2018-2019學(xué)年上海市虹口區(qū)豐鎮(zhèn)一小六年級上學(xué)期期中語文試卷

1、20182019學(xué)年上海市虹口區(qū)豐鎮(zhèn)一小六上期中語文試卷拼寫拼準(zhǔn)確，寫規(guī)范。qn b n x jng m q ling mng long（ ） （ ） （ ） （ ）d go wng zhng bo yun ku w jun lin （ ） （ ） （ ） （ ）填空把下列成語補(bǔ)充完整。興高（ ） （ ）峭壁 思潮（ ） 世外（ ）（ ）欲聾 洶涌（ ） （ ）可親 可見（ ）填空火眼金睛，辨字組詞。慮（ ） 虛（ ） 資（ ） 姿（ ）摯（ ） 勢（ ） 漿（ ） 槳（ ）謙（ ） 歉（ ） 協(xié)（ ） 脅（ ）填空選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。不僅還 即使也 如果就 不是而是(1) 對球上的礦產(chǎn)資源不加

2、節(jié)制地開采， 必將加速其枯竭的程度。(2) 京張鐵路的建成， 是外國人認(rèn)為不可能的事情成為了現(xiàn)實， 長了中國人的志氣。(3) 礦產(chǎn)資源 上帝的恩賜， 經(jīng)過幾萬年的地質(zhì)變化才形成的。(4) 桑娜和丈夫從早到晚地干活， 只能勉強(qiáng)填飽肚子。填空日積月累。(1) 臥看滿天云不動， 。(2) 我們愛著我們的民族， 。(3) 誠者 ；誠之者， 。(4) 有限的資源， 。(5) ，每于寒盡覺春生。(6) 九曲黃河讓我懂得 ，莽莽昆侖使我學(xué)會 。按要求寫句子按要求寫句子。(1) 寫一句有關(guān)愛國的古詩句。 (2) 我的家鄉(xiāng)是湖北武漢人。（修改病句） (3) 一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。（改為反問句） (

3、4) 楓葉紅透了。（改寫成比喻句） (5) 學(xué)校不遠(yuǎn)處的書攤是我放學(xué)后流連忘返的地方。（用加粗詞語造句） (6) 微風(fēng)輕輕地吹著我的臉頰。（改寫成擬人句） (7) 忽然，雷陣雨來了，像 ，又像 。（把比喻句補(bǔ)充完整）(8) 詹天佑是我國杰出的愛國工程師。（改變句序，意思不變） 閱讀文章,回答問題課內(nèi)閱讀。 人類生活所需要的水資源森林資源生物資源大氣資源本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻(xiàn)的。但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品， 使他們不能再生， 造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的災(zāi)難。(1) 在文中“”內(nèi)填上合適的標(biāo)點。(2) 按要求寫詞語。i 近義詞：威脅（ ）隨

4、意（ ）ii 反義詞：貢獻(xiàn)（ ）毀壞（ ）(3) 短文中列舉出的再生資源包括： 、 、 、 。(4) 再生資源不能再生的原因有（多項選擇）A隨意毀壞B濫用化學(xué)品C自然災(zāi)害(5) 在文中橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(6) 體會文中加點詞“本來”在句中的含義。閱讀文章,回答問題閱讀短文，回答問題。陌生人的紅蘋果 一個微寒的夜晚，我搭上了從廣州開往長沙的第 58 次列車。 我躺在鋪（p p）上看雜志，聽到一聲溫柔的呼喚“小姑娘！”側(cè)過臉，對面鋪位陌生婦女揚著手里的一只紅蘋果，對我說“喜歡吃這個嗎？”我笑笑，搖搖頭，那婦女硬是把蘋果塞（si si）到枕邊，只好有禮貌地道謝。 夜深人靜，拿起那只紅蘋果仔細(xì)地

5、看，那是一只很精致圓滑的華盛頓蘋果，發(fā)出誘人的香甜，她不認(rèn)識我，憑什么送呢？我開始警惕（t t）起來，腦中迅速閃過兒時看過的童話故事：白雪公主吃了“陌生人”送的半只蘋果，結(jié)果中（zhng zhng）毒了我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主。 第二天一醒，發(fā)覺對面的鋪位已經(jīng)空了，蘋果仍在枕邊，下面還壓著一張紙條： “小姑娘，早上好！我知道你懷疑我的好意，不敢吃，女孩子出門在外多加小心點是好的，不怪你，蘋果是我到廣州開會時一位朋友送給我女兒的，可我女兒正在北京讀大學(xué)，昨天一見你，便覺得你很像我的女兒，一樣留著長發(fā)，一樣長著大眼睛，一樣穿著牛仔褲，一樣喜歡躺著看書，于是我猜你也和我女兒一樣喜歡吃蘋果”

