7.1單音與和聲優(yōu)秀教學(xué)課件(30張)_第1頁(yè)
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1、課共奏和諧樂(lè)章框單音與和聲第1頁(yè),共31頁(yè)。課前熱身 眾人劃槳開(kāi)大船 (節(jié)選)說(shuō)唱: (生Ruapu) (女)一根筷子呀,(男)輕輕被折斷 (集體)十雙筷子牢牢抱成團(tuán) (女) 一個(gè)巴掌呀,(男)拍也拍不響 (女) 萬(wàn)人鼓掌喲,(男)聲呀聲震天,(集體)聲震天 (師唱,生Ruapu) (唱) 同舟嘛共濟(jì),(集體)海讓路, (唱)號(hào)子嘛一喊,(集體)浪靠邊 (唱)百舸嘛爭(zhēng)流,(集體)千帆進(jìn), (唱)波濤在后,(集體)岸在前 (集體)波濤在后,岸在前 在前 在 前 第2頁(yè),共31頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)01 理解:個(gè)人意愿與集體規(guī)則02 探究:發(fā)生沖突的原因03 探究:如何處理沖突04 探究:如何讓和聲更美第3

2、頁(yè),共31頁(yè)。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:個(gè)人意愿與集體規(guī)則第4頁(yè),共31頁(yè)。規(guī)范行為 內(nèi)化品格每月一次的“月巡”發(fā)式標(biāo)準(zhǔn)著全身校服手機(jī)上交第5頁(yè),共31頁(yè)。每月一次的“月巡” 我不喜歡單一的校服,于是,我總是在校服的里面穿上自己喜歡的衣服,入校后把校服悄悄脫掉。 學(xué)校不讓帶智能手機(jī),我不但帶,還不交給學(xué)校統(tǒng)一管理,反正我是偷偷玩,大家一定發(fā)現(xiàn)不了。第6頁(yè),共31頁(yè)。 你在集體生活中遇到過(guò)類(lèi)似的沖突嗎?遇到時(shí),你是怎么想的,又是怎么做的?運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)集體中,每個(gè)人都有自己的意愿,集體又必須有一些共同的規(guī)則。第7頁(yè),共31頁(yè)。 活動(dòng)一:集體規(guī)則大家談分小組列舉在學(xué)校生活中,不同場(chǎng)合下的規(guī)則,如在教室 。在宿舍

3、 。在餐廳 。在圖書(shū)館 。在活動(dòng)報(bào)告廳 。第8頁(yè),共31頁(yè)。這些規(guī)則你樂(lè)于遵守嗎?為什么?如果我們不服從這些要求和規(guī)則,可能給集體帶來(lái)哪些影響?對(duì)個(gè)人又有哪些影響?當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致,并且能夠保障個(gè)人利益時(shí),我們更樂(lè)于積極遵守和維護(hù)。第9頁(yè),共31頁(yè)。1、個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系 (1)在集體中,每個(gè)人都有自己的意愿,集體又必須有一些共同的規(guī)則。 (2)當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致,并且能夠保障個(gè)人利益時(shí),我們更樂(lè)于積極遵守和維護(hù)。 (3)我們有時(shí)候會(huì)感受到集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。第10頁(yè),共31頁(yè)。沖突事件我的反應(yīng)我的需要集體的需要 班級(jí)排練集體舞的

4、站位問(wèn)題。與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),生氣地退出排練。雖然我個(gè)子高,但我還是希望能站在第一排。個(gè)子矮的站在前排,個(gè)子高的站在后排?;顒?dòng)二:回憶與分享 按照下列提示,回憶在集體生活中發(fā)生過(guò)的沖突事件,以及當(dāng)時(shí)自己對(duì)沖突的反應(yīng),分析我和集體的不同需要。 導(dǎo)致上述沖突的原因是什么?第11頁(yè),共31頁(yè)。集體需求個(gè)人需求也可能一方有不正當(dāng)或不合理的要求2、集體規(guī)則與個(gè)人需要之間沖突的原因(渴望個(gè)性)(需要規(guī)范統(tǒng)一)第12頁(yè),共31頁(yè)。 思考:當(dāng)我們的個(gè)人意愿與集體規(guī)則發(fā)生沖突時(shí),你會(huì)如何處理?第13頁(yè),共31頁(yè)。 (1)面對(duì)沖突,我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求; (2)理解集體要求的合理性,反思個(gè)人意愿的合

