統(tǒng)編版四年級語文上冊集體備課《語文園地七》教學(xué)設(shè)計

1、統(tǒng)編版四年級語文上冊集體備課單元第七單元課題語文園地七總課時4課時課型語文園地主備教師審核教師【教學(xué)目標】.圍繞“成長的故事”這一話題進行口語交際，交流時做到內(nèi)容充實，態(tài)度 自然、大方，表達流暢。.結(jié)合習(xí)作提示，選擇自己感興趣的內(nèi)容和形式進行習(xí)作。.發(fā)現(xiàn)“發(fā)現(xiàn)問題，解決問題”的讀書方法，注意總結(jié)。.熟讀背誦名言，養(yǎng)成積累的習(xí)慣。.積極參與展示活動，精心準備采用最好的方式展示“成長的故事”綜合性 學(xué)習(xí)成果。【教材分析】這次口語交際和習(xí)作是整合在一起編排的，提供了三個可供選擇的活動角 度：說、寫自己或別人的成長故事；習(xí)作的內(nèi)容為寫信。在進行習(xí)作講評時，要 兼顧教材中的三個話題，力求使每一個學(xué)生都有

2、收獲。另外，因為這是學(xué)生第一 次練習(xí)寫信，所以在講評時應(yīng)適當突出書信格式的學(xué)習(xí)，使學(xué)生通過交流了解應(yīng) 該怎樣寫信。這次“我的發(fā)現(xiàn)”，通過小林和小東的對話，揭示了一邊讀一邊想的讀書方 法和習(xí)慣。這次“日積月累”安排的是一些古代名句，這些名句閃耀著古人的智 慧，展現(xiàn)了他們對于成長、對于人生的一些積極向上的看法，會給成長中的少年 以很大的啟發(fā)。這次展示、交流的主要是學(xué)生開展綜合性學(xué)習(xí)的活動成果，學(xué)生 可以用多種方式展示、匯報自己這一階段以來的學(xué)習(xí)收獲?！窘虒W(xué)重點及難點】教學(xué)重點：口語交際交流時做到內(nèi)容充實，態(tài)度自然、大方，表達流暢。 選擇自己感興趣的內(nèi)容和形式進行習(xí)作。熟讀背誦名言，養(yǎng)成積累的習(xí)慣。

3、教學(xué)難點：選擇自己感興趣的內(nèi)容和形式進行習(xí)作。【教具或課件準備】.課余選讀自己喜歡的與習(xí)作有關(guān)的作文。.多媒體課件。第一課時教學(xué)過程任課教師 自主意見一、談話導(dǎo)入新知在這個單元的學(xué)習(xí)過程中，我們開展了 “成長的故事”這個 專題的綜合性學(xué)習(xí)。相信大家在了解他人的成長故事及回顧自己的 成長經(jīng)歷中，有許多感想，今天就讓我們在一起暢所欲言吧！二、閱讀提示，明確要求閱讀習(xí)作的三個提示，自主選擇自己喜歡的一項進行口語交 際練習(xí)。三、選擇歸類，分組交流根據(jù)相同選題，組成假設(shè)干個小組合作交流，注意傾聽，互 相補充、完善。成長的故事可以采用多種形式交流?！皬臑跛肫鸬摹笨砂炎约旱慕?jīng)歷與烏塔進行比照， 著眼于烏塔

4、的獨立精神和自理能力，不要只一味批評家長的束縛。圍繞“如何與周圍人交往”或“怎樣才能過個有意義的生 日”進行討論，舉行一場小型辯論會，一些資料，用事實來說 服人。按確定的方案進行練習(xí)。四、全班交流，共同評議引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)小伙伴的長處和進步，善意地提出問題和改 進方法、鼓勵學(xué)生從多角度進行評價。談?wù)劼犃怂说某砷L故事后，自己有何打算。五、作業(yè)布置課下，選擇一個主題與同學(xué)辯論。第二課時教學(xué)過程任課教師 自主意見一、認真審題，寫出特點三項習(xí)作，不管是內(nèi)容還是形式都有各自的特點，習(xí)作時要注 意把特點表達出來。寫自己或別人成長的故事。要求寫得既有趣又能給人以啟 發(fā)。寫時還要把事情交待清楚，注意對人物的語言

5、、動作、心理、 神態(tài)等方面的描寫，對最能表達有趣和給人以啟發(fā)處要寫具體“從烏塔想起的”中“想”的內(nèi)容從何而來呢？“想”從認真閱讀、深入思考中來。從烏塔中想到什么 呢？關(guān)鍵是逐字、逐句、逐段地讀懂烏塔一課所反映的問題， 并進行深入思考，只有讀得精，才能想得深。“想”從聯(lián)系生活實際中來。把烏塔所反映的成長中的 問題與生活實際相聯(lián)系，要用事實說話，不能空發(fā)議論?！跋搿睆呢S富的聯(lián)想中來。烏塔揭示了成長中的一些問 題，可以由這些問題延伸出去，談一談在成長中遇到的其它問題。寫回信應(yīng)注意格式：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期等五個 局部?；匦诺奶攸c要表現(xiàn)在寫正文時先要回答來信中的問題，再寫 自己想要告訴對方的事

6、情?；卮鹣铝袉栴}時要情真意切，要用事實說話， 少談或不談大道理。二、學(xué)生起草，教師巡視三、朗讀習(xí)作，進行修改引導(dǎo)學(xué)生運用從那片綠綠的爬山虎一課中學(xué)到的修改方法。四、學(xué)生交流，互相評議尊重同學(xué)，虛心聽取意見。五、作業(yè)布置教師交代格式和書寫要求。板書設(shè)計：書信格式：1 .稱呼2.正文.結(jié)尾.署名和日期作業(yè)設(shè)計：一、本單元學(xué)了許多四字詞語，我能把以下的四字詞語補充完整。（8分）燈（）酒（）（）（）非凡耀武（）（）風(fēng)（）日（）（）（）匪淺形（）影（）我還能寫兩個四字詞語： 二、給下面帶點的字選擇正確的意思，寫上序號。可要動腦筋?。。?分）博：多，豐富寬廣取得1、周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩。（）2、我國地大物博，物產(chǎn)豐富。（）3、葉圣陶老先生知識淵博。（）.濃：稠顏色深程度深1、院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，顯得虎虎有 TOC o 1-5 h z 生氣。（）2