2013年全國中考物理100套試題功和機械能匯編

1、2013年全國中考物理100套試題功和機械能匯編一、選擇題（2013四川自貢）3、小明將掉在地面上的物理書撿起來放在課桌上，他對課本所做功最接近于（）CA0.02J B0.2J C2J D20J（2013江蘇鹽城，第8題）下列情形中，對物體沒有做功的是（ ）A.舉著杠鈴不動B.將彈簧拉力器拉長C.將實心球拋向空中D.把掉在地上的羽毛球撿起來【答案】A（2013年臨沂）15.下列過程中人對桶做功的是CA.提著捅站立不動B.提若桶水平移動C.提著桶站在勻速向上運動的電梯內D.提著桶站在勻速水平運動的車廂內10、一個重為2N的皮球從10m高處下落3m 的過程中，重力對它所做的功為 答案： A 20J

2、 B 6J C14J D 26J（2013年北京市）10下列有關力做功的說法中正確的是答案： AA用水平力推著購物車前進，推車的力做了功 B把水桶從地面上提起來，提水桶的力沒有做功 C書靜止在水平桌面上，書受到的支持力做了功 D掛鉤上的書包靜止時，書包受到的拉力做了功 （2013四川自貢）14.甲、乙兩個完全相同的物體在同一水平面上做勻速直線運動，且v甲v乙，若不計較空氣阻力，則它們所受的拉力F甲和F乙及兩拉力在相同時間內所做的功W甲和W乙之間的關系是（ ）CAF甲F乙 BF甲F乙 CW甲W乙 DW甲W乙（2013年福州）10.如圖6所示的情景中，關于力對杯子做功的描述正確的是D（2013武漢

3、）17.三位同學準備進行爬樓比賽，看看誰的功率大。他們展開了如下的討論：甲：只有測出各自的體重、爬樓用的時間和爬樓的高度，才能進行比較；乙：在爬樓的時間相同時，只要測出各自的體重、爬樓的高度，就可以進行比較；丙：在爬樓的高度相同時，只要測出各自的體重、爬樓的時間，就可以進行比較。A.甲、乙和丙 B.甲和乙 C.甲和丙 D.乙和丙答案：D（2013南京）10一個重為2N的皮球從10m高處下落3m的過程中，重力對它所做的功為 BA20J B6J C14J D26J （2013年蘇州市）1在如圖所示的四位科學家中，以其名字命名功率單位的是答案： C(2013杭州)13在甲、乙兩圖中，甲圖地面粗糙、乙

4、圖地面光滑。質量分別為m, 2m的兩個物體在大小為F的恒力作用下，在力的方向上前進了相同的距離，則下列結論正確的是BA甲圖中F做的功小于乙圖中F做的功B甲圖中F做的功等于乙圖中F做的功C甲圖中F做的功大于乙圖中F做的功D條件不足，無法確定甲、乙圖中F做的功誰大（2013漳州）14用水平拉力F拉物體A在光滑水平面上沿力的方向移動距離s，拉力F做功為W1；用同樣的力F拉物體A在粗糙水平面上沿力的方向移動相同的距離s，拉力F做功為W2，則A AW1=W2 BW1W2 CW1W2 D條件不足，無法比較 （2013達州）5. 中學生小華在一次跳繩的體能測試中，1min內跳了120次，每次跳離地面的高度約

5、為5cm，則他跳繩時的功率最接近（ ）B A.5W B.50W C.500W D.5000W10（3分）（2013湘西州）在水平地面上，用50N的水平拉力拉重為100N的小車，使小車沿水平方向前進了5m，這時拉力所做的功是（）BA50JB250JC750JD0J12（2分）（2013德州）用彈簧測力計沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運動，兩次運動的st圖象如圖所示其對應的彈簧測力計示數分別為F1、F2，相同時間內所做的功分別為W1、W2，則它們的關系正確的是（）BAF1F2 W1W2BF1=F2 W1W2CF1=F2 W1W2DF1F2 W1W2（2013瀘州）26、一定質量的貨物在吊