5、理性和實(shí)現(xiàn)的可能性,我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn).3、如何處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則的沖突?第14頁(yè),共31頁(yè)。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:讓和聲更美第15頁(yè),共31頁(yè)。4、如何讓集體的和聲更美?(1)每個(gè)人保持單音準(zhǔn)確、飽滿,盡力做好自己,遵守規(guī)則,以保持和聲的和諧之美。第16頁(yè),共31頁(yè)。 【假如有如此校規(guī)】男女生不得成對(duì)兒出現(xiàn)在校園里;男女生交往距離不能小于50厘米;男女生不得同桌吃飯.分小組討論:你認(rèn)為目前班級(jí)、學(xué)?;蛏鐣?huì)中的哪些規(guī)則存在不合理的地方,請(qǐng)?zhí)岢鲂薷?、完善的建議。第17頁(yè),共31頁(yè)。探究與分享不合理的規(guī)則 個(gè)人正當(dāng)利益沖突執(zhí)行規(guī)則?修改規(guī)則?體現(xiàn)正當(dāng)個(gè)人利益的合理建議有助于集體規(guī)則的完善和

6、進(jìn)步。在不合理的規(guī)則被修改之前,是執(zhí)行規(guī)則還是按個(gè)人意愿行事?我們要有大局觀、長(zhǎng)遠(yuǎn)觀和集體觀。有些規(guī)則不合理,但如果不遵守,生活秩序就會(huì)大受影響。第18頁(yè),共31頁(yè)。(2)對(duì)于集體要求中存在的不合理的因素,我們可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn),提出積極的改進(jìn)建議。第19頁(yè),共31頁(yè)。情境表演:校合唱隊(duì)的故事故事一倘若你是合唱隊(duì)的一員,你會(huì)怎么做?第20頁(yè),共31頁(yè)。(3)在集體中,正確處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系。在集體中,個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。 a、當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí),應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上,堅(jiān)持集體主義。b、在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人利益的前提下,反對(duì)只

7、顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。第21頁(yè),共31頁(yè)。誤區(qū):辨一辨材料一:小剛的爸爸工作很努力,可是公司卻故意拖欠他的工資,小剛一家生活很窘迫。每次去要工資,公司就說(shuō):“他要發(fā)揚(yáng)集體主義精神,要犧牲一下個(gè)人利益?!眻?jiān)持集體主義,不是不關(guān)注個(gè)人利益材料二:小文的爸爸經(jīng)常把公司的辦公用品拿回家,其他同事好幾次因?yàn)闆](méi)有辦公用品而耽誤正事,但是小文爸爸卻依舊不改。反對(duì)只顧自己,不顧他人的極端個(gè)人主義第22頁(yè),共31頁(yè)。情境表演:校合唱隊(duì)的故事故事二倘若你是這位女生,你會(huì)怎么做?第23頁(yè),共31頁(yè)。(4)在集體中,還要學(xué)會(huì)處理與他人的關(guān)系。 a、當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí),我們要慎重考慮,冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健?/p>

8、 無(wú)論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突,我們都應(yīng) b、心中有集體,識(shí)大體、顧大局,不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。第24頁(yè),共31頁(yè)。(1)盡力做好自己,遵守規(guī)則,以保持和聲的和諧之美。(2)對(duì)于集體要求中存在的不合理因素,我們可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn),提出積極改進(jìn)建議。(3)正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系。(4)學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。4、如何讓集體的和聲更美?第25頁(yè),共31頁(yè)。知識(shí)小結(jié)01 個(gè)人意愿與集體規(guī)則02 發(fā)生沖突的原因03 如何處理沖突04 如何讓和聲更美第26頁(yè),共31頁(yè)。達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1、七年級(jí)女生劉冰從小就練習(xí)舞蹈,還參加比賽獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)。為了跳舞,她

