大班健康公開課接送寶寶回家教案反思

1、Word - 17 -大班健康公開課接送寶寶回家教案反思 1、大班健康公開課接送寶寶回家教案反思 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)在肯定的距離間相互滾球、接球。 2、會(huì)與同伴合作完成胯下傳球的嬉戲，體驗(yàn)合作嬉戲的樂趣。 3、學(xué)會(huì)保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。 4、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。 【活動(dòng)預(yù)備】 1、每兩人一個(gè)球。 2、貼有小狗、熊貓、小猴、小兔頭像的皮球四個(gè)。 3、歡快、活潑的音樂磁帶。 【活動(dòng)過程】 一、隨音樂去郊游進(jìn)入活動(dòng)場地。 二、聽音樂健康歡樂動(dòng)起來做熱身活動(dòng)。 播放音樂，練習(xí)走、跑、跳等動(dòng)作，活動(dòng)身體的各部分關(guān)節(jié)，為嬉戲做好預(yù)備。 三、兩人一組，學(xué)習(xí)滾球、接

2、球。 (1)老師用嬉戲的口吻，引起幼兒玩球的愛好。 師：我們中班的小伴侶都特別喜愛運(yùn)動(dòng)，所以，今日老師為小伴侶預(yù)備了皮球，一會(huì)兒，就讓我們和皮球一起運(yùn)動(dòng)起來吧。 (2)老師示意幼兒寧靜，做聽聲音的樣子，引出四位動(dòng)物寶寶。 師：小伴侶，老師聽到有說話的聲音，讓我來聽聽是誰?原來是小狗、熊貓、小猴、小兔四位動(dòng)物球?qū)殞?，它們聽說小伴侶要和球一起來運(yùn)動(dòng)，所以它們也起來要和我們一起來玩了。 (3)啟發(fā)幼兒嘗試練習(xí)滾球、接球。 師：剛才四位動(dòng)物球?qū)殞殞蠋熣f，它們最喜愛玩滾來滾去的嬉戲了，今日，它們想和小伴侶一起來玩這個(gè)嬉戲呢。 啟發(fā)幼兒嘗試練習(xí)，在幼兒練習(xí)的基礎(chǔ)上，老師與一名幼兒示范。 (4)兩人一組，

3、練習(xí)相互將球滾向?qū)Ψ?，老師隨時(shí)鼓舞力量強(qiáng)的幼兒擴(kuò)大滾球間距。 四、嬉戲：接送寶寶。 (1)師：四位動(dòng)物球?qū)殞毶嫌變簣@的時(shí)間到了，小伴侶們來給它們做爸爸媽媽來送它們上幼兒園吧。示意小伴侶送寶寶時(shí)動(dòng)作要輕柔精確，體會(huì)媽媽愛惜寶寶的情感。 (2)啟發(fā)幼兒探究爸爸媽媽們怎樣有秩序地排隊(duì)送寶寶上幼兒園，并探究出送寶寶的方法。 引導(dǎo)幼兒分成四組，排成四隊(duì)，間距合適。聽到口令后，幼兒雙腿分開，由排頭開頭，依次將球從雙腿間滾向下一位幼兒，比比哪隊(duì)動(dòng)物寶寶最先平安到達(dá)幼兒園。 (3)以球?qū)殞毞艑W(xué)回家再次玩嬉戲。 五、隨音樂親親豬豬珍寶帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)。 六、帶領(lǐng)動(dòng)物球?qū)殞殔⒂^幼兒園。 七、活動(dòng)結(jié)束。 【活動(dòng)反

4、思】 嬉戲接送寶寶是主題了不起的我中的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，這個(gè)活動(dòng)，主要是讓幼兒學(xué)習(xí)在肯定的距離間相互滾球、接球，會(huì)與同伴合作完成胯下傳球的嬉戲;體驗(yàn)合作嬉戲的樂趣。在本次活動(dòng)中，為了引起幼兒的愛好，我用四個(gè)動(dòng)物球?qū)殞氊灤┝嘶顒?dòng)的整個(gè)過程，從動(dòng)物球?qū)殞毾矏弁鏉L來滾去的嬉戲，到接送寶寶上幼兒園，由于動(dòng)物球?qū)殞毜呢灤?，也提高了幼兒的活?dòng)樂觀性。 2、大班健康公開課健康加油站教案反思 一、活動(dòng)目標(biāo) 1.了解合理的養(yǎng)分結(jié)構(gòu)。 2.為自己設(shè)計(jì)養(yǎng)分食譜。 二、活動(dòng)預(yù)備： 預(yù)備制作養(yǎng)分食譜的紙 筆人手一份自制健康印章一枚，圖案為太陽或燈泡 三、活動(dòng)過程： (一) 我最喜愛吃我們小伴侶都以自己喜愛吃的東西，要是讓你

