武術(shù)操教學(xué)設(shè)計(jì)

1、7何春毅 武術(shù)操水平一（一年級(jí)）教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想：以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以實(shí)施體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，培 養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，結(jié)合低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)形式，讓學(xué)生在主動(dòng)、民主、和 諧的課堂氛圍中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)，在老師的指導(dǎo)下掌握 技術(shù)技能，提高學(xué)習(xí)的專注性和模仿能力，引導(dǎo)學(xué)生們?cè)谖湫g(shù)學(xué)習(xí)中體驗(yàn)主動(dòng)參 與和獲得成功的樂(lè)趣。二、教學(xué)目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)參與：熟練掌握武術(shù)的基本手型和五種步型。運(yùn)動(dòng)技能：通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生使學(xué)生了解武術(shù)的基本手型，步型，知道各節(jié)操的 名稱。身體健康：通過(guò)學(xué)習(xí)，體會(huì)武術(shù)的韻味，體驗(yàn)習(xí)武的樂(lè)趣。心理健康：通過(guò)學(xué)習(xí)，初步懂得習(xí)武對(duì)身體的好處。社會(huì)適應(yīng)：學(xué)

2、生能要求自己認(rèn)真練習(xí)，能積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。三、教材分析：水平一武術(shù)操教學(xué)，是一年級(jí)學(xué)生初次接觸的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是小學(xué)生十分喜 愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。通過(guò)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的武術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握一些簡(jiǎn)單的武術(shù)組合動(dòng) 作，體驗(yàn)中華武術(shù)的文化內(nèi)涵，對(duì)增強(qiáng)體質(zhì)，進(jìn)行潛移默化的愛(ài)國(guó)主義教育都有 重要意義。武術(shù)能有效地發(fā)展學(xué)生的柔韌性、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，增強(qiáng)肌肉 的力量和彈性，培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷的優(yōu)良品質(zhì)，朝氣蓬勃、刻苦耐勞的精 神和民族自尊意識(shí)。四、學(xué)情分析：一年級(jí)學(xué)生對(duì)初學(xué)武術(shù)操很感興趣，模仿性強(qiáng)，思維活躍，學(xué)習(xí)積極性高， 特別是邊打邊喊似少林功夫，練起來(lái)很帶勁。由于是初學(xué)武術(shù)，所以要先掌握好 基本的手型動(dòng)作和步型

3、動(dòng)作，然后再學(xué)完整的武術(shù)操，這樣學(xué)生容易學(xué)會(huì)。一年 級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力乂是也不夠集中，反應(yīng)能力也較弱，特別是手型動(dòng)作變換經(jīng) 常不夠準(zhǔn)確，比如手掌的動(dòng)作要求四指立起而不是平舉，拇指彎曲而不是立起。 教師在教學(xué)重要注意提示學(xué)生糾正錯(cuò)誤的手型動(dòng)作，為學(xué)好整套武術(shù)操打好基 礎(chǔ)。五、教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：手型變換準(zhǔn)確；步型到位，動(dòng)作有力。難點(diǎn)：手掌的動(dòng)作；弓步變仆步準(zhǔn)確到位。六、組織教學(xué)與方法：1、以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，共同參與，共同學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主 動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生專注學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。2、在武術(shù)操教學(xué)中主要采用示范和學(xué)生模仿的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生掌握基本的武術(shù)手型、步型動(dòng)作以及組合

4、動(dòng)作，提高學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣。3、通過(guò)學(xué)生自主練習(xí)、比賽練習(xí)的方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，滿足他們 爭(zhēng)強(qiáng)好勝心理。七、教學(xué)安全：1、做好課前和課中的安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。2、做好準(zhǔn)備活動(dòng)，避免身體受傷。3、練習(xí)時(shí)，注意練習(xí)距離和密度，避免發(fā)生碰撞和摔倒。4、課的最后做好放松活動(dòng)，調(diào)節(jié)身心。七、教學(xué)流程：學(xué)習(xí)武術(shù)基本手型動(dòng)作一一學(xué)習(xí)第一節(jié)手型變換一一學(xué)生領(lǐng)做第一節(jié)一一 自主練習(xí)一一小組展示一一游戲接力跑一一放松活動(dòng)一一小結(jié)評(píng)價(jià)、布置課外復(fù) 習(xí)作業(yè)單元 學(xué)習(xí) 目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與：熟練掌握武術(shù)的基本手型和五種步型。運(yùn)動(dòng)技能：通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生使學(xué)生了解武術(shù)的基本手型，步型，知道 各節(jié)操的名稱身體健康：通過(guò)

