朗讀教學(xué)課件

1、朗讀教學(xué)明確項目預(yù)習(xí)第五章第三節(jié)寫話與習(xí)作教學(xué)（223-246），思考下列問題：1結(jié)合寫作目標(biāo)的不同論述，簡述新課標(biāo)下習(xí)作教學(xué)的變化有哪些。2習(xí)作教學(xué)的理論關(guān)注點有哪些。如何理解。 朗讀教學(xué)蓋聞孔丘、墨翟，晝?nèi)罩S誦習(xí)業(yè) 。 呂氏春秋博志李杜韓蘇之詩，韓歐曾王之文，非高聲朗讀則不得其雄偉之概，非密詠恬吟則不能探其深遠(yuǎn)之趣。 曾國藩家訓(xùn)讀的用處最廣大，語文教學(xué)中應(yīng)該重視它。 朱自清論朗讀各個學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視朗讀和默讀。 語文課程標(biāo)準(zhǔn)朗讀教學(xué)一般程序 確定朗讀訓(xùn)練目標(biāo) 創(chuàng)設(shè)朗讀情境 設(shè)計朗讀訓(xùn)練 進(jìn)行朗讀評價 設(shè)計課外訓(xùn)練 朗讀訓(xùn)練目標(biāo) 朗讀總要求是“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀”。第一

2、學(xué)段：學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文第二學(xué)段：用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文第三學(xué)段：能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”。 月光曲 一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子來，茅屋里的一切好象披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來。 皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷縷輕紗似的薄云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個接一個朝著岸邊涌過來皮鞋匠看看他妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，

3、看到了她從來沒有看到的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。 麻雀 獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛了下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。1、邊默讀邊思考這個自然段主要寫了哪兩個方面內(nèi)容？2、課文是怎樣寫獵狗的？找出重點詞語，用“”劃出來。如何把句子讀好？3、找出描寫老麻雀神態(tài)、動作的語句讀一讀，在重點詞語下劃上“”。思考：“老麻雀為什么要這樣做？” 朗讀評價“你讀得很認(rèn)真，聲音響亮，口齒清楚。”“你就是那只小鳥，讀出了小鳥心中的那份焦急，流露出小鳥對大樹的深情，這就是他們之間珍貴友誼的鑒定?！?“讀得多么流利呀

4、！如果能讀出小壁虎看見自己又長出一條新尾巴時的高興心情就更好了。你想再試一試嗎？”“你讀得很投入，有感情，不過你聲音再小一點，語速再慢一點試讀一遍，和第一遍讀的對比一下，看看哪一次讀得的好？”朗讀技巧 停頓 重音語速語調(diào)停頓 （1）標(biāo)點符號停頓。？?。?- ，：、（2）語法停頓 這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是舟行碧波上，人在畫中游?！?（3）感情停頓啊，黃繼光突然站起來了！有這么一個傳說，很早很早以前，天上有十個太陽。重音結(jié)構(gòu)重音強(qiáng)調(diào)重音結(jié)構(gòu)重音主謂句中謂語要重讀。春天的腳步近了。動賓句子中

5、賓語要重讀。這叫中國石。補(bǔ)語要重讀。在綠葉間，花兒顯得更加艷麗。表示特指的疑問詞要重讀。誰在那里？修飾語要重讀。五星紅旗高高地飄揚。強(qiáng)調(diào)重音 泉太好了。泉池差不多見方，三個泉口偏西，北邊便是條小溪流向西門去?？茨侨齻€大泉，一年四季，晝夜不停，老那么翻滾。你立定呆呆的看三分鐘，你便覺出自然的偉大，使你不敢再正眼去看，永遠(yuǎn)那么純潔，永遠(yuǎn)那么活潑，永遠(yuǎn)那么鮮明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退縮，只是自然有這樣的力量！冬天更好，泉上起了一片熱氣，白而輕軟，在深綠的長的水藻上飄蕩著，使你不由的想起一種似乎神秘的境界。 永遠(yuǎn)那么純潔，那么活潑。（強(qiáng)調(diào)就是那樣的。）永遠(yuǎn)那么純潔，那么活潑。（強(qiáng)調(diào)水花的透明與閃

