最新年度個(gè)人執(zhí)行師德規(guī)范情況報(bào)告

1、通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識到教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè) 的成敗，學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師 隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動無時(shí)無刻不在潛移默化地 影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。 教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識到 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、 以德育人現(xiàn)將從教以來的工作情況總結(jié)：在政治思想方面，本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí) 教育法、教師法，按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己， 奉公守

2、法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán) 格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生， 為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)良好個(gè)性的 培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、 融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)開 發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師 與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在 交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教，

3、贏得了廣大學(xué)生家長 的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他 們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，回想教學(xué)工作，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要 做一個(gè)合格的人民教師！認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇 教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。具體表現(xiàn)如下：一、政治思想素質(zhì)一一愛國守法認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，深刻領(lǐng)會認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十七大精神，關(guān) 心國家大事，與時(shí)俱進(jìn)，愛校如家，工作中任勞任怨，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，擔(dān) 任一年級一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)及班主任，還有一年級兩個(gè)班的音樂教學(xué)任務(wù)。 雖然辛苦但看到全體學(xué)生的不斷進(jìn)步

4、時(shí)，早就將辛苦置之度外。在平時(shí)的工作中， 我能和同事友好相處，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。二、學(xué)科教學(xué)上一一愛崗敬業(yè)我擔(dān)任的主科教學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一 堂課，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。在認(rèn)真學(xué) 習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。注重 學(xué)生合作交流，提高學(xué)習(xí)能力，講究效率，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教 育，都能有不同程度的發(fā)展。三、教育學(xué)生上一一關(guān)愛學(xué)生，教書育人關(guān)愛學(xué)生，教書育人，誨人不倦。在新教材的沖擊下，在教學(xué)過程中要求我 們與學(xué)生共同創(chuàng)造一個(gè)民主、平等、和諧的課堂，發(fā)揮學(xué)生

5、的主體性，充分尊重學(xué)生。為此我們更應(yīng)通過愛去尊重我們的學(xué)生。走進(jìn) 學(xué)生的情感世界，學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我會在以后的教育教學(xué)過程中，努力提 高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，不斷創(chuàng)新，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生， 為了學(xué)生的一切”的人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)。其 實(shí)，每個(gè)學(xué)生都擁有自己的天空，在一些我們認(rèn)為的“壞孩子”身上也有潛能， 我們要善于發(fā)現(xiàn)，這就需要教師對他們同樣的傾注一些愛、一份尊重。所以，在 新形勢的教學(xué)環(huán)境下，我們教師需要轉(zhuǎn)變原有的質(zhì)量觀、人才觀，用全面的眼光 來看我們的學(xué)生，從內(nèi)心來熱愛他們，不因?qū)W生的一時(shí)好壞而

6、下永久性的結(jié)論， 我想這也是一位教師應(yīng)有的高尚道德。四、塑造師表風(fēng)范一一為人師表以身作則，做學(xué)生的榜樣。作為一名合格的教師，除了懂得去愛別人，還要 懂得去愛自己。教師的存在就是榜樣，我們的行為本身就是一種無聲的教育，即 所謂的“身教重于言傳”。俄國的車爾尼雪夫斯基指出：“教師把學(xué)生造成什么 人，自己就應(yīng)是這樣的人。 ”首先，教師在業(yè)務(wù)知識、能力素質(zhì)方面要成為學(xué)生 的榜樣。如果學(xué)生感到老師“才高八斗、學(xué)富五車”，肯定會從內(nèi)心產(chǎn)生佩服感, 從而增強(qiáng)了自己對知識的求知欲，來向老師看齊；反之逆言。20 xx-6-22師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是教書育人，為人師表。我從小就希望長 大做一名教師，如今做

7、教師已經(jīng)有幾個(gè)年頭了，想想自己所走過的路程，對照 教書育人，為人師表這個(gè)基本內(nèi)容，深有體會。自己選擇了這個(gè)職業(yè)，在政治思想方面，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想 政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)教育法、教師法，按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán) 格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神， 把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵我，要像蠟燭一樣，燃燒自 己，照亮別人；工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、完成 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用學(xué)為人師、行為示范的要求來約束自己， 做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省, 時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求，

