【17精品】國(guó)標(biāo)蘇少版小學(xué)音樂(lè)六年級(jí)下冊(cè)教案全冊(cè)

1、你認(rèn)真起來(lái)真好看！PAGE PAGE 17教案/教學(xué)設(shè)計(jì)全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容 1、唱第一天去上學(xué)2、聽(tīng)、動(dòng)：感受拉丁舞 課時(shí) 19 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)唱歌曲第一天去上學(xué)，能對(duì)學(xué)唱的歌曲進(jìn)行簡(jiǎn)單的曲式分析，找出歌曲節(jié)奏、旋律進(jìn)行的規(guī)律。 2、在聽(tīng)賞、表演等音樂(lè)活動(dòng)中，了解拉丁美洲豐富多彩的音樂(lè)文化，了解音樂(lè)風(fēng)格差異的形成原因，感受其音樂(lè)文化多元、融合的特性。感受拉丁美洲特有的樂(lè)器的音色及表現(xiàn)手段，感受拉丁舞的獨(dú)特個(gè)性。 教學(xué)重難點(diǎn) 1、聽(tīng)賞的重點(diǎn)聆聽(tīng)樂(lè)器音色，感受拉丁舞表演的情景和熱烈氣氛。 2、歌曲教學(xué)過(guò)程中難點(diǎn)分析好歌譜，唱好歌譜。 教學(xué)準(zhǔn)備 1、鋼琴2、磁帶、錄音機(jī)3、電腦。 教 學(xué) 過(guò) 程 二次備

2、課及設(shè)計(jì)理念 一、復(fù)習(xí)故鄉(xiāng)的月亮： 1、復(fù)習(xí)唱：注意十六分音符，緊密排列的八分音符和附點(diǎn)四分音符，注意旋律的走向。 2、談話(huà)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)歷，理解歌曲中反復(fù)表達(dá)的思鄉(xiāng)之情，引導(dǎo)學(xué)生用柔美、抒情的聲音表現(xiàn)歌曲情緒。古今中外、過(guò)去還是現(xiàn)在都是明月寄相思。 3、再唱一唱： 二、感受拉丁舞： 1、簡(jiǎn)介拉丁美洲音樂(lè)：p54 2、聽(tīng)賞拉丁舞音樂(lè)：給你什么的感覺(jué)？ 3、簡(jiǎn)介拉丁舞：p53，拉丁舞分為拉丁國(guó)際舞和拉丁舞。感受桑巴的激情，恰恰的活潑，倫巴的婀娜，斗牛的強(qiáng)勁，牛仔的逗趣。 4、拉丁舞蹈視頻： HYPERLINK /show/04HPE2M-7NoLPQxP.html t _blank /sh

3、ow/04HPE2M-7NoLPQxP.html 西班牙斗牛士 HYPERLINK /u79/v_MjE5MjExMzI.html t _blank /u79/v_MjE5MjExMzI.html 少兒拉丁舞表演 5、再次聽(tīng)賞拉丁舞音樂(lè)： 三、學(xué)唱第一天去上學(xué)： 1、介紹阿根廷： HYPERLINK /ziliao/2003-07/03/content_952681.htm t _blank /ziliao/2003-07/03/content_952681.htm 2、學(xué)唱第一天去上學(xué)： （1）自由讀第一段詞： （2）分句學(xué)唱第一段詞：對(duì)弱起的教學(xué)是給一個(gè)體態(tài)語(yǔ)言。 （3）完整唱第一段詞：