6、亮。）永遠(yuǎn)那么純潔，那么活潑。（強(qiáng)調(diào)總是那樣。） 語速根據(jù)人物個性運用速度根據(jù)內(nèi)容氣氛運用速度 數(shù)星星的孩子 晚上，滿天的星星像明珠一樣閃亮。一個孩子坐在院子里，靠著奶奶，仰起頭，對著夜空數(shù)星星。一顆，兩顆，一直數(shù)到了幾百顆。 奶奶笑著說：“傻孩子，又在數(shù)星星了。那么多星星，一閃一閃地亂動，眼都看花了，你能數(shù)得清嗎？” 孩子說：“奶奶，我能數(shù)得清。星星是在動，可不是亂動。您看，這顆星星和那顆星星，總是離那么遠(yuǎn)?！?爺爺走過來，說：“孩子，你看得很仔細(xì)。天上的星星是在動，可是它們之間的距離是不變的。我們的祖先把它們分成一組一組的，還給它們起了名字?！睜敔斖Ａ送＃钢边叺奶炜?，說：“你看，那七顆

7、星連起來像一把勺子，叫北斗星。勺口對著的一顆亮星，就是北極星。北斗星總是繞著北極星轉(zhuǎn)?！?爺爺說的話是真的嗎？這孩子一夜沒睡好，幾次起來看星星。他看清楚了，北斗星果然繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動。 這個數(shù)星星的孩子叫張衡，是東漢人。他長大后刻苦鉆研天文，成了著名的天文學(xué)家。再見了，親人 大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補(bǔ)衣服，您已經(jīng)幾夜沒合眼了。您這么大年紀(jì)，能支持得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔(dān)心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠(yuǎn)不會。八年來，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖！記得五次戰(zhàn)役的時候，由于敵機(jī)的封鎖，造成了暫時的供應(yīng)困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼

8、了三天三夜。是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭??！當(dāng)時有很多同志感動得流下眼淚。在您的幫助下，我們打勝了那次阻擊戰(zhàn)。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我們還記得，我們的一個傷員在您家里休養(yǎng)，敵機(jī)來了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進(jìn)了防空洞；當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時候，房子已經(jīng)炸平了。您為我們失去了唯一的親人。您說，這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？語調(diào)平調(diào) ()。表示莊重、悲痛、冷淡等感情。 升調(diào)（）。表示疑問、反詰、號召、驚訝等感情。 降調(diào)（）。表示堅決、肯定、贊揚、祝愿、感嘆、懇求等感情。 曲調(diào) () () 。表示驚訝、懷疑、諷刺、

9、反語、雙關(guān)等復(fù)雜的感情。 葉挺囚歌 為人進(jìn)出的門緊鎖著， 為狗爬出的洞敞開著， 一個聲音高叫著： 爬出來吧，給你自由！ 我渴望自由， 但我深深地知道 人的身軀怎能從狗洞子里爬出！ 我希望有一天， 地下的烈火， 將我連這活棺材一齊燒掉， 我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生！ 葉挺囚歌為人進(jìn)出的門緊鎖著， （）（冷眼相看）為狗爬出的洞敞開著 （）一個聲音高叫著： （）（嘲諷）爬出來吧，給你自由！ （）（誘惑）我渴望自由， （）（莊嚴(yán)）但我深深地知道 （）人的身軀怎能從狗洞子里爬出?。ǎ镆暋嵖?、反擊）我希望有一天 （）地下的烈火， （稍向上揚）（語意未完）將我連這活棺材一齊燒掉 （）（毫不猶豫）我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生?。ǎǔ林?、堅毅、充滿自信） 朗讀指導(dǎo)的方法 理解作品，把握基調(diào)品詞析句，抓住關(guān)鍵 引導(dǎo)想象，再現(xiàn)情境引讀范讀，指明方向 秋天的雨秋天的雨是一把鑰匙，趁你沒留意，輕輕地、輕輕地把秋天的大門打開了。梨香香的，菠蘿甜甜的，