2021-2022學(xué)年浙江省杭州市拱墅區(qū)第十四中學(xué)附屬學(xué)校三年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試卷

1、2021-2022學(xué)年浙江省杭州市拱墅區(qū)第十四中學(xué)附屬學(xué)校三上期中語(yǔ)文試卷抄寫(xiě)句子書(shū)寫(xiě)展示。秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲。閱讀文章,回答問(wèn)題讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。 小露珠爬著，滾著，笑著。她感到有一股熱氣襲來(lái)。漸漸地，陽(yáng)光照在大地上，小露珠的身子也越來(lái)越輕了。她漸漸地變成了水蒸氣，向空中pio去。向日葵向她點(diǎn)頭，j花向她招手，喇叭花動(dòng)情地吹奏著樂(lè)曲。大家不想小露珠l ki。小露珠向大伙兒一一告別，她笑盈盈地說(shuō)：“你們不用擔(dān)心，我明天還會(huì)來(lái)的?！?1) 下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是 A樂(lè)曲（q） 擔(dān)心（dn）B樂(lè)曲（q） 擔(dān)心（dn）C樂(lè)曲（q） 擔(dān)心（dn）D樂(lè)曲（q） 擔(dān)心（dn）(2) 根

2、據(jù)拼音，寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。 (3) 照樣子，寫(xiě)出三個(gè) ABB 式詞語(yǔ)。例：笑盈盈 (4) 小露珠的話要讀出 的語(yǔ)氣。A留戀、難過(guò)B安慰、期待C厭煩D驕傲、自豪拼寫(xiě)讀拼音，結(jié)合語(yǔ)境寫(xiě)字詞。 zo chen（ ），一層淡淡的shung（ ）把農(nóng)家小yun（ ）zhung bn（ ）得更加pio liang（ ）了。shu n（ ）地面上p（ ）滿了pi li（ ）不gu z（ ）的lu（ ）葉。單選下列詞語(yǔ)全部是描寫(xiě)秋天的一項(xiàng)是 A秋高氣爽 驕陽(yáng)似火 郁郁蔥蔥 五彩繽紛B一葉知秋 雷雨交加 秋風(fēng)落葉 春暖花開(kāi)C爭(zhēng)奇斗艷 金桂飄香 綠草如茵 冰天雪地D天高云淡 層林盡染 果實(shí)累累 五谷豐登單選填入下面

3、句子中的成語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 下課后,同學(xué)們正在_地討論著老師布置的春游新任務(wù)。A搖頭晃腦B面紅耳赤C七嘴八舌D提心吊膽單選弟弟仗著自己身強(qiáng)力壯，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)?？吹竭@樣的情景，爺爺用 來(lái)教導(dǎo)他。 A燈不撥不亮，理不辯不明B二人同心，其利斷金C一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬(wàn)古勝負(fù)在于理D一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫修改病句用修改符號(hào)修改病句。(1) 我們把教室打掃得整整齊齊。(2) 下課了，校園里頓時(shí)一下子沸騰起來(lái)了。閱讀材料,回答問(wèn)題閱讀醒脾開(kāi)胃沖劑說(shuō)明書(shū)，完成下列小題。 【通用名稱】醒脾開(kāi)胃沖劑 【主要成分】谷芽、香櫞（yun）、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷葉、白芍、冬瓜子（炒）。 【規(guī)格】每袋裝 14

4、 克 【劑型】顆粒劑 【是否處方】非處方 【功能主治】醒脾調(diào)中，升發(fā)胃氣。用于面黃乏力，食欲低下，腹脹腹痛，食少便多。 【用法用量】開(kāi)水沖服，成人一次 14 克，一日 2 次，兒童及老人遵醫(yī)囑。 【注意事項(xiàng)】 1.忌食用生冷油膩不易消化食物。 2.不適用于脾胃陰虛者，其主要表現(xiàn)為口干，舌紅少津，大便干。 3.兒童及年老體弱者應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下服用。 4.孕婦及糖尿病患者慎用。 5.藥品性狀發(fā)生改變時(shí)禁止服用。 6.兒童必須在成人監(jiān)護(hù)下服用。 7.請(qǐng)將本藥品放在兒童不能接觸的地方。 8.如正在服用其他藥品，服用本藥品前請(qǐng)咨詢醫(yī)師或藥師。 【貯藏】密封(1) “遵醫(yī)囑”的意思是 ?！笆秤谩焙汀胺谩钡?/p>

