兒童科技館聲與音展區(qū)設(shè)計(jì)方案

1、兒童科技館聲與音展區(qū)設(shè)計(jì)方案1 聲與音本分主題通過(guò)對(duì)比的方式引發(fā)觀眾的進(jìn)一步思考；通過(guò)對(duì)聲音本質(zhì)的揭示，使觀眾得到知識(shí)，受到啟發(fā)；通過(guò)為觀眾提供對(duì)周?chē)曇舾惺艿那榫?，調(diào)動(dòng)觀眾的情感，引領(lǐng)觀眾探究聲音世界的奧秘。展品舉例： 寂靜與喧鬧：本展品介紹波在自由場(chǎng)空間里傳播與在擴(kuò)散聲場(chǎng)中傳播的不同特點(diǎn)，運(yùn)用對(duì)照比較的表現(xiàn)手法，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強(qiáng)藝術(shù)效果和感染力。力圖增加參觀者的感知度。墻面上有些按扭，參觀者可以試著按一下，聽(tīng)聽(tīng)這里的音樂(lè)和歌聲吧。水中聲音：聲音在水中傳播，體驗(yàn)聲音在水中的傳播效果；通過(guò)比較聲音在水中與空氣中的傳播不同之處，感受其中的道理，并通過(guò)“尋找聲音的源頭”展示手段，了解

2、聲音傳播過(guò)程中的能量損耗情況。變化的聲音：展示多普勒效應(yīng) 敲管聽(tīng)音：聲音在不同介質(zhì)中的傳播比較 隔“岸”聽(tīng)聲：聲音聚焦 有線傳聲：聲在金屬中的傳播 悅耳之音：聲音反射 聲音的元素：人體的聲音與共鳴喉嚨結(jié)構(gòu) 耳聽(tīng)為實(shí)：雙耳效應(yīng) 聲音的透視：聲音如同視覺(jué)空間中的透視一樣，近大遠(yuǎn)小的視覺(jué)法則在聲音中依然有效。精選、體驗(yàn)這些在日常生活中每天都會(huì)遇到的物理現(xiàn)象。1， 通過(guò)音、視頻素材，由觀眾截取感興趣的片段，了解、體驗(yàn)聲音透視 與前景、背景的關(guān)系。2， 由觀眾參與聲音設(shè)計(jì)，前景與背景意味著你選擇重要的聲音作為前景，同時(shí)將其他聲音撤至背景。也可現(xiàn)場(chǎng)采集制作。聲音的舞蹈：觀眾參觀展品時(shí)，對(duì)麥克風(fēng)發(fā)出聲音。這

3、些聲音模擬信號(hào)，通過(guò)計(jì)算機(jī)對(duì)它進(jìn)行處理，將它轉(zhuǎn)換成為聲波的電信號(hào)，這些聲波信號(hào)經(jīng)過(guò)放大后，形成變化磁場(chǎng)。聲音“有形磁場(chǎng)”會(huì)使一個(gè)圓形平板鋼絲振動(dòng)起來(lái)，鋼絲按聲音的節(jié)奏舞動(dòng)起來(lái)。聲音與頻率：直觀展示聲音與頻率的關(guān)系。同心圓上的圓孔均勻排列，當(dāng)金屬盤(pán)高速旋轉(zhuǎn)時(shí)，不同同心圓上的聲孔的線速度不同，因而當(dāng)高壓氣流流動(dòng)產(chǎn)生的聲音也不同。高壓氣流由觀眾鍵盤(pán)操作，可彈奏出奇妙的音樂(lè)。并通過(guò)多媒體顯示和記錄。 懸浮的銅塊：展示聲懸浮透視海洋噪聲：利用設(shè)置在玻璃缸中的聲納（聲音接收器），接收模擬到的水下噪聲，即把反射到的不同聲波信號(hào)“翻譯”成光學(xué)上的顏色，并用各種色彩表示出來(lái)。展品設(shè)置水下不同發(fā)聲裝置，比如潛艇的

