2021版高三語(yǔ)文人教版一輪復(fù)習(xí)練習(xí)：專(zhuān)題三1專(zhuān)題限時(shí)練病句的辨析一版含解析

1、專(zhuān)題限時(shí)練病句的辨析（一）（時(shí)間:45分鐘 分值:48分,每題3分） 1.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.中國(guó)人民大學(xué)國(guó)家發(fā)展與戰(zhàn)略研究院研究員王孝松建議：”不要路徑依賴(lài)，要開(kāi)辟更廣泛的出口市場(chǎng)，增強(qiáng)同一帶一路國(guó)家的經(jīng)貿(mào)往來(lái)，充分展示我國(guó)外貿(mào)潛 力?！盉.日前，美國(guó)頂尖名校麻省理工學(xué)院公布了提前錄取榜單 ，校方雖然并未公布新生 的國(guó)籍背景，但細(xì)心的媒體在研究名單后卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“令人震驚”的事實(shí) ：在今 年EA輪次錄取的707位新生中，沒(méi)有一位來(lái)自中國(guó)內(nèi)地的高中生。C.如果居高臨下對(duì)待一種文明，不僅會(huì)與之格格不入，而且不能參透這種文明的奧 妙。歷史和現(xiàn)實(shí)都表明，傲慢和偏見(jiàn)是文明交流互鑒的最大

2、障礙。D.公辦民辦同步招生，是為了落實(shí)義務(wù)教育免試就近入學(xué)規(guī)定，防止民辦學(xué)校提前 招生、掐尖招生，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展?！肮裢小焙螅褶k學(xué)校的招生優(yōu)先權(quán) 被限制，家長(zhǎng)的選擇也相對(duì)減少，便可能讓“擇校熱”降溫。解析:D A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“展示”改為“發(fā)揮” ;B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，前后主語(yǔ)不一致， 關(guān)聯(lián)詞應(yīng)在主語(yǔ)前，“校方”與“雖然”位置互換項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，”不僅會(huì)與之格 格不入，而且不能參透這種文明的奧妙”改為“不僅不能參透這種文明的奧妙 ，而 且會(huì)與之格格不入”。2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.面對(duì)人工智能的新發(fā)展，復(fù)旦師生將不斷尋求實(shí)現(xiàn)未來(lái)智能科技領(lǐng)域的重大原 始突破，從而加快人工智能

3、技術(shù)推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、促進(jìn)城市發(fā)展、改善民生。B.音樂(lè)劇詩(shī)經(jīng)采薇向社會(huì)傳遞正義的力量，顯示了采薇最原始的作者創(chuàng) 作的目的，給當(dāng)時(shí)殘酷的社會(huì)注入一股清泉，讓人們?cè)谑袑ふ业较Ｍ.相比于很多老城區(qū)，城陽(yáng)區(qū)體育設(shè)施規(guī)劃有“后發(fā)優(yōu)勢(shì)”，但仍面臨土地資源緊 張、專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)缺乏，創(chuàng)新舉措、因地制宜成為我們的必然選擇。D.記者們將用眼力捕捉中國(guó)故事，用腦力解讀人民情懷，用筆力詮釋社會(huì)主義偉大 事業(yè)的精彩華章，為時(shí)代豐碑標(biāo)注新的高度，為社會(huì)進(jìn)步供給信仰的力量。解析:D A項(xiàng)，“推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、促進(jìn)城市發(fā)展、改善民生”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“推動(dòng) 產(chǎn)業(yè)升級(jí)、改善民生、促進(jìn)城市發(fā)展” 。B項(xiàng)，偷換主語(yǔ)，”顯示了采薇最原始

