五4課外練習-修辭+對聯(lián)

1、系列練習一一修辭手法1、比喻：就是打比方，指用具體的、淺顯的、人們比擬熟悉的事物去表現(xiàn)抽 象的、難懂的、人們少見的事物的一種修辭方法。比喻由本體、比喻詞、喻體三局部構(gòu)成。本體和喻體兩種事物之間必須在某 一方面有相似之處但又不同類，比喻詞常用的有“好像、像一樣（似的）、 仿佛、是、成了”等。2、擬人：就是把人以外的事物當作人來寫，使它像人一樣會說話、有感情、 做人的動作。例：淘氣的小鬧鐘每天準時把我叫醒。3、排比：就是有三個或三個以上結(jié)構(gòu)相似、相同或意思相關(guān)，字數(shù)大致相 等，語氣一致的句子排列在一起的。（一般有相同的字眼為標志。）例：學好了 語文，我們才會讀書看報，才會寫信寫日記，才會寫作文。4

2、、夸張：就是為了突出某一事物，有意把事物的形態(tài)、特征、作用進行擴 大或縮小來描述。例：在巴掌大的監(jiān)獄里，同志們照常鍛煉身體。5、反問：用疑問的形式來表達肯定的意思的一種修辭方法。無疑而問，不 需回答。多用“難道、怎能、怎么”等詞作反問詞。例：（1）作為一個小學生， 怎能不努力學習呢？6、設問：就是有針對性提出一個問題，然后把自己的看法談出來。實際上 就是自問自答。例：我能被中條山的風嚇倒嗎？不能，絕對不能。7、對偶：指用結(jié)構(gòu)相同、字數(shù)相等、意思相關(guān)或相反的兩組句子組成對句 的一種修辭方法。（對聯(lián)一般采用對偶的寫法）例：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳； 家事國事天下事，事事關(guān)心。8、比照9、引用一、練

3、習（一）把以下句子改為比喻句。1、天空中有一輪明月。2、降落傘在天空飄蕩o（二）把以下句子改為夸張句。1、考場上靜得很。2、他十分憤怒。（三）把以下句子改為擬人句。1、百靈鳥在樹枝上叫02.一排排柳樹倒映在水中。（四）、反問句、陳述句改寫練習。反問句改為陳述句的方法：1、將反問句中的肯定詞改為否認詞，或?qū)⒎裾J詞改為肯定詞。2、將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。3、將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。反問句變陳述句：1.不耕耘怎么有收獲？ 3.春天一到，冰不就化開了嗎？ 陳述句變反問句：.不好好學習，自然不能取得好成績。.這就是偉大的奇觀。二、指出下面比喻句是用什么比喻

4、什么、把什么比作什么。1、漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。2、老師像一把火炬，時刻把光明灑向人間，讓自己的生命燃燒不止。3、筆直的公路上，一對對玉蘭花燈柱，像等待檢閱的依仗隊，整整齊齊地 站著。4、鮮紅的隊旗像燃燒的火焰。三、分析以下句子的好處。.桂花飄落，真像下了一場雨啊。.它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。.漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可 以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠。.桂花盛開的時候，真是香飄十里。.但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？.桂花樹的樣子笨笨的，不像桃樹那樣有姿態(tài)。.在清水田里，是有一只兩只白鷺站著

5、釣魚。.百靈鳥在果園里歡樂地歌唱。.什么是路?就是從沒有路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來 的。10、高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”，可見閱讀對我們來說多么 重要。練習1一一修辭1沒有使用比喻修辭方法的是：（）A母親只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是像母親這樣的勞動人民， 才是中國歷史的創(chuàng)造者。B 吹面不寒楊柳風，不錯的，像母親的手撫摸著你。C汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈 子。D海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。2選出下邊不是對偶句的一項：（）A北通巫峽，南極瀟湘 B朝暉夕陰，氣象萬千C銜遠山，吞長江 D日星隱耀，山岳潛形3、選出對以

6、下句子運用的修辭手法及其作用分析不正確的一項：（）A那又濃又翠的景色，簡直是幅青綠山水畫。運用比喻的手法，描繪出了荔枝樹林夜色的濃郁和美好。B狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上。運用擬人的手法，突出了大海漲潮時的有力氣勢。C世間還能有比這更居心險惡的事情嗎?我是一輩子沒有到過蒙大拿的。通過設問，揭露了資本主義自由競選的虛偽性。D花下也缺不了成群結(jié)隊的清國留學生的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)?學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。通過夸張和比喻，寫出了清朝留學生可笑的打扮和丑態(tài)。4.對以下句子使用的修辭判斷錯誤的一項為哪一項（）A.老頭子狠狠地說：“為什么不能？”（反問）B.多

7、水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。（比喻）C.布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！保〝M 人）D. 一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向烏云，它叫喊著，一一就在這鳥 兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了換了。（排比）.選出對以下句子運用修辭方法判斷正確的一組。杜鵑花開遍山野，香飄萬里。姑娘銀鈴般的笑聲也跟著響起來。不讀書，無以知窗外的精彩；不讀書，無以知世界的寬廣；不讀書，無以知 文化的力量。微風喚醒了沉睡的種子。A.比喻、夸張、排比、擬人B.擬人、夸張、排比、比喻C.夸張、擬人、排比、比喻D.夸張、比喻、排比、擬人.以下語句中沒有使用修辭手法的一項為哪一項