5、相同點(diǎn)是 ，不同點(diǎn)是 。(2) 出現(xiàn)下列哪種情況，醫(yī)生可能建議服用這種藥？ A8 歲的李陽(yáng)父母不在身邊，他感冒了，食欲低下，腹脹腹痛。B李剛口干，舌紅少津，大便干。C王強(qiáng)參加 800 米跑步比賽，只跑了 400 米胃就不舒服了。D紀(jì)新經(jīng)常反胃，腹部脹，不想吃東西，面黃肌瘦。(3) 這種藥 （需要 不需要）醫(yī)生開(kāi)處方購(gòu)買。閱讀文章,回答問(wèn)題閱讀下面的說(shuō)明文，完成練習(xí)。 海南島海南島同大陸隔著一個(gè)瓊（qing）州海峽，最窄的地方只有 18 海里。天氣晴朗的時(shí)候，從雷州半島就可以看見(jiàn)海南島。海南島的總面積有 3 萬(wàn)多平方千米，僅次于臺(tái)灣島，是祖國(guó)的第二大島。整個(gè)海南島像一個(gè)雪梨，又像一把打開(kāi)的傘，中

6、間高，四周的高度逐漸降低。 海南島是個(gè)寶島，是祖國(guó)南疆的一顆明珠。在那里，椰（y）子、檳（bn）榔（lng）、杧（mng）果、木瓜、香蕉等熱帶水果到處都是；橡膠、油棕、咖啡、可可、胡椒等熱帶經(jīng)濟(jì)作物遍布全島。在五指山區(qū)，在遮天蔽（b）日的原始森林里，有各種名貴的藥材，還有珍奇的熱帶、亞熱帶動(dòng)植物。在環(huán)島的海洋中，海灘下盛產(chǎn)魷（yu）魚(yú)、馬膠魚(yú)、飛魚(yú)、龍蝦、麒（q）麟（ln）菜，還有海石花、海鹽和五光十色的海螺（lu）、海貝。在平原區(qū)，一年四季可以種植莊稼，水稻一年可收三次?；舅募境＞G，鮮花四季常開(kāi)一句話，這是一座美麗的花園，這是一座巨大的寶庫(kù)。(1) 第 自然段總體介紹海南島的概況：它同大陸

7、隔著 海峽，天氣晴朗時(shí)，從 半島就能看見(jiàn)它；總面積 平方千米，是祖國(guó)第 大島。(2) 判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的寫(xiě)“T”，錯(cuò)的寫(xiě)“F”。i 海南島的形狀像一個(gè)蘋(píng)果，又像一把打開(kāi)的傘。 ii 五指山區(qū)的原始森林里，有珍奇的熱帶、溫帶動(dòng)植物。 iii 平原區(qū)，一年四季可以種植莊稼，水稻一年可收三次。 (3) 根據(jù)短文內(nèi)容填空。海南島是個(gè) 島，是祖國(guó)南疆的一顆 ，那里繁花似錦，物產(chǎn)豐富，是一座 ，更是一座 。閱讀文章,回答問(wèn)題閱讀短文，完成練習(xí)。捏糖人的叔叔 “捏糖人的叔叔來(lái)了，快去看呀！”一聽(tīng)到小伙伴的喊聲，:匆匆地扒完了飯的我，顧不上還掛在腮幫上的幾顆飯粒，就急急忙忙地沖出小院子，身后的母雞被我驚得咯咯亂喊

8、。 我至今不會(huì)忘記那個(gè)捏糖人的叔叔。叔叔的臉上總是掛著慈祥的微笑。他的手又長(zhǎng)又大，皮膚十分粗糙?？墒?，你別看叔叔手指這么粗壯，他手上的功夫可高了！ 你看，他左手捏一團(tuán)揉成橢圓形的紅色糖團(tuán)，右手上的一根小木棍這一點(diǎn)，那一劃，一個(gè)猴頭出現(xiàn)了。叔叔又把一塊綠糖團(tuán)壓扁，粘在猴頭上，然后又不慌不忙地用紅、綠、黃三種顏色按一定比例摻和在一起，手指靈巧地一拉一撥，再用剪刀剪四五下，往猴頭下一貼。嘿！猴子的身子做好了。叔叔又給猴子添上了兩顆閃閃發(fā)光的小眼珠，又在猴子手里加了一根金箍棒，一個(gè)威風(fēng)凜凜的“齊天大圣”活靈活現(xiàn)地誕生了?！拔乙?！我要！”無(wú)數(shù)雙小手伸了過(guò)來(lái)，圍在糖人兒擔(dān)子周圍的小伙伴的叫喊聲一個(gè)比一個(gè)響

