《文藝復興運動》教學課件(24p)

1、第14課 文藝復興運動第1頁，共24頁。文藝復興運動興起的原因：（1）根本原因：資本主義萌芽的出現；（2）階級基礎：資產階級的形成；（3）直接原因：羅馬教廷對精神世界的控制引起形成中的資產階級的不滿；（4）客觀條件：意大利豐富的文化遺產、眾多的人才和造紙術、印刷術傳入歐洲；（5）現實因素：黑死病在歐洲流行，促使人們反省生活。第2頁，共24頁。核心思想：人文主義以人為中心反對以神為中心，關心人，尊重人，肯定人的價值，提倡發(fā)揚人的個性，追求人在現實生活中的幸福和快樂。第3頁，共24頁。人文主義與宗教神學的觀點對比分析：宗教神學 以神為中心 壓抑人性 禁欲和來世人文主義以人為中心享受現世的幸福，實現

2、人生價值發(fā)揚個性第4頁，共24頁。不對，文藝復興是那些對教會不滿的先進人物，以希臘、羅馬文化為名，開創(chuàng)新文化、新思想的運動“文藝復興”就是意大利人不滿意當時教會對文化的控制重新學習和宣揚古代希臘、羅馬文化，實際上就是復古文藝復興的實質以神為中心以人為中心傳統(tǒng)封建勢力 新興資產階級 實質：文藝復興是一場資產階級反封建反對教會“神權至上”和提倡人文主義的新文化運動。第5頁，共24頁。文藝復興的代表人物及成就：代表人物國別主要成就但丁達芬奇莎士比亞長篇詩神曲文藝復興先驅意大利英國意大利蒙娜麗莎最后的晚餐羅密歐與朱麗葉哈姆雷特第6頁，共24頁。文藝復興“文學三杰”彼特拉克：意大利學者、詩人，為歐洲十四

3、行抒情詩的發(fā)展開辟了道路，后世人尊他為“詩圣” 薄伽丘：意大利人文主義杰出作家，其代表作十日談是歐洲文學史上第一部現實主義作品。但?。何乃噺团d的先驅，代表作以長篇詩神曲 第7頁，共24頁。文藝復興的先驅但丁 青少年時期刻苦學習，博覽群書，終成一位多才多藝，學識淵博的學者、詩人。他身為佛羅倫薩的行政官之一，因抵制教皇插手內政，遭到教皇迫害，被判終身流放，流落意大利各地近20年，神曲即為流放時所作。第8頁，共24頁。神曲插圖神曲采用中世紀文學特有的幻游形式，但丁以自己為主人公，作者借夢游三界描寫現實生活中的各色人物。抨擊教會的貪婪腐化，把許多主教、僧侶甚至教皇都打入地獄，表達了市民階層的情感與理想

4、。第9頁，共24頁。長篇詩作分地獄、煉獄、天堂三部分。神曲地獄篇 煉獄篇 天堂篇地獄形似一個上寬下窄的漏斗，共9層。越向下所控制的靈魂罪惡越深重，直到地心煉獄共7級，加上凈界山和地上樂園，共9層。生前犯有罪過，但程度較輕，已經悔悟的靈魂。天堂分為九層，越往上的靈魂越高尚，直到越過九重天，才是真正的天堂。地獄第八層：教皇尼古拉三世教皇卜尼法斯八世第10頁，共24頁。 封建的中世紀的終結和現代資本主義紀元的開端，是以一位大人物為標志的，這位人物就是意大利人但丁，他是中世紀的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人恩格斯但丁名言走自己的路，讓別人說去吧！人不能像走獸那樣生活，應該追求知識和美德。第

5、11頁，共24頁。米開朗基羅：偉大的雕塑家、畫家，他的杰作大衛(wèi)像、創(chuàng)世紀拉斐爾：創(chuàng)作了大量的圣母像，他的作品圣母像，雅典學院意大利文藝復興美術三杰達芬奇：意大利著名畫家、科學家，他的杰作蒙娜麗莎、最后的晚餐第12頁，共24頁。多才多藝的文化巨人達芬奇 意大利人，是文藝復興鼎盛時期的著名畫家和科學家。14歲時拜師學畫，后來同米開朗基羅和拉斐爾被譽為文藝復興時期的“美術三杰”。他廣泛涉獵數學、物理、生物、解剖、地理、工程和軍事等各個學科領域，是世界科學史上罕見的多才多藝的學者。被恩格斯稱為文藝復興時代的“巨人”。第13頁，共24頁。 達芬奇為佛羅倫薩一位商人的妻子所畫的肖像畫，它以現實人物為主題，