4、的作者創(chuàng)作的目的”的主語(yǔ)不再是“音樂(lè)劇”，在“顯示了”前加主語(yǔ)“這種力量”。 C項(xiàng)，“但仍面臨土地資源緊張、專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)缺乏”成分殘缺 ，在“缺乏”后加“的狀 況”。3.（2019 浙江Z20聯(lián)考）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.浙江應(yīng)盡早出臺(tái)地方疫苗管理法規(guī)，加大有關(guān)違法行為的追責(zé)懲罰力度,建立疫 苗生產(chǎn)企業(yè)的終身賠償制和受害人就近訴訟的救濟(jì)保障機(jī)制。B.美國(guó)政府出現(xiàn)財(cái)政赤字的原因，不是美國(guó)政府“沒(méi)錢(qián)”或“缺錢(qián)”，甚至也不是 “鋪張浪費(fèi)”或“不會(huì)過(guò)日子”，在一定程度上是因?yàn)槊绹?guó)國(guó)會(huì)太“摳門(mén)” oC.盡管中美貿(mào)易摩擦、英國(guó)脫歐和美國(guó)利率上升等因素導(dǎo)致全球經(jīng)濟(jì)前景堪憂，但超過(guò)六成受訪者預(yù)計(jì)，中國(guó)

5、經(jīng)濟(jì)在2019年仍將保持6%Z上的穩(wěn)定增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。D.2018年，農(nóng)業(yè)部四次按季度開(kāi)展了國(guó)家農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全抽樣監(jiān)測(cè)，重點(diǎn)增加了農(nóng)藥和獸用抗生素等的監(jiān)測(cè)指標(biāo)，抽檢總體合格率高達(dá)97.5%。解析:C A項(xiàng)，成分殘缺，“加大”后應(yīng)加一個(gè)“對(duì)”字。B項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，原因 是因?yàn)榫涫诫s糅，刪除“因?yàn)椤薄項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，”四次按季度開(kāi)展了”應(yīng)為“按 季度開(kāi)展了四次”。4.（2019 浙江柯橋中學(xué)高三模擬）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.我國(guó)500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡主要用于實(shí)現(xiàn)巡視宇宙中的中性氫、觀測(cè)脈沖星等科學(xué)目標(biāo)和空間飛行器測(cè)量與通訊等。B.一項(xiàng)好的政策照理會(huì)帶來(lái)好的效果，但在現(xiàn)階段，必須強(qiáng)化陽(yáng)光操作

6、、民主監(jiān)督 等制約措施，因?yàn)楹媒?jīng)也要提防不被念歪。C.本品選用上等艾絨及其他活血中藥，通過(guò)發(fā)熱系統(tǒng)有效地增強(qiáng)藥性滲透，作用于 足三里穴，提高機(jī)體內(nèi)部環(huán)境，調(diào)節(jié)關(guān)節(jié)，治療各種關(guān)節(jié)炎。D.文明不僅是支撐人類(lèi)社會(huì)結(jié)構(gòu)的重要基礎(chǔ)，也是保持人類(lèi)與生態(tài)平衡的關(guān)鍵，不 幸的是這個(gè)最重要的因素不斷地為拜金主義腐蝕。解析:D A項(xiàng)，成分殘缺，句末應(yīng)加上“應(yīng)用目標(biāo)”。B項(xiàng)，不合邏輯，“不被念歪” 改為“被念歪”。C項(xiàng),搭配不當(dāng)，將“提高”改為“改善”。5.（2019 浙江杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三模擬）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.千年之約夢(mèng)幻龜茲由浙江援疆資金扶持打造 ，整臺(tái)演出以塔里木歌舞團(tuán)為 班底，融合龜茲樂(lè)

