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文檔簡介

1、 古代,滄州寺廟門前的石獅沉入河中,十幾年后寺僧就請人沿河流往下游去尋找,找了十幾里還未找到。老船工聽說這事,笑著說:“石獅入水中,河流至此被阻,必從其周旁上下而過,順勢沖擊石獅下邊的泥沙,帶走其中的一部分,時間一長,石獅迎水一面之下,必然出現(xiàn)一小坑,待到小坑擴大,日久,石獅又將必然落入坑中,如此下去,則石獅必沿河流上去。”人們趕到河流上游,果然找到石獅。(清紀(jì)曉嵐) 同學(xué)們,這個故事說明了一個什么樣的道理呢?一般人們只是從片面的經(jīng)驗出發(fā),不從事物的特殊性出發(fā),導(dǎo)致在下游找了十幾里都找不到石獅子的結(jié)局。那么日常生活中有沒有這樣有趣的事例呢?有!請看秦牧先生的菱角的喜劇。10、菱角的喜劇秦牧1.

2、學(xué)習(xí)本文由日常生活寫起、悟出哲理,并展開想象,廣征博引,來進(jìn)一步說明這一道理的寫作方法。2.讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)本文論證的方法,展開聯(lián)想,在人文學(xué)科里去搜集證明作者觀點的名人事例,達(dá)到讓學(xué)生在課堂上就能積累寫作素材的目的,豐富學(xué)生的文化知識。教學(xué)目標(biāo)二、雜文大家秦牧秦牧原名林覺夫,廣東澄海人。1919年8月19日生于香港。童年和少年時代在新加坡僑居。13歲回國后,先后在澄海、汕頭、香港等地就學(xué)。抗日戰(zhàn)爭時期,輾轉(zhuǎn)在廣州、桂林、重慶等地,擔(dān)任演員、戰(zhàn)地工作隊員、教師、編輯等。1938年開始在廣州報刊上發(fā)表作品。秦牧雜文,這是他的第一本集子。1945年加人中國民主同盟,擔(dān)任過民盟中央機關(guān)刊物再生的編委。

3、新中國成立后,一直在廣州工作。文學(xué)活動涉及很多領(lǐng)域,主要有散文、小說、詩歌、兒童文學(xué)和文學(xué)理論等等。其中尤以散文著稱于文壇。名篇有土地、花蜜與蜂刺。此外,他還寫了不少兒童文學(xué)作品和美學(xué)論著。1963年加入中國共產(chǎn)黨。粉碎“四人幫”后,創(chuàng)作了大量作品。幾年來,僅結(jié)集而成的散文集就有十多部。自選集長河浪花集是其散文的代表作。還出版了藝海拾貝的姐妹篇語林采英。理清文章思路 ,學(xué)習(xí)論證方法 自由閱讀全文課文解讀全文分二個部分第一部分(16):敘述對菱角的認(rèn)識過程并提出如何認(rèn)識事物。 第一層(14):認(rèn)識菱角的過程。 第二層(5、6)提出事物具有復(fù)雜性、多樣性的觀點。 復(fù)雜性、多樣性第二部分(7-12):說明怎樣認(rèn)識復(fù)雜多樣的事物。 第一層(7、8):正反論述認(rèn)識事物的兩種不同方法。 第二層(9、10):正反舉例證明:勝利與失敗的原因。 第三層(11、12):總結(jié)掌握事物復(fù)雜性、多樣性的方法。 課文解讀本文是一篇哲理性的散文 作者從自己認(rèn)識菱角的發(fā)展過程中,闡明了一個觀點:任何事物都是復(fù)雜多樣的,正確認(rèn)識事物,既要掌握它的一般性,又要掌握它的特殊性,認(rèn)識事

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