)任務(wù)體現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行需求分析、信息檢索、方案設(shè)計(jì)、資源利用、產(chǎn)品（作品）制作、成本核算等能力和安全環(huán)保、創(chuàng)新協(xié)作等意識(shí)的培養(yǎng)要求，有助于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能解決專業(yè)領(lǐng)域中實(shí)際問(wèn)題的能力。5分1.2 實(shí)踐性畢業(yè)設(shè)計(jì)選題貼近生產(chǎn)、管理和生活實(shí)際或來(lái)源于現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)實(shí)際項(xiàng)目；產(chǎn)品設(shè)計(jì)任務(wù)具有一定的綜合性和典型性，代表生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)一般性要求。5分1.3 工作量設(shè)計(jì)項(xiàng)目難易程度適當(dāng)，教學(xué)時(shí)長(zhǎng)符合本專業(yè)特點(diǎn)；同一選題每年不超過(guò)3名學(xué)生同時(shí)使用，每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目。5分2.設(shè)計(jì)實(shí)施2.1 技術(shù)路線的可行性畢業(yè)設(shè)計(jì)方案完整、規(guī)范、科學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)任務(wù)的實(shí)施，能確保項(xiàng)目順利完成；畢業(yè)設(shè)計(jì)的技術(shù)原理、理論依據(jù)和技術(shù)規(guī)范選擇合理。15分2.2 設(shè)計(jì)過(guò)程的完整性 設(shè)計(jì)項(xiàng)目啟動(dòng)、設(shè)計(jì)任務(wù)規(guī)劃、技術(shù)資料查閱、工藝分