2021-2022學(xué)年廣東省深圳市龍崗區(qū)五年級(jí)下學(xué)期期中語文試卷

1、2021-2022學(xué)年廣東省深圳市龍崗區(qū)五下期中語文試卷單選下列劃線字的讀音完全正確的一組是A勾勒（li） 氈帽（zn） 匕首（b） 商貿(mào)（mo）B硝煙（xio） 袍子（bo） 禍患（hun） 為難（wi）C迂回（y） 蚌殼（bng） 擁戴（di） 噩耗（）單選下列詞語中，書寫完全正確的一組是A斑白 簇?fù)?梳裝 含辛如苦B下旬 放棄 放肆 艱苦卓絕C解釋 疾馳 粗糙 百折不饒單選下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是 。A老師耐心地指出了我這次習(xí)作中存在的問題。B能否具備良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績的關(guān)鍵。C通過實(shí)施車輛尾號(hào)限行，使成都的交通狀況改善了很多。單選用下面的句子組成語段，句序排列恰當(dāng)?shù)囊?/p>

2、項(xiàng)是 進(jìn)了門是這戶人家的廚房兼起居室。一只鐵皮爐子安在房子當(dāng)間，鐵皮煙囪穿過房頂伸到屋外。床板上鋪著一塊鮮艷的墊子，墊子上擺著一只鼓鼓囊囊的白色方枕頭。一張一米寬的木床挨著爐子，兩頭的床腳是兩摞石頭。走過一塊塊草地，跨過一條條小溪。我們來到杰布家的白房子跟前。ABC單選下列說法正確的一項(xiàng)是A劇本主要通過人物對(duì)話或唱詞來推進(jìn)情節(jié)，刻畫人物。B楊氏之子選自干寶的搜神記，這是一本神怪小說集C“精衛(wèi)填?！薄坝薰粕健薄俺涕T立雪”都是古時(shí)候的神話傳說。拼寫讀拼音，寫詞語。j sh l mo xng ku jio jn no zh xi ku q zh p hi y b qin l 默寫句子默寫詩詞。(1

3、) 歸來飽飯黃昏后， 。(2) 怪生無雨都張傘， 。(3) 大兒鋤豆溪東， 。最喜小兒亡賴， 。(4) ，無志空長百歲。(5) 路曼曼其修遠(yuǎn)兮， 。(6) 地滿紅花紅滿地， 。(7) 翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕；風(fēng)風(fēng)雨雨， 。按要求寫句子按要求寫句子。(1) 如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要下淚，那不能不說他是個(gè)糊涂蟲。（改為肯定句） (2) 三個(gè)婦女正在收割后的麥田里撿拾麥穗。（縮句） 口語交際口語交際。 要開家長會(huì)了，明明和東東都很苦惱，因?yàn)樗麄冞@次考試都沒有考好。放學(xué)了，他倆一邊走，一邊商量。明明：“我不敢讓爸爸媽媽來參加家長會(huì)，他們知道我這次沒考好一定會(huì)打我的?！睎|東：“我也是?！泵髅鳎骸拔矣?/p>

4、一個(gè)好辦法，咱們花錢雇人來冒充咱們的父母吧?！比绻闶菛|東，聽了明明的建議，你會(huì)如何回答呢？閱讀文章,回答問題橋（節(jié)選） 木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。 水，【A】 上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。 小伙子推了老漢一把，說：“你先走?！?老漢吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒印綛】 上木橋。 突然，那木橋轟地一聲【C】 了。小伙子被洪水吞沒了。 老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒了他。 一片白茫茫的世界。 五天以后，洪水【D】 了。 一個(gè)老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個(gè)人。 她丈夫和她兒子。(1) 選文畫橫線句子運(yùn)用了 的修辭手法，形象地寫出了木橋 。(2) 根