6、車鋼索的拉力作用下，豎直向上運動(不考慮空氣的阻力和鋼索重力)，貨物運動的路程(s)一時間(t)圖象如圖所示，根據圖象，下列判斷正確的是：（ A ）A2s時鋼索的拉力大小等于8s時鋼索的拉力大小B貨物豎直向上運動時，4s時的速度小于10s時的速度C0至6s內鋼索拉力做的功小于6s至12s內鋼索拉力做的功D貨物在0至12s內的豎直向上運動過程中，鋼索拉力的功率保持不變9（3分）（2013長沙）我們居住的城市高樓林立，如不小心發(fā)生高空墜物事件，則可能給人們的生命財產造成損害，更不可有意為之日前，某小區(qū)的陳先生在早上下樓取車時發(fā)現(xiàn)車的后擋風玻璃被穿了一個孔，上面還插著一個可樂瓶，肇事的可樂瓶里大約還

7、有的可樂對此，下列描述正確的是（）CA可樂瓶從高空墜落，動能會轉化為重力勢能B可樂瓶對擋風玻璃沒有做功C可樂瓶從高空墜落，重力勢能會轉化為動能D可樂瓶砸在擋風玻璃的瞬間，具有很大的重力勢能 (2013郴州)13人造衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行。它從近地點向遠地點運動過程中BA動能增大，勢能減小，機械能不變B動能增小，勢能減大，機械能不變C動能不變，勢能增大，機械能變大第14題圖FF2F2FOD動能減小，勢能不變，機械能變?。?013云南 ）5乒乓球的直徑被加大后，提高了乒乓球比賽的觀賞性?，旣愓J為直徑增加了，乒乓球的 彈性減弱了，吉姆認為乒乓球彈性是否減弱必須通過實驗來證明。能夠驗證瑪麗的說法是否

8、正確的是D A。把直徑不同的乒乓球擲向豎直墻壁，比較反彈后落地的距離 B。把直徑不同的乒乓球拋向地面，比較落地后反彈的高度 C。把直徑不同的乒乓球在不同高度由靜止釋放，比較落地后反彈的高度 D。把直徑不同的乒乓球在同一高度由靜止釋放，比較落地后反彈的高度（2013內江）42(3分)已知雨滴在空中豎直下落時所受空氣阻力與速度大小的二次方成正比，且不同質量的雨滴所受空氣阻力與速度大小的二次方的比值相同現(xiàn)有兩滴質量分別為m1和m2的雨滴從空中豎直下落，在落到地面之前都已做勻速直線運動，那么在兩滴雨滴落地之前做勻速直線運動的過程中，其重力的功率之比為Am1：m2 B： B ： D ：（2013南通）9

9、.某同學的質量約為50kg，他以正常速度從教學樓的一樓走上二樓。請估算在此過程中該同學上樓的功率最接近于BA.1W B.10W C.100W D.1000W（2013南通）7.如圖所示，男孩腳踩滑板車從高處滑下，在下滑的過程中 A.動能增加，勢能減少 B.動能增加，勢能增加 C.動能減少，勢能增加 D.動能減少，勢能減少（2013廣州）10如圖9所示，足球以初速度v沿著凹凸不平的草地從a運動到d，足球（ ）CA在 b、d 兩點動能相等B在 a、d 兩點動能相等C從 b 到 c 的過程機械能減少D從 c 到 d 的過程重力勢能減少11（3分）（2013湘西州）如圖是一同學正在體育課中進行實心球投

10、擲訓練，投出的實心球在上升過程中（）CA動能不變、重力勢能增加B重力勢能不變、動能增加C動能轉化為重力勢能D重力勢能轉化為動能9（3分）（2013日照）如圖是“天宮一號”飛行器運行軌道的示意圖；若“天宮一號”飛行器沿橢圓軌道繞地球運行的過程中機械能守恒，則它從遠地點向近地點運行的過程中（）BA重力勢能增加、動能減小B重力勢能減小、動能增加C重力勢能增加、動能增加D重力勢能不變、動能不變（2013雅安）5. 如圖2 所示, 鉛球從出手到將要落地的過程中, 下列說法正確的是( 不計空氣阻力) DA. 鉛球由a b 時, 動能逐漸增大B. 鉛球在b 點的機械能大于a 點的機械能C. 鉛球由b c 時

