《悄悄變化的我》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件

1、歲月流，人長(zhǎng)大。七年級(jí)的我們即將告別昨天，告別童年，卷起袖子奔向青春的海岸。青春，是生命旅途中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。青春，是人生畫卷最華美的篇章。來(lái)吧，讓我們擁抱青春、與青春相約！第一課時(shí) 悄悄變化的我第一課 青春的邀約知識(shí)目標(biāo)：了解青春期的一些基本的生理和心理常識(shí)；了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。 能力目標(biāo)：能從容面對(duì)青春期的生理和心理的變化；正確對(duì)待自己的心理變化，自覺(jué)減少心理上的混亂與恐慌，增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)能力，促進(jìn)生理和心理協(xié)調(diào)發(fā)展。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)人的身體和心理發(fā)展變化的規(guī)律，擺脫不必要的煩惱和憂慮，正確處理自己的心理矛盾，以積極樂(lè)觀的心態(tài)迎接青春期的到來(lái)。教學(xué)重點(diǎn)：了解

2、青春期的生理變化以及由此引起的矛盾心理。 教學(xué)難點(diǎn)：如何正視青春期的生理變化；怎樣直面青春期的矛盾心理。教學(xué)目標(biāo)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)1.現(xiàn)在的你和小時(shí)候相比有哪些變化？（提示：可以從身高、體重、肺活量、奔跑速度等方面思考）2.這些變化說(shuō)明了什么？3.這些變化表現(xiàn)在哪些方面？身體的變化意味著我們正在長(zhǎng)大，開始從兒童向成年過(guò)渡，跨入青春的大門，開始人生最美麗的春天青春期。 青春期一般指10-19歲，它是人生發(fā)展的一個(gè)重要階段，是從不成熟到成熟的過(guò)渡時(shí)期。通俗的說(shuō)，就是我們從兒童長(zhǎng)成大人的這個(gè)過(guò)渡時(shí)期。青春期1.什么是青春期？（青春期的含義）P3一、悅納生理變化 青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期。青春期介

3、于兒童期和成年期之間的過(guò)渡期，是人生第二個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期。 身體外形的變化如：身體迅速長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯。內(nèi)部器官的完善如：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等不斷成熟。性機(jī)能的成熟如：男生聲音變粗，出現(xiàn)胡須；女生聲調(diào)變高，月經(jīng)來(lái)潮等。2.青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面？P3這是青春的禮物，要平常心、正確對(duì)待！3.青春期生理變化的影響小組討論：青春期給我們帶來(lái)了什么影響？積極影響 P3青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈的渴望，感覺(jué)生活擁有無(wú)限的可能。你的青春期有沒(méi)有給你帶來(lái)煩惱？你是如何看待這些煩惱的？處于青春期的我們，往往更加

4、關(guān)注自己的外表。有時(shí)，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來(lái)煩惱。消極影響 P4正確對(duì)待生理變化青春期里，部分同學(xué)生理變化帶來(lái)的一些煩惱：如：我的個(gè)子怎么沒(méi)有別人高。我不想出門了，臉上長(zhǎng)了痘痘，難看死了。體重又漲了，我不能再吃飯了，我要減肥。我不敢在公共場(chǎng)所說(shuō)話了，我的聲音可難聽了。4.怎樣正確看待青春期生理的變化？P5第一段我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重。不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重。在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。 二、直面心理矛盾伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不

5、斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。小剛的青春日記片段一：不知道為什么，我對(duì)父母的嘮叨越來(lái)越煩，特別不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情?？墒?，當(dāng)我遇到麻煩時(shí)，還是渴望他們“出現(xiàn)”！片段二：升入初中以來(lái)，我有心理話不愿對(duì)別人講了。其實(shí)我挺希望有人能理解我！片段三：面對(duì)班長(zhǎng)的邀請(qǐng)，從小練習(xí)柔道的我突然變得非常怯懦，不敢在舞臺(tái)上給大家表演。小組討論并交流：（1）小剛遇到了什么問(wèn)題？（2分）（2）遇到問(wèn)題的主要表現(xiàn)分別是什么?（3分）（3）試分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因是什么？（3分）（4）面對(duì)苦惱的小剛，你有何好的建議？（4分）小剛遇到了青春期心理矛盾的問(wèn)題。 片段一：反抗與依