9、留著一頭烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā)。本學(xué)期開(kāi)學(xué)后,學(xué)校儀容儀表要求,女生頭發(fā)前不遮眉,后不蓋領(lǐng)(齊耳短發(fā)),劉冰的下列做法你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖?( ) A不理睬學(xué)校的要求,繼續(xù)長(zhǎng)發(fā)飄飄 B按照學(xué)校的要求,剪掉長(zhǎng)發(fā) C找班主任和校長(zhǎng)哭鬧,堅(jiān)持留長(zhǎng)發(fā) D找班主任和校長(zhǎng)說(shuō)明留長(zhǎng)發(fā)是跳舞的需要,并承諾在學(xué)校期間把頭發(fā)扎成麻花辮 2、曉紅面臨著鋼琴晉級(jí)考試。每天都在進(jìn)行著緊張的練習(xí)。一天,老師找到她說(shuō),學(xué)校合唱團(tuán)有一場(chǎng)重要的演出活動(dòng),希望身為領(lǐng)唱的她能按時(shí)參加排練。曉紅接過(guò)訓(xùn)練時(shí)間表一看,大部分的訓(xùn)練時(shí)間和自己練琴的時(shí)間沖突,但曉紅還是爽快地接受了學(xué)校的任務(wù)。這說(shuō)明 ( ) A當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾時(shí),要自覺(jué)維護(hù)

10、集體利益 B集體利益是個(gè)人利益的保障,集體利益高于個(gè)人利益 C我們?cè)谔幚韨€(gè)人利益和集體利益的關(guān)系時(shí),可以犧牲集體利益 D我們?cè)谌粘I钪幸源缶譃橹?,不考慮個(gè)人利益選擇題第27頁(yè),共31頁(yè)。 3、“家有家法,校有校規(guī)?!毕铝行R?guī)你覺(jué)得合理的有( ) 佩帶學(xué)生證 獨(dú)立完成作業(yè) 午休時(shí)保持安靜 要絕對(duì)服從老師 A B C D 4、開(kāi)封日?qǐng)?bào)報(bào)道,重點(diǎn)項(xiàng)目連霍高速公路開(kāi)封段征地拆遷工作環(huán)境寬松,進(jìn)度明顯加快,為項(xiàng)目正式開(kāi)工打下良好基礎(chǔ)。項(xiàng)目沿線群眾紛紛表示“謀求小家利益更要服從集體利益”“集體利益要服從國(guó)家利益”,理解、支持征地拆遷工作。項(xiàng)目沿線群眾理解、支持征地拆遷工作是因?yàn)樗麄兌茫?) A集體利

11、益是個(gè)人利益的基礎(chǔ)和保障 B個(gè)人利益和集體利益相互制約 C許多個(gè)人利益合起來(lái)就是集體利益 D個(gè)人利益是集體利益的源泉和基礎(chǔ) 5、下面關(guān)于個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的 B當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí),應(yīng)把集體利益放在第一位,堅(jiān)持集體主義 C堅(jiān)持集體主義,反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義 D堅(jiān)持集體主義,就不能關(guān)注個(gè)人利益第28頁(yè),共31頁(yè)。實(shí)踐探究題 一位知名的籃球運(yùn)動(dòng)員,因?yàn)閭€(gè)人素質(zhì)突出被一家外國(guó)俱樂(lè)部選中,這意味著他不僅能提高個(gè)人技術(shù),還能增加收入。臨行首,有關(guān)方面要求他簽一個(gè)協(xié)議,即承諾在國(guó)家需要時(shí),必須回國(guó)代表國(guó)家參加比賽。這意味著