4、注意弱起和切分節(jié)奏的運(yùn)用，級(jí)進(jìn)為主的旋律進(jìn)行，變化音的音準(zhǔn)。 （4）自由讀第二段詞： （5）分大樂(lè)句唱：兩句連唱，完整唱，注意十六分音符、后附點(diǎn)四分音符和前八分休止符。 （6）自由練習(xí)第二段：注意以大跳音程進(jìn)入，音區(qū)提高，抒發(fā)了“我”喜歡上學(xué)、喜歡都是的熾熱情感。 （7）完整練唱第二段： （8）兩段連唱：以述說(shuō)的口吻塑造一個(gè)調(diào)皮、可愛(ài)的兒童形象。 （9）教師范唱：注意老師是用什么樣的聲音來(lái)表現(xiàn)這樣的形象。 （10）用這樣的聲音來(lái)表現(xiàn)歌曲： 3、欣賞阿根廷國(guó)歌祖國(guó)進(jìn)行曲 聽(tīng)賞 HYPERLINK /t_3854353_0.html t _blank /t_3854353_0.html 歌詞 HY

5、PERLINK /f?kz=94223688 t _blank /f?kz=94223688感受阿根廷的團(tuán)結(jié)、勇敢、奮進(jìn) 4、鞏固唱：唱出阿根廷兒童第一天去上學(xué)時(shí)調(diào)皮、可愛(ài)的形象。 四、整理下課： 教 學(xué) 反 思 教學(xué)內(nèi)容 1、復(fù)習(xí)唱第一天去上學(xué)2、拓展介紹倫巴、恰恰3、動(dòng)：學(xué)跳恰恰 課時(shí) 20 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)唱歌曲第一天去上學(xué)，能對(duì)學(xué)唱的歌曲進(jìn)行簡(jiǎn)單的曲式分析，找出歌曲節(jié)奏、旋律進(jìn)行的規(guī)律，并運(yùn)用已有的音樂(lè)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單旋律的創(chuàng)作練習(xí)和變奏練習(xí)。 2、感受拉丁舞的獨(dú)特個(gè)性，拓展介紹倫巴、恰恰，動(dòng)一動(dòng)，學(xué)唱恰恰。 教學(xué)重難點(diǎn) 1、重點(diǎn)是唱好第一天去上學(xué)，用聲音來(lái)表現(xiàn)“我”愉悅心情。 2、難點(diǎn)：

6、感受拉丁舞的獨(dú)特個(gè)性，動(dòng)一動(dòng)，注意課堂氣氛與紀(jì)律。 教學(xué)準(zhǔn)備 1、鋼琴2、磁帶、錄音機(jī)3、電腦。 教 學(xué) 過(guò) 程 二次備課及設(shè)計(jì)理念 一、復(fù)習(xí)歌曲第一天去上學(xué)： 1、唱一唱歌詞：注意臨時(shí)變化音的音準(zhǔn)，十六分音符、附點(diǎn)四分音符和前八分休止符的時(shí)值準(zhǔn)確。 2、用有彈性的聲音、快樂(lè)地用中速演唱歌曲，表現(xiàn)出歌曲中“我”的愉悅心情。 3、分析歌曲：感受歌曲阿根廷音樂(lè)的不對(duì)稱(chēng)式，發(fā)散到阿根廷音樂(lè)、文化。 二、我的創(chuàng)造（4）： 1、視唱歌譜：分析歌曲中旋律的走向特點(diǎn)。 2、運(yùn)用相似手法完成旋律創(chuàng)作。可個(gè)人獨(dú)立或小組合作完成練習(xí)。 3、個(gè)生把創(chuàng)作作品寫(xiě)在黑板上，視唱學(xué)生作品，師生共同評(píng)價(jià)并提修改。 三、感受拉

7、丁舞音樂(lè)： 1、倫巴：風(fēng)格和動(dòng)律特點(diǎn)，可以歸納為“穩(wěn)中擺、柔中韌、快合慢”。 HYPERLINK /view/73126.htm t _blank /view/73126.htm 2、恰?。猴L(fēng)格和動(dòng)律特點(diǎn)，可以歸納為“慢，慢，快快，慢”。 3、動(dòng)一動(dòng)：跳恰恰，注意課堂氣氛和紀(jì)律。 四、整理下課： 教學(xué)反思 教學(xué)內(nèi)容 1、唱鳥(niǎo)兒多美麗2、拓展拉美音樂(lè) 課時(shí) 21 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)唱鳥(niǎo)兒多美麗，能對(duì)學(xué)唱的歌曲進(jìn)行簡(jiǎn)單的曲式分析，找出歌曲節(jié)奏、旋律進(jìn)行的規(guī)律，并運(yùn)用已有的音樂(lè)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)作練習(xí)和變奏練習(xí)。 2、在歌唱、聽(tīng)賞等音樂(lè)活動(dòng)中，了解拉丁美洲豐富多彩的音樂(lè)文化，了解音樂(lè)風(fēng)格差異的形成原因，