5、學(xué)習(xí)，體會(huì)武術(shù)的韻味，體驗(yàn)習(xí)武的樂(lè)趣心理健康：通過(guò)學(xué)習(xí)，初步懂得習(xí)武對(duì)身體的好處社會(huì)適應(yīng)：學(xué)生能要求自己認(rèn)真練習(xí)，能積極主動(dòng)學(xué)習(xí)單元 學(xué)習(xí) 內(nèi)容武術(shù)操：1、手型變換2、擺掌勾手3、擊掌俯腰4、分掌正踢 5、仆步亮掌6、推掌沖拳學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)建議反饋與調(diào) 整11、能熟練做出各 種手型和步型2、能記住各個(gè)手 型和步型1、學(xué)武術(shù)操12 節(jié)動(dòng)作2、能記住各節(jié)武術(shù) 操名稱。武術(shù)：基本手型 和步型 第一節(jié)手型變 換第二節(jié)擺掌勾 手1、看示范、聽(tīng)講解 2、跟隨老師原地模仿1、游戲：拳、掌、 勾（石頭、剪子、 布）用武術(shù)手型 和步型代替邊 聽(tīng)、邊模仿練習(xí) 武術(shù)操13節(jié)3、個(gè)人和集體展示21、能熟練掌

6、握武 術(shù)操34節(jié)動(dòng)作2、能熟記各節(jié)武 術(shù)操名稱武術(shù)操：3一 節(jié)1、復(fù)習(xí)武術(shù)操12 節(jié)2、集中模仿學(xué)習(xí)武 術(shù)操34節(jié)3、自我展示，改進(jìn) 糾正31、能學(xué)會(huì)56 節(jié)武術(shù)操動(dòng)作2、熟練牢記各節(jié) 武術(shù)操名稱和練習(xí)順序武術(shù)操：56 節(jié)1、復(fù)習(xí)14節(jié)武 術(shù)操2、集體學(xué)習(xí)武術(shù)操56節(jié)動(dòng)作3、嘗試連貫練習(xí)16節(jié)完整動(dòng)作41、能完整演練武 術(shù)操16節(jié)動(dòng) 作2、能積極展示所 學(xué)動(dòng)作武術(shù)操：完整練 習(xí)1、分散復(fù)習(xí)1一6 節(jié)動(dòng)作2、集體復(fù)習(xí)3、分組展示4、個(gè)別展示5熟練掌握武術(shù)操 全套動(dòng)作考核武術(shù)操分幾次考完，學(xué)生領(lǐng) 操水平武術(shù)操教學(xué)內(nèi)容單元計(jì)劃水平一（一年級(jí)）武術(shù)操教案教師：何春毅第一課時(shí)教學(xué) 目標(biāo)1、學(xué)習(xí)武術(shù)基礎(chǔ)知

7、識(shí)，體驗(yàn)武術(shù)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。2、會(huì)做武術(shù)的簡(jiǎn)單基本動(dòng)作，掌握武術(shù)操，提高靈巧、 柔韌、協(xié)調(diào)素質(zhì)，發(fā)展體能。3、敢于展示自我，提高自尊和自信心。場(chǎng)地 器 材操場(chǎng)空地、接力棒教學(xué) 內(nèi)容1、2、學(xué)習(xí)武術(shù)操第一節(jié)手型變換、第二節(jié)擺掌勾手 接力跑游戲重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：手型變換準(zhǔn)確難點(diǎn)：手掌的動(dòng)作教學(xué)順序教學(xué)常規(guī)一一武術(shù)操一一各種接力跑游戲-放松運(yùn)動(dòng)-一評(píng)價(jià)、小結(jié)時(shí)達(dá)成目標(biāo)教學(xué)內(nèi) 容順序間參與、技能、 身體健康心理、社 會(huì)適應(yīng)負(fù)荷教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)組織形式準(zhǔn)備 部分5分1、集中注意 力，調(diào)整學(xué) 習(xí)狀態(tài)。2、稍息、立 正、向右看 齊。3、激發(fā)學(xué)生 學(xué)習(xí)熱情1、培養(yǎng) 良好的 組織紀(jì) 律性。2、養(yǎng)成 認(rèn)真學(xué) 習(xí)的好 習(xí)慣

8、。小1、集隊(duì)2、基本 隊(duì)列練 習(xí)。1、提出上課 要求。2、語(yǔ)言引 導(dǎo)，并作示 范。3、教師作引 導(dǎo)，督促學(xué) 生遵守紀(jì) 律。1、集體練 習(xí)。2.精神飽 滿，注意力 集中。集體練習(xí)1、了解武術(shù) 的歷史，增 強(qiáng)愛(ài)國(guó)情 感；學(xué)習(xí)武 術(shù)基礎(chǔ)知 識(shí)，體驗(yàn)武 術(shù)運(yùn)動(dòng)的樂(lè) 趣。1、培養(yǎng) 學(xué)生的 學(xué)習(xí)興 趣，讓學(xué) 生能夠 積極主 動(dòng)的參 與到活 動(dòng)中去。中1、練習(xí) 拳、掌、 勾三個(gè) 動(dòng)作。2、學(xué)習(xí) 第一節(jié) 手型變1、講武術(shù)的 悠久歷史和 鍛煉價(jià)值， 激發(fā)學(xué)生學(xué) 習(xí)的興趣。2、講明拳的 動(dòng)作要求， 四指卷攏， 拇指按在食1、集體模 仿練習(xí)2、集體進(jìn) 行練習(xí)3、自主練 習(xí)。1、集體練習(xí)&基2.培養(yǎng)換。指上面。4、領(lǐng)