5、任憑吃，您能吃多少? 幼兒自由發(fā)言，可適當(dāng)引導(dǎo)，如你喜愛吃冰激凌嗎?你能吃下多少?你喜愛吃巧克力，炸雞腿，糖醋排骨嗎? (二) 養(yǎng)分寶塔 1. 小伴侶吃想吃許多許多喜愛的東西，這樣合適嗎?哪些東西應(yīng)當(dāng)多吃，哪些應(yīng)當(dāng)少吃? 2.老師出示掛圖。每天應(yīng)當(dāng)吃的東西就像一座寶塔，下面的東西應(yīng)當(dāng)多吃，上面的東西應(yīng)當(dāng)少吃。 3. 吃的最多的應(yīng)當(dāng)是什么?(米飯，饅頭，面包 和面條，還有玉米，土豆和蕃薯，這些糧食做的食品可以讓我們有力氣) 4. 可以吃的其次個(gè)多得是什么?(蔬菜 水果也要多吃一些) 5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么?(牛奶 雞肉 雞蛋 魚肉都要吃一些，可是不能吃的太多) 6.吃的最少的應(yīng)當(dāng)是什

6、么?(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)當(dāng)少吃) (三) 我的養(yǎng)分食譜 1. 看了養(yǎng)分寶塔，我們知道哪些應(yīng)當(dāng)多吃 ，哪些應(yīng)當(dāng)少吃，不能一個(gè)勁的吃喜愛吃的東西，不吃其他東西。 2. 我們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)一分健康食譜好嗎? 3. 將紙折成三折，使它看起來象菜單。把早餐食譜(如水果，牛奶 饅頭)畫在第一面，把午餐晚餐的食譜依次畫在其次面和第三面上。 4. 折攏食譜在封面處美扮裝飾 5. 選取幾則比較典型的食譜，引導(dǎo)幼兒爭論他們設(shè)計(jì)的是否合理，是否有利于健康。經(jīng)大家檢驗(yàn)合格后老師在食譜封面加蓋健康印章。 6. 我們把自己設(shè)計(jì)的食譜放到我們的健康加油站，歡迎大家常常光顧，使自己永久健康。 活動(dòng)反思： 在平常的生

7、活中，發(fā)覺班級中有個(gè)別幼兒有點(diǎn)挑食，有些幼兒特殊喜愛吃甜食，結(jié)合此活動(dòng)，可以讓幼兒了解健康的飲食，所以我認(rèn)為此活動(dòng)是比較有意義的。 我將此活動(dòng)的目標(biāo)定為：1.了解合理的養(yǎng)分結(jié)構(gòu)。2.為自己設(shè)計(jì)養(yǎng)分食譜。主要環(huán)節(jié)有：1.我最喜愛吃(導(dǎo)入)。2.養(yǎng)分寶塔(了解養(yǎng)分結(jié)構(gòu))。3.我的養(yǎng)分食譜(設(shè)計(jì)食譜)。 第一環(huán)節(jié)，我最喜愛吃。幼兒能充分表達(dá)自己的想法，有的幼兒覺得沒有人管會(huì)把全部的糖全吃掉，有的幼兒只想吃一點(diǎn)點(diǎn)，由于對身體不好。 其次環(huán)節(jié)，養(yǎng)分寶塔。幼兒看著圖片，了解最下面的米飯、面條、面包等要多吃，最上面的甜食、油炸食品等要少吃。我也能結(jié)合本班的詳細(xì)狀況，對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育。 第三環(huán)節(jié)，我的養(yǎng)分食