8、感受其音樂(lè)文化多元、融合的特性。 教學(xué)重難點(diǎn) 1、歌曲旋律平穩(wěn)流暢，兩聲部大多采用三度、四度和聲，給人一種祥和之美，在合唱訓(xùn)練時(shí)形成難度，需要多練習(xí)。 2、歌曲的學(xué)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)放在聲部和諧和歌聲的雕琢上。 教學(xué)準(zhǔn)備 1、鋼琴2、磁帶、錄音機(jī)3、電腦。 教 學(xué) 過(guò) 程 二次備課及設(shè)計(jì)理念 一、復(fù)習(xí)歌曲第一天去上學(xué) 1、復(fù)習(xí)唱歌曲：第一樂(lè)段弱起和切分節(jié)奏的音型、級(jí)進(jìn)為主的旋律進(jìn)行，第二樂(lè)段以大跳音程進(jìn)入，音區(qū)提高，結(jié)尾音落在屬音上，給人意猶未盡的感覺(jué)。 2、學(xué)唱歌譜：分句學(xué)唱與整體學(xué)唱。 二、學(xué)唱鳥(niǎo)兒多美麗： 1、自由讀詞： 2、分句學(xué)唱歌曲：注意一字多音、十六分音符、附點(diǎn)八分音符。 3、連起來(lái)唱一唱

9、： 4、介紹拉丁美洲音樂(lè)：p54印第安地著音樂(lè)文化的分類(lèi)：一類(lèi)是處于偏僻地區(qū)的印第安人的音樂(lè)，由于是較原始的狀態(tài)，其音樂(lè)比較簡(jiǎn)單；一類(lèi)是發(fā)展水平較高的印第安人的音樂(lè)，它繼承和發(fā)展了印加的傳統(tǒng)音樂(lè)。莊嚴(yán)的神頌歌、憂(yōu)郁抒情的亞拉維情歌、歡快活潑的瓦衣諾舞曲，都是他們的創(chuàng)造。 5、聽(tīng)賞歌曲錄音：注意聲音的柔美、舒緩，聲部的和諧和歌聲的雕琢。 6、評(píng)價(jià)、模仿著唱一唱：注意旋律平穩(wěn)流暢，給人一種祥和之美。 7、學(xué)唱第二聲部：注意音的走向，用適當(dāng)?shù)氖謩?shì)給予提示。 8、試著合唱：盡量達(dá)到聲部之間的和諧、均衡，多種方法唱歌譜。 9、合作自由練習(xí)：注意給同學(xué)們自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)。 三、整理下課： 教學(xué)反思 教學(xué)內(nèi)容

10、 1、復(fù)習(xí)鳥(niǎo)兒多美麗2、動(dòng)：我的創(chuàng)造（3）（4） 課時(shí) 22 教學(xué)目標(biāo) 1、復(fù)習(xí)唱鳥(niǎo)兒多美麗，能對(duì)學(xué)唱的歌曲進(jìn)行簡(jiǎn)單的曲式分析，找出歌曲節(jié)奏、旋律進(jìn)行的規(guī)律，并運(yùn)用已有的音樂(lè)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)作練習(xí)和變奏練習(xí)。 2、在我的創(chuàng)作（4）的歌唱、聽(tīng)賞等音樂(lè)活動(dòng)中，了解拉丁美洲豐富多彩的音樂(lè)文化，了解音樂(lè)風(fēng)格差異的形成原因，感受其音樂(lè)文化多元、融合的特性。 教學(xué)重難點(diǎn) 1、歌曲旋律平穩(wěn)流暢，兩聲部大多采用三度、四度和聲，給人一種祥和之美，在合唱訓(xùn)練時(shí)形成難度，需要多練習(xí)。 2、歌曲的學(xué)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)放在聲部和諧和歌聲的雕琢上。 教學(xué)準(zhǔn)備 1、鋼琴2、磁帶、錄音機(jī)3、電腦。 教 學(xué) 過(guò) 程 二次備課及設(shè)計(jì)理念