9、操員2、小組個(gè)人2、掌握手型學(xué)生不3、講明學(xué)的帶操。進(jìn)行表演。本動(dòng)作：拳、怕困難，3、學(xué)習(xí)動(dòng)作要求，20掌、勾。勇于挑第二節(jié)拇指彎曲，5、小組展部分戰(zhàn)自我擺掌勾四肢并攏豎示。3、提高靈的優(yōu)良手。起。分巧、柔韌、品質(zhì)。4、講明勾的協(xié)調(diào)素質(zhì)，3、培養(yǎng)動(dòng)作，5個(gè)手發(fā)展體能。學(xué)生團(tuán)指間集中一結(jié)協(xié)作堆，手腕下集體模仿的精神。彎。練習(xí)，喊著5、示范并講口令練習(xí)，4、學(xué)會(huì)解手型變也可以喊四列橫隊(duì)與他人化，提示動(dòng)著“哈哈”，練習(xí)。合作并作變換準(zhǔn)提高動(dòng)作勇于展確、到位。力氣和學(xué)現(xiàn)自我。6、示范并講習(xí)濃厚氛解擺掌勾手圍。的動(dòng)作要領(lǐng)，后擺的10分4、發(fā)展速度 素質(zhì)，熟練4、游戲：手臂不超過(guò) 身體中線。 掌和勾變換

10、準(zhǔn)確。1、講解游戲分四組逐四路縱隊(duì) 比賽。交接棒動(dòng)作。30米往 返接力 跑；2人 一組抓 棒跑；4 人一組 抓棒跑； 夾棒跳。規(guī)則、方法， 鼓勵(lì)和指導(dǎo) 學(xué)生進(jìn)行練 習(xí)。2、講解示范 交接棒動(dòng) 作。3、組織學(xué)生 進(jìn)行接力跑 比賽。4、教師觀察 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn) 行練習(xí)。5、作點(diǎn)評(píng), 鼓勵(lì)學(xué)生積 極參與活 動(dòng)。個(gè)進(jìn)行，完 成的同學(xué) 不離開(kāi)隊(duì) 伍，自覺(jué)排 好隊(duì)。注意交接 棒動(dòng)作，提 前伸出右 手，接棒后 繼續(xù)積極 擺動(dòng)雙臂。不得丟棒！樂(lè)于參與，調(diào)節(jié)身1.腿部1.示范。L跟著老分散自然站結(jié)束 部分5分努力展示自我。心，培養(yǎng) 團(tuán)隊(duì)精 神。小放松運(yùn)動(dòng)2.小結(jié)2.語(yǔ)言引導(dǎo)。3、總結(jié)本課 情況。師進(jìn)行放松。2、說(shuō)說(shuō)

11、體 會(huì)。立練習(xí)密度：40%-50%運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì) 最高心率：130次/分平均心率：110-120次/分課后反思：本堂課是學(xué)生第一次接觸武術(shù)操，為了讓學(xué)生了解武術(shù)，我先把我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化武 術(shù)介紹給學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)武術(shù)有一定的認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)武術(shù)的熱情，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感。武術(shù)的基本功是學(xué)習(xí)的首要任務(wù)，所以我首先教學(xué)生學(xué)習(xí)基本的手型動(dòng)作，教“拳”， 的動(dòng)作時(shí).，重點(diǎn)要求拇指放在食指上面，練習(xí)時(shí)提醒學(xué)生不要放在四指里面，握拳有力， 沖拳有力氣；教“學(xué)”的動(dòng)作時(shí)，提示學(xué)生拇指彎曲，四指并攏指尖朝上?！罢啤钡膭?dòng)作最 難做好，學(xué)生的手力不足，往往指尖立不起來(lái)，教師就要反復(fù)提醒和示范，讓學(xué)生穩(wěn)固好 學(xué)的動(dòng)作；教“勾”的動(dòng)作時(shí) 要求五指尖合在一起，手腕下彎，這個(gè)最好掌握。學(xué)生認(rèn) 識(shí)了基本手型動(dòng)作后，我采用游戲的方式進(jìn)行，讓學(xué)生根據(jù)老師的口令，變換各種手型動(dòng) 作，既熟練了動(dòng)作，又發(fā)展了反應(yīng)能力，提高了學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)武術(shù)操主要讓學(xué)生模仿學(xué)習(xí)為主，一年級(jí)學(xué)生記憶力比較差，自己練習(xí)不記得動(dòng)作, 要反復(fù)練習(xí)才能加深印象。當(dāng)動(dòng)作比較熟練時(shí)，我就請(qǐng)會(huì)做的學(xué)生出來(lái)領(lǐng)做，給他們表現(xiàn) 自己的機(jī)會(huì)，同時(shí)為全體學(xué)生樹(shù)立榜樣，爭(zhēng)取出來(lái)表現(xiàn)一下！同時(shí)采用小組展示的方式進(jìn) 行，可以發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，比一比，看