8、譜。幼兒能依據(jù)養(yǎng)分寶塔設(shè)計(jì)自己的健康食譜，大多數(shù)幼兒能考慮到一天中的養(yǎng)分，有蔬菜、水果、魚、肉、米飯、面條等，比較豐富。但個(gè)別幼兒繪畫比較單一，沒有考慮到一天中的養(yǎng)分要均衡。 此活動(dòng)中存在著一些需改進(jìn)的地方，如： 1. 養(yǎng)分寶塔的圖片不是很清楚，所以效果并不是很好。老師可以自己繪制養(yǎng)分寶塔，用簡筆畫的形式繪畫，這樣幼兒看得比較清楚。 2.老師在講評時(shí)，可以選一個(gè)反例，引導(dǎo)幼兒看一看一天中的養(yǎng)分是不是均衡，加深幼兒對養(yǎng)分結(jié)構(gòu)的熟悉。 3、大班健康公開課吸煙有害健康教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道吸煙對身體有危害，熟悉禁煙標(biāo)志，能提示身邊的人不要吸煙。 2、引導(dǎo)幼兒關(guān)懷四周的生活環(huán)境，形成初步的使命

9、感。 3、了解吸煙給身體帶來的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。 4、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止”的事。 活動(dòng)預(yù)備： 1、禁煙標(biāo)志。 2、紙、蠟筆每人一份。 3、多媒體課件。 活動(dòng)過程： 1、出示香煙，引出活動(dòng)。 師：“這是什么?”“你們在哪里見過?”“你覺得香煙好嗎?為什么?” 2、了解吸煙對身體和環(huán)境的危害。 1)、播放多媒體動(dòng)畫，幼兒了解公共場合不能吸煙。 師：“接下來，請小伴侶們看一個(gè)動(dòng)畫，請你們認(rèn)真看看動(dòng)畫里發(fā)生了什么事情?”組織幼兒爭論動(dòng)畫里發(fā)生了什么事情?叔叔在哪里吸煙?小伴侶們是怎樣對叔叔說的?后來吸煙的叔叔發(fā)生了什么事情?為什么不能在公共場所吸煙?吸煙對身體有什么害處?對環(huán)境有什么

10、害處? 老師小結(jié)：在公共場所吸煙會(huì)污染環(huán)境，人吸入這些有害氣體會(huì)咳嗽，會(huì)影響身體健康。 2)、播放課件了解吸煙的危害：吸煙多了，人會(huì)生病;吸煙引起火災(zāi);香煙味很嗆人，污染四周的環(huán)境等。 3、熟悉禁煙標(biāo)志。 1)、出示禁煙標(biāo)志與幼兒一起爭論“這是什么標(biāo)志?你在什么地方看到過?”“這個(gè)標(biāo)志有什么用?” 2)、引導(dǎo)幼兒提示身邊的人不吸煙。 老師：你們家人吸煙嗎?為了你和家人健康，應(yīng)當(dāng)怎么辦?(提示他不要吸煙) 4、指導(dǎo)幼兒每人設(shè)計(jì)一幅畫帶回家里，鼓舞幼兒從身邊的人做起，提示家人不抽煙，人人爭做禁止吸煙的小宣揚(yáng)員。 5、展現(xiàn)幼兒的作品，老師小結(jié)。 活動(dòng)反思： 活動(dòng)中幼兒能樂觀地參加到話題的爭論中，并能

11、大膽地表達(dá)自己的想法，說出吸煙的危害。通過多媒體課件的播放較好地吸引了幼兒的留意力，讓幼兒知道了在公共場合吸煙是不好的，最終一個(gè)環(huán)節(jié)繪畫，進(jìn)一步提示幼兒督促家人不吸煙，讓幼兒能做好監(jiān)督員。 4、大班健康公開課接送寶寶回家教案反思 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)在肯定的距離間相互滾球、接球。 2、會(huì)與同伴合作完成胯下傳球的嬉戲，體驗(yàn)合作嬉戲的樂趣。 3、學(xué)會(huì)保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。 4、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。 【活動(dòng)預(yù)備】 1、每兩人一個(gè)球。 2、貼有小狗、熊貓、小猴、小兔頭像的皮球四個(gè)。 3、歡快、活潑的音樂磁帶。 【活動(dòng)過程】 一、隨音樂去郊游進(jìn)入活動(dòng)場地。 二、