11、, 機械能逐漸減小D. 鉛球在c 點時動能最大（湖州市2013 年）14.顧客站在商場自動扶梯的水平臺階上隨自動扶梯勻速上升。顧客在上升過程中 答案： CA.機械能保持不變 B.運動狀態(tài)在不斷變化C.相對于其站立的臺階是靜止的 D.受到重力、支持力扣摩擦力的作用（2013年浙江省舟山）20如圖是雜技演員演出時的過程示意圖。男演員從甲處用力向上起跳，落下后踩在翹翹板的a端，能把站在b端的女演員彈上乙處。由于存在阻力，故 A男演員的質量必須要大于女演員的質量 B甲處男演員的勢能一定要大于乙處女演員的勢能 C男演員離開跳臺時的機械能一定大于乙處女演員的勢能 D女演員彈起時的動能與她站在乙處時的機械能

12、相等（泰州市二O一三年）25.如圖1，滾擺上升的過程中答案： A.動能增大 B.重力勢能減小 C.重力勢能轉化為動能 圖1 D.動能轉化為重力勢能（2013年蘇州市）8如圖所示的四個實例中，機械能正在減小的是答案： C A蓄勢待發(fā)的火箭 B水平勻速飛行的飛機 C勻速下降的熱氣球 D加速上升的飛艇第8題（荊門市2013年）20有一種運動叫蹦極，如圖所示是蹦極運動的簡化示意圖，彈性繩一端固定在O點，另CBAO一端系住運動員，運動員從O點自由下落，A點處彈性繩自然伸直。B點是運動員受到的重力與彈性繩對運動員拉力相等的點，C點是蹦極運動員到達的最低點，運動員從O點到C點的運動過程中忽略空氣阻力，則 D

13、A從O至C運動員速度一直減小B從O點至A點運動員機械能不守恒,從A點至C點機械能守恒 C從O至A過程中運動員速度增大，從A至C過程中運動員速度減小D從O至B過程中運動員速度增大，從B至C過程中運動員速度減小學科王（荊門市2013年）21一根細長繩的下端系一金屬小球，上端固定，制成一個擺，把小球拉離豎直位置松手，讓他擺動起來，如圖所示，可以觀察到小球擺動過程中擺動的幅度會逐漸減小，最終停下來，對于小球在擺動過程中的能量轉化情況，下列說法不正確的是 答案： CA小球從高處向低處擺動過程中，勢能部分轉化為動能B小球從低處向高處擺動過程中，動能部分轉化為勢能C小球擺動過程中機械能守恒D小球依次經過最低

14、點時，動能會逐漸減少36右圖是老師在課堂上進行的滾擺演示實驗示意圖，下列說法不正確的是答案： AA滾擺運動過程中，機械能守恒B滾擺向下運動時，重力勢能部分轉化為動能C滾擺向上運動時，動能部分轉化為重力勢能D滾擺上升的最大高度逐漸降低(2013湖北省宜昌市)15、人造衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行，圖6所示為衛(wèi)星從遠地點向近地點運動的過程。針對該過程，以下說法正確的是答案： C A動能逐漸增大，機械能增大B勢能逐漸減小，機械能減小C動能逐漸增大，勢能逐漸減小，機械能不變D動能逐漸增大，勢能逐漸減小，機械能減?。?013年臨沂）16.如圖所示.人騎自行車下坡，速度會越來越快，在這過程中BA.人和車的動能

15、保持不變B.人和車的動能增大C.人和車的動能減小D.人和車的重力勢能增大7（3分）（2013柳州）如圖所示，蘋果樹上結有甲、乙、丙三個質量相等的蘋果，哪一個蘋果的重力勢能最大（）CA甲B乙C丙D一樣大（2013嘉興卷）20如圖是雜技演員演出時的過程示意圖。男演員從甲處用力向上起跳，落下后踩在翹翹板的a端，能把站在b端的女演員彈上乙處。由于存在阻力，故 答案： C A男演員的質量必須要大于女演員的質量 B甲處男演員的勢能一定要大于乙處女演員的勢能 C：男演員離開跳臺時的機械能一定大于乙處女演員的勢能 D女演員彈起時的動能與她站在乙處時的機械能相等（2013 新疆維吾爾）9對在高速公路上行駛的汽車

16、要進行限速，其實質是限制了汽車的C A摩擦力 B勢能 c動能 D慣性二、填空題14（4分）（2013綿陽）體重60kg的王健做引體向上，在1min時間內完成了10個，每次上拉，身體重心上升30cm，則他每完成一次引體向上做功180 J，1min內的平均功率是30W（g取10N/kg）15（2分）（2013棗莊）小明將放在水平桌面上重為3N的物理課本，水平勻速拉動0.5m所用的水平拉力為1N，則課本重力做功0J，水平拉力做功0.5J (2013安徽)8我國設計的“中華月球車”今年將登陸月球，圖為該車的模型。物體在月球表面附近受到的重力僅為在地球表面附近所受重力的1/6，月球車的質量為120kg，