5、據(jù)上下文，將“退”“塌”“推”“爬”四個(gè)動(dòng)詞填入文中四處橫線上。(3) “一片白茫茫的世界”說明 。(4) “她來祭奠兩個(gè)人。她丈夫和她兒子。”“丈夫”是指 ，“兒子”是指 。(5) “小伙子推了老漢一把”，讓他先走，老漢卻吼了小伙子。此情此景，體現(xiàn)了他們?cè)鯓拥母星?？談?wù)勀愕母惺堋?閱讀文章,回答問題愛的力學(xué) 他是一個(gè)研究力學(xué)的專家，在學(xué)術(shù)界成績斐然，也曾再三提醒自己的學(xué)生們：在力學(xué)里，物體是沒有大小之分的，主要看它飛行的距離和速度，一個(gè)玻璃跳棋彈子，如果從十萬米的高空中自由落體掉下來，也足以把一塊一米厚的鋼板砸穿一個(gè)小孔。如果是一只烏鴉和一架正高速飛行的飛機(jī)相撞，那么肉體的烏鴉一定會(huì)把鋼鐵制

6、造的飛機(jī)一瞬間撞出一個(gè)孔來。 他說：“這種事在蘇聯(lián)已經(jīng)屢次發(fā)生過，所以我提醒大家注意，千萬別抱幻想把高空掉落的東西穩(wěn)穩(wěn)接住，即使是一粒微不足道的石子！” 那一天，他正在實(shí)驗(yàn)室里做力學(xué)實(shí)驗(yàn)，忽然門被砰的一聲推開了，他的妻子驚恐萬分地告訴他，他們那先天有些癡呆的女兒爬上了一座四層樓的樓頂，正站在樓頂邊緣要練習(xí)飛翔。 他的心一下子就懸到嗓子眼，他一把推開椅子，連鞋都沒有來得及穿就赤著腳跑了出去。他趕到那座樓下的時(shí)候，他的許多學(xué)生都已經(jīng)驚慌失措地站在那里了。他的女兒穿著條天藍(lán)色的小裙子，正站在高高的樓頂邊上，兩只小胳膊一伸一伸的，模仿著小鳥飛行的動(dòng)作想要飛起來?？匆姲职?、媽媽跑來了，小女兒歡快地叫了一

7、聲，就從樓頂上跳下來了。 很多人嚇得“啊”了一聲連忙捂住自己的眼睛，他的很多學(xué)生緊緊抱住他的胳膊。看到女兒像中彈的小鳥般正垂直下落，平時(shí)手無縛雞之力的他突然推開緊拉他的學(xué)生們，一個(gè)箭步朝那團(tuán)墜落的藍(lán)色云朵迎了上去。 “危險(xiǎn)” “啊” 隨著一聲驚叫，那團(tuán)藍(lán)云已重重地砸在他伸出的胳膊上，他感到自己像被一個(gè)巨錘突然狠狠砸下，腿像樹枝一樣咔嚓一聲折斷了，眼前一黑就什么也不知道了。 他醒來的時(shí)候，已經(jīng)躺在醫(yī)院的搶救室里兩天了，他的腦子還算好，很快就清醒了，可是下肢打著石膏，纏著繃帶，陣陣鉆心的疼痛讓他忍不住倒抽冷氣，他那些焦急萬分的學(xué)生對(duì)他說：“你總算醒過來了，你站在樓下接孩子真是太危險(xiǎn)了，萬一 他笑笑

8、，看看床邊自己那安然無恙的小女兒和淚水漣漣的妻子說：“我知道危險(xiǎn)，搞了半輩子力學(xué)，我怎么能不懂這個(gè)呢？只是在愛里邊，只有愛，沒有力學(xué)?！?1) 關(guān)于本文的主要內(nèi)容，概括得最好的一項(xiàng)是A力學(xué)專家的女兒從高樓墜下來，結(jié)果受傷嚴(yán)重。B女兒從樓頂墜落，力學(xué)專家明知危險(xiǎn)，還是不顧一切地去接，結(jié)果受傷嚴(yán)重。C力學(xué)專家明知高空墜物的危險(xiǎn)，可他卻在女兒墜樓時(shí)不顧危險(xiǎn)地跑去接，結(jié)果腿折了，搶救兩天才醒。(2) 力學(xué)專家認(rèn)為“把高空掉落的東西穩(wěn)穩(wěn)接住”是幻想，是為了說明高空掉落的東西A距離遠(yuǎn)，看不準(zhǔn)B質(zhì)量重，拿不牢C速度快，力量大(3) 短文語言富有表現(xiàn)力。請(qǐng)參照示例簡要分析畫線句子中劃線詞語的表達(dá)效果。示例：小