8、查找不足，努力營造一個(gè)好老師的形象.到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢？我認(rèn)為教師專 業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。王松舟老師說過：一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須 有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師 的靈性,宏闊的課程視野支撐起教師的活性,遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。 是啊，一個(gè)沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖 的、純凈的底色。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往打破沙鍋問到底。沒有廣 博的知識，就不能很好地解學(xué)生之惑，傳為人之道。但知識絕不是處于靜

9、止 的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化, 特別是被稱作知識爆炸時(shí)代、數(shù)字時(shí)代、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的今天。因而，我們 這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢，不斷更新教 育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你 那點(diǎn)知識就是一桶死水。要做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的 關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理；學(xué)生犯了錯誤，我耐心地進(jìn)行教 育，使學(xué)生真正認(rèn)識到錯誤并及時(shí)改正。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生 共同活動，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn) 在老師

10、對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時(shí)我很我注意尊重學(xué)生 的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴(yán)格要求，乂注意他 們的個(gè)體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特 別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長。我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們 教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，乂要用自己的高尚人格影響學(xué)生、 感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。熱愛學(xué)生的老師最受歡迎學(xué)生渴望的 不僅僅是從老師那里獲得知識，更重要的是得到老師的關(guān)愛。據(jù)有關(guān)調(diào)查表明， 喜歡淵博知識型老師的學(xué)生占31版而

11、喜歡具有師愛型的學(xué)生達(dá)到53%,他們希 望自己的老師溫和、可親，具有愛心。由此可見，在學(xué)生們的心中，一個(gè)富于愛 心的老師遠(yuǎn)比一個(gè)知識淵博的老師更具老師的魅力。學(xué)生表示：對有愛心的老師 他們會自覺尊重教師的勞動，十分愿意接近老師，希望與教師合作，把教師看成 是父母親般的親人。他們愿意向老師袒露內(nèi)心世界，分享自己的喜怒哀樂。教育 需要師愛。沒有師愛的教育是不存在的。在德、智、體、美、勞等各項(xiàng)教育中， 師愛是基礎(chǔ)，是先決條件。因此，在教育過程中，無私地奉獻(xiàn)這種師愛，既是教 育成功的關(guān)鍵，乂是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。如果說沒有愛就沒有教育的 話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生

12、都渴望得到他人 的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。李叔同先生的為師之道。他就是把學(xué) 生當(dāng)做人來看的，當(dāng)做平等的人，堪與尊敬的人。而不是把學(xué)生當(dāng)做下級，當(dāng)做 可以隨意訓(xùn)斥的無知小兒。時(shí)下某些老師可能做不到這一點(diǎn)。他們往往自以為尊 貴無比，維護(hù)師道尊嚴(yán)，不顧學(xué)生的顏面。其實(shí)這種做法是有失分寸的。俗語道: 人怕敬，鬼怕送。你敬我一尺，我敬你一丈。所以，老師對學(xué)生不要體罰， 不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該像李叔同先生那樣，做一個(gè)和氣的人，一個(gè)嚴(yán) 謹(jǐn)?shù)娜耍粋€(gè)值得尊敬的人，一個(gè)堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng) 烈的。老師對學(xué)生的批評，恰當(dāng)?shù)模褪且环N激勵；不恰當(dāng)?shù)?，就會成為一種傷 害，甚至還

13、會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時(shí)挖苦、損傷學(xué) 生，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評的度,變忠言逆耳為忠言悅耳。正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術(shù)不在 于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為 主體的服務(wù)意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué) 生要有慈母般的愛心，做學(xué)生喜歡的老師，并不斷更新、充實(shí)自己的知識，做一 個(gè)學(xué)生喜愛的老師仍是我努力的目標(biāo)。一、思想認(rèn)識教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來的 火炬手。作為