7、舞、胡旋舞等多種絢麗多姿的舞蹈 ，重現(xiàn)了我國(guó)漢唐時(shí)期阿克蘇 地區(qū)所在的龜茲、姑墨、溫宿等地的輝煌盛景。B.近日，由省教育廳推出了浙江省中小學(xué)生日常行為規(guī)范微動(dòng)漫正式發(fā)布 ，該 微動(dòng)漫作品針對(duì)中小學(xué)生的年齡和認(rèn)知差異 ，以微動(dòng)漫的形式分學(xué)段演繹，讓中小 學(xué)生在潛移默化中感受、認(rèn)知相關(guān)要求。C.何以為家揭露了一個(gè)悲慘的現(xiàn)實(shí)，不但貧困的父母不能給孩子帶來(lái)快樂(lè)，反 而會(huì)帶來(lái)苦難和折磨，在他們眼里女孩是一種商品，可以換錢(qián)；男孩是一種工具，負(fù) 責(zé)養(yǎng)家糊口。D.中美經(jīng)貿(mào)摩擦發(fā)生在全球化的時(shí)代，那種機(jī)械地用進(jìn)出口數(shù)額多少進(jìn)行勝負(fù)推 算的觀點(diǎn)，具與當(dāng)下情況存在本質(zhì)的差異，由此得出的結(jié)論是與事實(shí)不符的。解析:A

8、B項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，“推出了”改為“推出的” ;C項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“貧 困的父母不但” ；D項(xiàng)，成分贅余，去掉“其”。.（2019 浙江金華一中高三模擬）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A. 一些無(wú)良商家經(jīng)過(guò)策劃，慈善活動(dòng)姬變成某些人展示假慈假悲的平臺(tái) ，這是褻瀆 慈善的本質(zhì)屬性，是對(duì)人類(lèi)文明的侵蝕。B.共享睡眠艙屬于“新生事物”，給現(xiàn)代社會(huì)人們帶來(lái)的便利體驗(yàn)自不必說(shuō)，其能 夠吸引眾多體驗(yàn)者也恰恰表明市場(chǎng)的需求。C.長(zhǎng)期以來(lái)，有關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家一直為提高我國(guó)規(guī)避、觀測(cè)空間碎片的能力，控制空間碎片的增加而進(jìn)行著卓有成效的工作。D.雖然農(nóng)耕文化正在日益遠(yuǎn)離當(dāng)下生活 ，但我們可以借助傳統(tǒng)農(nóng)耕器具、生活用

9、 品、娛樂(lè)器具、器物衣飾等講述農(nóng)耕文化。解析:B A項(xiàng)，中途易轍，應(yīng)將“經(jīng)過(guò)”放在“一些無(wú)良商家”之前。 C項(xiàng),語(yǔ)序不 當(dāng)，“規(guī)避、觀測(cè)”應(yīng)改為“觀測(cè)、規(guī)避” 。D項(xiàng)，不合邏輯，“生活用品”與“器物 衣飾”有交叉關(guān)系。.（2019 浙江舟山中學(xué)高三模擬）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.電視劇作為文藝作品，檢視其成功與否在于思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良，思想和價(jià)值觀念是靈魂，一切表現(xiàn)形式都是載體。.為了給住戶(hù)提供更美的空間，杭州不少樓盤(pán)在樓層中設(shè)置了空中花園和露臺(tái) ，住 戶(hù)可以根據(jù)自己的喜好栽種花草，設(shè)計(jì)景觀，彌補(bǔ)了高層的缺陷。C.在邵逸夫醫(yī)院耳鼻咽喉外科，每年接觸到的急性會(huì)厭炎患者有幾十個(gè)

10、，其中大部 分病人經(jīng)過(guò)明確診斷和及時(shí)合理的治療，都可以好轉(zhuǎn)。D.近日,2019年全國(guó)普通高校招生考試安全工作電視電話會(huì)議召開(kāi)。教育部部長(zhǎng)陳寶生在會(huì)上透露，今年高考報(bào)名者高達(dá)上千萬(wàn)之巨。解析:C A項(xiàng)，“檢視其成功與否在于思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良”不合 邏輯，屬于兩面對(duì)一面，去掉“成功”后面的“與否” 。B項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，前面“住戶(hù) 可以根據(jù)”的主語(yǔ)是“住戶(hù)”，而后面“彌補(bǔ)了高層的缺陷”的主語(yǔ)應(yīng)該是“這 一做法”，屬于偷換主語(yǔ)，應(yīng)該在“彌補(bǔ)”的前面加上“這一做法” 。D項(xiàng)，“高達(dá)上 千萬(wàn)之巨”重復(fù)贅余，刪去“之巨”。.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A. “學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)聚合了大量免費(fèi)資源，充

