《放飛和平鴿》教學課件之二

1、第三單元放飛和平鴿 第1頁，共32頁。1、戰(zhàn)爭給人類帶來了什么？ 2、為什么說在戰(zhàn)爭中，兒童是最無辜的受害者？復習：1、 給人們的生命和財產(chǎn)造成了重大的損失； 更給人類的心靈留下的陰影； 使環(huán)境受到破壞和大量文物損毀； 還使兒童失去了受教育的機會。2、因為兒童還不知道什么是戰(zhàn)爭，也不明白死亡是什么，他們沒有反抗和逃亡的能力，在戰(zhàn)爭中他們只有恐懼和哭泣。第2頁，共32頁。屠殺百姓 轟炸上海第3頁，共32頁。戰(zhàn)爭中 為了制止戰(zhàn)爭、實現(xiàn)和維護人類的和平，人們進行了不懈的努力。 第4頁，共32頁。一、為了和平1、你知道聯(lián)合國是什么時候成立的嗎？為什么要成立聯(lián)合國？ 成立時間：1945年10月24日聯(lián)合

2、國憲章生效作用：維護和平、緩解沖突、促進發(fā)展和國際合作第5頁，共32頁。你知道聯(lián)合國會徽上面的圖案是什么？有什么象征的意義嗎？表達了人們的什么愿望？ 聯(lián)合國會徽 第6頁，共32頁。聯(lián)合國會徽的徽底為藍色，圖案為白色。它的圖案是一幅從北極看去的世界地圖，地圖上標有陸地和海洋、經(jīng)線和緯線。地圖底部和左右兩側(cè)為橄欖枝環(huán)。世界地圖象征著整個世界，橄欖枝象征著環(huán)繞世界的和平，體現(xiàn)著聯(lián)合國的宗旨。表達了人們對和平的渴望。 第7頁，共32頁。2、聯(lián)合國的圓桌會議形式表明了聯(lián)合國在處理國際事物上的什么態(tài)度？一、為了和平 體現(xiàn)各國無論強弱，貧富，大小，主權(quán)一律平等，即在聯(lián)合國的政治地位平等。用平等協(xié)商的對話代替

3、暴力。 第8頁，共32頁。聯(lián)合國安理會五個常任理事國中國法國俄羅斯英國美國3、 聯(lián)合國安全理事會 （簡稱：安理會）維護國際和平與安全的機構(gòu)第9頁，共32頁。國際和平日2001年9月7日，聯(lián)合國通過決議，決定從2002年開始，每年的9月21日為國際和平日。每年的這一天為全球?；鸷头潜┝θ?，所有國家的人民要停止敵對行動。 第10頁，共32頁。安南慶祝4、國際和平日9月21日全球?；鸷头潜┝θ?第11頁，共32頁。一、為了和平5、為了維護和平與國際安全，聯(lián)合國派遣維和部隊駐扎在世界上有沖突的地區(qū)。維護和平 第12頁，共32頁。 為了制止戰(zhàn)爭、實現(xiàn)和維護人類的和平，人們進行了哪些努力？ 1、成立聯(lián)合國

4、；2、圓桌會議；3、聯(lián)合國安理會；4、確定國際和平日；5、派遣維和部隊。第13頁，共32頁。和平寄語當我走過你的身邊，我愿帶走你的笑臉，心中沒有一點陰云，陽光變得更加鮮艷，希望會有那么一天，再也沒有眼淚仇怨，再也沒有流血離散，共有一個美麗家園。太陽在不停地旋轉(zhuǎn)，自古就從沒有改變，宇宙那無邊的情懷，擁抱著我們的心愿，但愿會有那么一天，大海將把沙漠染藍，讓和平的福音傳遍，以微笑來面對祖先。 第14頁，共32頁。中國為世界和平作貢獻第15頁，共32頁。 我國是愛好和平的國家，主張用和平的方式解決地區(qū)間的沖突。為制止戰(zhàn)爭，維護世界和平，中國也作出了自己應有的貢獻。第16頁，共32頁。1955年，周恩來

5、總理在萬隆會議上提出了處理各國事務的和平共處五項原則。 萬隆會議 第17頁，共32頁。二、中國為世界和平做貢獻1、和平共處的五項原則1、互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整2、互不侵犯3、互不干涉內(nèi)政4、平等互利5、和平共處 第18頁，共32頁。二、中國為世界和平做貢獻 “最漂亮的和平女神” “永駐日本的和平大使” 2、和平少女紀念像 第19頁，共32頁。二、中國為世界和平做貢獻 象征著和平； 表達了我國人民渴望和平，愿與日本發(fā)展中日友好關(guān)系的愿望。和平少女紀念像的象征意義？表達了我國人民的什么愿望？第20頁，共32頁。保衛(wèi)邊疆 第21頁，共32頁。 我們國家現(xiàn)在是和平時期，為什么還要加強國防？解放軍在維護

6、和平中起到了什么作用？ 加強國防并不意味著戰(zhàn)爭，它是維護我國國家政權(quán)和領(lǐng)土完整的需要。 人民解放軍成為維護世界和平的重要力量。第22頁，共32頁。4、我國積極參加聯(lián)合國的維和行動 到2004年，已經(jīng)先后參加了11項維和行動，參加的人員超過2000多人。我國的維和戰(zhàn)士與其他國家維和人員一道，出色地完成了任務。2003年4月 175名官兵 非洲 維和工兵之歌第23頁，共32頁。中國為世界和平做出哪些貢獻？1、提出和平共處的五項原則2、向日本贈送“和平少女紀念像” 3、人民解放軍成為維護世界和平的重 要力量4、我國積極參加聯(lián)合國的維和行動第24頁，共32頁。 熱愛和平，反對戰(zhàn)爭是全世界人民共同的心聲