11、一、復(fù)習(xí)唱鳥(niǎo)兒多美麗： 1、復(fù)習(xí)唱詞：注意這是一首柔美、舒緩的拉美少兒合唱歌曲，旋律平穩(wěn)流暢，兩個(gè)聲部大多采用三度、四度和聲，給人一種祥和之美，歌曲結(jié)構(gòu)方整，“x xx xxx x ”的節(jié)奏貫穿始終，具有翩翩起舞之動(dòng)感。 2、復(fù)習(xí)唱二聲部：可用多種方法唱歌譜。 3、兩個(gè)聲部合唱：重點(diǎn)應(yīng)放在聲部和諧和歌聲的雕琢上。 4、自由練習(xí)：分聲部自由練習(xí)，注意聲部的均衡與和諧。 5、兩個(gè)聲部合唱：再次復(fù)習(xí)鞏固唱。 二、我的創(chuàng)造： 1、我的創(chuàng)造（3）： a、指導(dǎo)學(xué)生探究鼓的制作方法與發(fā)聲原理，并自己動(dòng)手用身邊的材料制作簡(jiǎn)易的鼓。 b、集體視唱一小段樂(lè)譜，再用學(xué)生自制的小鼓選擇合適的節(jié)奏型伴奏。 2、我的創(chuàng)造

12、（4）： a、通過(guò)視唱歌譜，分析中旋律走向特點(diǎn)，運(yùn)用相似手法完成旋律創(chuàng)作。 b、個(gè)人獨(dú)立可小組合作完成練習(xí)，視唱部分學(xué)生的作品，師生共同評(píng)價(jià)并提出修改意見(jiàn)。 3、感受拉丁舞： a、分別聽(tīng)賞器樂(lè)合奏探戈舞曲和夏夜桑巴舞曲，聽(tīng)出探戈和桑巴的典型節(jié)奏型，和著音樂(lè)拍一拍。 b、教師拍節(jié)奏，學(xué)生聽(tīng)辨探戈和桑巴節(jié)奏，選擇合適的節(jié)奏型和著樂(lè)曲奏一奏。 c、適當(dāng)介紹拉丁美混合型音樂(lè)文化形成的歷史原因，感知音樂(lè)中存在的非洲文化、印第安文化、歐洲文化的元素。 三、鞏固唱鳥(niǎo)兒多美麗： 1、復(fù)習(xí)鞏固唱：注意清晰，高音區(qū)不要喊叫，用輕聲高位法。 2、用聲勢(shì)為歌曲伴奏：注意選擇簡(jiǎn)單適合的節(jié)奏型。 四、整理下課： 教學(xué)反思

13、 教學(xué)內(nèi)容 1、唱金色的童年是一首歌2、聽(tīng)在燦爛陽(yáng)光下 課時(shí) 23 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)生積極參與演唱、欣賞、創(chuàng)編等音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)生活在陽(yáng)光燦爛的祖國(guó)懷抱里是多么的快樂(lè)和美好，體味今天幸福生活的來(lái)之不易。 2、用明亮、飽滿(mǎn)的聲音演唱歌曲金色的童年是一首歌，掌握“頓音（跳音）”的演唱方法，體會(huì)歌曲活潑、熱情、生氣勃勃的情緒，表達(dá)出自己快樂(lè)童年的幸福之情。 3、有思考地聆聽(tīng)歌曲在燦爛陽(yáng)光下，分辨作品的表現(xiàn)形式、情緒、風(fēng)格等。 教學(xué)重難點(diǎn) 1、重點(diǎn)用明亮、飽滿(mǎn)的聲音唱好歌曲金色的童年是一首歌，用聲音表達(dá)出自己快樂(lè)童年的幸福之情。 2、難點(diǎn)頓音記號(hào)、切分節(jié)奏、大跳音程的準(zhǔn)確，用聲音表現(xiàn)出歌曲的情緒和風(fēng)格。