8、（）A.春月是一只青春鳥，馱著幽幽夜色，棲落在古城的檐角。B.命運即使讓你錯過了夕陽，也必將讓你看到滿天的彩霞；命運即使讓 你錯過了月亮，也必將讓你看到滿天的星星。C.大家都很喜歡他，因為他長得好像是周杰倫。D.火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著公路上的汽 車，像海浪涌著一艘艘的艦船。.對下面句子的修辭方法判定有誤的一項為哪一項（）A.葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標好像就是天上。（擬人、比喻）B.唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了?。ǚ凑Z）C.容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。（反復、排比）D.唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為。（引用）.對以下句子的修辭方法判斷錯誤的

9、一項為哪一項（）A.油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。（擬人）B.徜徉在古詩的海洋里，陶淵明的悠然遐思，李太白的瀟灑飄逸，杜子美的濟 世情懷，岑嘉州的邊塞放歌，無不讓人蕩氣回腸。（排比）C.大家都很喜歡她，因為她長得好像是明星劉亦菲。（比喻）D.誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢？（反問）練習2一一對聯(lián).下面是為北京奧運會擬寫的對聯(lián)，要補全下聯(lián)，你覺得最恰當?shù)氖巧下?lián)：奧 林滴翠，翠鳥如云，祥云靄靄鳥巢繞；下聯(lián)：京印流丹，o （ ）A.似火丹心，熊熊圣火心地燃。B.丹心似火，熊熊圣火心地燃。C.丹心似火，圣火熊熊心地燃。D.似火丹心，圣火熊熊心地燃。.下面一句是一副對聯(lián)的上聯(lián)，請選

10、出下聯(lián)中最好的一句 TOC o 1-5 h z 月送花香浮小院，。（）A.綠葉紅花映山前B.風搖竹影到幽齋C.夢隨春風到天明D.風吹螢火到滿園.下面是旅居臺灣的孔子第77代嫡傳孫孔德成寫給在大陸的二姐的對聯(lián)中的上 聯(lián)，請為它選填下聯(lián)。上聯(lián)：風雨一杯酒；下聯(lián)：（）A.天涯共此時B.羈危萬里身C.江山萬里心D.千里共嬋娟.以下各項中，能與四面湖山歸眼底”構(gòu)成對偶的一項為哪一項（）A.萬紫千紅總是春B.萬家憂樂到心頭C.千錘萬鑿出深山D.萬戶爭傳新樂府5、貴港素有“荷城”之稱，群眾十分喜愛詠荷的對聯(lián)。現(xiàn)在有上聯(lián)“池中荷葉 魚兒傘”，請你為它選出對仗最好的下聯(lián)。（）（2分）A、梁上蛛絲燕子簾B、岸上麻

11、葉伸綠掌C、半場楊柳拂樓臺D、山上新月半亭風 6、下面是一副勵志聯(lián)，上聯(lián)是“臨淵羨魚，不如退而織網(wǎng)”，請選擇最合適的下 聯(lián)（）A、望梅止渴，何苦煎熬自己B、守株待兔，還是豐衣足食C、走馬觀花，勝假設行云流水D、隔岸觀火，莫假設前與幫助 TOC o 1-5 h z 7、以“近月江樓聽水韻”為上句，下面四個句子中哪個能作為下句與它組成對 偶句？選出最恰當?shù)囊豁棧ǎ〢、臨水樓臺聽濤聲B、逢春枯木又發(fā)芽C、臨風野陌醉花香D、臨日山崖觀海潮 8、為上聯(lián)“鶯啼柳影琴聲戚”選擇下聯(lián)，最合適的一項為哪一項（）A、蝶戀花叢舞步歡B、蜂鳴花間叫聲歡C、燕舞楊枝倩影贊D、虎鳴山瀾發(fā)雄姿 9、晚上，上旬月忽明忽暗地掛

12、在天空，劉老師家訪手，走在鄉(xiāng)間的田梗上，詩 興大發(fā)，隨口說出一聯(lián)，上聯(lián)是：“三分月色不嫌瘦”，最合適的下聯(lián)是（）A、一片蛙聲更覺鬧B、十里清風倍感靜C、一片清幽更覺鬧D、十里清風猶覺幽 10、為上聯(lián)“心思淡處如山靜”選擇下聯(lián)，最合適的一項為哪一項（）A、感情好時似水深B、情意濃時似水深C、感情濃時似水動D、情意濃時似水動 11、請為一位曾飽經(jīng)磨難的成功老者補寫下聯(lián)，上聯(lián)是“經(jīng)多風雨已無痛”，選 擇下聯(lián)，最合適的一項為哪一項（）A、歷盡苦難猶有甜B(yǎng)、歷盡滄桑卻還傷C、歷盡霜雪猶有香D、嘗遍苦難心已傷12、為上聯(lián)“月下孤舟一葉遠”選擇下聯(lián)，最合適的一項為哪一項（）A、樹上秋蟬一只鬧B、鄉(xiāng)間棄婦盼夫歸C、詩中意境十分新D、山下柳樹幾枝新13、一茶社高價征聯(lián)一對，入圍上