7、。在不同的歷史條件和狀況之下，人們會用不同的方式表達他們對和平的熱愛。 當戰(zhàn)爭威脅到祖國的安全與世界和平時，善良的人們也會拿起武器，用正義的戰(zhàn)爭反對非正義的戰(zhàn)爭。我們愛和平第25頁，共32頁。諾曼底登陸第26頁，共32頁。 1893年, 宋慶齡誕生在上海。她少年時在美國接受了“歐洲式的教育”，受到民主主義的洗禮。1915年與流亡中的孫中山結(jié)婚 ， 1949年宋慶齡當選為中華人民共和國中央人民政府副主席，她把許多精力投入婦女與兒童的文化、教育、衛(wèi)生與福利事業(yè)中，1981年病逝于北京。 宋慶齡第27頁，共32頁。 （ ）年（11）月，為紀念在華沙召開的世界和平大會，（ ）畫了一只銜著（ ）的飛鴿。

8、由此，鴿子被正式公認為（ ）的象征。畢加索橄欖枝和平1950第28頁，共32頁。 經(jīng)歷了戰(zhàn)爭的苦難，人們對和平充滿著渴望。多么希望有一天，世界上不再有戰(zhàn)爭，人類和睦相處，永遠和平。第29頁，共32頁。人們用什么方式表達對和平的渴望？第30頁，共32頁。打結(jié)的槍管的意義？表達了人們什么愿望？意義：反對戰(zhàn)爭、停止戰(zhàn)爭、禁止戰(zhàn)爭。表達了人們：渴望和平的愿望。 第31頁，共32頁。激勵學生學習的名言警句51關(guān)于學習或勵志的名言警句1百川東到海，何時復西歸；少壯不努力，老大徒傷悲。意思是：時間像江河東流入海，一去不復返；人在年輕時不努力學習，年齡大了一事無成，那就只好悲傷、后悔。出自漢樂府長歌行2 成人

9、不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就，”必須刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）羅大經(jīng)鶴林玉露引朱熹小簡3 讀書百遍，其義自見。 意思是：能把一本書讀過百遍，其中的含義自然就領(lǐng)會了。出自三國志魏書。4 讀書破萬卷，下筆如有神。意思是：讀書多了，下筆寫文章就如有神助。出自（唐）杜甫奉贈韋左丞丈二十二韻。5 大志非才不就，大才非學不成。 意思是：沒有才，宏偉的志向就不能實現(xiàn)；不學習，就不能成大才。出自6（明）鄭心材鄭敬中摘語。6 非學無以廣才，非志無以成學。意思是：不學習便無法增長才于，沒有志向就難于取得學業(yè)上的成功。出自諸葛亮集誡子書。7發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。 意思是；下決心學習，

10、連吃飯也忘記了；有所心得便高興得忘記了憂愁，不知道老年就要逼近了。出自論語述而。8功崇惟志，業(yè)廣惟勤；惟克果斷，乃罔后艱。 意思是：取得偉大的功業(yè)，由于有偉大的志向；完成偉大的功業(yè)，在于辛勤不懈地工作；辦事果斷，沒有后患。出自尚書周官。9 積財千萬，不如薄技在身。 意思是：積累許許多多的財富，不如學習一種小小的技術(shù)。出自顏氏家訓勉學。 10 立志言為本，修身行乃先。意思是：人的立志，語言忠實是它的根本；修養(yǎng)自已的品德，應以行動為先。出自（唐）吳叔達言行相顧。 11 莫等閑白了少年頭，空悲切。 意思是：不要虛度年華，不然到了滿頭白發(fā)之時，只有徒嘆奈何了。出自（宋）岳飛滿江紅。12 人品、學問，俱

11、成于志氣；無志氣人，一事做不得。意思是：一個人之所以具有高尚的品德，淵博的學問，都是由于他有志氣；沒有志氣的人，什么事也做不成。出自（清）申居鄖西巖贅語。13 山積而高，澤積而長。 意思是。山是由土石日積月累而高聳起來的，長江大河是由點滴之水長期積聚而成的。比喻知識、業(yè)績都是由少到多，由小到大長期積累、創(chuàng)造而成功的。出自（唐）劉禹錫唐故監(jiān)察御史贈尚書右仆射王公神道碑銘。14為學之道，必本于思。思則得知，不思則不得也。 意思是：學習必須以思考為根本，思考就能得到知識，不思考就得不到知識。出自（宋）晁說之晁氏客語15為學正如撐上水船，一蒿不可放緩。 意思是：作學問就象撐著逆水的船，連一蒿也不能放松。比喻學習不要自滿，要堅持有恒。16 為學須先立志。意思是：作學問首先應當立志。出自朱熹語錄17 學者不患立志不高，患不足以繼之耳；不患立言不善，患不足以踐之耳。 意思是：作學問的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的話說得不漂亮，就怕自己不照著做。出自 薛方山記述上篇18學者大不宜志小氣輕，志小則易足，易足則無進；氣輕則以未知為已知，未學為已學。 意思是：學習要樹立大志，沒有大志就容易自滿，自滿了就不易有長進了。學習要有勇氣，缺乏勇氣，不懂的東西會自以為