12、到時(shí)他必須中斷自己的國(guó)外比賽,在某種程度上有可能影響他在國(guó)外的發(fā)展。閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題: (1)這位知名運(yùn)動(dòng)員遇到了什么難題? (2)想象一下,他可能會(huì)做出怎樣的選擇? (3)你認(rèn)為上述選擇中哪種選擇最正確?為什么?第29頁(yè),共31頁(yè)。大河有水小河滿,大河無(wú)水小河干。 希望我們每個(gè)人都能保持單音的準(zhǔn)確、飽滿,共同譜寫(xiě)優(yōu)美、和諧的集體樂(lè)章!第30頁(yè),共31頁(yè)。1、快樂(lè)總和寬厚的人相伴,財(cái)富總與誠(chéng)信的人相伴,聰明總與高尚的人相伴,魅力總與幽默的人相伴,健康總與闊達(dá)的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡,看似比登天還難的事,有時(shí)輕而易舉就可以做到,其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)?/p>

13、生的絕不僅僅是環(huán)境,其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí),心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野和成就,甚至一生。4、無(wú)論你覺(jué)得自己多么了不起,也永遠(yuǎn)有人比更強(qiáng);無(wú)論你覺(jué)得自己多么不幸,永遠(yuǎn)有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑,也許有些路可以讓你風(fēng)光無(wú)限,也許有些路安穩(wěn)又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我會(huì)覺(jué)得,那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說(shuō)你的時(shí)候,問(wèn)問(wèn)自己,到底怕不怕,輸不輸?shù)钠?。不必害怕,不要后退,不須猶豫,難過(guò)的時(shí)候就一個(gè)人去看看這世界。多問(wèn)問(wèn)自己,你是不是已經(jīng)為了夢(mèng)想而竭盡全力了?7、人往往有時(shí)候?yàn)榱藸?zhēng)奪名利,有時(shí)驅(qū)車(chē)去爭(zhēng),有時(shí)驅(qū)馬去奪,想方設(shè)法,不遺余力。壓力挑戰(zhàn),這一切

14、消極的東西都是我進(jìn)取成功的催化劑。8、真想干總會(huì)有辦法,不想干總會(huì)有理由;面對(duì)困難,智者想盡千方百計(jì),愚者說(shuō)盡千言萬(wàn)語(yǔ);老實(shí)人不一定可靠,但可靠的必定是老實(shí)人;時(shí)間,抓起來(lái)是黃金,抓不起來(lái)是流水。9、成功的道路上,肯定會(huì)有失敗;對(duì)于失敗,我們要正確地看待和對(duì)待,不怕失敗者,則必成功;怕失敗者,則一無(wú)是處,會(huì)更失敗。1、快樂(lè)總和寬厚的人相伴,財(cái)富總與誠(chéng)信的人相伴,聰明總與高尚的人相伴,魅力總與幽默的人相伴,健康總與闊達(dá)的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡,看似比登天還難的事,有時(shí)輕而易舉就可以做到,其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境,其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同

15、時(shí),心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野和成就,甚至一生。4、無(wú)論你覺(jué)得自己多么了不起,也永遠(yuǎn)有人比更強(qiáng);無(wú)論你覺(jué)得自己多么不幸,永遠(yuǎn)有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑,也許有些路可以讓你風(fēng)光無(wú)限,也許有些路安穩(wěn)又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我會(huì)覺(jué)得,那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說(shuō)你的時(shí)候,問(wèn)問(wèn)自己,到底怕不怕,輸不輸?shù)钠稹2槐睾ε?,不要后退,不須猶豫,難過(guò)的時(shí)候就一個(gè)人去看看這世界。多問(wèn)問(wèn)自己,你是不是已經(jīng)為了夢(mèng)想而竭盡全力了?7、人往往有時(shí)候?yàn)榱藸?zhēng)奪名利,有時(shí)驅(qū)車(chē)去爭(zhēng),有時(shí)驅(qū)馬去奪,想方設(shè)法,不遺余力。壓力挑戰(zhàn),這一切消極的東西都是我進(jìn)取成功的催化劑。8、真想干總會(huì)有辦法,