9、。這時(shí)，叔叔的臉笑得像一朵盛開(kāi)的菊花，雙手更快地捏起來(lái)。不多會(huì)兒，小公雞、老鼠偷油、佛手等漸漸地插滿了草擔(dān)子。但是，不到半個(gè)鐘頭的工夫，這些東西就被搶購(gòu)一空了。(1) 句中的加點(diǎn)詞體現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí) 的心情。A想念捏糖人的叔叔B迫不及待地想見(jiàn)到捏糖人的叔叔，看他捏糖人C湊熱鬧(2) 請(qǐng)用“_”畫(huà)出寫(xiě)叔叔捏“齊天大圣”的語(yǔ)句。這部分語(yǔ)句真新鮮，從中我們能體會(huì)到這位叔叔 。A糖人捏得很快B捏糖人的技藝高超C捏“齊天大圣”糖人最拿手(3) 通過(guò)句中的“搶購(gòu)一空”，我們能感受到 A孩子們零用錢(qián)多B這些糖人受歡迎C捏泥人的叔叔會(huì)賣東西寫(xiě)作按要求作文。 請(qǐng)你回憶自己的生活，寫(xiě)一個(gè)你學(xué)藝的小故事，也可以寫(xiě)某個(gè)

10、動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)的童話故事。300 字左右，題目自擬。答案1. 【答案】秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲。【解析】本題考查字形規(guī)范，注意“霜”“荷”的寫(xiě)法。2. 【答案】(1) B(2) 飄；菊；離開(kāi)(3) 懶洋洋；紅彤彤；慢吞吞(4) B【解析】(1) 本題考查字音?！皹?lè)曲”中“曲”與音樂(lè)有關(guān)，即“樂(lè)曲”中“曲”的讀音為“q”；“擔(dān)心”的“擔(dān)”讀音是“dn”。故本題答案為 B。(2) 本題考查字形，注意“飄”“菊”的寫(xiě)法。(3) 本題考查 ABB 式詞語(yǔ)的積累，這樣的詞語(yǔ)有很多，如：慢吞吞、亮閃閃、金燦燦、笑哈哈等。(4) 本題考查語(yǔ)氣的判斷。這段話主要寫(xiě)太陽(yáng)出來(lái)了，露珠即將消失，大家都向露珠告別，

11、露珠充滿期待并安慰大家：“你們不用擔(dān)心。我明天還會(huì)來(lái)的?！币虼寺吨榈脑捯x出安慰，期待的語(yǔ)氣。3. 【答案】早晨；霜；院；裝扮；漂亮；水泥；鋪；排列；規(guī)則；落【解析】本題考查字形，注意“霜”“裝扮”“規(guī)則”的寫(xiě)法。4. 【答案】D【解析】本題考查詞語(yǔ)分類。A 項(xiàng)中“秋高氣爽”是描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)，但“驕陽(yáng)似火”和“郁郁蔥蔥”是描寫(xiě)夏天的詞語(yǔ)，“五彩繽紛”是描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)，故 A 錯(cuò)誤；B 選項(xiàng)中“一葉知秋”“秋風(fēng)落葉”是描寫(xiě)夏天的詞語(yǔ)，“雷雨交加”是描寫(xiě)夏天的詞語(yǔ)，“春暖花開(kāi)”是描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)，B 錯(cuò)誤。C 選項(xiàng)中“爭(zhēng)奇斗艷”“綠草如茵”是描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)，“金桂飄香”是描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)，“冰天雪地”