9、女兒歡快地叫了一聲，就從樓頂上跳下來了。很多人嚇得“啊”了一聲連忙捂住自己的眼睛，他的很多學(xué)生緊緊抱住他的胳膊。分析：“捂住”生動(dòng)形象地寫出了當(dāng)時(shí)人們緊張的心理；“抱住”既突出了在高樓下面接孩子的危險(xiǎn)，又從側(cè)面表現(xiàn)出了力學(xué)專家準(zhǔn)備救女兒的急切心值。(4) 文章開頭兩個(gè)自然段與所述故事似乎關(guān)聯(lián)不大，能不能刪去？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?(5) 本文的題目是“愛的力學(xué)”，可在文末力學(xué)專家卻說“在愛里邊，只有愛，沒有力學(xué)”。請(qǐng)結(jié)合本文的閱讀體驗(yàn)談?wù)剬?duì)這句話的理解。 寫作題目：我再也不 了要求：選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語或詞組，把題目補(bǔ)充完整，例如“任性”“妒忌”“拖延”“莽撞”“自卑”“孤獨(dú)”“懶情”“馬虎”“輕信

10、”“頂撞父母”“亂穿馬路”等。注意按一定的順序敘寫，內(nèi)容具體，情感真實(shí)，不少于 400 字。答案1. 【答案】C【解析】A有誤，“勒”應(yīng)讀l“氈”應(yīng)讀zhn“匕”應(yīng)讀b勒：l用線條畫出輪廓li用繩子等捆住或套住，再用力拉緊；系緊：行李沒有捆緊，再一故為“l(fā)”。B有誤，“袍”應(yīng)讀po“為”應(yīng)讀wi為：wi做：有事在人wi幫助；衛(wèi)護(hù)：呂氏者右袒。故為“wi”。C正確。故選：C。2. 【答案】B【解析】A有誤，梳妝：打扮。故“裝”錯(cuò)誤。 含辛茹苦：形容忍受辛苦或吃盡辛苦。故“如”錯(cuò)誤。B正確。C有誤，百折不撓：比喻意志堅(jiān)強(qiáng)，無論受到多少次挫折，毫不動(dòng)搖退縮。故“饒”錯(cuò)誤。故選：B。3. 【答案】A【

11、解析】A正確。 B.“能否”是選擇性詞語，所以后面應(yīng)該也是可以選擇的詞語，但是后面說的是“好成績的關(guān)鍵”所以不能用“能否”在前面修飾。C缺主語，刪掉“經(jīng)過”或“使”。故選：A。4. 【答案】C【解析】按照句子間的邏輯關(guān)系排列，先寫走過一塊塊草地，跨過一條條小溪。我們來到杰布家的白房子跟前；接著寫進(jìn)了門是這戶人家的廚房兼起居室；緊接著寫一只鐵皮爐子安在房子當(dāng)間，鐵皮煙囪穿過房頂伸到屋外；然后寫一張一米寬的木床挨著爐子，兩頭的床腳是兩摞石頭；最后寫床板上鋪著一塊鮮艷的墊子，墊子上擺著一只鼓鼓囊囊的白色方枕頭。故選：C。5. 【答案】A【解析】A正確 B錯(cuò)誤，楊氏之子選自南朝劉義慶的世說新語言語C錯(cuò)