6、人物形象神態(tài)自若，嘴角含著一絲微笑，顯得恬靜，似乎又有些哀傷，富有生命的活力。蒙娜麗莎第14頁，共24頁。第15頁，共24頁。作品特點：達芬奇最大的成就是繪畫，他技術精湛，把藝術創(chuàng)作和科學探索結合起來，創(chuàng)作了許多完美生動的人物形象，充分體現了人文主義精神。第16頁，共24頁。意大利著名畫家拉斐爾的圣母像，由圣母和圣徒組成的三角形構圖，莊重均衡，圣母和耶穌表現了母愛的偉大。第17頁，共24頁。梵蒂岡博物館里的拉斐爾壁畫拉斐爾以世俗化的手法，將傳統(tǒng)的宗教題材描繪成現實生活中的理想美，稱頌人性的光輝，洋溢著幸福與歡愉，更加體現了他的人文主義思想 雅典學院第18頁，共24頁。英國文學巨匠莎士比亞莎士比

7、亞1564年出生在英國的斯特拉福城，1616年去世。他沒上過大學，但他才華橫溢，成就非凡，名揚天下。莎士比亞寫了約38個劇本，其中包括他與別人合寫的小劇本，他還寫下了許多傳世的優(yōu)秀劇本，其中有歷史劇亨利四十、悲劇羅密歐與朱麗葉哈姆雷特奧賽羅麥克白李爾王等，喜劇無事自擾、仲夏夜之夢威尼斯商人、第十二夜等。他被認為是古往今來世界上最偉大的作家之一。第19頁，共24頁。羅密歐與朱麗葉哈姆雷特作品特點:反映了時代風貌和社會本質，深刻批判了封建道德倫理觀念和社會陋習，充分體現了人文主義者的生活理想。第20頁，共24頁。文藝復興的影響促進了人們思想的解放；為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。推動了

8、歐洲文化思想領域的繁榮；第21頁，共24頁。佛羅倫薩的人文先驅們：但丁、喬托、彼特拉克、達芬奇、米開朗基羅、拉斐爾、伽利略意大利的文藝復興佛羅倫薩的人文先驅們：但丁、喬托、彼特拉克、達芬奇、米開朗基羅、拉斐爾、伽利略意大利的文藝復興佛羅倫薩的人文先驅們：但丁、喬托、彼特拉克、達芬奇、米開朗基羅、拉斐爾、伽利略歐洲的文藝復興意大利的文藝復興佛羅倫薩的人文先驅們：但丁、喬托、彼特拉克、達芬奇、米開朗基羅、拉斐爾、伽利略歐洲的文藝復興地理大發(fā)現：新航路的開辟，世界連為一個整體近代科學的興起：天文學革命、牛頓力學等發(fā)現世界新時代的來臨發(fā)現自我第22頁，共24頁。中世紀的歐洲西歐封建社會末期(1417世

9、紀）是“人”和“世界”被發(fā)現的時代第23頁，共24頁。一、科技名著作者 著作 價值李時珍 本草綱目是一部具有總結性的藥物學巨著，被譯為多國文字，成為世界醫(yī)藥學的重要文獻。宋應星 天工開物 “中國17世紀的工藝百科全書”徐光啟 農政全書農業(yè)百科全書，農學史上最早傳播西方近代科學知識的書籍。學生總結三位科學家成功的原因，引導學生學習他們刻苦學習、勤于思索、腳踏實地、開拓進取的品質。如：李時珍救死扶傷的崇高醫(yī)德，不盲從古訓的創(chuàng)新勇氣，刻苦鉆研的堅強意志，廣泛實地考察的科學方法，親嘗曼陀羅的獻身精神，不恥下問的謙虛態(tài)度，二十七年成書的堅韌毅力等。宋應星對只知追求功名利祿者的蔑視，對人與自然關系的精見卓

10、識(天工開物書名就體現了這種認識)。徐光啟利用外國傳教士采用介紹西方科學知識籠絡統(tǒng)治者以換取傳教有利條件的做法，堅持從利國利民出發(fā)并一再敦促，終于使意大利傳教士利瑪竇答應先譯幾何原本一書(利瑪竇口述，徐光啟筆譯)。二、明長城和北京城1、明北京城學生概括明北京城的特點。(指導學生歸納紫禁城內建筑特色和明朝北京城布局特點的基礎上，認識到其中包含著皇權至上的建筑設計思想。)2、明長城：東起鴨綠江，西至嘉峪關，全長六千余公里。出示明北京城的圖片。三、小說和戲劇學生概括古典小說的成就，并通過這些古典小說概括明清文化的時代特征。年代 著作 作者 題材 價值元末明初 三國演義 羅貫中 三國時期歷史記載和民間傳說我國最早的一部長篇歷史小說。元末明初 水滸傳 施耐庵 北宋末年宋江領導的梁山泊農民起義 第一部以農民起義為題材的長篇小說。明朝中期 西游記 吳承恩 唐僧取經的故事一部充滿浪漫主義氣息