2021年《鋼鐵是怎樣煉成的》摘抄和做筆記教學課件

1、部編八年級下六單元 名著導讀鋼鐵是怎樣煉成的第1頁，共34頁。新知講解解文題鋼鐵是怎樣煉成的 “鋼鐵”是信念、意志、毅力的象征。奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時說： 文題意思：“鋼是在烈火中燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來，并學會了在生活中不灰心喪氣?！钡?頁，共34頁。新知導入閱讀方法指導： 讀書時，除了在書中直接圈點批注還可以做一些摘抄和筆記。摘抄和筆記可以幫助你重溫作品內容，積累語言和素材，有助于提升閱讀質量，提高分析能力、鑒賞能力和寫作能力。 摘抄，就是選摘，抄錄原文中的詞語、句子、段落等。摘抄的內容可以是原作的典故、警局、精彩片段等

2、，一般要根據學習，借鑒的意圖來選擇。比如閱讀鋼鐵是怎樣煉成的，為了提高寫作能力，可以摘抄生動傳神的細節(jié)鋼鐵是怎樣煉成的：摘抄和做筆記第3頁，共34頁。新知導入片段、啟迪思想的名言警句、寫作技巧運用精彩的語段；為了分析評價主人公保爾柯察金，可以摘抄描寫他言談、舉止、心理的判斷以及各種人物對他的評價。 做筆記，主要有寫提要和寫心得兩大類。寫提要，就是用精煉的語言準確概括全書的基本內容或要點。所寫的提要，可以是語意連貫的成段文字，可以是按層次和要點羅列的提綱。還可以是能夠體現(xiàn)作品結構思路的圖表。寫心得則是記錄自己閱讀時產生的體現(xiàn)、感想，鋼鐵是怎樣煉成的：摘抄和做筆記第4頁，共34頁。新知導入如自己對

3、于作品的內容（人物、情節(jié)、情感、思想等）和形式（寫作技巧、行文風格、藝術特點等）的看法和評價，以及自己在閱讀中生發(fā)的新認識、新觀點針對作品整體發(fā)表感想，也可以只對其中某一點或幾個點進行發(fā)揮和評論。 在閱讀實踐中，摘抄和做筆記常常是結合在一起的，有時幾則摘抄連貫起來便可以成為作品的提要，有時摘抄之后可以隨手記下讀書心得。摘抄和筆記除了自己使用之外，也可以供他人學習參考。鋼鐵是怎樣煉成的：摘抄和做筆記第5頁，共34頁。新知導入 長篇小說鋼鐵是怎樣煉成的散發(fā)著那個帶傳奇色彩的時代疾風暴雨的氣息，傳達了那個時代的氣息，再現(xiàn)了當時的戰(zhàn)斗、痛苦和希望。 葉爾紹夫 這本書在我成長過程中有很大的影響，書中濃郁

4、的英雄主義、理想主義、獻身主義在相當長的時間里成為我精神生活最重要的支柱。 張潔名家點評第6頁，共34頁。新知講解作者簡介 尼古拉阿列克謝耶維奇奧斯特洛夫斯基(19041936)，是前蘇聯(lián)著名的無產階級作家，布爾什維克戰(zhàn)士。1904年9月22日出生于工人家庭。因家境貧寒，11歲便開始當童工 ，15歲上戰(zhàn)場，16歲在戰(zhàn)斗中不幸身受重傷，23歲雙目失明，25歲身體癱瘓，1936年12月22日去世，年僅32歲。歷時三載，克服難以想象的困難，創(chuàng)作了鋼鐵是怎樣煉成的這部不朽的杰作，實現(xiàn)了重返戰(zhàn)斗崗位的理想。 小說的結尾說，保爾在近乎絕望的期待中，終于迎來了州委的電報:“小說備受贊賞，即將第7頁，共34頁

5、。新知講解作者簡介出版，祝賀成功。”現(xiàn)實生活中的尼奧斯特洛夫斯基卻沒有那么幸運，而是經歷了更多的磨難。小說寄給出版社之后，開頭吃了個閉門羹退稿。后來經過朋友們的努力，才被一家雜志社小心翼翼地接受。小說主人公保爾柯察金在家鄉(xiāng)烈士墓前的一段獨白，成為了千百萬青年的座右銘:“人最寶貴的是生命,生命每個人只有一次.人的一生應該這樣度過:當他回首往事的時候,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧;這樣,在臨死的時候他就能夠說:“我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭.”第8頁，共34頁。新知講解主要內容 小說以保爾的生活經歷為線索，展現(xiàn)了從 1915 到 1930 年前后蘇