12、誤，“精衛(wèi)填?！薄坝薰粕健倍际枪艜r(shí)候的神話傳說?！俺涕T立雪”是歷史典故。 故選：A。6. 【答案】拘束；禮貌；幸虧；絞盡腦汁；羞愧；豈止；迫害；一碧千里7. 【答案】(1) 不脫蓑衣臥月明(2) 不是遮頭是使風(fēng)(3) 中兒正織雞籠；溪頭臥剝蓮蓬(4) 有志不在年高(5) 吾將上下而求索(6) 天連碧水碧連天(7) 年年暮暮朝朝【解析】(1) 出自呂巖的牧童(2) 出自楊萬里的舟過安仁；(3) 出自辛棄疾的清平樂村居(4) 有志不在年高，無志空長百歲。意思是指只要有遠(yuǎn)大志向，就算年紀(jì)大也沒事，一個(gè)沒有遠(yuǎn)大志向的人，即便活到很大的歲數(shù)也是虛度光陰。(5) 路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。出自屈原

13、的離騷，意思是道路又窄又長無邊無際，我要努力尋找心中的太陽。表達(dá)了屈原“趁天未全黑探路前行”的積極求進(jìn)心態(tài)?，F(xiàn)在一般引申為：不失時(shí)機(jī)地去尋求正確方法以解決面臨的問題。(6) 回文聯(lián)：是我國對(duì)聯(lián)中的一種。用回文形式寫成的對(duì)聯(lián)，既可順讀，也可倒讀。不僅它的意思不變，而且頗具趣味。是我國的重要文化之一。地滿紅花紅滿地，天連碧水碧連天。意思：地上的紅花像鋪滿了地一樣多，遠(yuǎn)處的水就像連接著天一樣寬闊。(7) 疊字聯(lián)：疊字，又名“重言”，系指由兩個(gè)相同的字組成的詞語。人們?cè)趧?chuàng)作楹聯(lián)時(shí)常將疊字運(yùn)用于聯(lián)語創(chuàng)作的方法，就是疊字聯(lián)。翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕；風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝?；匚穆?lián)，意思是：景色變化無常，到處

14、都是鶯和燕，遇到風(fēng)雨，每年都是這片景色，紅綠交織，鶯燕啼鳴風(fēng)風(fēng)雨雨，一年早晚就過去。8. 【答案】(1) 如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要下淚，那他肯定是個(gè)糊涂蟲。(2) 婦女撿拾麥穗。【解析】(1) 改為肯定句，把“不能不說他”改為“他肯定”。(2) 縮寫句子，去掉修飾語“三個(gè)、正在收割后的麥田里”9. 【答案】這可不行，我們要做一個(gè)誠實(shí)的人。既然沒考好，就要勇于承擔(dān)后果。我相信，只要我們說明原因，下決心努力學(xué)習(xí)，父母是不會(huì)責(zé)怪我們的。10. 【答案】(1) 擬人；垮塌前的危險(xiǎn)狀態(tài)。(2) 爬；推；塌；退。(3) 洪水無情地奪去了老漢和小伙子的生命；(4) 老漢；小伙子(5) 體會(huì)到他們父子之間

15、的關(guān)心。情況緊急，急切中滿是關(guān)心。我非常感動(dòng)，為老漢舍己為人的精神所感動(dòng)，也為他們父子之間的深情所感動(dòng)?！窘馕觥?1) 考查了對(duì)修辭手法的辨析，句中將把“木橋”當(dāng)作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用是使具體事物人格化，語言生動(dòng)形象地寫出了木橋垮塌前的危險(xiǎn)狀態(tài)，是擬人。 (2) 本題考查動(dòng)詞的運(yùn)用。應(yīng)在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確?！芭馈弊ブ鴸|西往上去；攀登。結(jié)合語境填入 A 處。“推”有手向前用力，使物體移動(dòng)。結(jié)合語境填入 B 處?！八钡瓜?；陷下。結(jié)合語境填入 C 處。“退”減退；下降。結(jié)合語境填入 D 處。(3) 體會(huì)劃線語句，結(jié)合上

