部編版八年級上冊語文習(xí)題課件 第3單元 課外古詩詞誦讀

1、課外古詩詞誦讀12提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入講評。一12二33456781古詩十九首是一組_古詩，最早見于南朝梁代蕭統(tǒng)主持編選的_。2曹操是_末年著名的_家、_家、詩人。3謝靈運(yùn)嘗曰：“天下才有一石，曹子建獨(dú)占八斗，我得一斗，天下共分一斗?！边@“曹子建”就是_，他的_為歷代傳誦的名作。一、文學(xué)常識填空。五言文選東漢政治軍事曹植示例：洛神賦本題考查相關(guān)文學(xué)常識的掌握情況。二、詩詞鑒賞。庭中有奇樹庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮，將以遺所思。馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。此物何足貴？但感別經(jīng)時。1. 下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A開頭兩句寫庭中奇樹，葉綠花盛，與孤居無依的守望者的凄涼孤獨(dú)形成對比。從表

2、現(xiàn)手法上來看，開頭兩句是以樹起興。B五、六句寫“奇樹”的花朵是那樣的美麗、芬芳，無奈相隔的路途太遙遠(yuǎn)，根本不可能送到丈夫的手里。C在五、六句的基礎(chǔ)之上，七、八句轉(zhuǎn)入了對人物失望心態(tài)的描寫?！按宋锖巫阗F”一語中流露出對所思念的人離家太久的些許責(zé)備。D整首詩把相思之苦藏在那似乎毫不相關(guān)的奇樹的花葉枝條里，收到了含蓄委婉的藝術(shù)效果。并沒有對所思念的人的責(zé)備。【答案】C2. 試分析本詩在寫景抒情方面所體現(xiàn)的藝術(shù)特色。在寫景上層層推進(jìn)，由樹到葉，由葉到花，由花到香，而情感也在寫景過程中不斷醞釀升華；以樂景寫哀情，通過“奇樹”“綠葉”“榮”“馨香”等一組繁榮旺盛的意象，來突出自己的孤單寂寞，抒寫心中的哀怨

3、傷感。本題考查對作品主旨和藝術(shù)特色的掌握。龜雖壽神龜雖壽，猶有竟時；騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。3. 下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A本詩是曹操所作樂府組詩步出夏門行中的一首，是曹操赤壁兵敗、理想受挫之后的詩作。B作者以“神龜、騰蛇、老驥”為喻，表明宇宙萬物有生必有死，人應(yīng)該利用有限之年建功立業(yè)。本詩寫于曹操平定烏桓叛亂、消滅袁紹殘余勢力之后，南下征討荊、吳之前。C“神龜雖壽，猶有竟時；騰蛇乘霧，終為土灰”采用了詩歌常見的起興手法。D本詩構(gòu)思新巧，語言清峻剛健，融哲理思考、慷慨激情和藝術(shù)形象于一

4、體?！敬鸢浮緼4. 人們常說“夕陽無限好，只是近黃昏”，曹操是如何看待暮年的？詩句“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，曹操自比一匹上了年紀(jì)的千里馬，雖行老體衰，但胸中仍然激蕩著馳騁千里的豪情。表達(dá)了詩人永不停止的理想追求和積極進(jìn)取精神，永遠(yuǎn)樂觀奮發(fā)，自強(qiáng)不息的人生態(tài)度。據(jù)此理解作答。曹操認(rèn)為，一個人的精神狀態(tài)是最重要的，不能因年暮就消沉，而要“壯心不已”，要有永不停止的理想追求和積極進(jìn)取的奮發(fā)精神，保持思想上的青春。贈從弟(其二)劉楨亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒？松柏有本性。5三、四兩句詩中的兩個“一何”，表達(dá)上有什么不同？“一何”

5、的意思是“多么”。作用:加重了感情色彩。所以第三句的“一何”突出了山谷中風(fēng)聲的迅猛;第四句中的“一何”突出青松的挺拔。此題主要是根據(jù)”盛” “勁”的意義，來表現(xiàn)“一何”各自表達(dá)的內(nèi)容。第一個“一何”突出谷中風(fēng)的迅疾兇猛，第二個“一何”突出青松的雄健挺拔。6下列對這首詩理解不正確的一項(xiàng)是()A首句中，“亭亭”的意思是“挺拔的樣子”，寫出了青松挺立風(fēng)中的形象。 B“罹凝寒”意思是遭受嚴(yán)寒?！柏M不罹凝寒？松柏有本性”為設(shè)問，語氣表達(dá)更強(qiáng)烈。C反襯手法的運(yùn)用是這首詩寫作上的主要特點(diǎn)，全詩以“山上松”的堅韌反襯出“谷中風(fēng)”的迅疾。 D本詩以松柏為喻，贊頌松柏挺立風(fēng)中而不倒，歷經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的頑強(qiáng)生命力，對

6、從弟的勸勉之意不言而喻。C這首詩以“谷中風(fēng)”的迅疾反襯出“山上松”的堅韌。梁甫行 八方各異氣，千里殊風(fēng)雨。 劇哉邊海民，寄身于草野。 妻子象禽獸，行止依林阻。 柴門何蕭條，狐兔翔我宇。 7“柴門何蕭條，狐兔翔我宇”這兩句是什么意思？在詩歌中有什么作用？ 本題考查對詩歌內(nèi)容和主旨的理解?！安耖T何蕭條，狐兔翔我宇”寫出了柴門簡陋，在海風(fēng)中搖蕩，狐貍兔子好像從天上飛來一樣從屋檐下飛來竄去。這里通過對狐貍、兔子的側(cè)面描寫,描繪出邊海人們生活環(huán)境的荒蠻，借此襯托了邊海人們生活在恐懼與凄楚狀態(tài)中。柴門簡陋凄清，在海風(fēng)中搖擺，狐貍、兔子在屋檐下跑來跑去。這些環(huán)境描寫襯托出海邊人們生活環(huán)境的荒蠻以及海邊人們的恐懼與凄楚。8本詩主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了作者的什么情感？本題考查對表現(xiàn)手法的理解。白描是中國畫技法名，指單用墨色線條勾描形象而不施彩色的畫法,白描也是文學(xué)表現(xiàn)手法之一， 主要用樸素簡練的文字描摹形象，不重詞藻修飾與渲染烘托。本詩運(yùn)用了簡練的文字勾勒出了邊海人民的生活環(huán)境，反映