14、 教學(xué)準(zhǔn)備 1、鋼琴2、磁帶、錄音機(jī)3、電腦。 教 學(xué) 過(guò) 程 二次備課及設(shè)計(jì)理念 一、學(xué)唱金色的童年是一首歌： 1、導(dǎo)入：聽(tīng)賞歌曲金色的童年是一首歌，說(shuō)一說(shuō)感受，童年的回憶是美好的，童年是最富有詩(shī)意的，童年的夢(mèng)是金色的，童年是一首歌，歌聲愉快、悅耳。 2、自由讀歌詞：注意歌詞美。 3、分句學(xué)唱歌曲：注意切分音型、休止符、大跳音程。 4、整首連唱：注意休止符、連音。 5、教師范唱：體會(huì)與自己唱得有什么不同？ 6、講解頓音記號(hào)：說(shuō)說(shuō)有頓音記號(hào)與無(wú)頓音記號(hào)的不同，有了頓音記號(hào)后使歌曲增添了怎樣的氣氛？試著唱一唱。 7、加入頓音記號(hào)后完整地唱一唱：注意切分音、頓音記號(hào)、大跳音程、休止符。 8、處理歌

15、曲：演唱時(shí)要注意表現(xiàn)好歌曲的情緒，歡快、活潑、高興的，并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)演唱中采用怎樣的力度變化歌曲效果將會(huì)更好（強(qiáng)弱的處理） 9、用不同的形式來(lái)演唱歌曲：男生和女生接口唱或領(lǐng)唱、齊唱，演唱時(shí)要注意表現(xiàn)好歌曲的情緒。 二、欣賞在燦爛陽(yáng)光下： 1、聽(tīng)賞歌曲：說(shuō)一說(shuō)歌曲唱了什么？采用的什么演唱形式？ 2、說(shuō)一說(shuō)歌詞： 3、了解歌曲創(chuàng)作的背景和主題，重點(diǎn)欣賞第二部分。 4、學(xué)唱歌曲給你印象最深的一、兩句。 三、童年的游戲： 1、剛才我們回憶了童年的趣事、唱了童年的歌謠，大家也來(lái)重溫一下童年的游戲吧： 2、學(xué)生自由討論： 3、介紹童年的小游戲：捉迷藏、編花籃、丟手絹、跳皮筋等。 四、整理下課： 教學(xué)反思 教

16、學(xué)內(nèi)容 1、唱金色的童年是一首歌2、聽(tīng)、唱在燦爛陽(yáng)光下、聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情 課時(shí) 24 教學(xué)目標(biāo) 1、用明亮、飽滿(mǎn)的聲音演唱歌曲金色的童年是一首歌，掌握“頓音（跳音）”的演唱方法，體會(huì)歌曲活潑、熱情、生氣勃勃的情緒，表達(dá)出自己快樂(lè)童年的幸福之情。 2、學(xué)生積極參與在燦爛陽(yáng)光下、聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情欣賞、演唱等音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)生活在陽(yáng)光燦爛的祖國(guó)懷抱里是多么的快樂(lè)和美好，體味今天幸福生活的來(lái)之不易。 教學(xué)重難點(diǎn) 1、重點(diǎn)用明亮、飽滿(mǎn)的聲音唱好歌曲金色的童年是一首歌、在燦爛陽(yáng)光下、聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情等歌，用聲音表達(dá)出自己快樂(lè)童年的幸福之情。 2、難點(diǎn)頓音記號(hào)、切分節(jié)奏、大跳音程的準(zhǔn)確，用聲音表現(xiàn)