17、它在月球表面受到的重力為 N。若它在月球表面上方豎直下落4m，則重力對它做的功為 J。200 80019（2分）（2013日照）粗糙水平面上有一個重為100N的物體，用10N的水平推力使其在10s內運動30m，則推力做的功為300J；推力的功率是30W16（4分）（2013長沙）2013年長沙體育中考，男生新設引體向上項目如圖是引體向上的示意圖，小云同學在半分鐘內做了12個規(guī)范的引體向上已知小云的質量為60kg，每次引體向上他能將自身重心提高0.4m，則小云每做一次引體向上所做的功為240J，整個過程中的平均功率為96W（g取10N/kg） (2013郴州)26.一顆子彈在槍膛中所受平均推力約

18、為500N，槍管長1.2m，子彈從被擊發(fā)到離開槍口用時0.1s則推力做功為 J，做功的功率為 W。600 6000（2013南充）14.某工人在水平地面上，用I00N水平推力以0.5m/S的速度勻速推動重 500N的物體，使它沿水平方向移動10m,該過程中工人所做的功是 5000 J，水平推力的功率是 50 W。(2013年福建省泉州市)23.雪橇是雪地常見的交通工具。若狗拉著雪橇以10m/s的速度在水平雪地上沿直線勻速滑行，雪橇受到的阻力是200N，則狗在5min內做了_J的功，功率為_W。答案：23. 6105， 2103 （2013鎮(zhèn)江）14圖是皮球落地后彈起過程中每隔相等時間曝光一次所

19、拍攝的照片由圖可知，下落過程中，皮球的速度 ，離開地面上升的過程中，皮球重力勢能 ，動能 皮球運動過程中的機械能 （均選填“增大”、“減小”或“不變”） 增大 增大 減小 減?。?013年蘭州）18如圖所示，捻動滾擺的軸使它升高后釋放，可以觀察到滾擺沿著懸線向下運動，此過程中，它的 能減小， 能增加。滾擺到最低點后又上升，每次上升的高度逐漸減小，這說明滾擺具有的機械能 （填“減小”、“增大”或“不變”）。 重力勢能 動能 減?。?013年蘭州市）18如圖所示，捻動滾擺的軸使它升高后釋放，可以觀察到滾擺沿著懸線向下運動，此過程中，它的 能減小， 能增加。滾擺到最低點后又上升，每次上升的高度逐漸減

20、小，這說明滾擺具有的機械能 （填“減小”、“增大”或“不變”）。 答案： 重力勢能 動能 減小 17（2分）（2013黑龍江）在一次軍事演習中，一架飛機沿水平方向一邊勻速飛行一邊投放軍用物資，在此過程中飛機的動能變小（選填“變大”、“變小”或“不變”），物資在加速下落過程中，動能和重力勢能之間的轉化情況是：重力勢能轉化成動能（2013濟寧）16、如圖是豎直向上拋出的小球上升過程中每隔相等的時間曝光一次所得的照片。從圖中可以判斷：小球在a 、b 位置間的平均速度 （選填“大于”、“小于”或“等于”）在c 、d 位置間的平均速度； 在上升過程中， 小球的重力勢能 （選填“逐漸增大”、“逐漸減小”或

21、“不變”）。大于；逐漸增大三、作圖、實驗探究題 （2013陜西）（4）圖-4所示，在探究物體動能的大小與什么因素有關的實驗中，通過比較小球推動木塊 反映小球動能的大小 圖-1 圖-2 圖-3 圖-4（4）移動的距離（或s）。（2013泰州）（2）如圖19所示，用裝有細沙的容器、三腳小桌和質量不同的木塊做“探究重力勢能大小與哪些因素有關”實驗。為該實驗是通過觀察比較_來間接判斷物體重力勢能大小的。實驗中采用質量不同的木塊，是為了探究物體重力勢能大小與物體_的關系，操作時應該讓木塊從_（選填“相同”或“不同”）的高度自由下落。若要探究物體重力勢能大小與物體高度的關系，請簡要說明具體做法。答案：45