11、分滿(mǎn)足了互聯(lián)網(wǎng)條件下廣大黨員干部 和人民群眾自主化、便捷化的學(xué)習(xí)需求，為工作推動(dòng)積蓄了精神能量。B.政府部門(mén)應(yīng)著力打造優(yōu)質(zhì)高效的營(yíng)商環(huán)境和公平公正的法治環(huán)境，主動(dòng)聚焦企業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)、難點(diǎn)，在資金、科技研發(fā)和產(chǎn)權(quán)保護(hù)精準(zhǔn)幫扶，不斷促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。 C.雖然埃航的事故報(bào)告還沒(méi)出來(lái)，但各方通過(guò)初步分析已提供了一個(gè)可接受的解 釋,大概的原因可能是MCA系統(tǒng)本身的不完善引發(fā)飛行姿態(tài)失控所造成的。D.由全球各地科學(xué)家合作拍攝的首張黑洞照片 4月10日在全球同步發(fā)布，照片瞬 間點(diǎn)燃世界關(guān)注的熱點(diǎn)，再次有力地證實(shí)了愛(ài)因斯坦的廣義相對(duì)論和霍金的猜測(cè)。 解析:A B項(xiàng)，成分殘缺，“產(chǎn)權(quán)保護(hù)”后可加“等方面” 。C項(xiàng)

12、，句式雜糅，“原因 可能是所造成的”雜糅，可刪去“所造成的”。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“點(diǎn)燃世界 關(guān)注的熱點(diǎn)”應(yīng)改為“成為世界關(guān)注的熱點(diǎn)”或“點(diǎn)燃世界關(guān)注的熱情”。.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A. 一百多年前的北京大學(xué)學(xué)生中，大多數(shù)官二代和富二代子弟都雇有仆人，他們?cè)?學(xué)校里常常被稱(chēng)為“老爺”，他們上學(xué)不是為了學(xué)知識(shí)，而是希望畢業(yè)后能做官。B.日前，全國(guó)首檔尋訪紀(jì)實(shí)節(jié)目閃亮的名字登陸東方衛(wèi)視，以全新的公益力作擦拭“閃亮的名字”，節(jié)目首播收視率全國(guó)排名第二，登頂周四晚間綜藝節(jié)目第一。 C.今年以來(lái)，隨著政府工作力度加大，全國(guó)住房?jī)r(jià)格過(guò)快上漲的勢(shì)頭雖然已得到初 步遏制，但是部分大中城市住房?jī)r(jià)格仍然過(guò)

13、高，調(diào)控房地產(chǎn)市場(chǎng)的工作依然繁重。D.在黨的十九大報(bào)告再次提及“推進(jìn)能源生產(chǎn)和消費(fèi)革命”等相關(guān)內(nèi)容背景下，我國(guó)新能源汽車(chē)的布局和運(yùn)營(yíng)，對(duì)我們這個(gè)汽車(chē)大國(guó)來(lái)說(shuō)，意義重大，影響深遠(yuǎn)。解析:D A項(xiàng)，有歧義，“大多數(shù)”修飾的中心語(yǔ)有兩種可能，一是只修飾“官二代”， 二是既修飾“官二代”也修飾“富二代”，可將“大多數(shù)”移至“子弟”前；B項(xiàng)， 重復(fù)贅余，“登頂”“第一”語(yǔ)意重復(fù)，可刪去“第一”；C項(xiàng),語(yǔ)序不當(dāng)，“雖然”移 到“全國(guó)住房?jī)r(jià)格”前。10.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.五四以后，能把古詩(shī)寫(xiě)得足以與古人比肩的大有人在，但不管如何倡導(dǎo)，唐詩(shī)宋詞的時(shí)代已絕對(duì)不可能復(fù)現(xiàn)，對(duì)古體詩(shī)詞的接納已經(jīng)不那

