大班安全教案-飯前飯后不劇烈運動教案及教學反思_第1頁
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1、Word - 3 -大班安全教案飯前飯后不劇烈運動教案及教學反思大班平安教案：飯前飯后不猛烈運動教案及教學反思活動目標：1、知道吃飯前后不能做猛烈運動，否則，會影響身體健康。2、通過談話、爭論等方式，了解吃飯前后相宜的和不相宜的活動?；顒宇A備：1、教學掛圖：小伴侶運動不想吃飯。小伴侶吃飯小伴侶追趕跑手捂著肚子。2、紙和筆。活動過程：一、出示圖片，引導幼兒觀看畫面，了解吃飯前后猛烈運動帶來的危害。1、老師：圖上有誰?小伴侶在干什么?為什么他們不想吃飯?2、老師：圖上的小伴侶吃飯后，在場地上干什么?為什么他捂著肚子?二、老師進行簡潔小結(jié)。1、猛烈運動需要大量的體力，在吃飯前后進行猛烈運動，人會出許

2、多的汗，簡單使人疲憊，感覺不舒適，所以人就不想吃飯。2、在吃飯后猛烈運動，簡單使腸胃中的飯粒掉到闌尾中，消失肚子疼、闌尾炎等癥狀。三、組織幼兒開展小組爭論，并用自己的方式記錄爭論結(jié)果。老師：1、飯前我們做哪些活動比較好呢?2、飯后我們有可以做哪些事呢?大,考吧.幼*師,網(wǎng)出,處!啟發(fā)幼兒想象從事各種較寧靜的活動。四、記錄幼兒的想法，師生共享新的閱歷。1、飯前：聽音樂、看書、聽故事。(總結(jié)：寧靜的、運動量小的活動都可以在飯前開展。)2、飯后：漫步、和伴侶說話、玩寧靜的小玩具等。五、老師總結(jié)：適當?shù)剡M行小運動量的活動，有利于消化。但不相宜看書等智力活動，由于血液要供應消化。在記錄爭論結(jié)果時，幼兒都能仔細記錄，并且幼兒記錄了許多都是寧靜的活動，但飯前和飯后的活動幼兒有點分不清。活動反思：小伴侶在幼兒園吃飯，是家長比較關懷的問題，但大都家長無論在家，還是在園，都只關懷孩子的進食量，而忽慮了一個問題，那就是飯前飯后不猛烈運動，特殊是飯前，因此我覺得對幼兒進行這方面的學習是很重要的?；顒又杏變憾己茏屑?，都能樂觀舉手回答問題，正確率也比較高，這或許是我們平常比較重視餐前餐后活動，常常對幼兒進行這方面的教育，所以幼兒在這一方面積累了一些學問，對這方面有了初步的了解，回答問題的時候幼兒會有這種表現(xiàn)。而且今日又經(jīng)過這次的學習，幼兒的印象又更深一次，信任幼兒在這方面會做的更好。最終我盼

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