22、. （2）小桌下陷的深度 質量 相同 讓同一木塊從不同高度下落，比較小桌下陷的深度（2013湛江）19.圖13（a）是探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止灌下，碰到同一木塊上；圖13（b）是探究“牛頓第一定律”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的平面上運動，請回答一下問題：第17題圖 第18題圖 第19題圖 第20題圖 （1）圖13（a）實驗的目的是探究鋼球動能的大小與 的關系.通過木塊被推動距離的大小，說明鋼球對木塊做功的多少，從而判斷鋼球動能的大小，這種常用的實驗方法是法 .（2）圖13（b）實驗中讓

23、同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下的目的是： . 水平面越光滑，小車受到的摩擦力越 （填“大”或“小”），根據小車運動距離的遠近，推理得出：運動的物體如果不受外力作用，將永遠做 .（3）小明同學想在圖13（a）基礎上繼續(xù)探究物體動能的大小與質量的關系，請你幫他設計實驗，寫出簡要的實驗步驟及論證方法： .（1）速度 轉換 （2）保持小車在水平面上的速度一樣 小 勻速直線運動 （3）步驟：1.取兩個質量不同的小球A、B 2.讓兩個小球分別在同一高度自由滑下 論證：通過觀察兩個小球分別推動木塊的距離大小判斷動能與質量的關系。（2013菏澤）21（2分）、火車進站時仍具有較大的動能，要使火車停下來需

24、要剎車，造成能量的損失。小紅想：怎么樣才能讓火車到車站時把動量轉化為其它形式的能量先儲存起來，這樣火車就可以不剎車而停下來；當火車開動時，再將這些能量轉化加以利用，從而避免能量的浪費。請你根據小紅的思路，在上面的框中簡單畫出你設計的火車站臺（用于?？炕疖嚨钠脚_）21（2分） 只要有兩個斜面（直線和曲線）就給分：畫出一個斜面得1分21題圖（2013揚州）1（7分）小華騎自行車下坡時，想到從斜面下滑物體的快慢與哪些因素有關呢？回家后她找來了小車、秒表、刻度尺和充當斜面的木板進行探究，如圖所示。首先對影響小車下滑快慢的因素作出以下猜想，猜想一：與小車的質量有關；猜想二：與斜面的高度有關；猜想三：與斜

25、面的長度有關。（1）根據所學知識，斷定猜想二是正確的，依據是_。 （2）為了驗證猜想一，小華設計的方案是在小車內放置不同數量的鉤碼，分別從斜面的頂端由靜止釋放，測出下滑的時間。小華測量的結果如下表，她懷疑第三次測量錯誤，于是重新測量并進行了修正。你認為小華第三次測量時間偏小的原因，除了秒表的使用和小車開始的位置不符合設計的要求外，還有一種在操作上存在的問題可能是_；經過對修正后的數據分析，猜想一是_（正確/錯誤）的.實驗次數1234小車內放置鉤碼的質量m/g050100150時間t/s2.52.52.02.5（3）為了驗證猜想三，小華設計的方案是將小車分別從距斜面底端不同距離處由靜止釋放，測出

26、下滑的時間。她通過測量發(fā)現(xiàn)下滑的時間不同，于是得出猜想三是正確的。請對小華這一探究作出評價，指出她存在的兩個主要問題是_；_。 （4）接著小華又作出：“小車下滑的快慢還與斜面傾角有關”的猜想，你認為她_（需/不需）要對這一猜想進行探究。如需要，說出方案，如不需要，說出原因：_。（1）動能是由重力勢能轉化而來的；（2）小車沒有從靜止釋放；錯誤；（3）改變長度時，沒有控制高度一定；路程不同，不能只通過時間比較運動快慢；（3）不需；斜面的高度、長度和傾角之間有一定的定量關系（2013慶陽）26（4分）如圖所示，甲是探究“動能的大小與什么因素有關”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L

27、下，碰到同一木塊上乙是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運動請回答下列問題：甲實驗的目的是探究鋼球動能的大小與速度的關系；實驗時，它是通過觀察 ，從而判斷鋼球動能的大小。進行乙實驗時，每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，其目的是使小車在水平面運動的起始 相同；通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運動距離的大小來判斷小車在不同的水平面受到 的大小從而可以推理：如果運動的物體不受力，它將 。木塊B移動的距離速度 阻力 作勻速直線運動(二0一三年山東省青島市) (2)探究影響動能大小的因素:(二0一三年山東省青島