14、一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。 我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精 神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個(gè) 時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己 辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動者。二、教書育人教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個(gè)方面。教育的過程其 實(shí)就是影響和被影響的過程。多年來，我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛的 樸素人格去影響一屆乂一屆的學(xué)生；用自己的一言一行去為他們行為示范，用自 己對學(xué)生、對事業(yè)的愛心去帶動學(xué)生修正不健全的人生觀，

15、幫助他們樹立遠(yuǎn)大理 想，培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責(zé)任感。XX年秋天，我父親身患絕癥，家里頓時(shí)高度緊張起來，精神壓力、痛苦非 常之大。但我一節(jié)課也沒有耽誤，只要鈴聲一響，我就把一切個(gè)人的困難、磨難 拋在了腦后。學(xué)期末，當(dāng)我把這個(gè)消息告訴學(xué)生的時(shí)候，他們不相信，他們被感 動了：有的學(xué)生來安慰我，有的告訴我他們所知道的抗癌網(wǎng)站，有的給我送來剪 報(bào)，告訴我有關(guān)的醫(yī)療信息我也被感動了-我沒有做錯，我還要堅(jiān)持。XX年5月，非典肆虐之際，父親安靜地離開了這個(gè)世界。為了他人的健 康，我沒有把這個(gè)消息告訴學(xué)院。送走父親后的轉(zhuǎn)天，就乂站到三尺講臺上工作 了?？吹轿冶凵洗鞯暮诩?，同事們才明白發(fā)生了什么。XX年1

16、0月，愛人要到醫(yī)院做腫瘤切除手術(shù)，知道我當(dāng)天有課，也知道我不 愿意請假，耽誤學(xué)生的課程，她就自己找了個(gè)朋友陪她去醫(yī)院手術(shù)。我下課回到 家里，看到的是躺在床上動彈不得的妻子在講授專業(yè)課的過程中，我總是把握各種時(shí)機(jī)，教育學(xué)生奮發(fā)向上，拼搏進(jìn) 取。四年級的一個(gè)課文講的是美國的民權(quán)運(yùn)動，我就幫助學(xué)生分析為什么黑人受 歧視、受欺侮。告訴他們中國人在國外的經(jīng)歷，讓他們明白只有國家強(qiáng)盛，國民 才有真正的國際地位可言。要想國家強(qiáng)盛，每個(gè)公民都要為之付出。作為學(xué)生就 要學(xué)好本領(lǐng)，提高素質(zhì)，為將來做好準(zhǔn)備。一年級閱讀課的一篇課文講物質(zhì)能量 衰退的規(guī)律，我啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想生活中的例子，并及時(shí)把課文的主體與外語學(xué)習(xí)規(guī) 律

17、結(jié)合起來，讓學(xué)生懂得學(xué)好外語要有堅(jiān)持不懈的精神，并用我自身的經(jīng)歷幫助 學(xué)生明白只要刻苦努力，就能把外語學(xué)好的道理。功夫不負(fù)有心人。我所教的學(xué)生中，每年有多人考取碩士研究生，我教的四 年級班級在八級考試中平均通過率每年都高于年級平均及格率。在學(xué)校組織的對 35歲以上教師教學(xué)效果的評估中，我的成績在英語學(xué)院名列第一。xx年我被評 定為天津外國語學(xué)院英語教育方向碩士研究生導(dǎo)師。三、科研業(yè)績在做好教書育人工作的同時(shí)，我抓緊一切可能的時(shí)間，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，多出 科研成果。幾年來，我參與并完成省部級科研立項(xiàng)全球化的后現(xiàn)代主義思考； 參與并完成天津市教委科研立項(xiàng)21世紀(jì)新知識叢書，擔(dān)任大眾文化分冊 的主編；擔(dān)