14、么熱情和從容了。B.易中天中華史是迄今為止，唯一從全球視角為中華文明立傳的巨匠，此書(shū)將 筆觸聚焦于中華民族發(fā)展史上的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，講述3 700年以來(lái)的命運(yùn)和抉擇。C.現(xiàn)代商業(yè)的發(fā)展限制了球星個(gè)性的彰顯，俱樂(lè)部管理團(tuán)隊(duì)熱衷于培養(yǎng)球星應(yīng)對(duì) 媒體的公關(guān)能力，導(dǎo)致球星的形象越來(lái)越同質(zhì)化，“性格球星”越來(lái)越少。D.宋代通過(guò)重建科舉，考卷是“糊名”的，考試極難作弊，使得有真才實(shí)學(xué)的進(jìn)士人 數(shù)大增，唐代每科不到三十人，五代甚至只有五六名，宋代則每科增至數(shù)百名。解析:C A項(xiàng)，偷換主語(yǔ)，“對(duì)古體詩(shī)詞的接納”前應(yīng)加上主語(yǔ)“社會(huì)” 。8項(xiàng)，搭配 不當(dāng)，”易中天中華史是巨匠”主賓搭配不當(dāng)，把“巨匠”改成“巨著”。D

15、項(xiàng),成分贅余，去掉介詞“通過(guò)”。.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.我寫(xiě)鄉(xiāng)村小說(shuō)的時(shí)候，像嬰幼兒模仿大人說(shuō)話似的模擬鄉(xiāng)人說(shuō)話的口吻 ，我感覺(jué) 到了鄉(xiāng)人語(yǔ)言的魅力，也體味到他們的生活方式、人生態(tài)度和思維習(xí)慣等活生生地 出現(xiàn)在眼前。B.這次校園文化節(jié)的重頭戲是那場(chǎng)大型文藝匯演 ，這完全是由我們學(xué)生自己負(fù)責(zé) 節(jié)目編排、主持人組合和舞臺(tái)布置等事項(xiàng)的一次活動(dòng)，整臺(tái)節(jié)目進(jìn)行了將近三個(gè)多 小時(shí)。C.教育部一位官員不久前說(shuō)，現(xiàn)在一些大學(xué)生，連自己的衣服都不愿意洗，寧可付 一筆快遞費(fèi)，把積壓多日的臟衣服打包寄回家，讓家長(zhǎng)洗好了再寄回來(lái)。D.客人們開(kāi)始還互相抱拳致敬的，灑過(guò)三巡便個(gè)個(gè)傲慢起來(lái)，雖然都是一些科長(zhǎng)處

16、 長(zhǎng)的，可他們共同的都有一個(gè)特點(diǎn)，就是自我感覺(jué)良好，都覺(jué)得天下沒(méi)有自己辦不 成的事。解析:C A項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，可刪掉“活生生地出現(xiàn)在眼前” ;B項(xiàng)，前后矛盾，“將近” 與“多”矛盾；口項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，可改為“可他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)”。.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.鑲嵌著云石圍板的紫檀木羅漢床，體現(xiàn)了古人以樸為雅的審美原則，彰顯了古人 追求的“清雅”品位，反映了古文人推崇的生活景致和精神向往。B.教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)往往以高強(qiáng)度培訓(xùn)、大量做題、提前教育、全民奧數(shù)等，培訓(xùn)學(xué)生的應(yīng)試能力和考試技巧，從而提高考試成績(jī)，以此獲得家長(zhǎng)的認(rèn)可。C.機(jī)器人未來(lái)是否會(huì)威脅人類(lèi)，沙特阿拉伯人工智能機(jī)器人公民索菲亞