6、俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。保爾從小生活艱難，后鍛煉成長為無產階級戰(zhàn)士。在惡劣環(huán)境下他得了重病，全身癱瘓，卻以頑強的毅力進行寫作，他用自己畢生的經歷實踐了自己的理想。是一個真正的無產階級英雄形象。第9頁，共34頁。新知講解創(chuàng)作背景 1917年，俄國爆發(fā)了十月革命，沙皇的黑暗統(tǒng)治結束了，無產階級專政政權建立。 新生的蘇維埃國家面臨著嚴峻的任務：對內摧毀舊的國家機器，鎮(zhèn)壓反革命勢力，積極開展經濟建設；對外抗擊帝國主義的武裝干涉，保衛(wèi)新政權。 這部小說真實生動地反映了這一段歷史時期的社會面貌，不愧為蘇聯(lián)革命建設的偉大史詩。第10頁，共34頁。新知講解人物介紹1、保爾柯察金： 當過童工

7、，從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱。后來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。其后他經歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，使自己越來越堅強。即使在傷病無情地奪走他的健康，使他不得不臥在病床上時，他仍不向命運屈服，而是以頑強的毅力進行寫作，以另一種方式實踐著自己的生命誓言。第11頁，共34頁。新知講解人物介紹 有著為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質。 保爾身上有著敢于向命運挑戰(zhàn)、自強不息、奮發(fā)向上的精神，崇高的革命理想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、堅強的斗爭意志、樂觀的生活態(tài)度以及明確的人生目標。第12頁，共34頁。新知講解人物介紹2、冬妮婭，是保爾柯察金少年時代的愛人，她曾把牛虻這部小說

8、介紹給保爾柯察金看。這部書對他的思想起了一定的啟發(fā)。她是在偶然的相遇里認識保爾柯察金的，由于他的倔強和熱情，她不自覺地喜歡他，而愛他。但由于階級出身的關系，她沒有和當時許多的青年一樣去參加保衛(wèi)蘇維埃政權的偉大斗爭。她只醉心于愛情，最后由小資產階級小姐完全變成時代落伍者和寄生蟲。第13頁，共34頁。新知講解人物介紹3、朱赫來：是位令人敬佩的革命者。做事情很有主見，認真負責。他深深影響著保爾。他常常教保爾打拳、給保爾講布爾什維克的故事、教保爾要有“敢于拼搏的精神”保爾也因他那句“敢于拼搏的精神”而變得英勇、成為一名斗士。他沉著冷靜。善于結交朋友、關心集體的人。如果沒有朱赫來，保爾可能和許多人一樣沒

9、有堅強的性格、對理想的堅守。總之，他是共產黨員，一個堅強的紅軍戰(zhàn)士，勇敢、機智、善于領導和組織群眾。第14頁，共34頁。新知講解人物介紹4、麗達烏斯季諾維奇：優(yōu)秀的共產黨員，保爾柯察金真正深愛的對象。她漂亮、機智、打扮簡單，干練又勇敢，心地善良而言語堅定、有著頑強的革命意志。她思想豐富，酷愛工作、善于出謀劃策、很好的處理自己愛情和工作的關系、她工作積極認真，富有創(chuàng)造性，能夠很好的理解別人，不會怨天尤人，她愛憎分明，熱愛自己信仰的共產主義，非常憎恨資產階級，與保爾志同道合、配合默契。第15頁，共34頁。新知講解藝術特色1、人物、情節(jié)典型。鋼鐵是怎樣煉成的是一部自傳性的小說，小說里的許多故事都來自

10、作者的親身經歷的，因此讀起來更加真實可信，親切感人。但作者又不拘泥于生活，對人物和情節(jié)做了大量典型化處理。2、結構緊湊、自然。小說的全部描寫都圍繞著主人公的成長來展開，在刻畫主人公性格的時候，又從不同的側面來表現(xiàn)他的優(yōu)秀品質，結構十分緊湊。3、心理描寫、環(huán)境描寫都相當出色，語言簡潔優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。第16頁，共34頁。新知講解經典名句 人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次，一個人的生命應當是這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧這樣，在臨死的時候，他能夠說:“我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭。第17頁，共34頁。精準填

11、空閱讀訓練1、在_的啟發(fā)和教育下，保爾懂得了許多關于革命工人階級和階級斗爭的道理。2、紅軍攻下了小城謝佩托夫卡，保爾的好朋友_參軍了，當了團區(qū)委書記。3、保爾最愛讀英國小說_，敬佩主人公的斗爭精神。4、“這些人是無價之寶，鋼鐵就是這樣煉成的”是_到修鐵路工地視察視察時說的。5保爾在鐵路就要修完時，無情的_和 _最終奪去了他的戰(zhàn)斗力。朱赫來 謝廖沙 牛虻朱赫來傷寒大葉性肺炎第18頁，共34頁。精準填空閱讀訓練6、保爾在發(fā)電廠工作時結識了紅軍撤退時留下的老水手_，正是在這位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。7、保爾最后的著作是_。8、鋼鐵是怎樣煉成的通過保爾的成長經歷，描繪了從第一次世界大戰(zhàn)起

