《你是人間的四月天》-2課件

1、你是人間的四月天你是人間的四月天PPT下載你是人間的四月天PPT下載第1頁，共18頁。我說/你是人間的/四月天；笑響/點(diǎn)亮了/四面風(fēng)；輕靈在春的光艷中/交舞著/變。你是/四月早天里的/云煙，黃昏/吹著風(fēng)的軟，星子/在無意中閃，細(xì)雨點(diǎn)/灑在/花前。那輕，那娉婷，你是，鮮妍百花的冠冕/你戴著，你是天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的/月圓。雪化后/那片鵝黃，你像；新鮮初放芽/的綠，你是；柔嫩喜悅，水光浮動著你夢/期待中/白蓮。你是一樹一樹的/花開，是燕在梁間/呢喃，你是愛，是暖，是希望，你是/人間的/四月天！你是人間的四月天一一句愛的贊頌第2頁，共18頁。1、自由朗讀詩歌。2、不懂的句子下面標(biāo)注問號。3、圈記好

2、詞好句，并做好批注。4、小組展示朗誦，其他同學(xué)評價。5、小組交流，分享自己的批注，并相互答疑解惑。第3頁，共18頁。1、詩歌描繪了哪幾幅畫面？2、詩人以“四月天”為喻指贊美的對象，請說說本詩是如何表現(xiàn)“四月天”的？這樣寫有什么好處？3、突出了“你”的哪些特點(diǎn)？請結(jié)合具體句子來說明。第4頁，共18頁。1、詩歌描繪了哪幾幅畫面？春光風(fēng)舞圖風(fēng)煙星雨圖月夜花開圖雪后新綠圖花開燕語圖第5頁，共18頁。 2、詩人以“四月天”為喻指贊美的對象，是如何表現(xiàn)“四月天”的？這樣寫有什么好處？ 選取能展現(xiàn)四月特點(diǎn)的意象來表現(xiàn)四月的美好：風(fēng)、云煙、星子、細(xì)雨點(diǎn)、百花、月圓、嫩芽、白蓮、燕子。 這些代表春天溫柔、和暖、

3、充滿生機(jī)和希望的意象，營造了美好的意境，將無形的愛化作有形可感的美好景物，使表達(dá)更加生動形象傳神。第6頁，共18頁。3、突出了“你”的哪些特點(diǎn)？請結(jié)合具體句子來說明。 “輕靈在春的光艷中交舞著變”表現(xiàn)了“你”的光艷多變、輕靈、溫暖。 “你是四月早天里的云煙”表現(xiàn)了“你”的輕盈自在，無拘無束，充滿生活的氣息。第7頁，共18頁。 “你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃”表現(xiàn)了“你”的溫柔、和暖。 “雪化后那片鵝黃，你像；新鮮初放芽的綠，你是；”兩種明亮顏色，表現(xiàn)了“你”充滿生機(jī)和希望。3、突出了“你”的哪些特點(diǎn)？請結(jié)合具體句子來說明。第8頁，共18頁。3、突出了“你”的哪些特點(diǎn)？請結(jié)合具體句子來說明

4、。 溫柔，天真、莊嚴(yán)、和暖、充滿生機(jī)和希望。第9頁，共18頁。此詩語言表達(dá)上有哪些特色？先組內(nèi)交流，后全班展示。 多角度描寫，表現(xiàn)詩人“愛之深，情之切，引導(dǎo)讀者調(diào)動多種感官去感受詩人心中的”愛“。 視覺描寫“黃昏”“星”“云煙”“花”；聽覺描寫“笑響”“燕子呢喃”；觸覺描寫“風(fēng)的軟”“暖”。第10頁，共18頁。 音韻美。這首詩共五節(jié)，每節(jié)三行，一、三行押韻。字?jǐn)?shù)與句式靈活多變，靈動不呆板。講求格律的和諧、語言的音樂美，詩歌中詞語的跳躍和韻律的和諧幾乎達(dá)到極致。此詩語言表達(dá)上有哪些特色？先組內(nèi)交流，后全班展示。第11頁，共18頁。 形式美。詩中采用重重疊疊的比喻，以及倒裝通感等表現(xiàn)方法，將意象的

5、美麗和詩中的純凈意境描繪出來，在華美的修辭中更見清新自然的感情流露。此詩語言表達(dá)上有哪些特色？先組內(nèi)交流，后全班展示。第12頁，共18頁。 色彩美。詩中有”黃昏“”鮮妍百花的冠冕“”雪化后“”鵝黃“”初放芽的綠“”白蓮“”一樹一樹的花開“這些景象虛實(shí)結(jié)合，色彩鮮妍，充分體現(xiàn)了畫面的純凈美好，充滿生機(jī)與色彩。此詩語言表達(dá)上有哪些特色？先組內(nèi)交流，后全班展示。第13頁，共18頁。 意境美，選取了有著春天溫柔、和暖、充滿生機(jī)和希望的意象，營造了優(yōu)美、浪漫的意境。此詩語言表達(dá)上有哪些特色？先組內(nèi)交流，后全班展示。第14頁，共18頁。 請同學(xué)們模仿詩作中對愛的描寫，選擇合適的意象，仿寫一首小詩，表達(dá)對父

6、母、師長的愛。第15頁，共18頁。 這首詩以“四月天”為喻， 選取了代表春天溫柔、和暖、充滿生機(jī)和希望的意象，營造了美好的意境，突出了“你”的溫柔、和暖、充滿生機(jī)和希望。抒寫對生命的贊歌，表達(dá)心中對新生事物的希望和新事物出現(xiàn)的依戀、熱愛和喜悅之情。 第16頁，共18頁。春光風(fēng)舞圖風(fēng)煙星雨圖月夜花開圖雪后新綠圖花開燕語圖深深的依戀和熱愛之情第17頁，共18頁。1、談?wù)勑哪恐械聂斞福?）學(xué)了本單元的課文，我們被魯迅先生的才學(xué)和人格魅力所折服，這節(jié)課我們就來談?wù)勛约盒哪恐械聂斞?。?）提出要求：可以就課文來談，可以結(jié)合課外學(xué)習(xí)的收獲來談；可以講同魯迅有關(guān)的人和事，也可以說說讀魯迅作品的體會。（3）小

7、組討論，合作學(xué)習(xí)。（4）匯報交流，師生評議。（5）教師小結(jié)。閱讀了魯迅先生的文章，認(rèn)識了魯迅這位偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，希望同學(xué)們能從他的身上汲取力量，超越自我。2、交流體會含義深刻的句子。（ 1）學(xué)生讀教材中的內(nèi)容，談理解。師：含義深刻的句子表面是一層意思，卻暗含著更深的意義。那么本組課文中有哪些類似的句子，我們都是用什么方法去理解這些句子的？（2）學(xué)生找句子，交流體會方法。（3）教師歸納總結(jié)體會含義深刻的句子方法：聯(lián)系上下文；聯(lián)系生活實(shí)際；結(jié)合時代背景；展開豐富聯(lián)想。師：希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)過程中，繼續(xù)運(yùn)用我們總結(jié)的這些體會句子的方法去學(xué)習(xí)課文，一定會有更多的收獲。日積月累過渡：魯迅先生的文章無疑是人類文化寶庫中的一筆財富，這節(jié)課我們一起細(xì)細(xì)品讀魯迅先生文章中的膾炙人口、發(fā)人深省的名言警句。1、學(xué)生自讀。指名讀。2、理解重點(diǎn)詞語：3、有感情地朗讀、背誦。課外再搜集一些魯迅先生的名言。趣味語文1、過渡