12、聽音樂健康歡樂動(dòng)起來做熱身活動(dòng)。 播放音樂，練習(xí)走、跑、跳等動(dòng)作，活動(dòng)身體的各部分關(guān)節(jié)，為嬉戲做好預(yù)備。 三、兩人一組，學(xué)習(xí)滾球、接球。 (1)老師用嬉戲的口吻，引起幼兒玩球的愛好。 師：我們中班的小伴侶都特別喜愛運(yùn)動(dòng)，所以，今日老師為小伴侶預(yù)備了皮球，一會(huì)兒，就讓我們和皮球一起運(yùn)動(dòng)起來吧。 (2)老師示意幼兒寧靜，做聽聲音的樣子，引出四位動(dòng)物寶寶。 師：小伴侶，老師聽到有說話的聲音，讓我來聽聽是誰?原來是小狗、熊貓、小猴、小兔四位動(dòng)物球?qū)殞?，它們聽說小伴侶要和球一起來運(yùn)動(dòng)，所以它們也起來要和我們一起來玩了。 (3)啟發(fā)幼兒嘗試練習(xí)滾球、接球。 師：剛才四位動(dòng)物球?qū)殞殞蠋熣f，它們最喜愛玩滾來

13、滾去的嬉戲了，今日，它們想和小伴侶一起來玩這個(gè)嬉戲呢。 啟發(fā)幼兒嘗試練習(xí)，在幼兒練習(xí)的基礎(chǔ)上，老師與一名幼兒示范。 (4)兩人一組，練習(xí)相互將球滾向?qū)Ψ?，老師隨時(shí)鼓舞力量強(qiáng)的幼兒擴(kuò)大滾球間距。 四、嬉戲：接送寶寶。 (1)師：四位動(dòng)物球?qū)殞毶嫌變簣@的時(shí)間到了，小伴侶們來給它們做爸爸媽媽來送它們上幼兒園吧。示意小伴侶送寶寶時(shí)動(dòng)作要輕柔精確，體會(huì)媽媽愛惜寶寶的情感。 (2)啟發(fā)幼兒探究爸爸媽媽們怎樣有秩序地排隊(duì)送寶寶上幼兒園，并探究出送寶寶的方法。 引導(dǎo)幼兒分成四組，排成四隊(duì)，間距合適。聽到口令后，幼兒雙腿分開，由排頭開頭，依次將球從雙腿間滾向下一位幼兒，比比哪隊(duì)動(dòng)物寶寶最先平安到達(dá)幼兒園。 (3

14、)以球?qū)殞毞艑W(xué)回家再次玩嬉戲。 五、隨音樂親親豬豬珍寶帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)。 六、帶領(lǐng)動(dòng)物球?qū)殞殔⒂^幼兒園。 七、活動(dòng)結(jié)束。 【活動(dòng)反思】 嬉戲接送寶寶是主題了不起的我中的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，這個(gè)活動(dòng)，主要是讓幼兒學(xué)習(xí)在肯定的距離間相互滾球、接球，會(huì)與同伴合作完成胯下傳球的嬉戲;體驗(yàn)合作嬉戲的樂趣。在本次活動(dòng)中，為了引起幼兒的愛好，我用四個(gè)動(dòng)物球?qū)殞氊灤┝嘶顒?dòng)的整個(gè)過程，從動(dòng)物球?qū)殞毾矏弁鏉L來滾去的嬉戲，到接送寶寶上幼兒園，由于動(dòng)物球?qū)殞毜呢灤?，也提高了幼兒的活?dòng)樂觀性。 5、大班健康接送寶寶回家教案反思 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)在肯定的距離間相互滾球、接球。 2、會(huì)與同伴合作完成胯下傳球的嬉戲，體驗(yàn)合

