1級(jí)-22表演訓(xùn)練聲音模仿教案

1、茂 茂 樹 語(yǔ) 言 課 程 計(jì) 劃上課流程課前準(zhǔn)備1、PPT 2、家庭作業(yè)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能：通過(guò)兒歌練習(xí)認(rèn)知形容詞的含義和使用方法。技能目標(biāo)：模仿聲音結(jié)合相應(yīng)的動(dòng)作和手勢(shì)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的模仿，感知模仿的技巧和趣味。通過(guò)聲音模仿增強(qiáng)學(xué)生的練習(xí)，學(xué)生的聽覺、視覺和肢體協(xié)調(diào)能力的全面發(fā)展。學(xué)習(xí)兒歌中形容詞的使用，通過(guò)兒歌練習(xí)提高學(xué)生的詞匯量，為進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。綜合目標(biāo)：通過(guò)對(duì)不同體模仿，引導(dǎo)學(xué)生感知聲音的變幻莫測(cè)，積極探索聲音的趣味變化。課題：聲音模仿1 次（90 分鐘）課程分類基本功訓(xùn)練授課對(duì)象主持表達(dá) 1 級(jí)【活動(dòng)：社交禮儀】課前準(zhǔn)備：音樂(lè)（o song)老師引導(dǎo)語(yǔ)：大家把手上的小玩具收一

2、收，讓它們?nèi)バ菹⒁幌掳?。老師：歡迎各位小朋友，又見面啦！那大家先來(lái)互相打個(gè)招呼吧！老師引導(dǎo)語(yǔ)：快坐好啦，今天課程開始嘍，豎起自己的小耳朵認(rèn)真聽講啦老師:今天啊，老師先帶著大家一起玩?zhèn)€猜猜是誰(shuí) 一個(gè)小朋友把眼睛蒙起來(lái)，另外一個(gè)小朋友來(lái)叫他的名字，然后蒙眼睛的小朋友猜一猜到底是誰(shuí)。非常棒！他一下子就猜出了是誰(shuí)，那小朋友們知道能猜出來(lái)嗎？哦，因?yàn)槊總€(gè)人都不一樣所以他就能猜出來(lái)是誰(shuí)。但是呢，有些人會(huì)模仿別人，那樣的話，就猜不出來(lái)了。所以這節(jié)課啊，學(xué)的內(nèi)容就是聲音模仿。第二階段：探索發(fā)現(xiàn)課前準(zhǔn)備：主持課 PPTppt。老師：首先呢，老師先給大家看一段，讓大家了解什么叫做聲音模仿。（）看完了，老師想問(wèn)小朋

3、友們剛剛的小男孩表演的是男生還是？那也可以給老師模仿一下嗎？老師：小朋友們，有沒(méi)有聽過(guò)雨滴呢？那小鳥唱歌呢？給老師表演一下，下面呢，老師帶著走進(jìn)大自然去仔細(xì)聆聽多彩世界。老師：哇塞，看，這是什么??？他們?cè)诟墒裁?？聽這是什么聲音??？那小朋友們能給老師表演一下大馬奔跑時(shí)是什么聲音嗎？接下來(lái)，老師來(lái)教如何在生活中也能發(fā)出這樣。（教學(xué)提示：老師有節(jié)奏的用手指在桌子上敲打出馬啼聲。）老師：咦這是什么啊？有沒(méi)有仔細(xì)聽過(guò)雨滴呢？小朋友們能給老師模仿一下雨滴落在第一階段：開場(chǎng)引導(dǎo)水面上嗎？（教學(xué)提示：老師準(zhǔn)備一個(gè)盒和一顆豆子。將豆子從空中扔到盒上。讓小朋友仔細(xì)聽聲音。）老師：人物聲音模仿：，知道圖一是誰(shuí)？圖二

4、是誰(shuí)？圖三是誰(shuí)？（老人、小孩）那能給老師模仿一下他們說(shuō)話時(shí)嗎？ 接下來(lái)，老師給一句話，要用這三種聲音來(lái)。a 我好渴啊，可以給我一杯水嗎？b 今天天氣真涼爽?。。ń虒W(xué)提示：老師引導(dǎo)學(xué)生，帶入情景）老師：1、第一只小貓是什么表情呀？（開心） 它因?yàn)槭裁词虑殚_心？開心的應(yīng)該是什么樣子的？2、第二只小貓是什么表情？（傷心）它會(huì)因?yàn)槭裁词聜模啃∝垈牡氖鞘裁礃幼拥模?、第三只小貓是什么表情？它為什么會(huì)有這樣的表情？4、請(qǐng)分別用三種語(yǔ)氣來(lái)說(shuō)：我今天寫了好多作業(yè)呢?。ɡ蠋熛仁痉叮⒁獗砬楹驼f(shuō)話的語(yǔ)氣哦）老師：，一起看一個(gè)，看看中的小模仿的都是什么動(dòng)物（海豚、馬、鸚鵡）一起來(lái)模仿一下吧。（教學(xué)提示：老師先

5、示范，然后學(xué)生再模仿）老師： 有沒(méi)有聽過(guò)機(jī)器人 、大街上小 東西 、啞巴不能說(shuō)話 ？請(qǐng)分別用機(jī)器人聲、吆喝聲、啞巴聲來(lái)說(shuō) 的好餓，你有吃的嗎？（教學(xué)提示：老師先示范，后讓學(xué)生模仿）引導(dǎo)語(yǔ)：哇塞，聲音的世界多奇妙啊 小朋友學(xué)會(huì)了嗎？（老師可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整）第三階段：總結(jié)與表現(xiàn)告訴家長(zhǎng)的話本節(jié)課進(jìn)行了表演基本功訓(xùn)練（聲音模仿）；首先呢，通過(guò)在模仿聲音時(shí)配上相應(yīng)的動(dòng)作和手 勢(shì)，從而激發(fā)小朋友的模仿；其次在聲音的世界這一板塊涉及到形容詞的使用，通過(guò)對(duì)這些形容詞的學(xué)習(xí)，提高小朋友的詞匯量；這堂課也加入了聲音大課堂，通過(guò)聲音和動(dòng)作的模 仿，鍛煉了小朋友的，讓小朋友的聽覺、視覺和肢體協(xié)調(diào)能力得到全面發(fā)展；最后通過(guò)對(duì)各種各樣模仿，讓小朋友們對(duì)聲音