6、我很內(nèi)疚，她能把我想像得同她女兒一樣可愛，而我卻沒有把她想象得像母親一樣可信。 蘋果送到唇邊時，我感到自己得到的不僅僅是一只蘋果(1) 用“/”畫去文中括號里不正確的讀音。(2) 文中畫“_”的句子表現(xiàn)作者當(dāng)時的心理是A猶豫不決B高興、愉快C小心謹(jǐn)慎D覺察(3) “我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主”是因為 。(4) “蘋果送到唇邊時，我感到自己得到的不僅僅是一只蘋果”我得到了什么？(5) 你喜歡文中的哪一句話，摘抄下來并說明為什么。寫作請你任選以下一個題目進(jìn)行習(xí)作。題目一：與 為友要求：把題目補(bǔ)充完整，例如：與樹為友，與書為友，與老師為友語句通順，敘述要有條理，要寫出自己的真情實感，字?jǐn)?shù) 50

7、0 字左右。題目二：課文中那個擺書攤的年輕人，經(jīng)常對“我”說：“別餓壞了那匹馬”，目的是想讓“我”能夠心安理得地看書。在生活中，這種善意的謊言并不少。在你身上發(fā)生過這樣的事情嗎？你的家人、同學(xué)曾經(jīng)說過善意的謊言嗎？請把這樣的事寫成一篇記敘文，題目自擬，字?jǐn)?shù)在 500 字左右。（寫在作文本上）答案1. 【答案】寢不安席；靜謐；凄涼；朦朧；德高望重；抱怨；魁梧；眷戀2. 【答案】采烈；懸崖；起伏；桃源；震耳；澎湃；和藹；一斑3. 【答案】考慮；謙虛；資源；姿態(tài)；真摯；形勢；糖漿；船槳；謙虛；致歉；協(xié)助；威脅。4. 【答案】(1) 如果；就(2) 不僅；還(3) 不是；而是(4) 即使；也5. 【答

8、案】(1) 不知云與我俱東(2) 這是我們自信心的泉源(3) 天之道也；人之道也(4) 無限的循環(huán)(5) 造物無言卻有情(6) 百折不回；立地頂天【解析】(1) 襄邑道中（宋陳與義）飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)。臥看滿天云不動，不知云與我俱東。(2) 我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。周恩來。這是選自 1949 年 4 月周恩來在關(guān)于和平談判問題的報告中的一句愛國名言。(3) 誠者，天之道也；誠之者，人之道也?！背鲎悦献与x婁上。(4) 有限的資源，無限的循環(huán)綠色健康標(biāo)語。(5) 新雷（清代張維屏）造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。千紅萬紫安排著，只待新雷第一聲。(6) 九曲黃河讓我懂得百

9、折不回，莽莽昆侖使我學(xué)會頂天立地。6. 【答案】(1) 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。(2) 我的家鄉(xiāng)是湖北武漢。（或：我是湖北武漢人。）(3) 一個缺少母愛的孩子，難道不是靈魂不全的人？(4) 楓葉紅透了，就像一束燃燒的火苗。(5) 張家界風(fēng)景迷人，讓人流連忘返。(6) 微風(fēng)輕輕親吻著我的臉頰。(7) 一只雄獅沉睡時發(fā)出的低鳴；一只沖破牢籠的猛虎發(fā)出的怒吼。(8) 我國杰出的愛國工程師是詹天佑。7. 【答案】(1) 、，(2) i 威嚇或要挾；任意ii 索??；保護(hù)(3) 水資源；森林資源；生物資源；大氣資源(4) A；B(5) 不但；還(6) “本來”強(qiáng)調(diào)了再生資源之所以不能再生是由于人類

10、的毀壞?！窘馕觥?1) 考查標(biāo)點符號。作答時注意弄清楚每種標(biāo)點符號的作用和用法?！八Y源”“森林資源”“生物資源”“大氣資源”是并列詞組，之間用頓號。(2) i 考查近義詞反義詞。解答此類題目需要調(diào)動平時積累，注意不寫錯別字。ii 考查近義詞反義詞。解答此類題目需要調(diào)動平時積累，注意不寫錯別字。(3) 考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合文段第一句話作答即可。(4) 考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合文段第二句話作答即可。(5) 考查關(guān)聯(lián)詞。第二句話存在遞進(jìn)的邏輯關(guān)系，所以選擇表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“不但而且”(6) 考查詞語含義。結(jié)合上下文分析，如果語境意義與詞語本義一致，則協(xié)議中即可，如果不一致，則將本義和語境意義都