17、出歌曲的情緒和風(fēng)格。高音區(qū)的演唱用輕聲高位法比較妥當(dāng)，多示范、多練習(xí)。 教學(xué)準(zhǔn)備 1、鋼琴2、磁帶、錄音機(jī)3、電腦。 教 學(xué) 過(guò) 程 二次備課及設(shè)計(jì)理念 一、復(fù)習(xí)唱金色的童年是一首歌： 1、整首連唱：注意休止符、連音、切分音型、休止符、大跳音程。 2、錄音范唱：體會(huì)與自己唱得有什么不同？ 3、試著模仿唱一唱。 4、處理歌曲：演唱時(shí)要注意表現(xiàn)好歌曲的情緒，歡快、活潑、高興的，并讓學(xué)生回憶演唱中采用怎樣的力度變化歌曲效果將會(huì)更好（強(qiáng)弱的處理） 5、用不同的形式來(lái)演唱歌曲：男生和女生接口唱或領(lǐng)唱、齊唱，演唱時(shí)要注意表現(xiàn)好歌曲的情緒。 二、學(xué)唱在燦爛陽(yáng)光下： 1、讀歌詞：注意歌詞的美和意。 2、整體學(xué)

18、唱：模糊美。 3、帶著感恩的心情來(lái)唱或配樂(lè)朗誦歌詞： 三、欣賞聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情： 1、導(dǎo)入：老師小時(shí)候最喜歡的一首歌曲：聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情，想和你來(lái)分享。 2、初聽(tīng)歌曲：注意演唱形式、情緒、速度、力度等。 3、朗讀歌詞：注意歌詞的敘事性和對(duì)社會(huì)主義新生活的熱愛(ài)。 4、整體哼鳴學(xué)唱：利用哼鳴的感覺(jué)找一找輕聲高位的位置。 5、聽(tīng)錄音唱：注意旋律的優(yōu)美，對(duì)比鮮明，表達(dá)了對(duì)社會(huì)主義新生活的熱愛(ài)。 四、整理下課上： 教學(xué)反思 教學(xué)內(nèi)容 1、唱花季雨季2、復(fù)習(xí)聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情、在燦爛陽(yáng)光下 課時(shí) 25 教學(xué)目標(biāo) 1、電影花季雨季以深圳學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活為背景，提示出一條生活哲理；要想做生活的

19、主人、強(qiáng)者，首先必須懂得如何生活，如何把握自己。用明亮、飽滿(mǎn)的聲音演唱好歌曲，唱出學(xué)生展現(xiàn)青春光彩的美好愿望。 2、學(xué)生積極參與在燦爛陽(yáng)光下、聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情欣賞、演唱等音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)生活在陽(yáng)光燦爛的祖國(guó)懷抱里是多么的快樂(lè)和美好，體味今天幸福生活的來(lái)之不易。 教學(xué)重難點(diǎn) 1、重點(diǎn)用明亮、飽滿(mǎn)的聲音唱好歌曲金色的童年是一首歌、在燦爛陽(yáng)光下、聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情等歌，用聲音表達(dá)出自己快樂(lè)童年的幸福之情。 2、難點(diǎn)頓音記號(hào)、切分節(jié)奏、大跳音程的準(zhǔn)確，用聲音表現(xiàn)出歌曲的情緒和風(fēng)格。高音區(qū)的演唱用輕聲高位法比較妥當(dāng)，多示范、多練習(xí)。 教學(xué)準(zhǔn)備 1、鋼琴2、磁帶、錄音機(jī)3、電腦。 教 學(xué) 過(guò) 程 二次

