幼兒園小班體育游戲球兒跑得快教學(xué)教案

1、玩滑梯的安全及傷害說明 案例 下午,我們班的孩子在玩滑梯,大家都很遵守規(guī)則,開心地滑著。突然發(fā)生了一個(gè)小意外,陶寶在滑滑梯的時(shí)候太興奮,因?yàn)榧敝禄?沒有坐好,結(jié)果他一條腿彎著就滑下來了,當(dāng)滑到底的時(shí)候,彎著的腿先著了地,好在他滑得不是太快,沒有造成傷害。 分析與措施 分析 1.班里幼兒對(duì)滑梯很感興趣,每次戶外活動(dòng)時(shí),我都會(huì)安排充足的時(shí)間,讓幼兒自由滑滑梯,每次都提醒幼兒要遵守游戲規(guī)則:排隊(duì)、不爭搶、不倒著滑滑梯。 2.陶寶在玩滑梯的時(shí)候可能過于興奮,還沒有等前面的小朋友滑下去就緊跟著往下滑了,沒有控制好姿勢。 措施 1.讓配班教師負(fù)責(zé)其他幼兒繼續(xù)滑滑梯。教師讓陶寶暫時(shí)停止滑滑梯,檢查了他的

2、身體,并詢問他是否有疼痛的地方。2.告訴該幼兒,下次玩的時(shí)候一定要小心,動(dòng)作不能太快,要坐穩(wěn)了再向下滑。3.向全體幼兒再次強(qiáng)調(diào)規(guī)則:滑滑梯的時(shí)候,一定要坐好以后再向下滑,不能彎著腿滑。二、玩滑梯的傷害說明 傷害預(yù)見 1.玩滑梯的時(shí)候過于擁擠,易導(dǎo)致幼兒被擠倒。 2.滑梯零件松散、凸起,易導(dǎo)致幼兒被磕傷。 3.幼兒頭朝下往下滑,易導(dǎo)致頭先著地被磕傷。 4.滑梯攀爬入口無防護(hù),易導(dǎo)致幼兒從滑梯上摔下。 5.前面的幼兒沒滑到底,后面的幼兒就接著滑下來,易導(dǎo)致前面的幼兒被壓倒或踹傷。 傷害面對(duì) 1.教師應(yīng)保持冷靜,先檢查幼兒受傷的部位,查看幼兒是否傷到了骨頭,如果幼兒不能移動(dòng),請(qǐng)保健醫(yī)到現(xiàn)場檢查幼兒的

3、情況。2.如果是皮外傷,帶幼兒到保健室進(jìn)行處理即可;如果傷情嚴(yán)重要將幼兒送到醫(yī)院醫(yī)治。傷害補(bǔ)救 1.受傷幼兒在園期間,教師要更多地關(guān)注受傷的幼兒,在離園時(shí)將幼兒的情況告知家長,做好家園共護(hù)。 2.教師隨時(shí)提醒幼兒注意滑滑梯的安全。 3.日常生活中,通過身邊發(fā)生的傷害事例教育幼兒,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。 幼兒園教案小班教案幼兒園幼兒園小班教案 人教版 PAGE 7幼兒園小班教案 人教版幼兒小班體育游戲教案球兒跑得快【活動(dòng)目標(biāo)】1、讓幼兒體驗(yàn)在水中玩球的樂趣。2、學(xué)說“小球躲起來了”、“小球浮上來了”、“小球飄過來了”、“小球飄走了”。3、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、在水槽中接滿水；兩個(gè)

4、小朋友一個(gè)乒乓球。2、玩水前將幼兒的長袖外套脫掉或卷起衣袖。【活動(dòng)過程】1、師：小朋友，今天老師手里有寶貝呢！你們猜猜看我手里拿著的是什么？（幼兒自由猜測）2、老師給你變個(gè)魔術(shù)。老師把小球放在水里，用手劃水，手不碰到球，小球隨著水流的方向飄走了。老師向相反的方向劃水，小球又飄回來了。3、小朋友們兩人一組，一個(gè)在水槽左邊，一個(gè)在水槽右邊，小朋友用手劃水，手不碰到球，讓小球從左邊飄向右邊，再從右邊飄向左邊。（邊做邊說：“小球飄過來了”、“小球飄走了”。）4、觀看游戲“小球躲貓貓”。（1）師：小朋友，小花貓來了?。ㄅ浒嗬蠋煱l(fā)出小貓的聲音）哇，乒乓球可害怕小貓了，這可怎么辦啊？它浮在水上肯定會(huì)被小貓叼走的。（幼兒自由發(fā)言）（2）師示范游戲：雙手抓住乒乓球，用力將球摁入水中，邊摁邊說：“小球躲起來了?！钡刃∝堊吆螅瑤煼砰_雙手，邊放邊說：“小貓走了，小球浮上來吧！”（3）師示范游戲第二遍，鼓勵(lì)幼兒一起說：“小球躲起來了?！薄靶∏蚋∩蟻砝玻　?、分組游戲。（師講明游戲規(guī)則：聽到貓聲就躲起來，聽不到貓叫了就浮上來。）【活動(dòng)延伸】小朋友們，在水里玩球好不好？回家和爸爸媽媽玩玩，看看小球在水里游得快不快?！净顒?dòng)反思】幼兒都喜歡玩水，對(duì)于小