6、賴 片段二：閉鎖與開放 片段三：勇敢與怯懦 伴隨著生理的發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富這些變化讓我們感到新奇，也是我們產(chǎn)生矛盾和困惑。 二、直面心理矛盾正確處理青春期的心理矛盾的方法：參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己。正確處理青春期的心理矛盾的方法通過(guò)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。正確處理青春期的心理矛盾的方法通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。正確處理青春期的心理矛盾的方法學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。把自己的想法寫下來(lái)參加體育活動(dòng)學(xué)習(xí)自我暗示讀一讀試試自我嘲解 傳說(shuō)古代有個(gè)石學(xué)士，一次騎驢不慎摔在地上，一般人一定會(huì)不知所

7、措，可這位石學(xué)士不慌不忙地站起來(lái)說(shuō)：“虧我是石學(xué)士，要是瓦的，還不摔成碎片？”一句妙語(yǔ)，說(shuō)得在場(chǎng)的人哈哈大笑，自然這石學(xué)土也在笑聲中免去了難堪。 以此類推，一位胖子摔倒了，可以說(shuō)：“如果不是這一身肉托著，還不把骨頭摔折了？”換成瘦子，又可說(shuō)：“要不是重量輕，這一摔就成了肉餅了！” 參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；通過(guò)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。5.正確處理青春期的心理矛盾的方法 P6進(jìn)入青春期，我們的矛盾心理是怎么產(chǎn)生的？其主要表現(xiàn)有哪些？ 伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)

8、不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。二、直面矛盾心理 歸納小結(jié)反抗與依賴閉鎖與開放勇敢與怯懦表現(xiàn)怎樣正確認(rèn)識(shí)青春期的矛盾心理？正確處理青春期的心理矛盾的方法有哪些？ 青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)。積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長(zhǎng)。二、直面矛盾心理 歸納小結(jié)我們可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己?？梢酝ㄟ^(guò)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。可以通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。6.自我調(diào)節(jié)的方法：把自己的想法寫下來(lái)。參加體育活動(dòng)。學(xué)習(xí)自我暗示。試

9、試自我解嘲。課堂小結(jié)1.青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面？身體外形的變化內(nèi)部器官的完善性機(jī)能的成熟2.青春期的生理變化帶給我們的積極影響和消極影響？ 積極影響：青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈渴望，感覺(jué)生活擁有無(wú)限可能。 消極影響：一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來(lái)煩惱。課堂小結(jié)3.怎樣正確看待青春期生理的變化？4.青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)有哪些？我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重。不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重。在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高

10、品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)：反抗與依賴；閉鎖與開放；勇敢與怯懦。課堂小結(jié)5.怎樣正確認(rèn)識(shí)青春期的矛盾心理？ 青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)。積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長(zhǎng)。正確處理青春期的心理矛盾的方法？參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己。通過(guò)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。課堂小結(jié)6.自我調(diào)節(jié)的方法把自己的想法寫下來(lái)。參加體育活動(dòng)。學(xué)習(xí)自我暗示。試試自我解嘲。隨堂演練1.青春期一般指1019歲，它是人生發(fā)展的一個(gè)重要

11、階段。這一時(shí)期我們的身體變化主要表現(xiàn)在( ) 自我意識(shí)的增強(qiáng)性機(jī)能的成熟 身體外形 的變化內(nèi)部器官的完善 A. B. C. D.B2.進(jìn)入青春期，我們面臨各種各樣的煩惱，首先就是 來(lái)自學(xué)習(xí)上的煩惱，617%的同學(xué)感到學(xué)習(xí)壓力大， 很多同學(xué)感到“在學(xué)習(xí)上我已經(jīng)盡最大努力了，可 是爸爸和老師總說(shuō)我學(xué)習(xí)不用心，我難道就不想考 大學(xué)?我難道不求上進(jìn)?我認(rèn)為我不是那樣的人，為 此，很苦悶、心煩。”擺脫這些煩惱，我們應(yīng)該 （ ） 搞好自己的學(xué)習(xí)，讓父母放心 與同學(xué)和朋友 交往溝通 學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生” 相信 自己，排斥他人 A. B. C. D.A3.進(jìn)入青春期，有的同學(xué)產(chǎn)生了焦慮、孤獨(dú)等心理反應(yīng)，影