15、作嬉戲的樂趣。 3、學(xué)會(huì)保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。 4、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。 【活動(dòng)預(yù)備】 1、每兩人一個(gè)球。 2、貼有小狗、熊貓、小猴、小兔頭像的皮球四個(gè)。 3、歡快、活潑的音樂磁帶。 【活動(dòng)過程】 一、隨音樂去郊游進(jìn)入活動(dòng)場地。 二、聽音樂健康歡樂動(dòng)起來做熱身活動(dòng)。 播放音樂，練習(xí)走、跑、跳等動(dòng)作，活動(dòng)身體的各部分關(guān)節(jié)，為嬉戲做好預(yù)備。 三、兩人一組，學(xué)習(xí)滾球、接球。 (1)老師用嬉戲的口吻，引起幼兒玩球的愛好。 師：我們中班的小伴侶都特別喜愛運(yùn)動(dòng)，所以，今日老師為小伴侶預(yù)備了皮球，一會(huì)兒，就讓我們和皮球一起運(yùn)動(dòng)起來吧。 (2)老師示意幼兒寧靜，做聽聲音

16、的樣子，引出四位動(dòng)物寶寶。 師：小伴侶，老師聽到有說話的聲音，讓我來聽聽是誰?原來是小狗、熊貓、小猴、小兔四位動(dòng)物球?qū)殞?，它們聽說小伴侶要和球一起來運(yùn)動(dòng)，所以它們也起來要和我們一起來玩了。 (3)啟發(fā)幼兒嘗試練習(xí)滾球、接球。 師：剛才四位動(dòng)物球?qū)殞殞蠋熣f，它們最喜愛玩滾來滾去的嬉戲了，今日，它們想和小伴侶一起來玩這個(gè)嬉戲呢。 啟發(fā)幼兒嘗試練習(xí)，在幼兒練習(xí)的基礎(chǔ)上，老師與一名幼兒示范。 (4)兩人一組，練習(xí)相互將球滾向?qū)Ψ?，老師隨時(shí)鼓舞力量強(qiáng)的幼兒擴(kuò)大滾球間距。 四、嬉戲：接送寶寶。 (1)師：四位動(dòng)物球?qū)殞毶嫌變簣@的時(shí)間到了，小伴侶們來給它們做爸爸媽媽來送它們上幼兒園吧。示意小伴侶送寶寶時(shí)動(dòng)

17、作要輕柔精確，體會(huì)媽媽愛惜寶寶的情感。 (2)啟發(fā)幼兒探究爸爸媽媽們怎樣有秩序地排隊(duì)送寶寶上幼兒園，并探究出送寶寶的方法。 引導(dǎo)幼兒分成四組，排成四隊(duì)，間距合適。聽到口令后，幼兒雙腿分開，由排頭開頭，依次將球從雙腿間滾向下一位幼兒，比比哪隊(duì)動(dòng)物寶寶最先平安到達(dá)幼兒園。 (3)以球?qū)殞毞艑W(xué)回家再次玩嬉戲。 五、隨音樂親親豬豬珍寶帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)。 六、帶領(lǐng)動(dòng)物球?qū)殞殔⒂^幼兒園。 七、活動(dòng)結(jié)束。 【活動(dòng)反思】 嬉戲接送寶寶是主題了不起的我中的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，這個(gè)活動(dòng)，主要是讓幼兒學(xué)習(xí)在肯定的距離間相互滾球、接球，會(huì)與同伴合作完成胯下傳球的嬉戲;體驗(yàn)合作嬉戲的樂趣。在本次活動(dòng)中，為了引起幼兒的愛好，

18、我用四個(gè)動(dòng)物球?qū)殞氊灤┝嘶顒?dòng)的整個(gè)過程，從動(dòng)物球?qū)殞毾矏弁鏉L來滾去的嬉戲，到接送寶寶上幼兒園，由于動(dòng)物球?qū)殞毜呢灤?，也提高了幼兒的活?dòng)樂觀性。 6、大班健康公開課公開課跳皮筋教案反思 設(shè)計(jì)意圖： 跳皮筋是我國傳統(tǒng)的民間體育嬉戲，把皮筋嬉戲和民間童謠奇妙的結(jié)合在一起，正好符合了幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn)。結(jié)合我園每星期五講杭州話這個(gè)特色，活動(dòng)中幼兒要用杭州話念民間童謠馬連開花，提高幼兒對講家鄉(xiāng)話的愛好。結(jié)合我園的民間特色，所設(shè)計(jì)了這節(jié)健康教育活動(dòng)。 活動(dòng)重點(diǎn)： 定位于幼兒自由探究并能初步把握跳皮筋的方法，以達(dá)到熬煉的目的，從中也培育了孩子們的探究精神。我以幼兒為主體，制造條件讓幼兒參與探究活動(dòng)，自由探究