4、動(dòng)力聲，水花聲等等。海底“探測(cè)”：該展品通過(guò)新穎的展示手段來(lái)傳播利用聲納技術(shù)如何諸如測(cè)量、定位、尋找等應(yīng)用技術(shù)原理。把聲音留?。航榻B聲音的儲(chǔ)存 探測(cè)金屬內(nèi)部：展示超聲應(yīng)用2 樂(lè)音與噪聲根據(jù)人對(duì)聲音的生理感受，聲音可分樂(lè)音與噪聲，樂(lè)音使人愉快，噪聲使人煩躁。本分主題為觀眾創(chuàng)造了一個(gè)體驗(yàn)樂(lè)音與噪聲的情境，讓觀眾在體驗(yàn)中理解其中的真正含義；通過(guò)對(duì)噪聲的危害、治理和利用等內(nèi)容的展示，啟發(fā)觀眾的思考。展品舉例：聲圖：了解語(yǔ)聲特性,渲染聲音的魅力。神奇的做曲家:該展品將機(jī)械運(yùn)動(dòng)與音樂(lè)節(jié)奏相結(jié)合，音樂(lè)節(jié)奏帶動(dòng)機(jī)械體與發(fā)音物體相碰撞發(fā)聲，因而產(chǎn)生優(yōu)美旋律。樂(lè)曲可由觀眾自行創(chuàng)作組合音階與合弦。音樂(lè)平臺(tái): 體驗(yàn)美

5、妙音樂(lè)音樂(lè)與大腦：通過(guò)對(duì)音樂(lè)的欣賞，比較音樂(lè)家與自己大腦區(qū)有什么不同。組合與拆分: 感受音樂(lè)的變化，探索其中規(guī)律。，展品由觀眾通過(guò)按鍵來(lái)選擇一些經(jīng)典音樂(lè)曲目片段，或歌曲、清唱片段，還可通過(guò)旋輪調(diào)節(jié)音量（反映響度的變化）、調(diào)節(jié)音調(diào)。，觀眾通過(guò)對(duì)麥克風(fēng)說(shuō)話(huà)、唱歌，把音樂(lè)作為背景來(lái)進(jìn)行樂(lè)音迭加（也可不迭加），探索音的規(guī)律。畫(huà)面與聲音: 使觀眾從新的角度思考我們認(rèn)識(shí)的聲音。與色彩一樣，運(yùn)用聲音的精妙的物理公式并不總是可以轉(zhuǎn)譯為同等精妙的感知。因而，我們的定義常建立于感知的而不是嚴(yán)格的物理現(xiàn)象與過(guò)程。比如，觀眾通過(guò)選擇自己喜歡的圖片或一小段視頻，來(lái)配上和諧的樂(lè)音。也可在根據(jù)四周搭建的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景，結(jié)合聲音和

6、畫(huà)面的內(nèi)部結(jié)構(gòu)使它們平衡等。管弦樂(lè)隊(duì): 建立獨(dú)立的聽(tīng)音室，設(shè)立一個(gè)管弦樂(lè)隊(duì)的陣容，觀眾可以在樂(lè)隊(duì)中穿梭體會(huì)每個(gè)樂(lè)器所處位置的聽(tīng)音情況。全息音效: 體驗(yàn)人聲、雨聲、驚雷聲，一切就耳畔縈繞。利用全息音響還原錄制時(shí)的真實(shí)場(chǎng)景的聲源，配合虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，讓人產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)?！叭ⅰ币繇戇\(yùn)用最新的數(shù)字音頻技術(shù)，創(chuàng)造出逼真的音響效果?！叭ⅰ毙∥菰O(shè)置出、入門(mén)聲紋識(shí)別系統(tǒng)。大自然之聲: 需設(shè)計(jì)具有科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合的自然場(chǎng)景與氛圍，使觀眾在這里探索豐富多彩的大自然之音。在這個(gè)區(qū)域里使觀眾無(wú)論走到那個(gè)地方均可聽(tīng)到自然界里各種不同的聲響；在互動(dòng)區(qū)里，設(shè)有色彩、溫度、語(yǔ)音錄入，使觀眾去選擇調(diào)制你所喜歡的音樂(lè)，體驗(yàn)科學(xué)與藝術(shù)的樂(lè)趣。聲音和噪聲：聲音和噪音都是可聽(tīng)到的空氣和其它材料的振動(dòng)。在美學(xué)上，聲音和噪音的區(qū)分因素是其傳播目的。聲音是有目的的、有組織的。噪音在本質(zhì)上是隨機(jī)的，同一