18、任高級英語自學(xué)與考試的副主編，xx年由天津大學(xué)出版社出版; xx年在外語研究（核心期刊，第一作者）發(fā)表論文談母語化外語教育的可 行性；xx年在天津外國語學(xué)院學(xué)報(bào)發(fā)表論文多種智力理論與多媒體外語 教學(xué)。四、勤政公仆我從XX年1月中旬開始擔(dān)任英語學(xué)院的科研副院長職務(wù)。第一次擔(dān)任中層 領(lǐng)導(dǎo)工作，心里充滿了惶恐，這種惶恐乂轉(zhuǎn)化為我工作的動力。我邊干邊學(xué)，及 時(shí)向周圍的領(lǐng)導(dǎo)和同事們請教，在很短的時(shí)間內(nèi)，完成了從普通教師到中層干部 的角色轉(zhuǎn)換。我分管畢業(yè)論文的工作，為提高規(guī)范和整體寫作水平，在有限的時(shí) 間內(nèi)，出臺了英語學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)規(guī)定，英語學(xué)院本科畢業(yè)論文撰 寫要求，英語學(xué)院本科畢業(yè)論文評審規(guī)定，

19、英語學(xué)院本科畢業(yè)論文答辯 要求及評分標(biāo)準(zhǔn)，英語學(xué)院本科畢業(yè)論文旁聽規(guī)定，英語學(xué)院本科畢業(yè) 論文大綱，英語學(xué)院本科畢業(yè)論文剽竊問題規(guī)定，英語學(xué)院本科畢業(yè)論 文管理辦法及實(shí)施細(xì)則等，這些規(guī)定都是以前所沒有的，在建章立制工作上填 補(bǔ)了學(xué)院這方面的空白。值得一提的是，XX屆畢業(yè)論文答辯工作的總體組織、現(xiàn)場布置、答辯的具 體操作等方面都取得了很好效果。首次允許其他年級同學(xué)旁聽答辯，獲得了巨大 成功，受到天津市教委專家和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。為嚴(yán)格管理，規(guī)范操作，我把643份論文指導(dǎo)教師的評語逐一重新檢查，發(fā) 現(xiàn)問題及時(shí)與指導(dǎo)教師溝通，幫助他們認(rèn)真修改。這項(xiàng)工作占用了大量時(shí)間和精 力，但是得到了老師們的支持

20、和贊揚(yáng)，取得了預(yù)想的效果。行政工作壓力大，強(qiáng)度高，瑣碎繁雜，但是為了整個(gè)學(xué)院的利益，為了廣大 教師和學(xué)生的利益，我甘愿作出我個(gè)人的犧牲與奉獻(xiàn)。我校20 xx這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視 下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的 宣傳教育活動。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情 況總結(jié)如下：一、思想認(rèn)識在政治思想方面，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)教育 法、教師法，按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，遵守社會 公德。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵我，工作上勤勤懇懇, 兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)

21、，不打折扣，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用學(xué)為 人師，行為示范的要求來約束自己，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的三滿 意教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足， 努力營造一個(gè)好老師的形象。二、學(xué)習(xí)教育階段學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式。 學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教師法、中共中央 關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見等。三、對照檢查階段對照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上揭示問題，找準(zhǔn)主 要矛盾，我通過教師之間的談心，加深對師德教育，并對照自己的過去，檢查自 己在工作上的許多問題和不足之處，向

22、老師們暢談，通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的 研討會，開始自查自我批評，態(tài)度誠實(shí)，也樂于接受教師們的批評，認(rèn)真分析問 題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展。四、整改提高階段根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條 款，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正常化，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風(fēng) 方面突出的問題，熱點(diǎn)問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較 強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工 作，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的積極性和主動性。五、今后努力的方向1、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自己思想境界和工作水平。2、要從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教

23、學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生。3、要振奮精神，以白倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。4、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想， 改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動，積極地建立一種民主，平等（5、要樹立4 個(gè)意識（1）樹立育人先做人，正人先正已的意識，要求別人做到自己堅(jiān)決要做 到。（2）樹立學(xué)校無小事，事事都育人。教師無小節(jié)，處處作表率的意識， 以教書育人為本職，作學(xué)生，教師的表率。（3）牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強(qiáng)使命感，緊迫感和危 機(jī)感。（4）樹立主人翁意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。【本 人年度內(nèi)執(zhí)行師德規(guī)范情況報(bào)告】6、積極調(diào)整心態(tài)，明確