19、，本次活動(dòng)采納了：嘗試法、嬉戲法，讓孩子在嬉戲中學(xué)到學(xué)問，身體素養(yǎng)得到進(jìn)展。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.引導(dǎo)幼兒初步把握跳皮筋的方法。 2.激發(fā)幼兒對民間體育嬉戲的愛好, 體驗(yàn)合作嬉戲的歡樂。 3.熬煉幼兒的腿部力氣, 提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。 4.培育幼兒健康活潑的性格。 5.熬煉平衡力量及快速反應(yīng)力量。 活動(dòng)預(yù)備： 1.閱歷預(yù)備:學(xué)會(huì)用杭州話念民間童謠馬蘭開花。 2.材料預(yù)備:7根皮筋，一段跳皮筋的視頻，小鼓一個(gè)。 活動(dòng)過程： (一)老師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。 小伴侶我們聽著音樂一起來做做運(yùn)動(dòng)吧 (二)通過嬉戲, 初步把握跳皮筋的方法。 1. 引導(dǎo)幼兒嘗摸索索跳皮筋的基本方法。 今日余

20、老師帶來了一些皮筋，請你找個(gè)空地方和好伴侶一起玩一玩。 2.結(jié)合民間童謠馬蓮開花, 練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋。( 幼兒圍成圓圈, 單腳撐皮筋, 另一只腳練習(xí)跳) 3.結(jié)合民間童謠馬蓮開花，嘗試雙腳交替繞圈跳。 (1)幼兒看視頻，分組練習(xí)。 (2)請一組幼兒示范。 (3)跳皮筋競賽。 現(xiàn)在我們要進(jìn)行跳皮筋競賽了，看哪組小伴侶跟著老師的節(jié)奏，跳的又快又整齊。 活動(dòng)反思： 跳皮筋是一項(xiàng)民間傳統(tǒng)的嬉戲活動(dòng)，較為普及。常常參與跳皮筋嬉戲活動(dòng)，不但能夠提高跳動(dòng)力量，同時(shí)也能進(jìn)展協(xié)調(diào)性和靈敏性，跳皮筋的方法許多，有單人跳、雙人跳、多人跳，以及單腳跳、雙腳跳.花式跳等。還可以自己創(chuàng)編一些跳動(dòng)方法來跳皮筋。 本課教學(xué)

21、主要是同學(xué)自編的跳動(dòng)方法的跳皮筋，學(xué)會(huì)基本的雙起雙落動(dòng)作，加強(qiáng)同伴間的合作。在練習(xí)前的預(yù)備活動(dòng)中，引導(dǎo)同學(xué)仿照動(dòng)物的跳，充分活動(dòng)同學(xué)的各關(guān)節(jié)部位，避開因活動(dòng)不充分，導(dǎo)致跳動(dòng)時(shí)扭傷踝關(guān)節(jié)等意外事故的發(fā)生。本課主要以小組形式進(jìn)行，分組時(shí)特殊留意了學(xué)困生，盡量將不同素養(yǎng)的同學(xué)分布到各個(gè)小組，達(dá)到互幫互學(xué)的教學(xué)效果。 但在練習(xí)中，還是有部分同學(xué)不能很好地與同伴溝通合作，表現(xiàn)出排斥同伴、強(qiáng)占練習(xí)次數(shù)、不架皮筋等不良行為，針對這種現(xiàn)象，老師要細(xì)心做工作，多教育鼓舞同學(xué)，更要正確的引導(dǎo)同學(xué)，同學(xué)之間要和諧相處，友好合作，共同進(jìn)步，體驗(yàn)關(guān)懷關(guān)心他人的歡樂。 7、大班健康公開課 健康加油站教案反思 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、了解合理的養(yǎng)分結(jié)構(gòu)。 2、為自己設(shè)計(jì)養(yǎng)分食譜。 3、讓幼兒知道開心有益于身體健康。 4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。 二、活動(dòng)預(yù)備： 預(yù)備制作養(yǎng)分食譜的紙 筆人手一份自制健