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1、20212022學(xué)年學(xué)校校本課程規(guī)劃方案(模板)溫縣 學(xué)校2021年8月一、指導(dǎo)思想或基本思路【樣例】學(xué)校堅(jiān)持以一切為了學(xué)生的發(fā)展為本,以興趣性、拓展 性為主,發(fā)展學(xué)生個(gè)性為目標(biāo),讓課程適應(yīng)和促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,根據(jù) 學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo),充分利用學(xué)校 、等教育教學(xué)特 色以及、等方面的資源優(yōu)勢(shì),認(rèn)真做好校本課程的開(kāi)發(fā)與研 究,帶動(dòng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)與課程開(kāi)發(fā)、管理、評(píng)價(jià)、教學(xué)資源開(kāi)發(fā) 等方面的和諧發(fā)展。二、校本課程目標(biāo)可總述也可分述。注意根據(jù)學(xué)校實(shí)際確定?!究偸鰳永客ㄟ^(guò)校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新 精神與實(shí)踐能力,積極發(fā)展學(xué)生個(gè)性,努力提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì),全面 落實(shí)素質(zhì)教育,促進(jìn)師生的共同成長(zhǎng)

2、?!痉质鰳永?總目標(biāo)校本課程結(jié)合課改推進(jìn)校本課程的開(kāi)發(fā)和拓展課程建設(shè),以課程建設(shè)拓展學(xué)生樂(lè)學(xué)的空間,突顯學(xué)科特色。.學(xué)生發(fā)展目標(biāo)在知識(shí)、品質(zhì)、能力、個(gè)性等方面得到比較和諧、全面、可持續(xù) 的發(fā)展,使學(xué)生的發(fā)展有更廣闊的空間。.教師發(fā)展目標(biāo)校本課程讓教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,成為實(shí)踐的研 究者,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。三、校本課程內(nèi)容、實(shí)施對(duì)象以學(xué)校特色項(xiàng)目為基點(diǎn),重點(diǎn)圍繞(如:中國(guó)經(jīng)典文化、地域文化、學(xué)校發(fā)展史、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練、科技制作、實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)科知識(shí)拓展等其中的一種或幾種)開(kāi)發(fā)并實(shí)施等校本課程,并分別實(shí)施于我校、年級(jí)學(xué)生。四、組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)與分工(一)組織機(jī)構(gòu)為了保障校本

3、課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施,學(xué)校成立校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施 領(lǐng)導(dǎo)小組。校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在 。組長(zhǎng):副組長(zhǎng):組員:(參與教師和學(xué)校相關(guān)管理人員)(二)職責(zé)與分工校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),負(fù)責(zé)學(xué)校校本課程開(kāi) 發(fā)與實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)一切問(wèn)題的領(lǐng)導(dǎo)和管理。.組長(zhǎng)職責(zé):(如:總體策劃).副組長(zhǎng)職責(zé):(如:制定實(shí)施方案、課程內(nèi)容審核、安排課時(shí) 計(jì)劃、指導(dǎo)實(shí)施、工作管理、校級(jí)評(píng)價(jià)、成果選拔與推薦,等)具體分工:.組員職責(zé):(如:根據(jù)學(xué)校校本課程實(shí)施指導(dǎo)思路和工作安排, 協(xié)同相關(guān)教師做好課程內(nèi)容的編寫(xiě)、選擇、整理;認(rèn)真做好課程實(shí)施 計(jì)劃,并按計(jì)劃有效實(shí)施;做好過(guò)程性檔案材料的管理 ;做好工作總 結(jié)