28、市)3.回顧買驗和探究(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整):25.（6分）某班同學在探究“動能的大小與什么因素有關”時，同學們提出了如下猜想：猜想一：動能的大小可能與物體的密度有關；猜想二：動能的大小可能與物體的運動速度有關；猜想三：動能的大小可能與物體的質量有關。為了驗證同學們的猜想，老師提供如下器材：刻度尺、四個金屬球（100g的鐵球、100g的鋁球、50g的鐵球、50g的銅球）、小木塊和長木板。同學們組裝了圖21所示的實驗裝置，讓小球從斜面上由靜止?jié)L下，碰上水平面上的小木塊后，將木塊撞出一段距離。在同樣的平面上，木塊被撞得越遠，說明球的動能越大。請你幫同學們完成下列任務：（1）寫出探

29、究“猜想一”的實驗方案；（2）設計出探究“猜想二”的記錄數據表格?！敬鸢浮浚?）方案：將100g的鐵球和100g的鋁球（或50g的鐵球和50g的銅球）分別從斜面的同一高度處由靜止?jié)L下，撞擊水平面上同一位置的小木塊，用刻度尺分別測量小木塊被撞出的距離。（2）利用同一金屬球次數金屬球釋放高度h/cm木塊移動距離s/cm結論123（2013年廣東?。?2 ( 6 分）利用如題22 圖所不裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關”。將小球A 、B 分別拉到與豎直方向成一定角度的位置，然后都由靜止釋放，當小球擺動到豎直位置時，將與靜止在水平面上的木塊C 發(fā)生碰撞，木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止。題2

30、2 圖中的擺長L 都相同，AB，球A 、B 的質量分別為mA、mB , ( mAmB) 。 ( l ）如題22 圖甲、乙所示，同時釋放A 、B ，觀察到它們并排擺動且始終相對靜止，同時到達豎直位置這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的 無關。( 2 ）如題22 圖甲、乙所示，觀察到B 球能將木塊c 撞得更遠由此可得出結論： 。 ( 3 ）題22 圖乙中小球B 到達豎直位置時的速度 （填“大于”、“小于”或“等于”）。題22 圖丙中小球B 到達豎直位置時的速度如題22 圖乙、丙所示，圖丙中木塊C 滑行得更遠些，由此可得出結論： 。答案：（2013年衢州卷）29. 小徐利用如圖實驗來

31、研究物體動能大小與哪些因素有關。讓質量不同的鋼球從斜面上同一高度靜止釋放，鋼球運動到斜面底部，推動木塊運動一段距離后停下。實驗數據見下表：實驗次數鋼球質量m(克)鋼球到達斜面底部時的速度v(米/秒)木塊移動的距離s(厘米)1201.8302401.8593601.887 (1)表格中的實驗數據說明了鋼球的動能大小與_有關。(2)小徐對如何判斷鋼球的動能大小進行深入思考后認為：可以通過比較鋼球推動木塊移動距離的大小來反映鋼球對木塊_的多少，從而判斷鋼球動能的大小。答案：29. (1)鋼球質量(或質量) (2)做功（2013龍巖）27圖17是探究“物體動能的大小與哪些因素有關？”的實驗示意圖。（1

32、）實驗要探究的是物體動能的大小與物體 和質量的關系。（2）實驗中探究的是 （填“A”或“B”）物體的動能，物體動能的大小是通過 （填“s”或“h”）的大小來反映的。（1）速度 （2）A s（2013營口）30.（7分）在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，小麗同學設計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗。讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動，然hS2 EQ F(1,2) mhS1m EQ F(1,2) hS3m甲乙丙后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止。學科王 （1）要探究動能大小與物體質量的關系應選用_兩圖；實驗中應保證_相同，為了達到這一目的所采取的具體操作方法是_。 （2）選用甲、丙兩次實驗可以得出的結論是_。 （3）該實驗是通過觀察_來比較鐵球動能的大小，從而得出結論的。下面的四個實例中也采用這種研究方法的是 。A認識電壓時，我們可以用水壓來類比B用磁感線來描述磁場C探究電功大小與哪些因素有關，通過重物提升的高度來判斷電流做功的多少D保持電阻不變，改變電阻兩端電壓，探究電