12、是描寫(xiě)冬天的詞語(yǔ)。故 C 錯(cuò)誤。D 選項(xiàng)中四個(gè)詞語(yǔ)均是描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)。故本題答案為 D。5. 【答案】C【解析】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。A“搖頭晃腦”的意思是形容自己感覺(jué)很有樂(lè)趣或自己認(rèn)為很不差的樣子。B“面紅耳赤”意思是臉和耳朵都紅了。形容因激動(dòng)或羞慚而臉色發(fā)紅。C“七嘴八舌”形容人多嘴雜，其說(shuō)不一；也形容饒舌，多嘴。D“提心吊膽”形容對(duì)事情不能放心，非常害怕。題干的意思是：很多同學(xué)討論老師布置的春游新任務(wù)，應(yīng)選擇“七嘴八舌”。故本題答案為：C。6. 【答案】C【解析】本題考查俗語(yǔ)、諺語(yǔ)的運(yùn)用。A.“燈不撥不亮，理不辯不明”的意思是：燈油不經(jīng)過(guò)木棒撥一下，是不會(huì)明亮的；道理不經(jīng)過(guò)辯論，是不會(huì)被人所

13、明悟的。體現(xiàn)了因果聯(lián)系的道理。B.“二人同心，其利斷金”意思是只要兩個(gè)人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。泛指團(tuán)結(jié)合作。C.“一時(shí)強(qiáng)弱在于力，千古勝負(fù)在于理”意思是短時(shí)間的強(qiáng)弱在于力氣大小，長(zhǎng)時(shí)間的勝負(fù)在于道理?？苛庵荒苋〉靡粫r(shí)的勝利，憑正理才能取得長(zhǎng)久的勝利。這句話告訴人們，強(qiáng)勢(shì)的力量可能會(huì)一時(shí)得勢(shì)，但是想要長(zhǎng)遠(yuǎn)的勝利就要用智慧用思維去處理事情。D.“一個(gè)籬笆三個(gè)樁一個(gè)好漢三個(gè)幫”意思是一個(gè)人的力量是有限的，但是眾人拾柴火焰高。一個(gè)人的能力是很單薄的，但是如果有大家的幫忙就能辦得更好。強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)的力量。題干中說(shuō)“弟弟仗著自己身強(qiáng)力壯，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)”，爺爺應(yīng)該告訴他：不能用力氣去獲得一時(shí)的勝利，要學(xué)

14、會(huì)講道理。應(yīng)該選 C。7. 【答案】(1) 將“整整齊齊”改為“干干凈凈”(2) 將“頓時(shí)”刪去或者將“一下子”刪去?！窘馕觥?1) 本題考查病句。搭配不當(dāng)，應(yīng)將“整整齊齊”改為“干干凈凈”。(2) 語(yǔ)意重復(fù)，應(yīng)將“頓時(shí)”“一下子”刪去其一。8. 【答案】(1) 聽(tīng)醫(yī)生的話，遵循醫(yī)生的建議；都有“吃”的意思；“食用”泛指吃東西，“服用”專指吃藥。(2) D(3) 不需要【解析】(1) 本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)意思的理解?！白襻t(yī)囑”，“遵”是遵從，“囑”是囑咐，這句話是遵從醫(yī)生建議的建議?！笆秤谩迸c“服用”的相同之處是“吃”；不同之處是“食用”，泛指吃東西，“服用”只用于吃藥。(2) 本題考查實(shí)際應(yīng)用

15、能力。據(jù)文中“【適應(yīng)癥】醒脾調(diào)中升發(fā)胃氣。用于面黃乏力，食欲低下，腹脹腹痛，食少便多”的內(nèi)容可知，D 項(xiàng)紀(jì)青經(jīng)常反胃的癥狀與藥物適應(yīng)癥相符。本題答案應(yīng)選 D。(3) 本題考查文章信息查找。根據(jù)“【是否處方】非處方”判斷該藥是非處方藥，即不需要醫(yī)生開(kāi)處方導(dǎo)購(gòu)。9. 【答案】(1) 一；瓊州；雷州；3 萬(wàn)多；二(2) i 錯(cuò)誤ii 錯(cuò)誤iii 正確(3) 寶；明珠；美麗的花園；巨大的寶庫(kù)【解析】(1) 本題考查文章內(nèi)容的概括，精讀第一段即可解答第一題。因此第一個(gè)空填“一”，由“海南島同大陸隔著一個(gè)瓊州海峽”確定第二個(gè)空為“瓊州”，由“天氣晴朗的時(shí)候，從雷州半島就可以看見(jiàn)海南島”確定第三個(gè)空為“雷州

