2021幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)教案_第1頁(yè)
2021幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)教案_第2頁(yè)
2021幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)教案_第3頁(yè)
2021幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)教案_第4頁(yè)
2021幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)教案_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2021 最新幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)教案 20212021 最新精選幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)教案 3 篇( 僅限參考學(xué)習(xí) )幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)教案1活動(dòng)目標(biāo):1、了解樹(shù)木的種類,用途以及保護(hù)樹(shù)木的方法。2、能愉快的參與植樹(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)粗淺的種植知識(shí)。3、在勞動(dòng)過(guò)程中能與同伴相互合作。4、感受大自然、周圍環(huán)境的美好?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、小樹(shù)苗若干棵,澆水工具( 盆、桶、杯子)2、事先選擇好場(chǎng)地,挖好坑活動(dòng)過(guò)程:一、植樹(shù)前的談話1、今天是幾月幾日 ?( 三月十二日 )2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹(shù)節(jié) ) TOC o 1-5 h z 3、你認(rèn)識(shí)哪些樹(shù)木?( 引導(dǎo)幼兒說(shuō)各種樹(shù)木的名稱)4、你知道樹(shù)木有什么作用嗎?(

2、先讓幼兒互相討論,再請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō),教師最后作小結(jié),告訴幼兒樹(shù)木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果; 還可以美化環(huán)境,凈化空氣)5、你植過(guò)樹(shù)嗎?你知道如何植樹(shù)?( 引導(dǎo)幼兒討論植樹(shù)的步驟和注意事項(xiàng) )二、帶領(lǐng)幼兒來(lái)到植樹(shù)地點(diǎn)植樹(shù),提醒幼兒在植樹(shù)過(guò)程中注意同伴間的分工與合作,并進(jìn)行安全教育。三、植樹(shù)后的談話( 帶領(lǐng)幼兒回到活動(dòng)室后組織)1、小樹(shù)栽下去了,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們 ?( 引導(dǎo)幼兒相互討論后得出結(jié)論:要澆水,不搖晃 )2、欣賞音樂(lè)愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗四、待小樹(shù)苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去觀察記錄小樹(shù)苗的變化。設(shè)計(jì)意圖:幼兒對(duì)樹(shù)木缺乏全面的了解,他們有關(guān)樹(shù)木的經(jīng)驗(yàn)很零碎。因此我們大班年級(jí)組決定在三月十二日植樹(shù)節(jié)

3、這一天帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展一次植樹(shù)活動(dòng)。讓他們親自去植樹(shù),通過(guò)植樹(shù)感受粗淺的種植知識(shí),同時(shí)通過(guò)植樹(shù)前后的談話,讓幼兒了解樹(shù)木的種類,用途以及保護(hù)樹(shù)木的方法。幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)教案2目標(biāo):.通過(guò)講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng),讓幼兒知道3 月 12 日是植樹(shù)節(jié),加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的認(rèn)識(shí),了解樹(shù)木與人類的關(guān)系。. 鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛(ài)護(hù)樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。準(zhǔn)備:制作好樹(shù)木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。自制常見(jiàn)樹(shù)小紙牌人手 34 張。植樹(shù)的工具,在幼兒園內(nèi)開(kāi)辟種植角,備好柳樹(shù)枝段。設(shè)計(jì)思路:從小對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn),活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓幼兒認(rèn)識(shí)自然物,了解自然與人類

4、的關(guān)系,頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然,通過(guò)觀看樹(shù)木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中,讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識(shí)周圍世界,運(yùn)用觀察、談話、種植、游戲等多種方法,使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的思維能力。過(guò)程:一、講樹(shù)觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件,配以音樂(lè)解說(shuō),制造略顯緊張的氣氛,讓幼兒通過(guò)聽(tīng)講解、觀看“風(fēng)沙的危害”,多媒體課件,了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害。引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論:如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上,讓幼兒得出樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙,避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導(dǎo)幼兒了解每年的 3 月 12 日定為植樹(shù)節(jié)。二、

5、夸樹(shù) ( 植樹(shù)對(duì)人類的益處) 觀看樹(shù)木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論。植樹(shù)對(duì)人類的益處:凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。三、玩樹(shù)牌幼兒每人 34 張小紙牌,上面繪有各種已認(rèn)識(shí)的常見(jiàn)樹(shù)木。幼兒自由結(jié)伴,兩人一組玩樹(shù)牌。玩法:雙方同時(shí)出一張樹(shù)牌,先拍桌者先講:一要講出這兩種樹(shù)的樹(shù)名,二要講出每種樹(shù)的一二個(gè)主要特征。三要講出其是常綠樹(shù)還是落葉樹(shù)。都講對(duì)了,兩張數(shù)牌就歸講者所有; 講錯(cuò)了,就有對(duì)方講,如雙方均未講對(duì),就把這兩張牌擱一邊,雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。四、種樹(shù)1.激發(fā)幼兒參與種樹(shù)的興趣帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角,讓幼兒說(shuō)說(shuō)如何種植“柳樹(shù)”種植工具種植方法幼兒種植,老師巡回指導(dǎo)

6、,幫助幼兒掌握每棵樹(shù)枝的間距。插上小標(biāo)志,便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)教案3活動(dòng)目標(biāo):1、知道太陽(yáng)、空氣與人們的身體健康有密切的關(guān)系。2、知道多曬太陽(yáng),多在空氣清潔的戶外游戲活動(dòng),可以使人的身體更健康?;顒?dòng)準(zhǔn)備:幼兒用書(shū):“暖暖的太陽(yáng)、新鮮的空氣”活動(dòng)過(guò)程: 1、討論:身體健康離不開(kāi)太陽(yáng)。提問(wèn):圖片中有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?小朋友為什么喜歡在太陽(yáng)下玩游戲?媽媽為什么要抱小娃娃在外面曬太陽(yáng) ?( 在太陽(yáng)下游戲會(huì)感到很舒服,很暖和,小朋友們正在長(zhǎng)身體,更需要多曬太陽(yáng),太陽(yáng)光能幫助我們身體多吸收鈣,使骨頭長(zhǎng)得粗壯結(jié)實(shí)。)出示佝僂病,。型腿患兒的照片,介紹多曬太陽(yáng)的重要性。小結(jié):太陽(yáng)真好,照在身上很溫暖,能幫助我們殺死衣服及其他東西上的細(xì)菌,使人們不生病或少生病,使我們的骨頭長(zhǎng)得結(jié)實(shí)。沒(méi)有太陽(yáng)的照射,我們會(huì)生病。人離不開(kāi)太陽(yáng),人需要多曬太陽(yáng)才健康。2、討論:清潔的空氣對(duì)我們身體健康有好處。提問(wèn):圖片中的小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣?( 知道空氣被污染了,小朋友將被污染的空氣吸入體內(nèi),就感到很難受,甚至?xí)卸?、生病,影響身體健康) 提問(wèn):圖片中的小朋友怎樣才不難受呢 ?( 捂住嘴、鼻子,盡快到空氣新鮮地方,平

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論