12、，經 _ 國內戰(zhàn)爭到經濟恢復時期廣闊的社會畫面，被譽為“生活教科書”。9、“這些人是無價之寶，鋼鐵就是這樣煉成的”是_到修鐵路的工地視察視察時說的。10保爾的一生中有三位非常重要的女性，分別是：由小資產階級小姐完全變成時代落伍者和寄生蟲的_，在鐵路總工廠任共青團書記時認識的_，以及他的妻子_ 。朱赫來 暴風雨所誕生的十月革命 朱赫來 冬妮婭 麗達達雅第19頁，共34頁。閱讀訓練簡要答題1、你知道鋼鐵是怎樣煉成的題目的含義嗎? 奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時說：鋼是在烈火中燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來，并學會了在生活中不灰心喪氣?！?、我

13、們生活在這樣的一個年代，可以從保爾身上汲取到什么精神? 體現(xiàn)出他敢于命運挑戰(zhàn)，自強不息、奮發(fā)向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、堅強的斗爭意志、樂觀的生活態(tài)度及明確的人生目標都是我們學習的榜樣。 第20頁，共34頁。閱讀訓練簡要答題3、奧斯特洛夫斯基一生中寫了幾部文學作品?其主題的共同點是什么? 鋼鐵是怎樣煉成的、暴風雨所誕生的等；這些作品的主題都是以國內戰(zhàn)爭為背景，歌頌在無產階級事業(yè)中成長起來的英雄人物。4、鋼鐵是怎樣煉成的是在什么情況下創(chuàng)作出來的? 是在作者全身癱瘓，雙目失明后創(chuàng)作出來的。 第21頁，共34頁。簡要答題閱讀訓練 5、鋼鐵是怎樣煉成的這部小說給你印

14、象最深的故事是哪一個?用簡短的語言概括出來。 在修筑鐵路中，保爾所在的潘克拉托夫小隊“拼命走在前頭”，以“瘋狂的速度”進行工作；保爾全身癱瘓、雙目失明后，非?？鄲溃荒茏园?。他產生了自殺的念頭。他以堅強的毅力克服悲劇命運的打擊，開始了為爭取歸隊而進行的斗爭等故事。6、小說的時代背景是什么？從哪些地方可以看出來？ 是蘇聯(lián)國內戰(zhàn)爭和經濟恢復與建設時期的社會生活。第一部主要以國內戰(zhàn)爭為背景；第二部主要以經濟恢復和社會主義建設為背景。第22頁，共34頁。簡要答題閱讀訓練7、鋼鐵是怎樣煉成的這部小說給你印象最深的人物是誰?他們有怎樣的性格特點? 保爾；謝廖沙保爾童年時的朋友，紅軍戰(zhàn)士，共青團區(qū)委書記；瓦

15、莉亞謝廖沙的姐姐。共青團員；麗達紅軍師政治部工作人員，共青團省委常委；伊萬扎爾基紅軍戰(zhàn)士，共青團區(qū)委書記；伊格納特潘克拉托夫碼頭工人，貨運碼頭共青團書記；奧庫涅夫機車庫共青團書記，共青團區(qū)委書記；朱赫來水兵，黨的地下工作者，省肅反委員會主席，軍區(qū)特勤部副部長。 性格特點：（略）第23頁，共34頁。簡要答題閱讀訓練8、小說第一、二部的主要內容分別是什么？ 第一部分主要寫保爾的少年經歷及他在戰(zhàn)場上的英勇表現(xiàn)；第二部分主要寫保爾在艱苦的工作環(huán)境下的磨煉，寫他作為新生活主人的熱情以及與病魔的頑強抗爭。9、小說開頭部分描寫保爾的少年經歷，這在情節(jié)結構上起什么作用？ 描寫保爾的少年經歷起鋪墊作用，這是保爾

16、投身革命的準備階段。10、阿爾焦姆要保爾成為一個什么樣的人？ 希望保爾做一個不鬧事，守規(guī)矩，有出息，懂一門手藝，能夠自立的人。第24頁，共34頁。簡要答題閱讀訓練 11、小說中冬妮亞姑娘說的沒有作者的書是指什么？ 從冬妮亞的心理活動來看，她說的沒有作者的書指的是保爾。12、小說以保爾的成長經歷來組織情節(jié)，請簡單勾勒小說的情節(jié)線索。 少年保爾的生活與反抗戰(zhàn)士保樂在戰(zhàn)場上奮勇殺敵建設者保爾的忘我工作與疾病頑強斗爭。13、保爾和冬妮亞的分手，錯在誰？ 錯在不同的出身，不同的階級意識，不同的生活道路。第25頁，共34頁。閱讀訓練閱讀訓練14、保爾結束與麗達的愛情幼苗的原因的什么？ 在于保爾對革命的片面