24、自身的責(zé)，權(quán)，義正確處理奉獻(xiàn)與索取，集體與 個(gè)人，名利和道義之間的關(guān)系。以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)心得。通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須 具有高尚的道德品質(zhì)，以及對學(xué)生要有慈母般的愛心，做讓學(xué)生喜歡的好老師。古人云：學(xué)高為師，德高為范?？梢妿煹碌闹匾?，作為一名教師，我更加 清楚提高自身道德修養(yǎng)的重要性。我從以下幾方面將本學(xué)期師德工作做以簡單總 結(jié)：一、政治思想方面：本學(xué)期我堅(jiān)持參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的思 想政治素質(zhì)，按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守 社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅(jiān)持以身作則、嚴(yán)以律己，平時(shí)積 極參加全校各種集體活動，支持并配合組里搞

25、好各種教研活動。二、德育工作：教書用心，育人用愛。德育工作的秘訣就是愛教師要 有一顆母愛的心，一顆包容的心，像媽媽一樣愛護(hù)每一個(gè)孩子，包容每一個(gè)孩子。 不管是淘氣的還是乖巧的，不管是聰明的還是接受知識慢一些的，也不管是漂亮 的還是長相一般的，在我的眼中，他們都是可愛的天使，都是未來的希望。我熱愛每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子，理解孩子們的要求和想法，理解他們 幼稚和天真；相信他們的潛在能力。同時(shí)，我嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不 溺愛。對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容、不姑息、不放任。三、教育教學(xué)：在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能 力及業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛

26、崗敬業(yè)。堅(jiān)持一切為了孩子，為了孩子一切，重視對學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不 用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，正確處理教師與家長的關(guān)系，在與家長聯(lián) 系上相互探究教育學(xué)生的方法、措施，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育 教學(xué)過程中，利用故事、游戲等手段對學(xué)生進(jìn)行思想教育。總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索；才能外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會落伍。 記得泰戈?duì)栒f過：花的事業(yè)是富貴的，果的事業(yè)是珍貴的，那我就干葉的事業(yè) 吧！因?yàn)槿~總是謙遜的垂著她的綠蔭。我愿用慈愛呵護(hù)純真，川平等孕育成長, 用雙手默默耕耘，用心托起明天的太陽！這幾天暑期教師集訓(xùn)I,學(xué)校

27、組織學(xué)習(xí)了教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和師德典型的發(fā) 言，通過學(xué)習(xí)我深深的體會到師德建設(shè)是決定著教育質(zhì)量的。教師是學(xué)校教育工 作的具體實(shí)施者，教師的素質(zhì)高低決定著學(xué)校培養(yǎng)人才質(zhì)量的高低。教師的任務(wù) 主要是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，是以學(xué)生發(fā)展為本，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和參與 者，教師的素質(zhì)決定著教育的質(zhì)量。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。德，指道 德、品行、思想品質(zhì)。作為一個(gè)光榮的人民教師，必須具備高深的學(xué)識和高尚的 情操。一個(gè)選擇教師職業(yè)的人，首先要熱愛教育事業(yè)。因此為教育事業(yè)奮斗終身 的獻(xiàn)身精神把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德，是我緊記的； 要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè) 業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，是我 要做的。一直以來，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，嚴(yán)于律己，寬 以待人。時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對別人的缺點(diǎn)，則盡 量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中樹立良好的形象, 營造和諧的氛圍，不愧對人民教師的稱號。有教育調(diào)查表明：知識淵博、教法得 當(dāng)?shù)慕處?，教學(xué)效果就好，學(xué)生就喜歡。做一個(gè)合格的教師，如果只具有工作熱 情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要具有淵博的知識。在教學(xué)方面，我虛心向其他教師學(xué)習(xí)