16、不想干總會(huì)有理由;面對(duì)困難,智者想盡千方百計(jì),愚者說(shuō)盡千言萬(wàn)語(yǔ);老實(shí)人不一定可靠,但可靠的必定是老實(shí)人;時(shí)間,抓起來(lái)是黃金,抓不起來(lái)是流水。14、成長(zhǎng)是一場(chǎng)和自己的比賽,不要擔(dān)心別人會(huì)做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最終你相信什么就能成為什么。因?yàn)槭澜缟献羁膳碌亩€(gè)詞,一個(gè)叫執(zhí)著,一個(gè)叫認(rèn)真,認(rèn)真的人改變自己,執(zhí)著的人改變命運(yùn)。只要在路上,就沒(méi)有到不了的地方。16、你若堅(jiān)持,定會(huì)發(fā)光,時(shí)間是所向披靡的武器,它能集腋成裘,也能聚沙成塔,將人生的不可能都變成可能。17、人生,就要活得漂亮,走得鏗鏘。自己不奮斗,終歸是擺設(shè)。無(wú)論你是誰(shuí),寧可做拼搏的失敗者9、成功的道路上,肯定

17、會(huì)有失敗;對(duì)于失敗,我們要正確地看待和對(duì)待,不怕失敗者,則必成功;怕失敗者,則一無(wú)是處,會(huì)更5、別著急要結(jié)果,先問(wèn)自己夠不夠格,付出要配得上結(jié)果,工夫到位了,結(jié)果自然就出來(lái)了。6、你沒(méi)那么多觀眾,別那么累。做一個(gè)簡(jiǎn)單的人,踏實(shí)而務(wù)實(shí)。不沉溺幻想,更不庸人自擾。7、別人對(duì)你好,你要爭(zhēng)氣,圖日后有能力有所報(bào)答,別人對(duì)你不好,你更要爭(zhēng)氣望有朝一日,能夠揚(yáng)眉吐氣。8、奮斗的路上,時(shí)間總是過(guò)得很快,目前的困難和麻煩是很多,但是只要不忘初心,腳踏實(shí)地一步一步的朝著目標(biāo)前進(jìn),最后的結(jié)局交給時(shí)間來(lái)定奪。9、運(yùn)氣是努力的附屬品。沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)力的原始積累,給你運(yùn)氣你也抓不住。上天給予每個(gè)人的都一樣,但每個(gè)人的準(zhǔn)備卻

18、不一樣。不要羨慕那些總能撞大運(yùn)的人,你必須很努力,才能遇上好運(yùn)氣。10、你的假裝努力,欺騙的只有你自己,永遠(yuǎn)不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮,來(lái)掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。11、時(shí)間只是過(guò)客,自己才是主人,人生的路無(wú)需苛求,只要你邁步,路就在你的腳下延伸,只要你揚(yáng)帆,便會(huì)有八面來(lái)風(fēng),啟程了,人的生命才真正開(kāi)始。12、不管做什么都不要急于回報(bào),因?yàn)椴シN和收獲不在同一個(gè)季節(jié),中間隔著的一段時(shí)間,我們叫它為堅(jiān)持。失敗。11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人,是非常幸福的人。米南德12、你們要學(xué)習(xí)思考,然后再來(lái)寫(xiě)作。布瓦羅13、在尋求真理的長(zhǎng)河中,唯有學(xué)習(xí),不斷地學(xué)習(xí),勤奮地學(xué)習(xí),有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),才能越重山跨峻嶺。華羅庚14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)學(xué)會(huì)了愛(ài)。萊杰15、學(xué)習(xí)是勞動(dòng),是充滿思想的勞動(dòng)。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù):第一,學(xué)習(xí),第二是學(xué)習(xí),第三還是學(xué)習(xí)。列寧17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足,要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西,必須從不自滿開(kāi)始。對(duì)自己,“學(xué)而不厭”,對(duì)人家,“誨人不倦”,我們應(yīng)取這種態(tài)度。毛澤東18、只要愿意學(xué)習(xí),就一定能夠?qū)W會(huì)。列寧19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造,那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰20、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。贊科夫21、游手好閑地學(xué)習(xí),并不比學(xué)習(xí)

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