17、的、極端的理解，沒有把革命和愛情統(tǒng)一起來，而是對立起來。15、保爾為什么拒絕領取撫恤金的權利？ 最根本的原因是他無法接受成為社會負擔的事實，無法面對自己沒有價值的身體。16、小說寫到了保爾身上的哪些缺點或毛??？請盡可能列舉出來。作者為什么這樣寫？ 例如：擅自調換部隊，政治上的幼稚與狂熱，將革命與愛情對立起來，自殺的念頭，打人等。作者這樣寫的目的：一是揭示保爾真實的成長過程，二是讓英雄更貼近普通人，更親切，更可信。第26頁，共34頁。簡要答題閱讀訓練17、小說標題中“鋼鐵”有什么含義？“鋼鐵”是怎樣煉成的？ “鋼鐵”是信念、意志、毅力。“鋼鐵是烈火和驟冷中煉成的”這“烈火和驟冷”指特殊的、艱苦的

18、環(huán)境和條件。在小說中具體體現(xiàn)為艱苦的戰(zhàn)爭環(huán)境，異常惡劣的勞動條件及常人難以忍受的病痛。18、概括保爾的形象特征及其意義。 偉大的革命理想，崇高的道德品質，鋼鐵般的意志，勇于獻身的精神。意義：保爾是個革命英雄，具有強烈的時代色彩；保爾是生命英雄，具有超越時空的永恒意義。第27頁，共34頁。閱讀訓練閱讀訓練 閱讀： “人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧-這樣，在臨死的時候，他能夠說：我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭?！边@段激動人心、被青年們作為座右銘的文字，是出

19、自蘇聯(lián)小說_，這是書中主人公對生命的詮釋。某校文學社團決定舉辦讀名著，談感受的一系列活動。其活動之一就是圍繞上面這一小鋼鐵是怎樣煉成的第28頁，共34頁。閱讀訓練閱讀訓練說主人公的名言召開一個題為生命的價值的小型研討會。請你為主持人擬一段研討會的開場白。（不少于 40 字） 開放性試題，言之有理即可。(3)自選角度寫一段話介紹保爾形象。要求結合名著中的具體情節(jié)，最少使用一個成語。示例：保爾是一個意志堅定的人。他把自己的一生都獻給了革命事業(yè)，雙目失明卻決不碌碌無為，在病床上完成了著作暴風雨所誕生的，他用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義。(4)這部小說回答了作為青年人最迫切需要回答的一個問題，這個問題

20、是： 人的一生應該怎樣度過。第29頁，共34頁。重點思考課后作業(yè)1、鋼鐵是怎樣煉成的內容概要： 以主人公保爾的生活經歷為線索，展現(xiàn)了從 1915 到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。主人公當過童工，從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱。后來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。后來和戰(zhàn)友們一道南征北戰(zhàn)，在社會主義建設時期與惡劣的自然條件頑強斗爭，表現(xiàn)了極大的智慧和積極性，當他病魔纏身躺在病床上時則克服困難，開始創(chuàng)作，繼續(xù)為黨和人民工作。這個著名的文學形象就是保爾柯察金，作品是奧斯特洛夫斯基的鋼鐵是怎樣煉成的。第30頁，共34頁。重點思考課后作業(yè)2、用一句話評價這部小說： 鋼

21、鐵是怎樣煉成的是一部描寫蘇聯(lián)十月革命后第一代蘇維埃青年，在布爾什維克的領導下，為恢復國民經濟、鞏固新生的蘇維埃政權，同國內外敵人及各種困難進行頑強斗爭的小說。第31頁，共34頁。重點思考課后作業(yè)3、鋼鐵是怎樣煉成的分為哪兩部分？ 第一部分描寫國內戰(zhàn)爭，第二部分描寫經濟恢復和社會主義建設 。4、你能說出保爾的兩個好朋友的名字嗎？ 謝廖沙、冬尼婭。謝廖沙是保爾年少時的朋友，在戰(zhàn)場上英勇犧牲。5、我們生活在這樣的一個年代，可以從保爾身上汲取到什么精神? 保爾身上體現(xiàn)出他敢于與命運挑戰(zhàn)，自強不息、奮發(fā)向上的精神，崇高的革命思想，高尚的道德情操，明確的人生目標都是我們學習的榜樣。以及為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質。第