16、下文，緊扣文章主題進(jìn)行理解概括。意思表述合理即可?！耙黄酌Ｃ５氖澜纭睆膫?cè)面說明小伙子不見了蹤跡，洪水無情地奪去了老漢和小伙子的生命。(4) 考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。(5) 談自己的感受，回答這種開放性題目時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)。從“小伙子推了老漢一把，讓他先走，老漢卻吼了小伙子?！笨梢缘襟w會(huì)到他們父子之間的相互關(guān)心。情況緊急，急切中滿是關(guān)心。我非常感動(dòng)，為老漢舍己為人的精神所感動(dòng)，也為他們父子之間的深情所感動(dòng)。11. 【答案】(1) B(2) C(3) “狠狠砸下”表現(xiàn)了從高樓下落的物體由于距離和速度所產(chǎn)

17、生的極大的作用力，語言準(zhǔn)確，生動(dòng)可感。(4) 父母對(duì)子女的愛是偉大的，毫不保留的。不能刪除，因?yàn)檫@部分強(qiáng)調(diào)了作為力學(xué)專家的他十分明白企圖去接空中落下的東西的后果，可作為父親他卻毫不猶豫地去接空中落下的女兒，從而突出了“愛”這一主題。(5) 在愛里邊，只有愛，沒有力學(xué)；愛是靈魂里唯一的一種力。這位偉大的父親明知去接女兒，可能將自己置于死地，但在那一剎那，他沒有猶豫，非常果斷，他將女兒的生命看得比自己的更重要，他寧可犧牲自己，也不愿讓女兒受到一點(diǎn)傷害?！窘馕觥?1) 本題考查概括能力。概括的基本格式是誰的什么事或誰怎么樣。概括要全面，用語需簡潔。細(xì)讀文本可知，本文的主人公是一位力學(xué)教授，事件是在自

18、己的女兒從四樓跳下的瞬間伸出雙臂，接住了她，導(dǎo)致自己身受重傷。因此關(guān)于本文的主要內(nèi)容，概括得最好的一項(xiàng)是 B。(2) 本道題考查了學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀文章，結(jié)合句子“這種事在蘇聯(lián)已經(jīng)屢次發(fā)生過，所以我提醒大家注意，千萬別抱幻想把高空掉落的東西穩(wěn)穩(wěn)接住，即使是一粒微不足道的石子”可知，力學(xué)專家認(rèn)為“把高空掉落的東西穩(wěn)穩(wěn)接住”是幻想，是為了說明高空掉落的東西速度快，力量大。(3) 本道題考查了學(xué)生對(duì)句子的理解。結(jié)合句子“他感到自己像被一個(gè)巨錘突然狠狠砸下，腿像樹枝一樣咔嚓一聲折斷了，眼前一黑就什么也不知道了。”可知，這句話中的“狠狠砸下”表現(xiàn)了從高樓下落的物體由于距離和速度所產(chǎn)生的極大的作用力，語言準(zhǔn)確，生動(dòng)可感。(4) 本題考查段落的作用。閱讀文章可知，作父母對(duì)子女的愛是偉大的，毫不保留的。不能刪除，因?yàn)檫@部分強(qiáng)調(diào)了作為力學(xué)專家的他十分明白企圖去接空中落下的東西的后果，可作為父親他卻毫不猶豫地去接空中落下的女兒，從而突出了“愛”這一主題。(5) 本道題考查了學(xué)生對(duì)重點(diǎn)句子的理解。閱讀文章，結(jié)合句子“在愛里邊，只有受，沒有力學(xué)”可知，這句話的意思是在愛里邊，只有愛，沒有力學(xué)；愛是靈魂里唯一的一種力。這位偉大的父親明知去接女兒，可能將自己置于死地，但在那一剎那，他沒有猶豫，非常果斷，他將女兒的生命看得比自己的更重要，他寧可犧牲自己，也不愿讓女兒受到一點(diǎn)傷害。12. 【答案】范文：