11、寫出來。8. 【答案】(1) 應(yīng)劃去的讀音分別為：p；si；t；zhng。(2) C(3) 懷疑婦女的用意，不敢吃掉。(4) 得到了一位素不相識母親的關(guān)心，信任與愛。(5) 例如：“蘋果送到唇邊時，我感到自己得到的不僅僅是一只蘋果”因為“我”在一時仿佛明白了許多，也是全文感情線索的升華?！窘馕觥?1) 考查字音。解答此類題目要注意區(qū)分多音字。(2) 考查句子理解。劃線句子中“我”開始“警惕”起來，“警惕”二字表現(xiàn)出作者當(dāng)時小心謹(jǐn)慎的心理。(3) 考查對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合文章第二段作答即可。(4) 考查對文章內(nèi)容和中心思想的理解。結(jié)合文章第 5 段、第 6 段可以看出這個陌生人把“我”當(dāng)做女兒

12、一般對待，給了我母親般的關(guān)心和愛護(hù)。(5) 考查語言鑒賞能力。結(jié)合文章內(nèi)容作答即可。9. 【答案】題目一范文：與書為友 書，一個多么熟悉的字眼！記得歌德曾經(jīng)說過：“閱讀了一本好書就好像與一位高尚的友人談話?！痹谌松幸恢迸惆槟愕牟皇桥笥?，因為朋友不管怎樣都會離你而去，而書才是可以陪伴你的最佳選擇呢。 與書為伴，書將賜予你無窮無盡的知識。還有無論對待什么事物都會抱有一種認(rèn)真的態(tài)度，絕不會因為那件事對你來說沒什么用就不去做了，那是最為愚昧的。在與書為友的日子里，我的視野一度的被開拓了，情操亦都被陶冶了。不帶禮物、不邀游伴就可以去拜訪這位知識淵博的老朋友呢！向它請教它所知道的一切問題它都會十分樂意的

13、幫你解答，直到你最終解決了問題。與書為伴，書將驅(qū)走你的疲倦，把自己最好的一面獻(xiàn)給你。 讀三國、水滸，領(lǐng)略英雄的豪氣。品岳飛、杜甫想救國卻無能為力只能空等著的無奈。辨秦檜、童貫，識別他們的奸詐狡猾的本性，并且痛斥他們對社會的危害。看荊軻刺秦王，豪氣沖天的荊軻留下了時刻令人心痛的名句：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”當(dāng)年的水池的水依舊寒冷不已，至今還沒有變。感范仲淹在岳陽樓上發(fā)出的千古悲嘆：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂！”書中帶給我的樂趣是無窮的，這就是我自信心的一大源泉。與書為伴，書將使我們常懷感恩知之心，不再因為莫名的小事就發(fā)牢騷。 書在跟隨我們的時候就已經(jīng)開始了逐漸的凈化我們的心靈

14、，使我們變得更加高尚。與書同行，書將使我們改變所有不好的態(tài)度，在人生上決定的作用是無與倫比的。書是美好的，幸運女神總是眷顧所有手里捧著一本書的人，坐而論道的人是絕對不會成功的。書到用時方恨少，只有在平時好好積累關(guān)鍵的時候才會達(dá)到文思泉涌 無論時代如何的變遷，我與書為友之心永遠(yuǎn)不會改變。因為與書為友，其樂無窮！題目二范文：略?！窘馕觥款}目一：考查敘事作文。在記敘文寫作中，敘述好一件簡單的事，這是一項基本功。練好這個基本功，以后進(jìn)行復(fù)雜的敘事，也就有了基礎(chǔ)。德國大作家歌德曾經(jīng)說過：“一個人只要能把一件事說得很清楚，他也就能把許多事都說得清楚了?！蹦敲?，怎樣記敘好一件簡單的事呢？一、要交代清楚事情發(fā)生的地點、時間；要把事情的經(jīng)過、因果寫明白。一件事，總離不開時間、地點、人物、事件、原因、結(jié)果等六個方面的內(nèi)容，因此，只有把這些方面寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什么事。然而，交代這六個方面內(nèi)容不應(yīng)該呆板，要根據(jù)文章的需要靈活掌握。時間、地點也并不是非要直接點明不可的，有時候可以通過描述自然景物的特征及其變化，將它們間接表示出來。如“雞喔喔叫了起來”，就是指天將亮了；“西邊的太陽就要落山了”，指的是傍晚，等等。二、要把事情經(jīng)過寫具體，并做到重點突出。在記敘文六個方面的內(nèi)容中