12、響學(xué)習(xí)生活，我們可以采取哪些方式來(lái)調(diào)節(jié)自己（ ）主動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)、老師幫助自己 調(diào)整自己的心態(tài)，正確認(rèn)識(shí)、坦然接受 掌握必要的青春期生理常識(shí)參加專題講座，積極參加文體活動(dòng)A. B. C. D.D 4、進(jìn)入青春期，李立最苦惱的是沒(méi)有長(zhǎng)高，卻長(zhǎng)胖了不少；小紅最苦惱的是長(zhǎng)得太高了，比同學(xué)高出一個(gè)頭，卻太瘦了。對(duì)此看法正確的是 ( )A李立的身體已定型，不能長(zhǎng)高了B小紅只會(huì)長(zhǎng)高，不會(huì)長(zhǎng)胖了C應(yīng)該嚴(yán)厲地批評(píng)他們，不允許關(guān)注自己的體型D進(jìn)入青春期身體的成長(zhǎng)有著不同的韻律和節(jié)拍D青春寄語(yǔ) 青春是美好的，也是躁動(dòng)的，有歡樂(lè)，也有煩惱，成長(zhǎng)就在這個(gè)季節(jié)，成熟也在這個(gè)季節(jié)。但我堅(jiān)信，青春如花的你們，一定會(huì)用知識(shí)和汗水，

13、用智慧和理想，跨越重重障礙，激流勇進(jìn)，譜寫出一曲嘹亮動(dòng)人的青春之歌。1、提問(wèn)同學(xué)們，你們乘坐過(guò)火車和輪船嗎？你們知道它們發(fā)明于什么時(shí)候？誰(shuí)為它們的發(fā)明做出了重要貢獻(xiàn)？2、學(xué)生回答3、解答并導(dǎo)入新課這兩種重要交通工具誕生于第一次工業(yè)革命時(shí)期。那么，第一次工業(yè)革命最先發(fā)生在哪個(gè)國(guó)家？其間有哪些重要發(fā)明創(chuàng)造？工業(yè)革命給人類帶來(lái)了哪些影響？本節(jié)課我們一起探討。（板書課題，引入新課）第一部分：第一次工業(yè)革命設(shè)疑簡(jiǎn)要解釋何為工業(yè)革命之后，提出“工業(yè)革命首先從英國(guó)開始的條件有哪些”這一問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題閱讀該部分內(nèi)容，并勾畫重點(diǎn)。（板書問(wèn)題）解惑從勞動(dòng)力、資本、技術(shù)、市場(chǎng)等方面解答上一問(wèn)題，引用共產(chǎn)黨宣言

14、中的句加以輔助解釋。（分點(diǎn)板書答案）啟發(fā)勾畫課本提到的珍妮紡紗機(jī)、改良蒸汽機(jī)等發(fā)明創(chuàng)造，展示課前準(zhǔn)備圖片，啟發(fā)學(xué)生思考工業(yè)革命時(shí)期的其他發(fā)明。設(shè)問(wèn)工業(yè)革命最初從哪個(gè)產(chǎn)業(yè)興起以及興起原因。過(guò)渡到對(duì)工業(yè)革命概況的講解。解答學(xué)生回答產(chǎn)業(yè)，老師分析原因推演由棉紡織業(yè)的技術(shù)革新，推演出機(jī)器技術(shù)和交通運(yùn)輸?shù)募夹g(shù)革新，講解工業(yè)革命概況。小結(jié)：機(jī)器生產(chǎn)代替手工勞動(dòng)的工業(yè)革命以英國(guó)為中心，18世紀(jì)60年代珍妮紡紗機(jī)問(wèn)世標(biāo)志工業(yè)革命開始，1885年瓦特蒸汽機(jī)問(wèn)世大大推動(dòng)了機(jī)器的普及和推廣，將人類推入“蒸汽時(shí)代”。 第二部分：第二次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命中的重大發(fā)明電的應(yīng)用1.閱讀教材，歸納第二次工業(yè)革命興起的條件和特點(diǎn)。(從政治、經(jīng)濟(jì)、自然科學(xué)等方面思考)提示：(1)政治上：通過(guò)資產(chǎn)階級(jí)革命和改革，資本主義制度在歐美進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大。(2)經(jīng)濟(jì)上：19世紀(jì)，隨著工業(yè)革命的展開，歐美主要資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。(3)自然科學(xué)：科學(xué)