16、”，由“海南島的總面積有 3 萬(wàn)多平方千米，僅次于臺(tái)灣島，是祖國(guó)的第二大島?！贝_定第三個(gè)空為“3 萬(wàn)多”，第四個(gè)空為“二”。(2) i 本題考查文章內(nèi)容的概括?！昂Ｄ蠉u的形狀像一個(gè)蘋(píng)果”表述錯(cuò)誤，文章第一段“整個(gè)海南島像一個(gè)雪梨，又像一把打開(kāi)的傘”這一內(nèi)容可作為判斷依據(jù)。ii “有珍奇的熱帶、溫帶動(dòng)植物”表述錯(cuò)誤，文章第二段“在五指山區(qū)，在遮天蔽日的原始森林里，有各種名貴的藥材，還有珍奇的熱帶、亞熱帶動(dòng)植物”這一內(nèi)容可作為判斷依據(jù)。iii 定位到文章第二段“在平原區(qū)，一年四季可以種植莊稼，水稻一年可收三次”這一內(nèi)容可知本題正確。(3) 本題考查文章內(nèi)容的填空。根據(jù)第二段開(kāi)頭“海南島是個(gè)寶島，是

17、祖國(guó)南疆的一顆明珠”這一內(nèi)容可知第一個(gè)空填“寶”；第二個(gè)空填“明珠”。根據(jù)結(jié)尾“一句話，這是一座美麗的花園，這是一座巨大的寶庫(kù)”這一內(nèi)容得知第三個(gè)空填“美麗的花園”；第四個(gè)空填“巨大的寶庫(kù)”。10. 【答案】(1) B(2) 叔叔捏“齊天大圣”的語(yǔ)句是“他左手捏一團(tuán)揉成橢圓形的紅色糖團(tuán)，右手上的一根小木棍這一點(diǎn)，那一劃，一個(gè)猴頭出現(xiàn)了。叔叔又把一塊綠糖團(tuán)壓扁，粘在猴頭上，然后又不慌不忙地用紅、綠、黃三種顏色按一定比例摻和在一起，手指靈巧地一拉一撥，再用剪刀剪四五下，往猴頭下一貼。嘿！猴子的身子做好了。叔叔又給猴子添上了兩顆閃閃發(fā)光的小眼珠，又在猴子手里加了一根金箍棒，一個(gè)威風(fēng)凜凜的“齊天大圣”

18、活靈活現(xiàn)地誕生了。B。(3) B【解析】(1) 本題考查文章內(nèi)容的理解，加點(diǎn)詞“匆匆”“顧不上”“匆匆忙忙”“沖”生動(dòng)形象地寫(xiě)出了我聽(tīng)到小伙伴們喊“捏糖人叔叔來(lái)了”之后內(nèi)心的激動(dòng)，體現(xiàn)了“我”非?？释?jiàn)到捏糖人叔叔，想看他捏糖人。故本題答案為 B。(2) 本題考查文章內(nèi)容的理解。第一小問(wèn)，定位到第三段“他左手捏一團(tuán)揉成橢圓形的紅色糖團(tuán)，右手上的一根小木棍這一點(diǎn)，那一劃，一個(gè)猴頭出現(xiàn)了。叔叔又把一塊綠糖團(tuán)壓扁，粘在猴頭上，然后又不慌不忙地用紅、綠、黃三種顏色按一定比例摻和在一起，手指靈巧地一拉一撥，再用剪刀剪四五下，往猴頭下一貼。嘿！猴子的身子做好了。叔叔又給猴子添上了兩顆閃閃發(fā)光的小眼珠，又在猴子手里加了一根金箍棒，一個(gè)威風(fēng)凜凜的“齊天大圣”活靈活現(xiàn)地誕生了”。第二段的結(jié)尾說(shuō)“你別看叔叔手指這么粗壯，他手上的功夫可高了！”因此這個(gè)句子體現(xiàn)了叔叔捏糖人非常嫻熟，體現(xiàn)了他捏糖人技藝非常高超。故第二小問(wèn)選 B。(3) 本題考查文章內(nèi)容的理解。本文主要記敘了捏糖人叔叔技藝非常高超，表達(dá)了“我”對(duì)捏糖人叔叔作品的喜愛(ài)和對(duì)他高超技藝的贊美。他的“作品”被“搶購(gòu)一空”其實(shí)是從側(cè)面突出了捏糖