20、備課及設(shè)計(jì)理念 一、復(fù)習(xí)唱金色的童年是一首歌、在燦爛陽(yáng)光下、聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情： 1、整首連唱金色的童年是一首歌：注意休止符、連音、切分音型、休止符、大跳音程。演唱時(shí)要注意表現(xiàn)好歌曲的情緒，歡快、活潑、高興的，并讓學(xué)生回憶演唱中采用怎樣的力度變化歌曲效果將會(huì)更好（強(qiáng)弱的處理） 2、用不同的形式來(lái)演唱歌曲：男生和女生接口唱或領(lǐng)唱、齊唱，演唱時(shí)要注意表現(xiàn)好歌曲的情緒。 3、復(fù)習(xí)唱在燦爛陽(yáng)光下：用明亮、飽滿(mǎn)的聲音表現(xiàn)出對(duì)未來(lái)美好的憧憬。 4、復(fù)習(xí)唱聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情：注意用輕聲高位法唱出歌曲的高音部分，表現(xiàn)出悲憤控訴的情緒。 二、學(xué)唱花季雨季： 1、導(dǎo)入：介紹電影花季雨季深圳一所重點(diǎn)中學(xué)里，一群

21、正值多思年華、充滿(mǎn)朝氣和活力、對(duì)未來(lái)無(wú)限憧憬的特區(qū)少年，他們中有土生土長(zhǎng)的深圳人，也有跟隨父母從祖國(guó)四面八方來(lái)的，在這塊充滿(mǎn)神奇魅力的熱土上學(xué)習(xí)、生活、奮斗。以班長(zhǎng)謝欣然為代表的同學(xué)們?cè)诎嘀魅谓蠋煹膸ьI(lǐng)下，一次次經(jīng)受了生活的洗禮，走出了一個(gè)又一個(gè)的感情的旋渦，不斷走向成熟。 影片展現(xiàn)了深圳豐富的自然資源和都市人文資源、城市的高速發(fā)展、現(xiàn)代人生活的快節(jié)奏和面對(duì)的各種競(jìng)爭(zhēng)和壓力，讓改革開(kāi)放時(shí)期呈現(xiàn)的社會(huì)復(fù)雜性和兩種世界觀人生觀的矛盾，進(jìn)入中學(xué)生的視野和生活，使十六七歲花季的孩子們面對(duì)這樣的環(huán)境和現(xiàn)實(shí)，作出自己的判斷，并讓老師與家長(zhǎng)們和孩子們?cè)诶斫庵袦贤?，在溝通中引?dǎo)他們，使他們認(rèn)識(shí)到生活中除了陽(yáng)

22、光還有泥濘，從而正確地把握人生，正確處理人與人之間的關(guān)系，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的新型的跨世紀(jì)的人。 2、聽(tīng)錄音片斷：感受音樂(lè)的陽(yáng)光和積極向上。 HYPERLINK /music/huajiyuji.wma t _blank /music/huajiyuji.wma 3、讀歌詞： 4、分段學(xué)唱歌曲：注意整體學(xué)唱，附點(diǎn)音符和四分音符的交替出現(xiàn)。 5、啟發(fā)學(xué)生從小樹(shù)立不甘示弱的自信心、積極身上的進(jìn)取心，不斷戰(zhàn)勝自己，成為生活的強(qiáng)者。 6、帶著這各情緒再唱一唱歌曲： 7、聽(tīng)錄音范唱：聽(tīng)演唱形式、情緒、力度、速度等。 8、選擇自己喜歡的演唱方式再唱一唱，如：領(lǐng)唱合唱、接口唱等形式。 三、整理

23、下課： 教學(xué)反思 教學(xué)內(nèi)容 1、唱花季雨季2、聽(tīng)初升的太陽(yáng) 課時(shí) 26 教學(xué)目標(biāo) 1、用明亮、飽滿(mǎn)的聲音演唱歌曲花季雨季，體會(huì)歌曲活潑、熱情、生氣勃勃的情緒唱出學(xué)生展現(xiàn)青春光彩的美好愿望。 2、聽(tīng)賞樂(lè)曲初升的太陽(yáng)，引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)辨樂(lè)曲的段落結(jié)構(gòu)，嘗試以自己喜歡的方式表現(xiàn)對(duì)不同音樂(lè)段落的內(nèi)心感受。 教學(xué)重難點(diǎn) 1、重點(diǎn)用明亮、飽滿(mǎn)的聲音唱好歌曲花季雨季等歌，用聲音表達(dá)出少年兒童在燦爛陽(yáng)光下幸福成長(zhǎng)的情景，表現(xiàn)少年兒童對(duì)美好未來(lái)的憧憬和自信，充分展現(xiàn)少年兒童對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望和信心的思想感想。 2、難點(diǎn)：唱好歌曲，用聲音表現(xiàn)歌曲的內(nèi)涵是不容易的，得多體會(huì)，多模仿，多練習(xí)。 教學(xué)準(zhǔn)備 1、鋼琴2、磁帶、錄音