4、和反思,等)具體分工:1)課程內(nèi)容整理與文本編寫(xiě):2)課程實(shí)施(上課):(3)課程實(shí)施過(guò)程性材料收集:(4)課程實(shí)施效果評(píng)價(jià):五、課程具體安排校本課程名稱(chēng)參與教師姓名實(shí)施年級(jí)實(shí)施班級(jí)課時(shí)(節(jié)/每周)聯(lián)系電話學(xué)校課程總表和相應(yīng)班級(jí)課程表附于方案后邊。六、管理、考核、總結(jié)與評(píng)價(jià)(一)管理【樣例】.學(xué)校校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)會(huì)議,研究實(shí)施過(guò) 程中的主要問(wèn)題,為校本課程的開(kāi)發(fā)與管理提供組織保證。.學(xué)校根據(jù)指導(dǎo)思想,提前組織有意參與校本課程實(shí)施的教師進(jìn) 行交流、研究,確定具體工作思路。.學(xué)校組織培訓(xùn)教師,加強(qiáng)教研組和教師同伴間的相互交流和啟 發(fā),多渠道培養(yǎng)和提高教師的課程開(kāi)發(fā)能力。.經(jīng)常進(jìn)行

5、資源調(diào)查,整合蘊(yùn)藏在學(xué)校、教師、學(xué)生乃至家長(zhǎng)和 社區(qū)中的課程資源。.教師應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃的要求, 達(dá)到規(guī)定的課時(shí)與教學(xué)目 標(biāo)。課堂教學(xué)必須有計(jì)劃、有進(jìn)度、有教案。.教師要注意做好學(xué)生作品以及在各級(jí)各類(lèi)參賽活動(dòng)中取得成績(jī)資料的收集和整理。.對(duì)校本課程進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià),了解和掌握校本課程的開(kāi)設(shè)效果, 對(duì)實(shí)施過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控。.校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組要根據(jù)實(shí)際, 對(duì)學(xué)校的校本課程 進(jìn)行必要的動(dòng)態(tài)調(diào)整。(二)考核【樣例】.學(xué)校不組織校本課程的統(tǒng)一考試,由任課教師在授課的最后一 周,隨堂進(jìn)行考核。.考核成績(jī)分兩部分,其中平時(shí)課堂表現(xiàn)占40%,學(xué)期末考核占 60%。(三)總結(jié)【樣例】參與教師要在課程結(jié)束后

6、,總結(jié)反思自己實(shí)施的校本課程,要在 規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將總結(jié)材料和修改后的課程綱要上報(bào)給學(xué)校校本課程 開(kāi)發(fā)與實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,學(xué)校管理人員要做好全校校本課程實(shí)施 的總結(jié)(實(shí)施概況、主要成效、評(píng)價(jià)結(jié)果、主要問(wèn)題、相關(guān)建議等)(四)評(píng)價(jià)【樣例】.校本課程的評(píng)價(jià)要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行.構(gòu)建完善的評(píng)價(jià)體系,突出過(guò)程性評(píng)價(jià),強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己教學(xué) 行為的分析與反思,建立以教師自評(píng)為主,領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng) 共同參與的評(píng)價(jià)制度,使教師從多種渠道獲得信息,不斷提高教學(xué)水 平。.學(xué)校要根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。工作效果突出的優(yōu)先參 加縣級(jí)以上成果評(píng)選。七、保障措施【樣例】.領(lǐng)導(dǎo)組織保障:成立學(xué)校校本課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組,做到人員落 實(shí)、職責(zé)分明、團(tuán)結(jié)協(xié)作。.管理制度保障:學(xué)校各類(lèi)人員要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度,定期 檢查制度的執(zhí)行情況。.師資保障:指導(dǎo)教師實(shí)行統(tǒng)一管理,發(fā)揮教師的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),激 勵(lì)教師設(shè)計(jì)個(gè)性化的教學(xué)方案。加強(qiáng)教師的進(jìn)修培訓(xùn),不斷提高對(duì)校 本課程的認(rèn)識(shí),促進(jìn)校本課程順利發(fā)展。.經(jīng)費(fèi)保障:對(duì)校本課程開(kāi)發(fā)與建設(shè)中必需的設(shè)備、 經(jīng)費(fèi)、器材、 場(chǎng)地等資源,統(tǒng)一調(diào)配,提供

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