17、的回答是，人類(lèi)不應(yīng)該把人工智能視為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，而是要和機(jī)器人合作。D.文化和語(yǔ)言是漢語(yǔ)言文學(xué)課程的一體兩面 ，在語(yǔ)文核心素養(yǎng)體系中存在不可或 缺的地位，離開(kāi)文化去談?wù)摑h語(yǔ)言與中國(guó)文字,好似無(wú)源之水、無(wú)本之木。解析:A B項(xiàng)，成分殘缺，“等”后面加“模式” ;C項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，把“而 是要和機(jī)器人合作”改為“而應(yīng)該把機(jī)器人視為合作伙伴” ；口項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“存 在”改為“處于”。.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.那些痛斥孩子深陷“網(wǎng)癮”的父母，是否也應(yīng)該反躬自?。涸诤⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中， 是否做到了足夠的陪伴和關(guān)愛(ài)？B.在深入開(kāi)展不作為不擔(dān)當(dāng)問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)過(guò)程中，天津牢牢牽住主體責(zé)任“牛鼻

18、子”，層層壓實(shí)監(jiān)督管理責(zé)任，營(yíng)造出想作為、敢作為、善作為的良好環(huán)境。C.作為一名思想政治教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，讀這樣的紀(jì)實(shí)文學(xué)，我們不但能深刻地感知 習(xí)近平總書(shū)記當(dāng)年的青春風(fēng)采，而且能對(duì)我們理解總書(shū)記新思想的實(shí)踐起點(diǎn)、情感 起點(diǎn)起到非常好的啟迪作用。D.信天游是陜北獨(dú)有的民歌形式，它的藝術(shù)特色和審美趣味，是陜北文化的形象代 言之一，是黃土地孕育出來(lái)的藝術(shù)奇葩。解析:B A項(xiàng)，動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“做到”“關(guān)愛(ài)”錯(cuò)誤；C項(xiàng)，句式雜糅，“我們而 且能對(duì)我們”雜糅;D項(xiàng)，偷換主語(yǔ)，“陜北文化的形象代言之一，是黃土地孕育 出來(lái)的藝術(shù)奇葩”的主語(yǔ)是“信天游”，而不是“它的藝術(shù)特色和審美趣味”。.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病

19、的一句是（）A.人工智能正在深入我們社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，而中國(guó)在人工智能很多領(lǐng)域的源 頭創(chuàng)新上已經(jīng)在部分領(lǐng)域領(lǐng)跑，甚至和全世界并跑。B.京滬高鐵作為目前世界上一次性建成的里程最長(zhǎng)的高速鐵路,促進(jìn)了我國(guó)高鐵配套技術(shù)的全面提高，推動(dòng)了世界高鐵技術(shù)的發(fā)展。C. “和平尊”以中國(guó)古代青銅器中的“尊”為原型 ，尊體飾以中國(guó)傳統(tǒng)吉祥紋飾， 輔以絲綢之路等元素組成，體現(xiàn)和平發(fā)展、交流合作的理念。D.政府要使部門(mén)的局部和眼前利益服從于教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)和根本目標(biāo)，沖破原有制度的制約和束縛，創(chuàng)造性地工作以實(shí)現(xiàn)改革的方向和目標(biāo)。解析:B A項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)為“已經(jīng)和全世界并跑,甚至在部分領(lǐng)域領(lǐng)跑” ;C項(xiàng), 句式雜糅，應(yīng)刪去“輔以絲綢之路等元素組成”中的“組成” ；D項(xiàng)，“實(shí)現(xiàn)方 向”搭配不當(dāng)。.(2018 全國(guó)I卷，節(jié)選)文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()自1995年以來(lái)，這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開(kāi)發(fā)專(zhuān)項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航 次和大陸架勘查多個(gè)航次的任務(wù)。A.這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開(kāi)發(fā)專(zhuān)項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和大陸架勘查多 個(gè)航次的調(diào)查。B.這艘船執(zhí)行了大洋礦產(chǎn)資源研究開(kāi)發(fā)專(zhuān)項(xiàng)的多個(gè)