24、機(jī)3、電腦。 教 學(xué) 過(guò) 程 二次備課及設(shè)計(jì)理念 一、復(fù)習(xí)唱花季雨季： 1、唱一唱：注意附點(diǎn)音符、前倚音，高音的位置等。 2、配樂(lè)朗誦歌詞：要有不甘示弱的自信和積極向上的進(jìn)取。 3、處理歌曲：用什么樣的強(qiáng)弱關(guān)系，速度和演唱形式的選擇，指導(dǎo)學(xué)生細(xì)膩地表達(dá)歌曲的豐富情感。 二、欣賞初升的太陽(yáng)： 1、導(dǎo)入：知道我們每天做的廣播操的音樂(lè)名稱(chēng)嗎？初升的太陽(yáng)，今天我們來(lái)聽(tīng)賞一首與它同名的樂(lè)曲，聽(tīng)一聽(tīng)它是什么樂(lè)器演奏的？旋律的感覺(jué)如何？ 2、初聽(tīng)樂(lè)曲：聽(tīng)后師生交流。 3、介紹樂(lè)器：馬頭琴p70 HYPERLINK /question/51464763.html t _blank /question/5146

25、4763.html HYPERLINK /view/18020.htm?fr=topic t _blank /view/18020.htm?fr=topic 4、聽(tīng)賞馬頭琴版、演唱版的在水一方：對(duì)比兩種形式的不同效果。 5、說(shuō)一說(shuō)馬頭琴演奏特點(diǎn)：馬頭琴音色柔和、渾厚、淳美、深沉等濃郁的草原特色，善于演奏柔和細(xì)膩的抒情樂(lè)曲,特別適合于演奏悠長(zhǎng)遼闊的旋律。 6、再聽(tīng)初升的太陽(yáng)： 合唱版和馬頭琴版，體會(huì)樂(lè)曲的段落，第一段自由的散已規(guī)整為為舒緩的四三拍節(jié)奏，馬頭琴的音色與演奏方法在人聲的基礎(chǔ)上又有所發(fā)揮，前后增加了重?fù)?dān)呈現(xiàn)的歡樂(lè)熱烈的草原牧歌式的曲調(diào)，形成對(duì)比性的帶再現(xiàn)的三段體，豐富了對(duì)象征自由幸福的陽(yáng)光的渴望與贊頌。 三、復(fù)習(xí)唱花季雨季： 1、談話(huà)：聽(tīng)了初升的太陽(yáng)感受如何？幸福生活來(lái)之不易，青春值得珍惜，用什么樣的心情和行動(dòng)度過(guò)。 2、用歌曲來(lái)表達(dá)出青春少年對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望和信心的思想感想。 四、整理下課： 教學(xué)反思 教學(xué)內(nèi)容 1、唱七色光之歌2、復(fù)習(xí)本單元幾首歌曲 課時(shí) 27 教學(xué)目標(biāo) 1、用明亮、飽滿(mǎn)的聲音演唱歌曲七色光之歌，掌握“波音（跳音）”的演唱方法，體會(huì)歌曲活潑、熱情、生氣勃勃的情緒，表達(dá)出自己快樂(lè)童年的幸福之情。 2、復(fù)習(xí)唱本單元的幾首歌曲，感受成長(zhǎng)在新中國(guó)的陽(yáng)光下，沐浴著黨的和煦春風(fēng)，是多么光榮和幸福。 教學(xué)重難點(diǎn) 1、重點(diǎn)用明亮、飽滿(mǎn)的聲音唱好歌曲